中考语文复习计划表

中考语文复习计划表

中考语文复习计划表一

重视积累。语文讲究厚积薄发，学习语文需要积累，有了厚实的积累，才能激活思维，触类旁通。复习简单的识记题、重温学过的知识。背诵，要逐字逐句;默写，要理解含义;运用，要规范合理。整理自己以前的习作，背诵一些有深度的段落，经常浏览报纸杂志，搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。

探究方法。在复习过程中遵循“抓住稳定的、关注变化的、研究发展的”原则，着重揣摩、研究今年考试的具体特点，理解《考试说明》要求，包括范围、重点、题型、题量、分值等。

掌握好的解题方法有两条途径：一是从老师那里获得，认真听取和积累老师在课堂上教授的答题方法。二是自己总结积累，在做相似题目的过程中自己要总结方法，并且通过实战来检验方法的有效性。例如在复习阅读题时，了解一些程序性知识，可尝试将阅读的程序步骤概括为：整体感知——梳理文脉——筛选信息——代入问题——确定范围——前后推敲——磨炼语言——得出答案。在阅读训练中，力求准确感知文章主要内容，准确揣摩词语的语境，准确把握重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。

明确思路。在一定量的阅读训练中，可以通过对自己的答案与老师的讲解的反复比较思考，纠正自己的思路偏差，修整完善自己的思维，理清自己的思维过程。在精选的试题练习中，拓宽自己思维的广度，增加自己思维的深度。

答题：过好审题和表达关

语文试卷的结构，基本采用“语文知识积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”和“写作”四大板块，考试时间一般比较充裕，建议考生仔细审题，沉着应试，一般留一个小时左右用于写作。

仔细审题。考试时，一定要认真看题，揣摩出卷老师的意图，如2010年嘉兴市语文中考试卷第6题的第(3)小题：“结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语。”这里“以小鸟的口吻”加了着重号，是提醒考生一定要注意叙述人称，所以拟写标语时要以小鸟为第一人称。

缜密思维。作为语言的基础学科，语文更需要每名学生具有全面、缜密思考问题的能力。如2010年中考嘉兴卷第10题：请你联系全文，说说这样结尾(第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。)的作用。我们一般可以从主题深化的角度、环境描写的角度、结构完整性等角度加以分析，如果仅从一个方面去解答，那么很难得到高分。

清楚表达。语文需要诗意，需要诗一般的语言，在你的作文中，诗意的语言可以尽情展示你的语文素养和语言魅力，让阅卷老师有美的享受。但诗意的前提是清楚、准确，尤其是中考，要努力做到严谨表达，突出重点。

中考语文复习计划表二

中考当中，基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。

基础知识部分有3个突出的特点，一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文;二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用;三是此部分内容大部分需要学生进行识记。

那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢?在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。

第一，梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。

第二，合理规划，循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

第三，找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。

需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。

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