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一堂紧张的课作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一堂紧张的课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂紧张的课作文1
喇叭突然通知，说：“下午第一堂课，五（2）班孙老师在三（1）班上课。请相关老师准时参加。”消息一传出，我十分沮丧，因为难得的一堂音乐课一下子泡汤了。更要命的是，那么多老师坐在后面听课，所有的同学都开始焦虑起来。
下午第一堂课，我排着队伍到三（1）班，只见教我四年级的陈老师和我的舅爷爷竟然也坐在里面听课，我的心似乎受到了强烈的刺激，开始疯狂地跳起来。尽管我不住地提醒自己：“别紧张，千万别紧张。”可是一点不起作用。于是，我深埋着头，连大气都不敢喘，更别说举手了，就连简单的口算题也失去了信心。运气好的是老师每一次都喊不到我，似乎没发现我的'存在。但我丝毫不敢降低警戒级别。不好！老师的眼睛有向我转来的趋势，我赶紧将脸紧贴着桌子隐蔽好。此刻，我根本听不见外界的任何声音，只感觉到心在怦怦直跳，桌子都随之颤抖起来。我默默地祈祷着：“千万别叫到我。”要是回答错了，四年级的陈老师肯定要在心里说：“这小子还是老样子。”最可怕的是，也许舅爷爷会向爸爸参我一本。“朱俊，你来！”呀，老师没喊我。我像死刑犯遇到特赦一样，一阵欢喜。只见朱俊那张口结舌的熊样，我真感到好笑。可转念一想，要是叫我，说不定更糟糕，我陡然感到恐惧起来。过了一会儿，老师见了我像缩头乌龟似的缩在那儿，便叫：“胡伟鑫。”胡伟鑫是谁？啊，是我！太惨了！我慌慌张张地说道：“4.8有一位小数，2.5也有一位小数，那积一定会有两位小数。”其实，我根本不知道自己在说些什么。顿时，我只觉得脸好像用辣椒酱抹过似的，火辣辣的，那颗心恨不得撞破胸膛。老师微笑着说：“这样精彩的回答该怎么办呢？”热烈的掌声响起来了，钦佩的目光投过来了。真没想到胡扯也对。看来回答问题也没有什么了不起。真白紧张了好一阵子。总算为舅爷爷争一点光了。这一堂课总算没白上。
一堂紧张的课作文2
游泳，通常都是我最心爱的课，每一节课，都像在玩水似的。老师、家长总是说：“游泳可不是单纯让你去玩的，是要去学习本领的！另外，一定要注意安全。”可我从来不想听，但这一次，我却把他们的话牢记心里
来到游泳馆门口，我还是像往常一样，高高兴兴到了泳池旁，换好了衣服准备下水。但教练并没有让我们直接下，而是把我们一路领到了海边。
教练那好似老虎的眼神，盯着我们每个学员，似乎要把我们吞了一样；教练还时不时地走来走去，他好像在想着什么整个人都变得严肃起来了。
过了好一会儿，教练只开口说了一句，那就是“准备下水”。顿时，我才明白，原来今天是要在海里游泳！
从小到大，我的.恶梦就是在大海里游泳。虽然那阵阵海浪都会令人沉醉，但我不是。我总是感觉你站在岸边，一不留神就会掉下去，会被海水淹死，就再也上不来了。尽管我心里害怕，但我还是照做了。
刚刚换好衣服，一阵微风吹来，我就打了好长一段时间的寒颤，老想着，如果这时下起大暴雨，那该多好啊！我刚一下水，整个人就彻底崩溃了！
那海水又凉又深，根本看不见底。好像再下一点儿，大浪就要把我给带下去了！我越想越怕，只想当最后一个，教练似乎看了出来我心里的恐惧，先给我拿了一套游泳圈，我当时太惊喜了！教练居然能给我“特殊照顾”！但令人没有想到的是：那个泳圈是漏气的！我一下水，就不管用了。
我开始拼命在水里挣扎，一直喊着救命，但没人理会我，再加上水里又很冷，此时的我看着天上的阳光不知不觉大哭起来。
哭了一会儿，我慢慢适应了水的深浅和温度，我不再哭了，也不再挣扎了，我便按教练指的地方去游，没游多会儿，就让我们上岸了。
这节课结束了。其他人都开开心心地回到了家，而我却一直有很多的疑问，至今我还是不明白，教练为什么一声不吭地带我们去大海游泳；我也不明白，教练他为什么不能给我一个好的泳圈，但经过这一次，我想我会永远记得那堂游泳课上的紧张。
一堂紧张的课作文3
“叮铃铃”随着清脆的上课铃声，新的学期第一节班会课“开幕”了，同学们盼望着知道班会课的主题。
“风儿轻轻吹……”热情的歌声，迎来了李老师，只见李老师在黒板上写上了“竞选班干部”几个大字，这便是今天的话题。同学们欢呼不止，顿时，教室里就像炸开了锅。
