[优]学习书法的心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的学习书法的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[优]学习书法的心得体会](/pic/00/lm1804.jpg)
学习书法的心得体会1
最近，市教育局组织了教师书法作品培训，在这紧张的五天学习中会，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈谈一下感受：
一、通过听xxx老师的讲座，两位我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且确实还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但刻苦钻研可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的当前经典文学，让学生从小研究会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的美感能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，加强了学生的学识修养。
二、通过听xxx老师的示范课，我画画感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是打探我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有就算就成功的。其次，培养孩子的耐性和目光，从开始时的两分钟、到现在的三十分钟甚至四十分钟。
再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察自主性。因为他必须仔细观察，才能见到字元这个字的结构特点，才能苏醒的字和字帖的醒过来字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验取得成功，在学习中已经形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学业成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听xxx和xx老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和教研写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的'长短不一，原来都是有实用的。
学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到遗憾通过这次学习，作为一名教师必须对学生严格要求，减低教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，不断加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师篆刻把中国的传统文化更好的传播给学生。
学习书法的心得体会2
xx年，xx县书法家协会在县文联的领导下，深化贯彻党的十八大精神，以大力推动我县书法艺术的富强进展为己任，根据一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩高校习沟通等方面做出了乐观努力，通过培训、展览等活动，激发了广阔书法爱好者的学习创作乐观性，营造了乐观健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。
一、抓协调，建队伍，仔细履职分散力气
今年以来，县书协乐观加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关怀和支持。同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把训练、行政事业单位、社会各界宠爱书法的人士团结组织起来，今年进展县级会员x名，进展市书协会员x名，进展省书协会员x名，西华学校老师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农夫、老师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速进展的人力资源保障基础。
二、抓培训，转观念，努力提高书法水平。
xx书协将把"请进来培训，走出去学习'作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。县书协经过仔细筹备，于9月19日至25日胜利举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王x、秘书长朱x及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马x、杨x、刘x、任x诸位老师，为x多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经受，深化浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为广阔会员树立了正确的书法理念、传授了科学的学习方法，增加了学习的信念和决心。同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为"中国书坛十大年度人物'李x教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱x老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠x老师来xx开展培训沟通活动，通过这一系列的活动，激发了广阔会员学习书法的乐观性。县书协有五名会员自费参与了中书协培训中心在x县举办的培训班，还有两名会员马x、梁x赴清华高校书法篆刻高研培训班深造。通过培训学习，学员将心得体会又以书艺沟通、笔会探讨等方式对其他会员进行传授，这种"金塔'式学习沟通方法使广阔会员的书法理论和书写技能得到了大幅提高。会员李x在"x第八届篆刻艺术评展'中入围，为我们树立了榜样，带好了头，信任从点的`突破会激发起广阔会员迎来"花开满园'的富强兴盛。
