素描课的评课稿

时间:2020-11-05 09:05:54 语文 我要投稿

素描课的评课稿

  听了谢老师一节素描课。素描课因为其专业特点,描绘的总是一些静物,往往会给人带来“枯燥”的感觉,但是谢老师的这节课给了人耳目一新的感觉。

素描课的评课稿

  首先我想说,谢老师个人的专业素养很高,整节课的讲解步步递进,不慌不忙,课堂中所使用的语言专业到位。

  在导入时,教师使用了身边孩子经常接触到的“铅笔”及“粉笔”导入到六棱柱,接着带领孩子进行观察,对六棱柱的结构进行了解和掌握。掌握结构后在来感受实物,用学过的圆柱体和六棱柱进行对比,让孩子知道他们的轮廓有什么样的区别。接着带领孩子来进行分析,这个过程中教师教授了孩子用“补”的方法来进行作画,孩子掌握了绘画方法,绘画自然就变得简单了。教师在示范时,边示范边讲解作画的技巧和步骤,提醒学生每一个步骤中所需要注意的`问题,教师的讲解细致规范,在教师讲解的过程中,很多孩子就已经开始作画,这样也解决了素描课时间来不及的问题。在师生评画的过程中,教师给了孩子评价的标准,学生能够从构图、结构及线条来评价,评价到位不空洞。在课的最后,教师给孩子看了趣味素描,原本枯燥的素描作品,经过教师的装饰,变得生动有趣,听课教师都觉得很有趣,想必孩子是更加喜欢。

  总之,本节课是一节成功的素描公开课。

【素描课的评课稿】相关文章:

课赛评课稿12-17

班会课评课稿12-11

英语课评课稿11-08

阅读指导课评课稿11-07

体育课评课稿11-04

数学评课稿12-24

关于评课稿12-21

掌声评课稿12-02

军神评课稿11-26

推敲评课稿11-09