如何抓好班级常规管理

时间:2022-07-02 19:30:48 管理 我要投稿
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如何抓好班级常规管理

  篇一:如何抓班级的常规管理发言稿

  下午好!今天我发言的主题是:如何抓班级的常规管理。 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的活动。通过规章制度的制定,使班级各项工作有章可循、有条不紊,通过规章制度的贯彻,可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。以下是我个人的几点感受,说得不对的地方请大家批评指正。

  1、班级常规管理的基本原理。

  班主任在一个班里具有多重身份,是学生的老师、指路人、朋友、倾诉人、投诉人甚至是宣泄对象。这个多重身份也决定了在抓班级常规管理时有一个定位的问题。有几条基本的原理也许能给我们提供一些帮助。

  例如:“南风原理”也称为“温暖原理”,源于一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽刺骨,结果行人把大衣越裹越紧。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人感觉到春意上身,开始慢慢解开和脱掉大衣,最终南风获胜了。这则寓言形象的说明了一个道理:温暖胜与严寒。在班级管理中运用“南风原理”,尊重和关心学生,以学生为本,多点人情味,使学生真正感觉到班主任给予的温暖,从而缩短师生距离,便与沟通。还有比如“刺猬原理”告诉我们班主任与学生之间还是要保持一定的距离。“木桶原理”告诉我们创建优秀的班级关键是抓薄弱环节。

  2、制定规章制度。

  我个人觉得学生真心认可的规章制度才是好的制度。在执行的时候才能达到事半功倍的效果。本学期新接了一个重点班高二11班,我是这样做的,首先召开主题班会。这个班会大部分时间我都在向他们宣扬以前带过的一个班级有多么的好。目的就是让学生非常向往这样的班级,最后就留了一个问题:11班的路在哪里?过了两天我又跟学生说:我是要带他们到高三毕业的,我给11班的定位是创建年级的王牌班级,创建一个让每位学生一辈子都记得的集体。总之就是说得让学生认为11班就应该是最棒的,自己做为班上的一员为班级做任何事都是应该的,自己时时刻刻都应该为了集体的荣誉贡献自己的力量。忽悠到这个时候,我就抛出了班级的量化管理制度,给学生2天时间讨论,提建议,只要是不违背学校、年级的规定,他们提出的任何具有可操作性的建议我都接受。最后全班同学讨论通过,每个学生签上自己的名字,班级的.制度就有了。而且是学生自己真正认可的,在以后他们犯错的时候就无话可说了。至于班级制度的具体内容,我觉得因班而异,每个老师都有自己独到的地方。

  3、执行。

  如果班级的制度是学生真心认可的制度,执行起来就变得相对容易了,主要由班干部按照制度自主管理班级,班主任在背后指导、监督。当然这里面培训好班干部非常关键,我一般都会准备好材料,专门召开各类班干部的培训会。

  4、家校联合,共抓班级管理。

  我认为家长的力量对班级常规管理有很大的帮助,家长们都认同了班主任,那么管理起班级来就更加得心应手了。例如针对学生周末回家只顾玩电脑的事,我在班里专门就这件事召开班会,主要内容是:1、引导学生懂得感恩,周末回家多花点时间陪父母,2、制定了一个制度:学生周末在家玩电脑超过半天,经核实后将在下一周周六放假时留班学习。几个星期后,班上大部分学生都减少了在家玩电脑的时间。很多家长知道这事后还打电话来感谢我,并且表示会全力支持我的工作。

  半个学期以来,高二11班已走上正轨,班级的德育一直处于年级的前列,很感谢学校、年级领导及各位科任老师的帮助,相信11班也会越来越好。在这里也祝愿所有的老师身体健康,工作开心!

  篇二:精细化管理演讲稿

  尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!今天我演讲的题目是《注重细节的处理》。

  随着社会分工的越来越细,专业化程度的越来越高,企业精细化管理的时代已经到来。我们办事处作为山东电力集团公司在北京的窗口,更是不可缺少的。直到现在还有的同事不明白精细化管理的真正含义,那精细化管理到底是什么意思呢?

