读《快乐星球》有感

时间:2023-07-11 13:50:41 观后感 我要投稿

读《快乐星球》有感(精选)

  品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编精心整理的读《快乐星球》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读《快乐星球》有感(精选)

读《快乐星球》有感1

  书是人类进步的阶梯,读一本好书就如同交了一个益友。任何书都会带给我们感悟,让我们懂得道理。

  几天前我读了《快乐星球》这本书,你们一定以为我很幼稚,你们谁知道幼稚中也有博大精深。这本书主要讲了步平凡从小就有一个理想,那就是地球人也有机会参加宇宙科技大会。

  后来,他在快乐星球人的帮助下,完成了理想。读到这我们不由地发出疑问:一个仅12岁的男孩究竟凭什么获得成功——理想。每个人心中都有了理想,一个心中有理想的.人,有可能成为一个创造历史的人。但人各有志,有的人理想只是一只麻雀;有的人理想是一只雄鹰,那你就真的会变成雄鹰。所以我们从小就要树立一个远大的理想,然后在为了这个理想而奋斗。但毕竟实现理想的过程是艰辛而又漫长的,会有很多的不顺心,会迎来一次次悲惨的失败。但只要你不放弃,坚持不懈,就一定会达到胜利的彼岸。因为困难是实现理想的环境,勇气和行动是实现理想的条件,意志坚强的人便是实现理想的最佳人选。

  人类因为理想而伟大,所有成功者都是理想家。

读《快乐星球》有感2

  快乐星球是我最喜欢看的一本书,今天我从图书馆里借了一本《快乐星球之时空旅行》看得我爱不释手,这本书的主要内容是:· 在老顽童爷爷的安排下,快乐星球的棒棒去地球寻找新的能源,读《快乐星球之时空旅行》后有感作文。棒棒来到地球后,与拥有神奇太阳石的.小学生周晓航相识并成为好朋友,。他们一起重回侏罗纪看恐龙;联合出手从网上营救被绑的许诚实;帮助因见义勇为而受伤的高天爸爸寻找目击证人……与此同时,棒棒还要于黑暗星球的008号斗智斗勇。在这一本书中,我最喜欢的是棒棒,他是快乐星球的小发明家,并且机智勇敢。

  他发明了许多东西,打败了黑暗星球。他正如爱迪生一样,爱迪生一生发明了上百种东西,为人类造福。如我们常常用到的电灯等一些有关电的东西,有人说:“爱迪生几天就发明了一种东西,真是了不起.”

读《快乐星球》有感3

  我表妹李心怡有本刚从书店买来的《快乐星球》,整天爱不释手地抱着那本书,连碰也不让我碰一下。有一天,表妹出去玩了,要一两天在才能回来。这下子可能好了,没人阻止我看这本书了。我光明正大地拿出了《快乐星球》,津津有味地看起这梦寐以求的书来。这本书的人物可多了,有丁凯乐、东方老师、金刚、胖小哥、多面体、老顽童爷爷,莲蓉包等。

  他们都有属于自己的个性:善良、爱心、强悍、聪明、心直口快、骄傲、文静、幽默。就是这样的丰富多彩的的个性,引起了一个快乐的'故事。丁凯乐是个阳光少年,小学四年级一班学生。由于乐乐性格内向,又胆小怕事,在学校经常被班里几个调皮的同学:金刚、胖小哥、小九九欺负。乐乐惹不起他们,只好忍气吞声。

  一次偶然的机会,乐乐通过电脑进入一个叫“快乐星球”的地方,从此遇到了一连串意想不到的事情。是啊!我们少年的生活就是这样:小小少年,背着大书包。有做不完的作业,有听不完的唠叨。老师、家长听我说,这样的颜色太单调。

  我是小小少年,要有快乐的童年和快乐的生活。

读《快乐星球》有感4

  听了这个题目,大家可能说我不务正业,但是,我真的很喜欢这本书,每当读这本书时,我感觉我就像有了一个全新的童年,我像一只鱼儿,遨游在无忧无虑的海洋里,在那里,没有老师的训斥,没有爸爸妈妈的唠叨,没有读不完的课本,也没有堆积如山的作业。

  只要我一读这本书,我就会沉浸在这一个个快乐的故事里。这本书的主角乐乐通过快乐星球的各种帮助,在最后明白了一个道理:快乐要靠自己去寻找,它就在我们身边。

  发生与他相关的故事也说明了这个道理,他与他的伙伴们深深的打动了我,书中一些好玩有趣的话语不禁让我哈哈大笑,在没事的时候,我就会废寝忘食的'“啃”起这本书来,从这本书里,我也找回了一个充足、自信的我。我非常喜爱这本书,把它视为我的“掌上明珠”我建议,在完成学习时,也不妨看一下吧!