老师先让我们想了两分钟，自己最适合当什么班干部。顿时我心里乱极了：当班长吧，定会被别人推下台的；当学习班长吧、纪律班长……不行、不行。我向四周瞄了一下，同学们都鸦雀无声地想着，我正巧看见肖海琳，心里想着上学期和她一起当生活班长的快乐日子。
这时，一个童音打破了教室里的寂静，姚昌瑞干脆有力的站了起来，说他要竞选音乐班长。我见姚昌瑞都有勇气和自信，我的手也不自觉的举了起来，一会儿又猛的放下去。
没想到老师竞叫到了我的名字，我以碎小的`步子，走向讲台，顿时我怀里像抱着一只小兔子，砰砰的跳个不停。“我想竞选生活班长……”，当我下台时，台下不约而同地响起了热烈的掌声，我心里得意的以为没有人敢和我竞争了。可天有不测风云，樊璠也要竞选生活班长。紧张得我不知如何是好，论学习她比我好，论纪律她也比我好，就是说演讲稿也比我写得好，我沉着不语，同学们纷纷竞选了想当的班干部。
期待已久的投票时间到了，老师为我们主持投票，先点我的名，“同意雷婷婷的举手”，一双双灵巧的手齐刷刷的举成了一片“小树林”。啊！我太高兴了，我拥有48票，我被选中了。
我兴奋着，欢笑声度过了我高兴的一天。
一堂紧张的课作文4
这个寒假，由于病毒的传播，我们不得不在家中上网课，不知不觉，网课已经结束了，令我记忆犹新的，就是那一次网课。
那一天，我起晚了，打着哈欠坐到桌前，网课正好开始，我托着昏沉沉的脑袋边听边打瞌睡，上到一半，老师突然说要叫个同学回答问题，我开始心里一惊，又有点不以为然：老师应该不会叫我的吧，再说了，昨天刚被叫到过呢。
正当我盯着屏幕发呆之际，老师突然发话：“请代运杰来回答问题——”
天哪，怎么又是我？我慌乱地打开课本，怎么回答？答案在哪里？抱着不情愿的心情，我点击了连麦，意想不到的'事情发生了，我竟然连不上麦，上天这是在眷顾我吧！我心里那块大石头终于落了下来，既然连不了，那就不用回答了！
没想到，老师让我再尝试一次，这时手机上出现了“主播邀请你连麦——”
“接受”还是“拒绝”？
“接受”吧，要是回答不好多丢人啊，“拒绝”吧，老师一定会批评我的。
我忐忑不安，手像压了千斤巨石，艰难地点击了“接受”，麦很快接通了，我紧张得都有些结巴了，幸好，我还是把自己想到的都说了出来。老师结束了我的连麦，我用手拍了拍自己扑通扑通的小心脏，老师应该不会再叫我了吧？
一分钟、两分钟，五分钟……老师始终没叫我，万万没想到，网课快结束的时候，老师竟然又点了我的名，老师怎么又叫我了？按常理来说，老师一般只叫一个同学回答一个问题呀！我今天这是走了狗屎运啊！
我只好又开始了连麦，没想到，这次连麦居然有五分多钟，这短短五分钟对我来说十分漫长，好不容易，老师才结束了我的连麦，我如释重负，课程也结束了。
哎！真是紧张又刺激的一堂课呀！
一堂紧张的课作文5
上小学时，我就很不喜欢数学，老师也几乎没叫我回答过问题，所以我倒不怕上数学课。但上了初中，我发现数学更难学了，我的成绩也越来越不理想。加上换了新老师，情况就不一样了。每次上数学课，我都紧张坏了!
高老师指着投影上的练习题，说：“来，找几位同学把这道题做一下。”每到这时，班里立刻鸦雀无声，我赶紧在心中默念：“阿弥陀佛，善哉，善哉!千万别叫我!”之前，我每次都能成功地逃避提问。但这一次，黄鹤泽和李明哲一直小声地念叨：“老师叫杨静宜!老师叫杨静怡……”急得我没办法!高老师应该听见了，只见他往我们这边看过来。
我的'手心直冒冷汗，高老师缓缓开口：“来，刘晓良回答一下吧。”我稍稍松了一口气，但仍然很紧张，因为一共有四道题，万一后面的题叫到我怎么办?我提心吊胆地看向高老师。对!只有一个办法：把所有题目的答案赶紧解出来，我飞快地思考运算，终于在高老师叫下一个人之前把后面两道题解出来了。第二道、第三道……太好了!高老师一直没有叫我!最后一道题也不会见我了吧?正想着，我突然听见高老师慢悠悠地叫了一声：“杨静宜!”老天!我“噌”的一下站起来，撞到桌子边，声音很大，把周围同学吓了一跳。
这可是我这学期第一次被老师提问!我四下张望，同学们也都神情紧张地看着我，唯独高老师一人面带微笑。我的心砰砰直跳，结结巴巴地回答着问题，终于把话说完了，这十几秒钟对我来说漫长得像过了一个世纪。我忐忑地望向高老师，只见他满意地点点头，示意我坐下。我坐了下来，长长地舒了一口气。
这真是一堂紧张的数学课!此后每次上数学课，我都打起十二分精神听讲，唯恐错过知识点，更怕被老师提问时不知所措，所以我在课后花很多时间学习数学，巩固旧知识、预习新知识。虽然高老师现在仍会提问我，但我已经不那么紧张了，回答问题的准确率也提高了不少。
看来，遇到自己害怕的事情时，不要逃避，要积极寻找方法，勇敢面对才行!
