设计作文

设计作文[精品6篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的设计作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计作文 篇1

　　教学目标：

　　一、知识与技能：

　　1.通过具体事例反映人物美好品质，表达真情实感。

　　2.把事情经过写清楚、具体，注意环境描写与心理活动的刻画，注意人物的语言、动作、心理活动等描写。

　　二、过程与方法：

　　通过个人汇报、交流等形式激发学生写作的兴趣。

　　三、情感态度价值观：

　　1.感受真情的美好，懂得关爱他人。

　　2.培养写作兴趣，感受习作的快乐。

　　教学难点：

　　1.能从众多的生活小事中挑选最令自己感动的事。

　　2.深入刻画令自己感动的人物动作、语言、心理，表达真情实感。

　　教学准备：

　　幻灯片，作文纸

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、图片导入，确立主题。

　　师：不管是洋洋洒洒的长篇小说，还是短小精悍的诗歌散文，很多时候就是灵感的触动而成的。下面请大家欣赏一组图片，希望能够出发你写作的激情。

　　（师生欣赏图片）

　　师：同学们，这组图片描述了我们身边互助互爱的事情。现在，我想请同学们闭上眼睛，想想我们平时从哪些人，哪些事中感受到了爱。请睁开眼睛，谁来说说？

　　师：对，爱就在我们眼前，爱就在我们心里，爱就在我们身边。今天，我们就来写有关人与人之间相互关爱的故事。（板书：人与人之间相互关爱）

　　二、明确要求。

　　（出示习作要求）

　　师：现在，我们一起读读本次习作的要求。

　　师：那么你们知道，本次习作的要求是哪几点？

　　三、联系生活，指导选材。

　　师：同学们都明确了本次习作的要求，把文章写好，第一步，需要我们精心选材。本次以关爱为题，精心选材要突出什么？（板书：精心选材——突出“爱”）

　　师：我们可以从什么方面进行选材？

　　四、探讨写法，实例指导。

　　师：题材我们已经选好了，要把故事讲清楚，那就要做到记叙有序了（板书：记叙有序）

　　哪位同学还记得记叙文的六要素呢？（板书：时间、地点、人物、事情：起因、经过、结果。）

　　师：我们哪部分要详细写呢？

　　师：经过就是一个故事，哪位同学愿意和我们分享一个关爱的故事呢？

　　师：刚刚这两位同学把故事讲清楚了。但是，把故事讲清楚是不够的，怎样才能把故事说精彩呢？

　　师：那就需要我们把事情描写细致。（板书：描写细致）

　　师：同学们，还记得人物描写的方法有哪些吗？（板书：语言、动作、心理活动......）

　　师：我们一起来欣赏一个片段。

　　一个深秋的夜晚，我和妈妈去医院看病，输完液已经快到午夜了。坐在出租车上的时候，天空下起了毛毛细雨，哪知雨越下越大，等到了小区门口，简直像倒下来一样。冷风夹着雨花水扑到身上，我不由得打了几个冷颤，妈妈紧紧地搂着我。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！”

　　正当我绝望的时候，我看见一位打着伞的值夜班的保安向我们走过来。他关心地说：“这么晚了，雨下得这么大，你们怎么没有打伞呢？”妈妈说：“给孩子打针去了，没拿伞，没想到下这么大的雨。”那个保安叔叔说：“我这把伞你们先用，赶快回家吧，看这小子冻得脸通红，回家喝点姜汤，别耽误明天上课。”短短几句话，却像一股暖流流进了我的心里，瞬间让我感到了一丝温暖。我们打着伞朝着家的方向快步走着，豆大的雨滴打得伞咚咚作响，像是一首爱的'乐章。

　　师：故事精彩吗？作者抓住哪些细节描写让文章精彩呢？

　　师：同学们对学过的知识掌握得非常牢固，我们除了学习了人物描写方法外，还学过用环境描写渲染故事气氛，我们在写作的过程中就要运用到这些描写方法。

　　师：我们学习了把故事说精彩，谁再来把故事说精彩？

　　五、学生习作。

　　师：现在让咱们用笔记录那一次次感人的经历。

　　六、片段展示。

　　师：请同学们放下手中的笔，请看屏幕，现在我们一起来欣赏同学写的片段。

　　师：现在请同学们根据刚才的修改方法，把同桌的文段再仔细读一读，进行修改。

　　师：因为文章不厌百回改，还记得我们四年级肖复兴写的《那片绿绿的爬山虎》吗？叶圣陶先生把作者的文章改得密密麻麻的，经过修改后的文章会更棒的。

　　七、布置作业。

　　师：请同学们按照习作的要求，完成这篇文章。

　　八、总结。

　　师：同学们，希望本节课的学习能让你明白，当你得到别人关爱的同时，别忘了关爱身边的每一个人，赠人玫瑰，手有余香！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　九、板书设计。