  精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化。它是源于日本20世纪50年代的一种企业管理理念,它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求;是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式;是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式;是集知识、理论、技术、经验之大成,制定形成科学、合理、正确、准确的管理制度、工作流程、作业标准,在组织学习、培训的同时,有力地推动贯彻、落实。它要求每一个管理者都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行检查,发现问题及时纠正、及时处理等等。

  我们在日常工作中,不仅要和同事团结合作、群策群力,更要主动、积极地和各方面及时有效地沟通。要多向领导请示,虚心接受同事的建议,相互交流学习,努力改进工作方法,提高服务质量和效益。认真做能把事情做对,用心做才能把事情做好。精细化的时代已经到来,细节决定成败。在办事处推行精细化管理的今天,如果我们服务管理的每一个步骤都作到精心,每一个环节达到精细,那么我们做的'每一项工作都会是精品。就拿我们设备部来说,在别人眼中我们的工作就是敲敲锤子捏捏钳子,修修东西这么简单。其实则不然,设备是办事处的心脏,支撑着每个部门的正常运营,而我们设备部员工就是心脏里的血液,维持着心脏的寿命。作为设备部员工,细节更是不可忽略的,在工作中不细心,接错线或螺丝没有拧紧,轻者会导致设备的损坏,重者可能会危及到人身安全和办事处的正常运营。所以说不管做什么事情,必须关注事物发展过程中的每一个细节的处理。所谓细节处理,我的理解就是,要从自身工作的每一个环节,每一道流程着手,通过抓好过程,导致好的结果;通过评价结果,不断修正过程,从而形成处理事务的良性循环。这也正如一位名人所说的那样:什么是不简单,把每一件简单的事情做好,就是不简单;什么是不平凡,能把每一件平凡的事情做好,这就是不平凡!

  所以我们要用积极的心态投入到我们的工作中,在岗位一分钟,我们就要做好六十秒,严格要求自己,始终树立顾客第一的主人翁精神。办事处是我家,服务靠大家。始终把“办事处兴我荣,办事处衰我耻”紧记在心中。只要我们为了办事处美好的未来,贡献出自己的一份力量,那么我们办事处将成为山东电力集团公司中的一颗闪耀的明星,一道靓丽的风景线。

  到最后我更想说的是,作为办事处最基层的一名员工,我更希望精细化管理能给我们一个和谐的学习环境、工作环境、发展环境,能有一个精细和谐的奖励制度给予我们的进步一个不断的认可。我相信有了和谐的土壤加上我们员工的努力,我们有信心和能力让每一个服务都是精品。 我的演讲完毕,谢谢大家!

  l 附“精细化管理”演讲稿(精简版)2

  林语堂先生说过一句话“演讲就像女士的裙子,越短越好”,所以我就不讲废话了,何况只给了我40分钟。我今天的题目是:企业的精细化管理。

  大家知道,精细化管理作为一门管理学的分支学科,当然不可能是用一节课的时间可以说得清楚,而且我们的研究也非常有限,因此在这里只能是重点讲清楚它的基本概念,然后突破它的一个点来给大家做一个相对详细的解说。

  刚才主持人说的,吴敬琏老师在宁波考察时讲过一句话:“面对全球经济一体化的直接压力,中国民营企业必须走精细化管理的路子”。但非常遗憾的是,我们查了相当多的资料,没有发现吴敬琏老师对“精细化管理”的具体解释。他只是提到具体表现为三个方面:专业化、归核化和国际化。今天在这里重点介绍专业化的问题。

  我们对“精细化管理”做了一个定义:精细化管理是一种管理理念和管理技术,是通过规则的系统化和细化,坚持规范化、标准化、数据化、信息化的原则,使企业管理各个单元精确、高效、协同和持续运行。之所以要强调管理技术,是因为中国的学者大部分是不太喜欢用数理的方式进行思维,更多是用抽象、写意和艺术的、文学的方式来思考问题。所以中国的管理学极少有很严密的科学性和方法论的一面,更多是理念的部分。所以我们认为精细化管理是一种管理方法,这种方法是基于对规则的系统化和细化来展开的。

  昨天有一部分记者在采访,我就讲了,中国人对规则的重视程度是远远不够的,我们喜欢用自己的所谓智慧,严格来说是喜欢用自己的小聪明做事情,一个人做一个事情总是认为非常容易,不像西方人表现出极其谨慎的态度,他们会认真搞清楚这个事情怎么做,分多少步,每一步怎么做,如何达到这个标准,达到什么标准需要什么工具,应该接受什么训练。而我们往往凭自己的聪明认为很容易,很方便,我一定可以完成。但一旦做的时候五花八门,各不相同。我们对规则的漠视产生了对管理的混乱,实际上管理既是一门复杂而简单的理论,说复杂是涉及到太多的人和事,之所以简单是因为完全靠规则推进。

  精心 精细 精品3

  各位领导、各位同事:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《精心 精细 精品》。

  随着社会分工的越来越细,专业化程度的越来越高,企业精细化管理的时代已经到来。精心,精细,出精品的管理理念已经提上日程。东风物流康达作为专业的汽车部件物流企业,精细化管理更是不可或缺。那么,精细化管理到底是什么意思呢?