一堂紧张的课作文6
九月中的某天，我准备洗漱，妈妈忽然走来，指着手机说：“看！马老师说明天会有数学公开课，你可得好好准备，好好表现哦！”于是我又回到书房，预习了一下明天要学的“绝对值”。
第二天到了学校，有的同学甚至还不知道这事儿，我心想：刚开学，公开课最多也就一两个老师来听课吧。所以我没太在意，还是和往常一样，上课听下课玩儿。
直到打铃后，我才意识到，我错了！第一个走进教室的就是张副校长，随后又进来一大群数学老师，走在最后的是年级部主任赵老师和朱校长。我不由得冒出冷汗，同桌也小声对我说：“妈呀，这么多老师！何况咱们还在最后一排呢！”再偷偷看看第七排的其他同学，他们都神情紧张地笔直地坐着。看他们的表现，我更紧张了，心不住的狂跳，并且越来越快，像由慢到快，由弱到强的鼓点。终于，老师进了教室，从容地说：“上课！”“起立！”我缓缓地站起来，腿不争气地抖了几下，像弱不禁风的枯草，一碰就要倒。坐下之后，突然，张校长小声说了一句话，分明就在我身后不远的地方。我心里“咯噔”一声，心跳已经快过了兔子。
上课时我一动也不敢动，腰都快僵直了。但老师从容细致的讲解使我慢慢冷静了下来，大脑开始重新启动，接收知识。前一晚预习的知识到现在终于派上了用场，我每逢问题都会举手，但老师就是对我视而不见。我还是不气馁，终于在讲到最重要的内容时，我被叫了起来。老师问：“讲了这么多，你自己对绝对值的'理解是什么？”我对答如流：“绝对值就是一个数到零的距离！”老师赞许地点点头：“嗯，说的很好，请坐！”我心满意足地坐下，心已经不再打鼓似的跳了，状态也已经和平时上课差不多了。
终于，下课铃声响了！在鞠躬后，我长舒一口气，舒活舒活筋骨，趴在了桌子上，感觉像打完一场仗一样累。同学跟我说，他在小学从没有经历过这么多老师的公开课。我想说，难道我经历过吗？
那节课真是我上过的最紧张的课！
一堂紧张的课作文7
星期四，查老师对我们说全国特级教师华应龙老师要在星期六听我们上课。我们一听可开心了，因为我们又等到展示（7）班风采的机会了！
星期六我们早早地来到学校，为上课做着准备。一踏入阶梯教室，我们经呆了，来听课的老师至少有100多人，虽然我们（7）班是久经沙场，身经百战的老战士了，但面对如此壮观的景象，不免有些紧张。
随着起立声，我们进入了解决问题的策略这一单元，査老师打开了课件，首先出现在我们眼前的，是两个不规则图形：一个有点像火箭，而另一个则类似于个花瓶。要求比出这两个图形的面积大小。如此简单的.题目自然难不倒我们（7）的同学们，题目刚刚打开，几个思维较快的同学立马举起了手，没举手的大概是比较害羞，不过我们都发现，将火箭上面的那个半圆平移到下面的凹槽当中，就可以变成一个长方形，花瓶也用同样的方法进行改变，这样我们就可以很方便地比较两个图形的大小了。
査老师随后又提出了许多问题，但每个同学都显的很拘谨，不是特别放的开，似乎每次举手之前都要反复斟酌，在确保自己的答案是正确之后才举手发言。每次发言的时候都是小心翼翼地说深怕出了笑话，就连汪芯仪也有点拘谨，但是她的回答还是非常棒的，她能把数学的和语文一起发挥，尤其是她对査老师送我们的礼物进行解答时，更是体现出她的聪明与高超的语文理解能力。
这堂课可真是紧张啊，我回答的时候心简直是蹦到了嗓子眼，手心都出了汗，不过这对我也是一次很好的锻炼机会！我相信当下次我们在上这样的公开课时，我们（7）班会表现得更加好！
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