　　人与人之间互相关爱的事

　　精心选材——突出“爱”

　　时间

　　地点

　　记叙有序 人物

　　起因 语言

　　事件 经过（描写细致） 动作

　　结果 心理活动

设计作文 篇2

　　20xx年5月1日，我向公众展示了我今年设计的新款玩具——“儿童多功能折叠滑板”和“微型运动室”。我把“儿童多功能折叠滑板”的包装打开后，人们看到了一个像“小被子”一样的东西，我把“小被子”打开，人们看到了一个精美的滑板，却没有轮子。我向大家介绍说：“诸位请看，这就是本人设计的多功能折叠滑板，它虽然和普通的滑板差不多，但它具备许多特殊功能。第一，它可以折叠，便于存放，尤其是它的轮子可以自动缩放，运输携带时就收缩，方便省时，如果想让它的轮子出来，只要踩上去听到‘滴’的一声，轮子就在它应有的位置出现了；第二，它可以按你身体的活动来控制停车，保护你的'安全，如果你在滑板上晃动剧烈，要摔下来时，我的滑板会马上从轮子里伸出支架，让滑板停下，决不让你受伤；第三，它的样式变化多端，比如蝶式、鹞式、火箭型、流线型……极具美观功能；第四，也就是最重要的是它有一个小巧轻便的微型控制器，有这个控制器调节速度、时间、样式、手动和自动，掌控一切！这个滑板将成为全世界青少年最喜爱的玩具之一！”观众欢呼叫好，热烈鼓掌。我跳上我设计的滑板，穿上蜘蛛侠的衣衫，现场炫技表演，哇！酷毙帅呆了！

　　且慢，见识了这么优秀的滑板，大家更想见识下一个新产品——微型运动室。人们迫不及待地等着它闪亮登场，准备进去参观。这时，我走到舞台中央，手中拿着一个在变化着各种颜色的“方盒子”，观众很奇怪，他们听到我宣布：“大家请看，我手中这方盒子就是‘微型运动室’，只要你把它放到地上，并且把手伸进去，你就会突然进入了一个可以容纳上百人的运动室，这里一点都不拥挤，里面有许多先进的锻炼健身运动器材。这个运动室可以放在衣袋里，跟我走遍天下。它是运用”空间扭曲功能“产生的，它可以遍布全世界各国各地的学校、社区、乡村、田野。学生、运动员、爱好体育的人们一定会喜欢的！”等我说完，随即把手伸进“方盒子”，仿佛是梦幻一般，一座雄伟壮观的运动场矗立在人们眼前，人们兴奋着鱼贯而入，纷纷跑去健身锻炼。

　　“醒醒，孩子，该起床了！”妈妈在一旁催着我。嗨，原来是个梦。但我坚信：这梦一定会实现的！

设计作文 篇3

　　我从小就有许多美好的愿望：我长大后要环游世界；我长大后要成为一位著名的画家、医生、工程师……但我最希望的是长大后能成为一位世界著名的设计师。假如我是一位设计师，我将会什么都设计：汽车，衣服，室内设计……假如我是一位设计师，我将会设计一种太阳能汽车。有太阳热能的时候就能开动。在没有太阳的时候也不怕因为车上有一个按钮，`按了就能够释放储存着的热能。这种车不仅能在马路上走；还能在天空上飞；还可以像气垫船一样，下面有气垫，就算有车祸也不会受伤。

　　假如我是一位设计师，我将会设计一种电脑控制的房屋。这一种房屋在龙卷风来的时候，你能用电脑控制它潜入地下，在风过后又能升起来。在炎热的夏天，你在公司里只需用电脑发一个信息回家中的电脑，空调就会自动打开，准备好拖鞋，打开电视，使你一回家就能非常舒服地看电视；寒冷的冬天，你只要坐在客厅里，用电脑去吩咐智能热水器把水温调好，放进浴缸里，不一会儿你就能享受到浸浴，真叫人舒服！