三、抓展览，重服务，扩大沟通增加活力
书协坚持文化为群众服务，为基层服务的原则，多次利用节假日，在县人民广场和文化馆展览大厅举办书发作品展览，在"5.1'劳动节、"10.1'国庆节期间先后共展出书法作品x余幅，受到广阔会员、书法爱好者和广阔群众的好评，极大地丰富了群众的文化生活。书协与美协联合协作，与周边x县、x区、x县、x县、x区等开展了六县书画联展活动，不仅进行了文化沟通，还提高了自身的技能水平。协会还组织书法骨干乐观参与县"双联'帮扶活动和xx文联组织的"三下乡'活动，将一幅幅书法作品送到群众手中，受到广阔群众的欢迎。为营造文化氛围，注入文化活力，促进廉政文化建设，发挥了乐观的作用。
四、抓创新，建平台，促进书法健康进展
一是规范了书法活动沟通。协会的生命力在于活动。新一届书协坚持会员活动不放松，努力使活动形式多样化，目前做到了平常学习网络沟通、周末时间聚会沟通，开展作品点评、现场书法沟通和新老学员的传帮带活动，极大地丰富了活动内容，加强了会员间的互促、互学、互帮、互助，对于促使会员和书法爱好者把握基本技能、更新学习理念、提升创作思维发挥了乐观作用。在书法写作，书艺创作上有了更高的提升。二是创建了信息平台。为了亲密协会与会员间的联系，强化信息宣扬工作，创建了xx书协博客空间、群，建立了会员联络短信发布平台，制作了会员通讯录。通过网络平台，加强了协会与广阔会员间的日常联络，业务联系，信息沟通，不断扩大了书协的社会影响力。
五、xx年初步工作准备
1、紧紧围绕县文联和上级书协的中心工作，听从大局，乐观协作，圆满完成书协各项任务。
2、加强会员的创作指导，并力求在形式上、内容上和水平上有所创新和突破。
3、有组织地开展书画笔会活动，开展为基层、机关、学校、农村等送书画活动。 尽可能组织跨县区沟通和跨行业沟通，通过不断沟通，以达到宣扬自己，煅炼队伍的目的。
4、在各个节庆期间开展书法展览沟通活动。
学习书法的心得体会3
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：
首先作为一名工作人员，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。作为一个喜欢的书法字的人员,写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这对我们办公人员常称之两笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的呢？
首先，在平时的'工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦,王羲之的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。
取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
学习书法的心得体会4
为期6天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明确。培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
好的书法能表现出作者人生，生命的体验。好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有很多窍门，道理在里面。在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也在于善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。书法的临帖，需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
为期一周的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
在培训中，聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的`汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”。唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远......爱其书者善取其人也。”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。来自中国台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。
文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。
痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。
学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。
在我们整个培训期间，深受领导重视。区领导，局领导亲临培训现场。我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。
这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策yy但这些困难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们提供这次学习的机会，我们感动更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作为教师的我们身兼重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵。书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽！
