实用的设计作文【范例7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的设计作文7篇，欢迎大家分享。
设计作文 篇1
在这世上，人类的衣服都一样。要不就是一个颜色；要不然就是花花绿绿。用布做的和用纱布做的随便扯或剪都一下子就烂了。现在就要我来设计未来的衣服吧！
我首先设计一种又薄又不容易烂的布，这种布非常的珍贵，时又一种动物的皮制作的，这种动物也必须是奇珍异兽，非常难得见到的。然后把那动物的皮去把它烫平，再把她削成薄薄的，然后涂上自己喜欢的颜色就可以了。接着洒下金光闪闪的粉，在用一张又薄又不容易烂的布巴金粉合起来，到了夜晚这种衣服就会散发金边，当你夜晚在路上，这种衣服还能为人们照路呢！如果这种衣服脏了，就要洗，这种衣服一洗，里面的金粉就会受损，接着它的光就会慢慢消失，而且这种金粉是贴在衣布上的，洗了之后，金粉也会逐渐掉下来。衣服下面有一种非常坚固的线逢着，所以金粉也掉不出去，想要用剪刀把衣服也不行，这该怎么办呢？为了保护这衣服，还要有一定的.材料，当衣服弄脏时，人们只要用“净漂”在脏处涂一涂，涂了之后衣服也不脏，金粉也不会掉，不过用的时候要注意不要涂太多，因为涂了太多这衣服就像人似的受不了，会起反效作用。而“净漂”这种衣服是经过金粉的作用来制作的。
虽然这种衣服看上去普普通通，其实这衣服里面还有一定的奥秘呢！
设计作文 篇2
设计理念：
本次以“有你相伴，真好”为命题，我的作文设计主要依据有以下几点：
1．本设计符合“习作为生活服务”“我手写我心”“文贵于真”的习作教学宗旨。本教案非常注重让学生写真事，说真话，抒真情。同时本教案高度重视学生个人的独特感受，注意引导学生平时习作积累，注重培养学生良好的习作思维和学习品质。
2．本教学设计倡导“与求知同步，与快乐同行”的教学理念，着力培养学生的写作兴趣，让学生充分调动平时的生活积累，在充分感受中拓宽写作视野，记录学生的成长空间、寻觅学生的思维领域，感受学生的思维乐趣。
3．本设计符合中学生认知发展规律。本设计各环节具有相对起伏的教学节奏，有助于合理调动学生的学习注意力，保证有良好的状态进行写作活动。其次，我们注重激发学生的形象思维，调动学生的模仿能力，选择他们亲身经历的话题，能激发写作热情，使之乐于表达，乐于交流，主动表达，主动写作。
【设计目的】
1．以真实情境“有你相伴，真好”为设计主线，引导学生以“相伴”为话题，真实地、不拘形式地写一件或几件自己亲身经历的事。
2．初步培养学生选材及作文立意的能力。
3．通过真实情境设置，激发学生写作兴趣，培养学生乐于书面表达，并愿意与他人分享习作快乐的习惯。
【教学过程】
一、情境导入引“相伴”
设置真实情境，抛疑激趣：
师谈话导入：这两天，老师碰到一件小事情的事。老师有个儿子，今年18岁。他今年上高三。由于我家离学校较远，因此孩子每天早上从家里出发，乘公交车到学校，中午就在学校吃午饭，晚上上完晚自习后，还要乘公交车回家，因此很辛苦还疲惫。我看在眼里，心疼在心里。所以，每天晚上，我就要到固定的地方去接我的儿子。每当儿子拖着疲惫的身体下车，坐到我的电动车上的时候，他就依靠在我的后背上，暖暖的感觉，真是舒服。有时，儿子会情不自禁地说：有你相伴，真好。
(音乐响起。满文军的《懂你》抒发了浓浓亲情。)
同学们，请你们回忆一下，你们有什么真情故事呢？能不能围绕“有你相伴”这个话题呢？
同学们立刻议论纷纷，大家回忆自己的真情故事。
师：这样，你们相邻的四位同学互相讨论一下，看能有什么好的素材。
学生提议：
▲有妈妈每天的相伴，真好。妈妈每天对我的生活给予了无微不至的关照，呵护有加，体贴入微，给我以巨大的.鼓舞。妈妈，有你相伴，真好。
▲明月照我还，天晴的日子里，明月朗照大地，给大地披上了一层神秘的面纱，给我们以无限的遐想，带我们进入神秘莫测的世界。有明月的世界，真好。
