设计作文600字

时间:2026-04-30 22:21:31 设计

实用的设计作文600字(合集6篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的设计作文600字7篇,欢迎阅读与收藏。

实用的设计作文600字(合集6篇)

设计作文600字 篇1

  心愿,这个词语大家都很熟悉,大家也都有自己的心愿,我也有自己的心愿,还不止一个呢。上幼儿园时,我的心愿是当个小学生;刚升入一年级的时候,我的心愿变成了想戴红领巾。

  那就先说说上幼儿园时的心愿吧。我去幼儿园的路上要经过一所小学。每当爸爸或妈妈送我去幼儿园,从那所小学旁边经过时,看着进进出出的大哥哥大姐姐,我的羡慕之心油然而生,目不转睛地盯着那所小学。“老师,您好!”的'声音连绵起伏,直到转过拐角看不见那所小学了,我才转过头来。

  就这样日复一日,年复一年。有一天,我终于也要去梦想中的那所小学——伏牛路第四小学——去上学了。前一个夜晚,我兴奋得彻夜未眠。第二天早晨,我踏着欢快的步子走向学校。当再次听到那熟悉的声音时,发现说的不是“老师,您好!”,而是“欢迎新朋友!”,我激动极了。

  后来,我发现很多同学都戴红领巾,就去问老师。老师告诉我说,到了二年级,努力学习、表现优秀的学生就可以戴上红领巾。从那天起,我就一直努力着,期盼着自己也能戴上红领巾。每过去一天,就觉得自己和红领巾又近了一步,心里十分高兴。升入二年级后,希望戴上红领巾的心愿更强烈了。在那个风和日丽的下午,老师告诉我们第二天就可以戴上红领巾了,我们异口同声地说:“耶!”那天,我的日记写了整整三页,写到觉得手发麻了才停笔。

  心愿属于每一个人。能不能把心愿变成现实,能不能实现梦想,就看你有没有朝着它付出足够的努力。现在嘛,我的心愿是成为一名杰出的动漫设计师,我要为了实现这个目标而努力奋斗!

设计作文600字 篇2

  假如我是一名建筑设计师,我会设计很多各种各样的房子,让我们觉得舒适。

  我会发明一种超级大厦,最矮的也有上千层。常听大人们说小区的地太少,人太多。但我设计的房子是向宇宙伸展的,因此,最高的大厦能达到几百兆层,直通木星,经过火星。那不是可以跟火星人和木星人交流了吗?不敢?这种房子外面有一个自动传感器和翻译器。自动传感器让外星人像是地球人一样,用温和的`声音像朋友一样先打招呼,然后进行交谈。翻译器能使你听懂外星人的语言,外星人也能听懂你的话。窗户也是特别的。如果外星人长得丑或恐怖的话,玻璃自动会把外星人修饰得像亲戚一样。更奇妙的是,如果遇到灾害,房子下面会长出一对脚,自动弹到宇宙空间中,上面再长出一对螺旋桨,不让房子失重。对了,还有,你肯定会说,这么高的楼,怎么上去呀?别沮丧,当你来到大厦时,楼梯口的机器人服务员会检测你是不是小偷或其他坏人。如果不是,它就请你到穿越器前,坐到里面。这时,上面自动显示出一个小窗口,让你输入你是什么房间。输入之后,你就可以按确定键。等你坐好,系好安全带,握牢扶手之后,机器人服务员按一下红色按钮,你就会不知不觉地来到自己的房间。

  我还要设计很多建筑,比如说多功能教室、飞碟小屋等。要是真有了这些建筑,那世界会多奇妙啊!

  家长评语:这是上个学期(三年二期)快期末的一篇课堂作文。老师没改,因为那时忙于准备区里组织的期末统考。与上次《百变课桌椅》一样,这也是篇“科幻”类作文。看到这样的作文,会让我们大人认识到我们这些自以为是的成年人远远不如我们的孩子!成年人能想出“玻璃自动会把外星人修饰得像亲戚一样”这样的句子吗?!儿子写作文时,我尽可能不对他指手画脚!

设计作文600字 篇3

  理想,是每个人前进的目标与动力。有了目标,就有了努力的方向。每个人都要有一个理想,而我的理想,就是做一名服装设计师。

  之所以会有这样的想法,首先是因为我从小就喜欢画画,并且一直坚持学习画画,我喜欢一幅幅流光溢彩的画在我的笔下诞生。所以我也有一些绘画基础,这对服装设计师来说是必备的条件。其次,我是一个想象力比较丰富的人,我有许多创意和想法想要实现,而我又对服装的搭配和样式有着独特的见解,并且喜欢不同颜色的服装搭配在一起带给我的视觉冲击感。所以,希望有朝一日我能穿着自己设计的服装出门,这样就可以实现我对服装的一切愿望。

  最重要的是,我想让我的.长辈们穿上我亲自设计的衣服,报答他们对我的养育之恩;我想让我的兄弟姐妹们穿上我亲自设计的衣服,感谢他们对我的关爱;我想让我的老师穿上我亲自设计的衣服,感谢他们对我的教导;我想让我的朋友们穿上我亲自设计的衣服,感谢她们对我一直以来的陪伴。我希望能看到大街上、商场里、公园里随处可见别人穿着我设计的衣服,那该多好啊!

  而我的终极目标,就是有一天,我设计的衣服能在各种时装秀里发布,让模特们穿着我设计的衣服在T台上走秀;让名人们穿着我设计的衣服走红毯、出席各种盛会;让人们喜欢我设计的服装。

  所以,为了这个理想,我不仅要坚持练习画画,还要好好学习,扩充自己的知识面。我会朝着这个目标不懈努力。我相信,总有一天我会实现自己的目标,成为一名出色的服装设计师!