学习书法的心得体会5
隶书，是中国古代书法的一种重要形式，源于秦朝时期。隶书以其凝重庄重的形态和熟练娴熟的技艺而闻名于世。作为一名爱好书法的人，我一直对隶书书法深感兴趣。最近，我尝试进行隶书书法临摹，从中收获颇多。
临摹是熟悉并学习书法的常用方法之一。对于隶书临摹来说，首先要选择一篇优秀的隶书作品作为模板。在临摹过程中，我学到了一些技巧。首先，要注意线条的细粗和速度的快慢。隶书的线条有粗有细，要根据字的结构和特点，有所取舍。而速度的快慢和流畅度则直接影响到字迹的质量。其次，要注重构图和位置的安排。隶书的字形繁复，需要准确地构图和安排字与字之间的距离，以使整篇书法看起来和谐而有序。最后，要用心体会书法作品的精神内涵。隶书作为一种书法形式，蕴涵着丰富的意境和文化内涵，通过临摹，我更深层次地理解了其中的精神。
通过隶书书法的临摹，我不仅提高了书法技巧，也加深了对中国传统文化的理解和感悟。首先，我体会到了隶书的庄重大气。隶书的笔画刚劲有力，线条的稳定和铺排给人一种严谨和庄重之感。这与中国古代文化强调“礼”和“法”的精神是一致的。其次，我感受到了隶书的历史厚重感。隶书作为中国古代书法的一种形式，承载着悠久的历史传承和文化记忆，临摹隶书让我对中国文化的传统有了更深的认识。最后，我领悟到了隶书书法的艺术美感。隶书作为一种艺术形式，不仅追求技巧的熟练，更在于展示作品的艺术性和审美价值。通过临摹，我更深刻地体会到了隶书书法的独特魅力。
临摹是一种学习和进步的方式，但也存在一些问题和不足之处。在临摹隶书时，我发现自己在模仿的过程中很容易失去创造力，只是机械地照搬古人的作品。这需要我在以后的'临摹中注意，融入自己的风格和创意。另外，隶书临摹是一项长期的修行和积累，需要持之以恒的精神和耐心。我希望在未来能够更加努力地临摹隶书，不断提高自己的水平，创作出更多更好的作品。
通过隶书书法的临摹，我不仅提高了书法技巧和审美水平，也增长了对中国传统文化的认识。临摹过程中，我学到了技巧和方法，但更重要的是，我通过作品感受到了隶书所蕴含的大气、厚重和美感。我相信，在今后的临摹实践中，我会不断克服问题和不足，不断进步，以更好地书写出自己的隶书作品，并从中感受到艺术的魅力与文化的底蕴。
学习书法的心得体会6
书法是中华文化传统的瑰宝，也是一种独特的艺术形式。诸葛亮曰：“吾之书法，乃人所共品论也。”书法以其独特的审美价值，对人们产生了深远影响。在我的成长过程中，书法一直伴随着我，给予了我许多启示和感悟。下面我将从欣赏书法的心理感受、学习书法的过程、体验书法的愉悦、钻研书法的收获以及书法教育的价值五个方面进行叙述。
首先，书法作为艺术形式，给人以美的享受。每当我欣赏一幅优美的书法作品，总能体会到一种心灵的愉悦和美的沉醉。“诗词、书画、戏曲、曲艺等非物质文化遗产使人身心愉悦，塑造人的人文精神和人文格局。”书法作为非物质文化遗产之一，正是以其别具一格的艺术形式，给人们带来了身心愉悦。当我欣赏书法作品时，我不仅可以感受到作品所蕴含的艺术美感，还可以感受到作品背后艺术家的心灵世界和情感表达。这种美的享受是无法用言语来形容的，需要亲身体验才能真正理解。
其次，学习书法的过程是一个不断修炼和积累的过程。书法要求人们具备良好的独立思考能力和耐心的修行品质。学习书法需要细心观察，并将观察到的字形、结构等进行分析和总结。同时，还需要反复练习和不断改进。通过学习书法，我深刻体会到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。每一个练习的字都需要用心揣摩，每一个笔画都需要认真练习，才能达到一定的境界。书法是一种需要积累和沉淀的艺术形式，只有不断修炼，才能取得一定的成果。
再次，书法的创作和体验是一种愉悦的过程。书法作品的创作需要艺术家将心灵融入到作品之中，用笔尽显自身的情感和思想。创作的过程中，我感受到了一种与自己内心的对话和交流。将心情转化为文字，通过笔墨表达出来，不仅可以使自己得到情绪的释放，更可以与他人分享自己的观点和体验。作品完成后，通过欣赏自己的作品，我常常能感受到一种满足感和自豪感。这种体验的过程是一种与自己对话和交流的过程，使我更加了解自己，也更加关注自己的内心世界。
此外，钻研书法的收获是巨大的。书法不仅是一种艺术形式，更是一门学问。通过钻研书法，我不仅能够领略到中国书法的博大精深，还能够开阔自己的眼界和思维。研习书法不仅需要掌握基本的技法，更需要读懂字体的内涵和作者的表达意图。通过不断学习和探索，我不仅提高了审美能力和观察力，还锻炼了自己的思维能力和创造力。书法的钻研不仅是一种艺术的修行，更是一种对自身品格和境界的提升。
最后，书法教育具有重要的价值。书法作为中华传统文化的瑰宝，应该在教育领域得到更多的重视和培育。通过书法教育，不仅可以提高学生的审美能力，更可以培养学生的情趣和气质。书法教育可以激发学生的创造力和思维能力，提升学生的审美素养和形象塑造能力。同时，书法教育还可以培养学生对中国传统文化的.热爱和认同，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
综上所述，书法是一种独特的艺术形式，给人们带来了美的享受。学习书法的过程是一个不断修炼和积累的过程。书法的创作和体验是一种愉悦的过程。钻研书法的过程中，能够获得巨大的收获。书法教育具有重要的价值。通过对书法的理解和体验，我深深地认识到书法作为中华传统文化的一部分，对我的人生产生了深远的影响。我将继续学习和钻研书法，将书法的魅力传承下去，并将书法的美好传递给更多的人们。
学习书法的心得体会7
隶书是汉字书法中最具有历史意义和代表性的字体之一。它不仅是中国古代政治、文化、艺术的重要组成部分，也是书法艺术中的重要流派之一。在我的书法学习过程中，隶书是我最感兴趣的字体之一。下面我将分享我学习隶书的心得体会。