　　假如我是一位设计师，我将会设计一种冬暖夏凉的`衣服。它是长袖的，而且价钱便宜。这种衣服是由我和一些科学家一起制造而成的，它是由一种特殊的材料制作而成的，非常舒服。我认为非常适合非洲人穿。因为非洲那边很晒，而且非常贫穷，经常有病。但这种衣服可以防止晒伤皮肤，价钱又便宜，还可以避免细菌传播，你说是不是很适合他们？

　　假如我是一位设计师，我将会设计许多能造福人们的东西。所以，我现在一定要努力学习，将来才能做一位成功的设计师。

设计作文 篇4

　　11月5日下午，我和妈妈参加了一个有趣的活动——创意时装设计秀。

　　在爱多茵朵国际教育培训学校，我们15个牛通社小记者和家长一起发挥创意，动手设计时装。

　　妈妈从来没有设计过服装，她一开始茫然地无从下手。我倒是自信满满，因为我平时喜欢画画，特别喜欢画各种美丽的裙子，今天好像能派上用场呢！

　　我挑选了粉色、紫色的无纺布、泡沫纸、绿纱，用铅笔在材料的背面画出线条，然后裁剪，粘贴，用上了五颜六色的珍珠、亮片、纽扣、羽毛作为装饰。

　　一个多小时后，我的公主裙终于做好了。妈妈通过观察学习，也渐渐设计出了一个蝴蝶造型的吊带衣裙。爱多茵朵的老师又给我们发了面具，我们可以在上面自由涂色，粘贴上羽毛、珍珠等配饰。

　　欢快的音乐响起，我们穿上亲手设计的'漂亮时装，带上魔幻的面具，一一登上T台，为大家呈现了一场别开生面的创意时装秀表演。

　　今天我不但做了一次小小服装设计师，还当了一回小模特，这真是一次极好的体验活动。

设计作文 篇5

　　教学目标：

　　1、 通过本节课的教学，让学生写出一篇描写以母爱为主题的文章，文体不限。

　　2、 通过具体的语言材料，了解母亲的真情，体会母爱的伟大。

　　3、 通过本节课的教学，提高学生的口语表达能力和书面书写能力。

　　教学重、难点：

　　1、体会到母亲的真情从而更加珍惜自己拥有的`母爱。

　　2、提高学生的读写能力。

　　教学准备：多媒体课件；课前让学生准备一些母爱的名言、故事、诗歌。

　　教学时间：两课时

设计作文 篇6

　　我设计了一个高科技的电脑住宅。

　　它的周围有许许多多的花草树木，在这些草丛中放着这小型摄像机，隐蔽在屋顶上的电脑中，电脑会自动移动到主人的面前，认定是熟知的人，就会开门，如果是不认识的人，即使在大门上的键盘上输入了正确的密码大门也会封锁，进入大门，里面的东西很多，主人如果从外面买爱了一些新鲜蔬菜，就可以放进写着厨房的地板上，就可以马上转移到厨房的锅上煮、烹、炸、炒都可以做到，而切都十分美味，味道新鲜，如果你下班回来很累，菜也煮好了，你却不想动，就可以轻轻地说出你想到的地方所想干的事，面前就立刻会出现一个转移器，把你转移到你想去的地方看，干的事情所需要的东西，第二层是卧室，里面的床特别大，就像是一块长方形的面包，这个床可以跟去室内的温度，把里面的温度适当的调整，小娃娃晚上一尿床，所尿的地方会立刻回复原来的'样子，这个床还来可以分成一张一张的，晚上要是睡不着就可以抬头看看天窗，欣赏美丽的夜空，玻璃是隐形的，而且特别坚固，其他的玻璃体也和这个玻璃一样有这种功能，盗贼一触碰着玻璃就会发动警报，声音如果主人没有听见，就会自己用电脑的电网系统把盗贼赶走。在屋顶上有一个雷达，他会把外面的湿度、风力和风向传送电脑，开始防护，在屋顶里有一些电脑，这就是控制室。

　　这就是我设计的电脑住宅。

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