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职业技能大赛对高职专业建设的作用论文
【摘要】职业技能大赛在全国高职院校中被广泛重视。职业技能大赛不仅是学生竞技的平台，也对相关专业建设有很好的促进作用，促进专业人才培养模式改革，促进专业课程改革，促进专业教学改革，促进专业师资水平的提高，促进专业人才培养质量提高，促进专业校企合作，职业技能大赛对职业教育有着重要的意义。
【关键词】职业技能大赛；专业建设；高职
职业技能大赛是展示学生职业能力的有效平台，也是校企合作的重要纽带，是带动职业教育改革及发展的风向标。通过职业技能大赛增强了参赛学生的学习自信心和学习积极性，通过职业技能竞赛，指导教师的专业知识和实践技能也得到了提高，职业技能大赛对专业建设及人才培养有着积极的促进作用。
一、职业技能大赛促进专业人才培养模式的改革
职业技能大赛一直在倡导着“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、以赛促建”，而各个院校都以技能大赛为重要载体，搭建各种创新实践平台，根据社会对专业人才的需求情况，积极探索着如何培养出能适应企业的高素质技能型人才，探索着校企合作的新思路，探索着人才培养模式改革的方向，更加注重学生的实践动手能力培养，以及创新意识的培养，注重教育教学改革，使课堂教学与就业岗位实现零对接。技能大赛让各个高职院校认识到，要加强校企合作，要深化工学结合，要强化技能训练、要创新培养模式，这就有效的促进了高职专业人才培养模式的进一步改革。
二、职业技能大赛促进专业课程改革
职业技能大赛考核的主体就是学生技能水平，所以就要求各个学校课程体系要突出对学生实践技能的培养，课程教学以实践为主，提高实践教学的效果。职业技能大赛的项目都是以行业最新的标准和技术为依据，赛项紧紧围绕市场需求的专业领域，体现了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，所以，学校在进行人才培养方案修订以及课程设置时就必须要深入企业进行调研，将行业发展的趋势和最新技术，及时的融入课程的教学内容中，及时对专业课程体系进行调整，促进专业课程改革。
三、职业技能大赛促进专业教学改革
职业学校技能竞赛对参赛的学生要求是技术型、应用型，既考查学生的知识技能和应用技能，又考查学生解决问题和随机应变的能力，以及各项综合能力，因此，各个高职院校不仅要重视学生专业技能的培养，还要重视学生各项综合能力的培养。因此在技能大赛导向下，带动职业教育教学改革，必须由理论向实践转变，突出学生的职业能力培养，在日常教学过程中，要形成“理实一体化”的教学模式，设计基于工作过程系统化、项目化的课程体系，将大赛平台与平时的教学有效对接，实现教学设计和教学改革的创新。
四、职业技能大赛促进专业师资水平的提高
指导教师是职业技能大赛中非常关键的角色，职业技能大赛在考察学生能力的同时，也可以体现指导教师的专业技能水平和知识水平，以及教学能力，指导教师需要对大赛所涉及的所有知识进行梳理，并传授给学生，与日常的教学是不一样的，教师必须对所有专业知识融会贯通并灵活使用，这就对指导教师提出了更高的要求，教师就深入企业，紧跟产业步伐，提高自身专业水平。教师除了可以巩固知识，还可以发现自身专业技术方面的不足，意识到教学中存在的问题，可以进一步学习提高，从而在之前基础上，形成新知识，新技能，优化教学设计，改进教学方法，提高教学水平。同时，职业技能大赛提供了院校间互相切磋互相交流的平台，通过技能大赛，各院校之间可以相互学习，开阔视野，增长见识，从而可以发现自身教学教法上的不足，然后针对自己的问题，进一步总结提高自己的教学水平，因此，职业技能大赛可以促进专业师资水平的整体提高。
五、职业技能大赛促进专业人才培养质量提高
高职院校目的是培养高素质技能型人才，除了要具备熟练的技能，还要有良好的沟通能力，很强的团队协作意识，具有刻苦钻研、吃苦耐劳的精神，以及较好的心理素质等。这些能力，在学生参加大赛的过程中，都能得到很好的锻炼和提高，可以说这些能力缺一不可。技能大赛提高了学生的各项技能，参加技能大赛的学生，自学能力和创新能力都有很大的提高，学生主动通过网络，图书等渠道自学新知识，新技术，并将这些技术用于实践中，这在职业发展中是一项很重要的技能。技能大赛提高了学生的就业水平，通过调查，参加技能大赛的学生能很快找到满意的工作，就业质量高于其他同学，同时，这些学生也受到企业的一致好评。技能大赛学生起到示范作用，大赛学生这种积极上进，刻苦钻研的精神以及学习氛围，对其他同学产生了积极的影响，从而共同学习，共同提高。从而促进专业人才培养质量提高。
六、职业技能大赛促进专业校企合作
企业具有行业发展的最新技术和信息，职业技能大赛可以促进专业校企深度合作，高职院校需要培养出掌握行业最新技术的的学生，而企业需要更多的掌握最新技术的学生，这就很好的促成了专业的校企合作，企业从优秀的高职学生中可以挑选出自己需要的高素质人才，同时，高职院校可以通过职业技能大赛，取得来自企业的技术支持，了解更多社会对本专业人才的需求程度，通过技能大赛展示教育成果，而企业通过冠名和赞助技能大赛提升知名度和推广产品，并通过技能大赛发现并挖掘更多优秀的技能性人才，邀请他们去企业实习或就业，从而实现双赢。总之，职业技能大赛不仅是一个学生切磋专业技能的平台，更是可以带动职业院校的改革和发展，我们以大赛为“坐标”，通过技能大赛，研究专业定位，促进专业建设，促进专业结构优化，课程优化，师资水平提高，深化校企合作，提高专业人才培养质量。
参考文献：
[1]徐洁.技能竞赛对高职人才培养的启示[J]管理观察,2010(28).
[2]周霞中,李加升.高职院校教改之风向标[J]职业教育研究,2011.2.
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