《法律是什么》思品评课稿
今天，听了周老师的《法律是什么》一课，收获颇多。周老师扎实的教学功底和清晰的教学思路给我留下了深刻的印象。下面我就这一节课的'得与失谈一谈自己的看法。
我认为周志芳老师这节课成功的地方主要有以下两点：
一、从教学基本理念来看，紧扣了课程标准，凸显了新课程理念。在中学课本中设置“法律”内容，让学生学法，目的就是让中学生能知法、懂法、守法、用法。从而适应今后的社会生活。周老师在课内明确地向学生传达了这一目的，让学生初步感受到了法律在社会生活中的重要作用，以及学法、守法的必要性。
二、从教学的基本功来看，知识体系完整，教师经验丰富，切入点选择恰当。周老师在教学中将道德与法律的比较作为本堂课内容的切入点较好，道德内容是学生熟悉的，而法律相对陌生，这样，进入问题既激发了学生的好奇心，积极参与到学习中来，把一堂较为枯燥的法律知识课教得生动活泼。又很好地突出了“法律的特点”这个重心。
我认为，本堂课的不足的一方面是教学过程中基本按照老师的课堂设计，按部就班地进行。老师对课堂进行了很好的预设，但没有给学生留下恰当的时间来消化、吸收，甚至生成了新的问题。另一方面，联系学生自身生活、与身边常见的事情还不够。
不当之处，请老师们批评指正。
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