数学活动《剥花生》课后反思范文
经过《剥花生》听完了名师胡老师的评课，我做出了以下反思。
《剥花生》是一节数学活动。作为农村的孩子，花生的特征、生长过程等知识在平时生活中就可以积累，所以我把这次活动的重点放在数学领域上。这节课紧紧围绕剥花生活动指导学生。导入课时，我选入了一个生动、有趣的谜语——麻屋子，红帐子，里面睡着个百胖子，学生兴趣高涨，热情第齐答出了谜底。通过导入激发了学生兴趣，学生从这个谜语中思考花生的特点，潜移默化第引导学生养成仔细观察的习惯。回答出谜底以后，我及时肯定了回应。
让爱孩子们观察花生的外形。仔细观察后说出发现，从颜色、形状、大小、外壳的纹理等特点准确地说出了这些花生的'不同之处，幼儿兴趣十分浓厚都大胆举手，个个争着说。通过三个环节，使简单的活动更加层次清晰、有条理，幼儿学习起来轻松明了。边品尝自己的劳动成果边分享自己的记录成果，气氛轻松、自然。充分调动了孩子的自主性、开放性。学生之间互评欣赏、讨论记录成果。评价是数学活动中非常重要的一个问题，发现如何进行评价，对于我来说真的还是个值得研究的问题。
如何更好的进行集体的评价还是个问题有待进一步研究。
【数学活动《剥花生》课后反思范文】相关文章：
初中数学课后反思06-25
《男生女生》大班数学活动课后反思11-02
数学课后反思(15篇)10-20
数学课后反思15篇10-20
教学数学课课后反思10-05
大班数学《上月球》课后反思12-16
数学课后反思(集合15篇)10-24
数学课后反思集合15篇10-23
数学课后反思精选15篇10-21
小学数学《妈妈的账单》课后反思08-19