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《最后的玉米》评课稿
《最后的玉米》是一篇文词精美、意蕴深远的文章。在课堂上，陈老师引导学生通过提炼重点词句来帮助体会玉米的心情变化；通过多种形式的朗读，让学生伴随着最后的玉米也经历了从“自信”到“心灰意冷”，再到“不断地抱怨”，最后到“心存感激之情”的心路历程，使学生在自主品读的过程中收获感悟；最后，又启发学生联系生活实际畅谈感受，让他们明白了“无论在什么情况下，都应该充分相信自己，给自己信心”，使学生的价值观得到了升华。让学生在学习中感受玉米“自信—灰心—抱怨—感激”的心路历程，在读文过程中品味文章的精美文词，在学文后有所启示，真是一堂精彩的，值得学习的好课。
《最后的玉米》让我再次感受陈老师的严谨。陈老师抓住那个长得胖胖的玉米外表和心情的变化来帮助学生理解课文。先划出句子，理出文章的脉络，明白这颗玉米的心理变化过程，组织学生进行提问。引发学生思考玉米情感变化的原因，以此来展开学习的过程。陈老师的课上，孩子的朗读也很有特色。形式多样的朗读中体现了孩子们的感悟，体现了老师的成功。这是一堂充满了灵动的思维的课堂。
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