  首先,“精”体现在质量上,涵盖所有的产品、服务和工作,追求尽善尽美、精益求精。“细”体现在细节上,涵盖所有的岗位、职能和制度,以及每一项具体工作的各个环节的落实情况。精细化管理要求落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,将复杂的事情简单化,将简单的事情流程化,流程化的事情定量化,定量化的事情信息化。也就是说,“精细化管理”本质上强调的是一个持续改进、不断完善的过程。

  其次,精细化是一种意识,是一种理念,是一种认真的态度,是一种精益求精的文化。精细化在我们的实际工作中无处不在,然而,把内功做好,需要每一名员工把工作做精、做细。时下流行一句话,很经典:“要想做好事,先要做好人。”只有把人做好,才能把事情做好;只有精细的人,才能把工作做精细。我们实行精细化管理,就是要培养精益求精的员工,就是要打造精益求精的团队,就是要生产精益求精的产品。精心,精细,才能出精品。

  篇三:学校常规管理发言稿

  为了进一步做好学生的常规教育,培养学生养成良好的行为习惯,根据学校目前存在的情况,大队部决定从这周开始,严抓学生的日常行为习惯,具体事项如下:

  1、根据学校统一要求,学生到校时间为早晨7点20,中午1点10分,不提倡学生早到校。每天值日教师和学生必须在此时间之前到岗导护。

  2、星期一升国旗必须跟学生说明7:20到校,7:30升国旗,升国旗唱国歌无论学生在什么地方干什么,一律停止,脱帽立正站好,向国旗敬礼,值日学生查到违反情况及时通知各班,对于迟到学生集中到传达室门口,由班主任亲自带回去让学生写出说明上交大队部。班主任开班会时加强对学生文明礼貌教育,在校园内见到老师和客人要主动问好。

  3、二年级到六年级学生每天必须佩带红领巾、校牌,现在天气适合强调学生穿校服,红领巾监督岗每天检查,并及时将不佩带情况反馈给各个班级。

  4、班主任和值日教师让学生上学沿着白线走,放学沿着黄线走,由低年级到高年级按班级顺序排队放学,路队不好的班级,值日教师和值日学生有权让学生返回重新整队,放学时班主任带队将学生送出学校门口。家长接送学生一律到南北止步线以外,严禁家长在校大门口接送学生,以后出现这种情况值日教师和值日学生将学生统一集中到传达室东面,由班主任亲自带回教育,值日学生记下班级姓名,出现第二次让学生写出说明书上交大队部。

  5、从最近这几个周来看,个别学生仍然带零食和乱扔纸屑,大队部安排流动红领巾监督,查到学生给予通报并奖励值日一周。

  6、强调学生爱护校园公共设施,不爬树,不破坏各种体育器材,下课时间不准到大甬路宣传栏边玩耍。强调学生上下楼梯靠右走,严禁学生在楼梯打闹。以后每天都有值日教师和学生负责督查。破坏公物者照价赔偿。

  7、培养学生养成勤劳诚实的`品质,有很多学生明明错了,还去说谎,值日生查实乱编班级姓名,后面遇到给予严重批评责令写出检讨书并奖励扫操场一周。红领巾监督岗查询。

  8、有个别学生不去垃圾场倒垃圾而是直接倒进厕所里面,以后值日生监督抓到给班里扣分,并奖励学生打扫厕所一周。

  9、每天上午第二节课后和下午第二节课后做眼保健操,这时在班里上课的教师必须组织和监督学生做完眼保健操再离开教室。课间操时间班主任和体育教师要监督学生做操,学校领导和值日生每天组织检查。

  10、请各位班主任回去统计各班骑自行车上学的学生,并与家长签订责任书,不满12周岁的学生一律不准骑自行车,骑自行车的学生进入校园一律下车推着走。

  11、教师的自行车、电动车、摩托车一律放进车棚,汽车按照学校划定停车位停放,严禁自行车、电动车、摩托车放进教学楼楼梯下面和操场上。

  12、各班成立一个督查小组,各位班主任从本班挑选责任心强的同学担任,分工明确,各负其职,充分发挥学生自查自纠的能力,促使学生形成良好的行为习惯,督查小组表格已经发给各位班主任,名单一式二份,一份与明天上交大队部,一份留在班里张贴到班级三表下方。

  13、每班上报一名卫生标兵和一名演讲学生名单。

  为了落实各项事宜,学校领导和红领巾监督岗每天值日,每项检查有专人负责,力争做到事事有人做,事事有人管。

  一所优秀的学校都具有优秀的习惯,我们从事教育行业,不仅要让学生获得丰富而有用的知识,更要让他们养成优秀的习惯和优良的品行。我相信各位老师都希望自己在一个文明整洁的环境里工作,要做到这一点需要各位老师多讲不怕烦,多干不怕累,以身作则,严于律己,让*****成为一所文明向上的学校。

  *****班级督导小组成员表

  班级: 

       班主任:

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