设计作文600字 篇4

  我是一名来自未来的高科技设计师,我主要设计的有机器人,防御武器……

  我做的一个机器人是“悬浮五星级机器人厨师”,它可以满足所有吃货的欲望,它的右边是有盐、大米……它的左边有油盐酱醋、砧板、刀。胸口是高压电磁炉,头上还有个小号抽油烟机,耗电量低,十分好用,它的悬浮作用可以施放暖气,而且在充电的过程中也可以像大白一样变成一个正方形,充电极快,20分钟左右后就充好了。

  我做的一个防御武器是“磁场防护盾”,类似一个三角形,是一个白蓝向间的东西,有五个一样的,可以在城市的每一角落放置一个,打开开关,整个城市会被一个蓝色的护盾所包围,护盾可以隔离外界的网络,病毒……人穿过护盾会被扫瞄全身,扫描出你随身带着锋利武器,就会响起警报,蓝色的护盾也会变成红色的,一闪一闪的,就是警告,如你是新搬来的,就必须搜查你是否在城市名单中,才能让你进入。

  我还设计过一幢大楼,这是一个的旋转大楼,它分为十层,它的墙壁是旋转的,和中间的地板是分开的,里面每一层都有一个高智能的.数码传送带,可以轻而易举的把我们传送到第二层。第一层是大厅,有一个大型的喷泉,喷水池中还有许多的小鱼,边上有一个自动售票机,买了票就可以住客房了,第二层是吃饭的,有许多的美食,美味可口的菜肴,里面还有我发明的悬浮五星级机器人厨师。第三层就是游泳池,人们可以在里面开心地玩水,第四层是健身房,也有许多运动设施,有乒乓,篮球,足球,排球……还有高智能化的按摩机器人,它有六条手臂,可以根据不同的需求来调节力度。第五层是儿童乐园,有滑梯,我们秋千……还有有一个欢乐机器人,它可以陪伴孩子们度过欢乐的一天,它可以想出很多的玩法……后面的几层就是客房了,客房里有舒适的床,超大的3D多维电视,可以直接看一百多种节目。

  未来设计师虽然只是设计,但还是十分忙碌的,虽然没有建造,但设计也是一项工作。

设计作文600字 篇5

  教学要求:

  1、指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事。

  2、大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。

  3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。

  4、拓展学生思维空间,培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。

  教学过程:

  一、谈话导入

  不觉间,我们已由孩童渐渐长成青少年,童年的幼稚已逐渐退去,所谓的成熟离我们又太遥远。于是,在花季和雨季中,我们心中的烦恼也就随之而来。今天,我们就上一节作文课——《成长的烦恼》。

  二、讨论畅谈

  1、明确要求:小组合作,各自畅谈内心的烦恼。

  2、交流自己的烦恼,引起同学的共鸣。

  3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。

  4、教室小结。

  三、学会表达

  你能用一定的形式,把你心中的.烦恼形象化吗?

  举例示范:

  (1)我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。

  (2)我的烦恼就像夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里。

  学生模仿练习,指名表达。

  四、引导化解

  烦恼伴随着我们的成长接踵而至,让我们小小的心田承载不了这样的困惑,可是你知道吗,世界上许多的名人名家在他们成长的过程中,也都曾经历过这样的日子。爱迪生、毛泽东成长的故事,你们都听说过吗?

  让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听,并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比如:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。

  五、激情写作

  学生各自回忆,提笔写作,表达真情实感。

设计作文600字 篇6

  【学习目标】

  1、能写清楚练绝招的过程中有什么趣事,有什么体会。

  2、能表达自己的真情实感。

  3、初步学习描写人物内心活动的方法(口头引导,不做技能训练)。

  4、自觉运用目标策略。

  【教学过程】

  一、情境导入,灵感碰撞

  (板书:“绝招”)

  谁知道,什么是绝招。

  (生活中、学习上的与众不同的本领,有天生的,也有练成的)

  昨天马老师告诉我一个秘密:我们班同学练了许多绝招。是不是啊?今天,教室里来了许多陌生的老师,她们来自天河区的另一间学校,和我一样,都是想来见识见识你们的绝招。然后,还想让自己班上的同学和你们比绝招呢。你们对自己有信心吗?

  二、头脑风暴,打开思路

  1、你有什么绝招?静静地想一想,在作文纸上用符号快速记录下来,看谁想得多:

  (学生记录)

  2、指名发言:

  指导:你的绝招是什么,取个有意思的名字。

  (绝招:生活中的、学习上的)

  在黑板上随机板书。

  三、对话平台,指导表达

  1、全班交流(1~2个):

  这么多的绝招,你们对哪个最感兴趣?(指名说)还有谁也对这个感兴趣?你们想知道什么?(是怎么样的'?怎么练的?练的时候有什么体会?如何发现自己的绝招的?)

  ──板书

  指名说,其余同学认真听,要求:听完后扮记者采访,提出不明白的问题。

  2、小组交流。学生轮流讲,互相提问,互相补充。

  四、记录思维轨迹

  说绝招说得很棒,写绝招你们一定更棒。在动笔写作之前,把要写的内容想清楚可重要啦。请你静静地把“练绝招(发现)”的过程在脑海中“放一放电影”,尽可能“放”长一点,“放”出来的画面越清晰越好。一边“放”一边用自己喜欢的方式把它们画下来(简笔画或符号记录)。

  五、目标定向,完成习作

  1、目标定向:

  参考目标见板书(说的要求)

  2、独立完成习作。

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