  我相信,你们读完后,会有我同样的感受。

读《快乐星球》有感5

  小学生们现在最苦恼的事,就是犯了小错误,比如:写作业时头低了点、听写时忘了让家长签字。大人们、老师们就唠唠叨叨,从这个错误,说道以前犯的那些小错误,最后再和以后的成长联系起来,说许许多多的大道理,以至于同学们听不下去,最后和家长闹了别扭。今天我就看了这样一个故事:

  胖哥给家长背课文时忘了签字,被欧阳老师发现了,就劈头盖脸的一顿猛批,下课后,胖哥向同学们诉苦,让艾克受到了启发,发明了故事机。只要你跟它握手,它会感受到你心中的`疑惑,然后讲一个故事,让你从故事里解除疑惑。这个故事机深得大家喜爱。赵主任发现了,把故事机没收,同学们开始自己讲故事,从中受益匪浅。

  其实同学们并不是不喜欢老师、家长们批评自己,而是不喜欢他们总是讲大道理,动不动就伸出巴掌打人。老师和家长要是都能像恐龙故事机那样,让我们从一个故事里得到启发,然后认识到自己的错误,自觉的改正,这样,同学们不会和老师、家长闹矛盾,家长也不会因为孩子不听话而烦恼,这样一举两得,岂不是更好吗?

  如果孩子这次没考好,并且向你抱怨说:“这次的题太难了,我才没有考好的。”这时,您可以给他讲个故事:“一位大师经过几十年的研究,最后告诉世人,自己已经练成了“移山大法”。人们问他有什么秘诀,他回答:“世上本来没有什么移山之术,唯一能移动山的办法是——山不过来,我就过去。”让他悟出了道理:我们无法改变其他人,那我们就改变自己。这次考试我没有拿到高分,与其抱怨题太难,还不如找一找自己的原因:可能是自己上课的时候没有认真听讲,可能是考试的时候没有认真审题,还可能是考试前没有认真复习。

  最后,我想对老师、大人们说:“我们想听您讲故事,并不是巴掌和大道理,请你们平和的对我们说话吧,不要总是用拳头证明一切,这样的效果也许更好!”

读《快乐星球》有感6

  “大家喜欢什么样的老师?”如果我问这样一个问题,得到的肯定是这样的回答:“会表扬人的好老师。”今天我就要谈谈这件事,我看了一篇文章,名字叫《神奇的吹风机》,文章对我的`感触很深,说出来给大家听听吧。

  欧阳老师要出差几天,把四(1)班交给了赵主任,同学们唉声叹气,原来赵主任是一个严厉的老师,从不表扬人,只会批评人。正好,笨笨发明了一种吹风机,可以治疗失眠;让只会批评人的人变得会表扬人。艾雪便给赵主任吹吹。结果,赵主任现在只会表扬人,而且不分好坏都表扬,班里纪律乱了套,于是,只得将吹风机还给了笨笨。过了几天,学校倡议搞民主教学,现在,赵主任变得跟欧阳老师一样了!

  其实,同学们总是想,如果老师天天表扬我们该多好!可是,只会表扬人,不会批评人,同学们会为老师的表扬而骄傲、沾沾自喜,骄傲使人落后,一个个同学的成绩就会快速滑坡;如果干什么事都表扬,同学们便失去了是非标准,打打闹闹,不认真学习。看,总是表扬人的老师不好吧?

  现在,好多家长都觉得严厉的、老一点的(教学时间长)老师很好。读了这个故事,我想对家长说:严厉的老师总爱批评人,年龄不是关键,只要这个老师对学生好,该批评时就批评,该表扬时就表扬,一心为学生着想,并且有时还弄点民主,这样的老师才是我们最喜欢的。

  打个比方吧,讲民主前,老师学生是猫和老鼠的关系,而讲民主后,就变成了互帮互助的关系,这样不是更好吗?

读《快乐星球》有感7

  假期的时候,我看了《快乐星球》系列科幻少儿电视剧,非常喜欢,就让奶奶去北方图书城买了一套书,结果更是爱不释手,一口气把四本书看完了。它描写的是:阳光少年小学四年一班学生丁凯乐,曾经为没完没了的作业和生活中的烦恼而愁眉不展。但幸运的是他遇到了快乐星球的朋友们——多面体、冰柠檬、莲蓉包和老顽童爷爷,从此开始了一连串奇妙而有趣的故事……现在的乐乐尽管依然为学习和生活苦恼,但他已逐渐走出以自我为中心的圈子,开始关心身边的`人和事。乐乐用自己的行动谱写了一曲曲快乐乐章!

  读过之后,我的感想很多,是的,谁都想拥有一个乐乐那样的“七彩的、梦幻般的童年”!但是,令人惋惜,科幻就是科幻,是无法改变的。但我觉得用快乐来面对生活,助人为乐永远是真正的快乐这种思想是真实的,它体现了我们现代社会一种全新的理念!

  尽管“快乐星球”成为了一个我的永恒的梦,但它却“重演”在我的心中。因为它让我知道了用微笑面对生活,帮助别人才是真的快乐;再怎么聪明也不要骄傲,还要继续努力,否则总有一天会被人家赶上的……

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