▲语文的世界其乐无穷。走进语文的世界，诗词歌赋，小说戏剧，散文杂文，各种文体都结出灿烂的硕果，语文给了我们无比丰富的知识，让我们登高望远，高瞻远瞩。语文，有你真好。
▲翱翔书海，真好。书籍的海洋浩瀚无边，知识的海洋芒无涯际。徜徉知识的海洋里，趣味无穷，一生受益。真的翱翔书海，真好。
师导：刚才几个同学用简明的语言为我们营造了温馨的写作环境，向我们展示了丰富的生活场景和美好的思想境界。这个都值得学习和借鉴。
【设计理念】
作文和生活原本就息息相关。学生作文兴趣的激发首先要选择贴近学生生活的内容，其次是要让学生感觉作文是件有意义的事。
二、畅所欲言话“相伴”
师导：同学们每天都接触过许多新鲜人，身边都发生过许多新鲜事。请大家说说身边的有趣的事情。
1．快事——“神七”飞天，国人热情大增，信心倍增，力量倍增。
2．趣事——一个家庭，其乐融融，温馨无比，父母相敬如宾，孝敬长辈，尊老爱幼。母慈儿孝顺。
3．苦事——学习之苦，劳力费神，废寝忘食，夜以继日。真是辛苦。
4．美事——父母之爱，伙伴之情，
5．难事——“5 12”“汶川”大地震，让那么多的人受苦受难，让那么多的家庭骨肉失散，亲人永别。
设计理念——
占有真实丰富的写作素材是学生写好作文的重要环节。教师必须采取有效的方式，让学生尽可能多地获得写作素材。这些素材有的是学生本身已经占有的，有些是经由师生共同努力发掘、派生的，教师应积极地调动学生原有的知识及素材储备，为进入下一阶段的“选材”打下基础。
三、精挑细选优“相伴”
师：关于相伴的真情故事很多，可选的事情也真多，既然大家想把它们说给我们听听，那就必然要有所选择。你觉得应该选择怎样的材料来写比较好？（有意义的、有说服力的，能“以小见大”的事）
请你比较一下你想说的几件事，从中选择最合适的一两件。
▲选择最能表现主题的材料来写
▲选择最能打动人心的材料来写
▲选择最有细节味的材料来写
▲选择最优说服力的事情来写
▲选择最能体现“以小见大”的材料来写
▲选择最具震撼力的材料来写
设计理念——
选材，是一个不可忽视的训练环节。教师要引导学生懂得文贵于“管中窥豹，以小见大”。选择材料时要反复比较，既要考虑是否有意义，又要考虑是否容易表述。通过选材，引导学生逐渐形成正确的价值取向。
四、各显神通写“相伴”
1．师：用什么方式把你们的话告诉读者呢呢？（生：写成作文的形式）
这是个不错的办法。你们可以用自己喜欢的方式表达你的意思。需要思考的是，怎么写，要让读者看得懂，看得明白；怎么写，让读者看了能心为所动。
学生讨论后说自己的见解：
●情节必须真实，应是自己亲身经历。
●语言通俗易懂，努力做到文从字顺。
●最好图文并茂，行文活泼而有创意。
●要有个比较新颖的开头，力求吸引读者的注意
●要“文似看山不喜平”，要有曲折感，不能平铺直叙，要有波澜。
●要适当运用多种修辞手法，美化语言，丰富词语。
2．指名说说行文格式：比如可采用书信的方式；用列小标题的方式等。
3．学生静心写作。师巡回指导。
设计理念——
叶老（叶圣陶）指出：“作文教授之目的在于学生能以文字直抒情感，了无隔阂；朴实说理，不生谬误。”“练习作文之要求，惟在理真、情切而意达。”在中学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录。所以，“尚真”是最重要的，至于表达方式，则应给予充分的自由——鼓励自由表达和有创意的表达。
设计作文 篇3
一千个人心中有一千个哈姆雷特。对设计的看法，也是如此。
作为纽约当代艺术博物馆建筑和设计的资深策展人，保拉?安东尼莱认为：“设计师对社会的作用十分重要，因为他们就像蚯蚓一样：从泥土中获取食物、汲取营养、然后再反哺大地，让土地更加肥沃。”而且“设计师是伟大的合成者，对所有不同的观点都很好奇。最优秀的设计师把设计当成了一种表达生活和发现世界的方式，乐享其中。”安东尼莱还指出，设计师最后将“领悟到的东西又回馈给了这个星球”。
