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一堂妙趣横生的课作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一堂妙趣横生的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂妙趣横生的课作文1
徐徐落叶，我爱一抹最美的；涓涓清流，我掬一捧最亲的；回忆往昔走过的树林，我独恋那枫叶最红的，踏上成长的石梯路，回头望望，回眸一次次成长的足迹……
那周星期五上午，王老师举行了一次别开生面的诗歌朗诵会。经过这几天的刻苦钻研，我们都已信心十足，个个跃跃欲试，只听主持人小明宣布先由班长领头朗诵，这使班长大吃一惊，下巴都掉到了桌子上，发出了一声“凄厉”的嚎叫：“不！”没办法，班长第一次上台，有些害羞，完全没有他在篮球场上猛虎下山一般的勇猛，磨磨蹭蹭。这时老师大喊道：“快点！”
他这才好不容易地“蹭”到了讲台上，要开始朗诵了，只听见班长无精打采地说道：“我今天要朗诵的题目是……”在老师目光“逼迫”下，他朗诵的十分激昂。结束后，我们都报以班长热烈的掌声……
接下来上场的是女生队，三人组。看看她们，我轻蔑地笑着，心想：女生能朗诵？就他们那蚊子般大小的声音观众能听见吗？下去吧，别丢人现眼了。
可我完全错了，她们的声音洪亮，富有感情，听着她们的朗诵，我仿佛看到长江在阳光的照耀下，像一条金粼巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去，阳光在长江上跳跃……让我有种身临其境的感觉难以忘怀。
终于轮到我了，我的胸前像有一只小兔子一般——上蹿下跳，跳了个震天响。我不断的深呼吸，让我的`心慢慢地平静下来。我长叹一口气，镇定自若地走上讲台，我还有两个同伴。各就各位，我们异口同声地说：“我们今天朗诵的题目是《黄河颂》……”就这样，你一句，我一句地说。但由于我过于紧张，老忘词，说话结结巴巴的，“把……把中原大地……劈成南北丙面。”
我心里纳闷极了：唉，没上台时背得那么熟，可一到关键时刻，总是掉链子，大失败了。
结束后，同学们的掌声如雷，我抹去头顶上的汗水，心想：没关系只要付出了努力，即使失败了。看到的“风景”也是最美的。
这真是一堂别开生面的“母亲河”朗诵会，它让我收获了很多。
一堂妙趣横生的课作文2
这天，我们在美术老师的带领下，上了一堂妙趣横生的手工课。
老师先向我们展示了她精心制作的ppt。在ppt中，人们穿着不同风格的服装，脸上都戴着面具。这些面具形态各异：有的惊悚可怖，有的可爱好玩，还有的是众所周知的动画人物，像孙悟空啦，喜羊羊啦，熊出没啦……五花八门的面具深深地吸引住了我的目光。老师点了点鼠标，屏幕上又出现了许多面具作品。它们或喜、或怒、或忧、或乐，每一张都表达出了丰富的情感。制作它们的'人一定花费了不少心血，才能做得如此精致生动。同学们看着这些面具，在啧啧赞叹的同时不禁也萌出了做一个面具的念头。
老师仿佛听到了我们的心声，微微一笑说：“大家想不想做一个属于自己的面具呀？”“想！”同学们异口同声地大声回答道。老师又亲切地问：“那我们这节课就做面具，好吗？”“好耶！”同学们兴奋极了，忍不住叽叽喳喳地议论了起来。老师拍拍手，让同学们安静下来后，就温柔地将面具的制作方法娓娓道来。在老师详细的解说下，同学们很快学会了制作方法，并迫不及待地动起手来。这时，教室里除了制作面具的声音，连一丁点说话的声音都没有，大家都非常投入地制作着自己的面具。老师则在座位之间穿梭着，见缝插针地给同学们帮助。
按照老师教导的步骤，我完成了自己的作品，并忐忑不安地将它交到老师手中。老师托着我的面具，端详了一会儿，赞许地点了点头：“造型新颖，花样独特，不错，优星！”听到作品被肯定，我心里禁不住乐开了花……
一堂妙趣横生的课作文3
科学课在大家心目中都一定很不招人喜欢吧？很多同学认为它太枯燥了。可是，我却觉得有趣极了，你看了我叙述的科学课，你一定会爱上科学课的！
俗语说：“水往低处流，人往高处走。”想必大家都知道这个道理，可是，你知道吗？小小的科学知识，就把这个道理完全颠覆，科学老师让我们见识了水居然可以往高处流！叮铃铃上课铃声响了，老师拿着一个装着红色液体的大烧杯走了进来，说道：“今天，我们来做个有趣的实验，叫做-----水往高处流！”顿时，教室里的气氛立刻沸腾起来。刚才同学们的那股懒劲跑得无影无踪，都七嘴八舌第问道：“老师，怎么可能让水倒着流呢？”老师神秘地说：“待会儿你们就知道了！”老师拿出一块手绢，卷了几下，又卷了几下，卷成了圆柱状。然后，他将圆柱状手绢的三分之二的部分插入装有红色液体的烧杯里。老师得意地说：“大家看清楚，水一会儿就顺着手绢流出来啦！”我们异口同声地笑着说：“这不可能吧？”老师微笑着说：“那我们一起期待奇迹吧！”于是，我们个个目不转睛地盯着烧杯的水平线上的手绢，一秒，两秒，三秒果然，如老师所说，水慢慢地上升，上升我们都在小声喊：“停，停，停”但是，水根本不理会我们，继续不停地向上涨！我们大家头上都挂着晶莹的.汗珠，却顾不上去擦，不停地瞪着眼睛，怀着惊讶的表情看着老师手中的手绢。老师在一旁哈哈大笑地说：“谁知道为什么会这样呢？”我们叹着气道：“不知道！”最终，还是老师揭开了谜底，原来是因为地心引力的存在和水的自重！
这是一堂多么妙趣横生科学课呀，也是一个多么快乐探索大自然的活动啊！
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