就此而言，读者能从下面6位设计师的.对话中明显体会到。而这6位设计师都是活跃在当代国际设计界的意见领袖。通过了解设计师心中的设计，不难看出设计的定义正在发生改变。比起过去，现在对设计的理解更加宽广和具有流动性，而且伴随着责任感。对设计师而言，人们现在对产品的诉求不仅是看起来和用起来好，而且还得能用得长久，对环境的影响要最小。与此同时，要和人们的心灵产生共鸣，在技术和材料的使用上要充满智慧和想象力。
设计作文 篇4
教学目的：进一步认识什么是实在事物，什么是联想和想象，体会联想和想象在文章中的作用；运用联想和想象，把看到的、听到的以及内心感受写下来
教学重点：根据实在事物展开丰富合理的想象
教学难点：想象合理，写的新颖独特，有意义
教学过程：
课前预热：师生问好游戏 + 一支好听的歌
一、播放音乐，复习导入
1、播放贝多芬《月光曲》，还记得这是什么曲子吗？
师：我们一定还清楚地记得这个传说：一天夜晚，贝多芬借着清幽的月光，即兴创作了《月光曲》，穷兄妹俩听得入了神。贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢？（贝多芬的.琴声，给皮鞋匠、盲姑娘带来了美妙的联想）从哪儿我们可以知道？
二、以文为例，认识联想与想象
1、出示课文《月光曲》第九自然段
师：现在我们看看课文第九自然段，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的联想？
a．学生读写实的部分：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。
b．学生读联想，体会情境。
2、引导体会联想在文章中的作用
师：这个传说之所以写得这么感人，这么富有美感，与文章在记叙中展开了联想、想象有很大的关系。
①引导对比：如果把联想部分去掉，看文章会变得怎么样？（不那么深刻感人。）不信，可以读读。
②指导读：读这类文章时，要搞清楚哪是叙事，哪是联想，从而很好地了解文章的思想感情。
③指导写：作文时，不仅要把自己看到的、听到的写下来，有时还要把想到的写下来。在记叙或描写中恰当地加入自己的联想，文章就会更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。
④出示幻灯，归纳联想和想象的作用
⑤出示习作范文《卖鸡蛋的老大爷》
a．学生找出联想和实在事物
b．说说联想和想象在文章中的好处
三、运用联想、想象练习补白
1、出示《月光曲》第九自然段
省略号表示什么意思？省略了什么？请接着写下去。
2、试写。
3、讲评。（情感真挚？表达生动？联想、想象得好吗？……）
4、归纳联想和想象的要求（联想和想象要合理性：①要符合事物特征；②要符合生活逻辑；③要写有意义的内容；④所写的内容力求新颖独特）
5、出示下水文读、评
四、听音乐写小作文
师：今天老师也给同学们带来一首曲子，想听听吗？
1、出示听音乐要求，播放笛子独奏《牧民新歌》
听音乐要求：①.不要作出任何声响（如翻文具盒、课本、纸张等）②.准备一支笔、一张纸或本③.静心屏气，细细体会④.两耳不闻身边事，一心只听美妙音
2、说话训练。听着婉转悠扬的笛声，你眼前浮现出什么画面？
a．老师把学生发言中的关键词板书在黑板上
b．课件出示《牧民新歌》乐曲大意。老师告知所听乐曲名称和主要意思——《牧民新歌》，肯定学生的超常发挥
3、写小作文。再听一遍乐曲，请同学们把听后的内心感受通过联想和想象写下来。
4、讲评
①. 小组互相交流
②.小组推荐1——2名代表将作品给全班同学展示交流，要有感情的朗读，注意抑扬顿挫
③.师生进行即兴点评
五、小结
六、课后练笔
看到右图，你想到了什么？
请你写下来，看谁写得新颖独特又有意义。
【附板书设计】
实在事物
联想与想象
优秀作品联想与想象作文教学设计 - 沧海一粟 - 沧海一粟
① 要符合事物特征；②要符合生活逻辑；
③要写有意义的内容；④内容力求新颖独特
设计作文 篇5
他确实不精美，却很温馨。
儿时坐在外公的腿上，靠着他的胸膛，是多么温馨，但是时间的长河推着我，与外公渐行渐远，难得的看望，只是几句问候，再也无法坐上他那瘦削的腿。
一次登门拜访，外公说我们家倒是挺敞亮，但是连一只板凳都没有，下次干脆他亲自做一个带来，可是，外公年岁大，身体不在同以前一般硬朗，眼睛也开始昏花，我们全然把这当成了一笑而过的话。
确怎晓得两个月后的一天，他真的又来了，带着他亲手制作的板凳。迎他进房，外公得意地安置好他的板凳，但我却发现不一样，是外公的手上多了几层布条，问其由他憨笑着说：“没事，人老了，大不如前了。”妈妈在一旁责怪着外公，我又仔细的看了眼板凳，的确是远不如市场所卖的，它的表面毛毛糙糙的，但上面清晰可见一遍遍修整的痕迹，我的.脑海中忍不住想象外公戴着老花镜细致的去磨平凳面的场景，不禁鼻梁一酸。
我拿起板凳独自走到阳台上，轻轻坐下，份暖意在我身上，由浅入深地弥散开来。此时，也只有温馨能够形容这熟悉的温暖。从前，外公用双腿支起我童年的美好记忆，如今板凳代替了外公支起了我，不，不该说是板凳，是外公对我的爱。
它的存在显然与周围的现代化的装饰格格不入，但逢学业繁重扰乱思绪时，我仍愿坐在它的身上，凝视远方落霞，任由那温馨之感，肆意妄为的充斥在整个房间里。
这温馨的设计里，装满了朴质的爱。
设计作文 篇6
我做梦都想当一名设计师，看到那些设计师们拥有超强丰富的想象力，我真是太羡慕他们了！
下午，我和杨子清一起在玩芭比娃娃。我们像设计师一样给她设计服装和发型。可是，我们玩着玩着就遇到了一个难题，这芭比娃娃的头发怎么梳都梳不好，我们非常的着急。该怎么办呢?这真是一个问题。
杨子清就说：“你的主意更多，就由你来给她想个发型吧。然后我们再一起来给她打扮头发。”
我低着头看呀看，想呀想……忽然，我看见盒子上面有一个很漂亮的发型，是散发，只是把前面和两边的头发盘起来，然后在中间打一个结。我觉得这个发型既好看又容易，所以就准备给芭比娃娃梳这个发型。
我就和杨子清商量了一下，她也点头同意了。我们就开始动手，先仔细认真地把她的头发梳顺、梳直，接着再按我们想好的发型把芭比娃娃前面的'头发盘起来扎一个辫子。
头发梳好了，可是，衣服又该怎么搭配呢？我们找啊找，找到了一件紫色的衣服和一双紫色的靴子。我们给芭比娃娃穿上，果真很搭配，就像是紫衣仙子。最后再给她戴上耳环和发簪，终于，一个端庄美丽、漂亮大方的芭比娃娃出现在我们面前。
看着自己装扮的芭比娃娃这么漂亮，我心里美滋滋的，仿佛自己就是这个芭比娃娃了，在魔幻世界里，随着优美的音乐，我正尽情快乐的舞蹈呢，真开心啊！
……
设计作文 篇7
现在的床只能让人们休息，随着年龄的增长，还需换床，而且还占地方，还需要费时费力地清洗......
我设计的这种床，这不再仅仅是人们休息的家具，而是人们的朋友，它会尽心尽力地保证人们的'健康。
这种床躺上去就好像躺在天上柔软的白云上非常舒服。你工作了一天，感到非常疲劳，腰酸背疼，这时，你只要躺在智能床上，它就会自动按摩，让你消除一天的疲劳。假如你非常地热，智能床感觉到你的体温在逐渐升高，它就会自动给你降温，让你感觉像躺在刚下过雨的草坪一样凉爽。智能床还会散发出新鲜的空气，把卧室里的灰尘全部清理干净，这样再也呼吸不到灰尘了。智能床还会根据你的高度来增长或缩短，再也不换床了。智能床还能变小，只要你按一下按钮，就可以变成微型，可随身携带。
如果你想躺在床上看书，这样会对眼睛有害，智能床就会振动来提醒你，如果你执意要躺在床上看书，它就会把你的头和腰部托起来，向前移到一定的位置，让你的眼睛不会近视。要是屋内灯光很暗，它就会立刻升起一盏灯，灯光既不刺眼，也很明亮。如果你要睡觉，它会自动连接你的大脑，立刻关灯，床也恢复原样。
从现在起，我要好好学习，天天向上，早日把这种床发明出来，造福人类！
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