在我开始学习书法之前，我对隶书并不了解。但是，在了解到隶书的历史和特点后，我对它产生了浓厚的兴趣。隶书在历史上曾被称为“官方字”，是中国古代官员书写文件所使用的正式字体。随着时间的推移，隶书逐渐发展成为了一种独特的书体，其使用范围也逐渐扩大到了文学、艺术和文化领域。我想通过学习隶书，更好地了解和传承中国的文化艺术。
学习隶书需要掌握一定的基础技巧，如书写笔画、书写顺序和书写节奏。在我初学隶书时，曾经遇到过挥毫不灵、结构不稳定的问题。但是，通过不断地练习，我逐渐掌握了隶书的'基本技巧。在书写隶书时，我会先通过模仿大师的作品来加深对隶书的认识，然后逐渐发展出自己的风格，以便更好地表达出自己的想法和情感。
学习隶书不仅可以增加艺术修养，还可以提高自身的文化素养。通过学习隶书，我认识到书法除了技巧和美感之外，还有一种内在的境界，即“心静手稳”。只有在沉淀思考中，才能体会到隶书的魅力。因此，隶书的修炼更注重的是修身养性，倡导的是深入人心的境界。这样的修炼不仅有利于提高个人综合素质，还可以培养自我修养和自我约束。
学习隶书给我带来的最大的乐趣就是创造。在书写隶书时，我可以根据自己的想法创作出美丽的作品。看到自己的作品慢慢地形成，而且越来越美丽，就会让我感到十分兴奋和满足。同时，隶书对于精神的净化也是极具益处的。在书写隶书的过程中，我可以远离纷扰的外界，静下心来，享受沉静和平静的感觉。这也是书法艺术的魅力所在。
学习隶书不仅需要艺术天赋，还需要持之以恒的精神和恒心。每一个学习古典主义艺术的人都应该耐心地学习，用心去练习，争取能够将自己的理解和创造力转化为具有个性和精神的作品。当我们看到自己的作品在进步时，我们的自信和自豪感也会随之增加。学习隶书还可以让我们不断发掘自己的潜力，开启心灵之窗，体会到生命的美好和多样性。因此，学习隶书是一件充满个性、创造和愉悦的事情。
总之，学习隶书不仅是为了掌握这一艺术技能，更是为了感受其中蕴含的商量和文化内涵。在学习的过程中，我们不仅能够感悟到艺术的魅力，还可以培养自己的专注和耐性。学习隶书需要坚持不懈的努力和创造性的思维，只有这样，才能在隶书中找到趣味和感觉。随着时间的推移，我会继续学习隶书，不断提高自己的艺术修养和审美水平。
学习书法的心得体会8
今日，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六班级2班的同学，能够幸福、欢乐地学习毛笔书法或许只有一年的时间。听那些师姐们说，升上学校后，学习特别紧急，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个临时不管他了。至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，倾听着古琴轻松愉悦地沉醉在书写中。
我是在三班级开头参与毛笔班的，是老师给我鼓舞、信念。那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今日轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告知你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。我发觉自己以前的硬笔书写得特别稚嫩，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教育及我的勤奋练习密不行分的，以前常常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的'身上发生了。静下心来写字好处是特别多的，你们没有看到很多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有欢乐，许多写得好的师兄师姐们升上学校后都以这特长为学校增了光，我既艳羡、但更期盼……
所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有关心，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！
学习书法的心得体会9
从小，我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业，有不少书画，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，我绝不犹豫地说：“我想学写字”。小时侯，我看妈妈装裱书画，便用我那稚嫩的小手，在纸上涂鸦，郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道：“你要是写的好，我就裱起来。”“好。”我说。
于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯，妈妈带我到学校书法班报名，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起羊毫，衣服没一会儿就弄脏了，还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯，老师正式教我写羊毫字，可我写的字歪七扭八，活像战场上的残兵败将，个个焉头耷脑，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐，她写的字，就像是再纸上欢快舞蹈的小精灵，奇丽端庄。我像泄了气的皮球，缓缓放下羊毫，不想再写了，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时，那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷，也会看到我冻得通红的小手依然拿着羊毫在纸上划过。写完之后我的手老是冻得麻痹，但看到那端正的字时，我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的，是练横的`时侯。轻盈的羊毫到我手里却变成了千斤重的磐石，怎麽也写不出汉字那独占的韵味。但我觉不会向难题低头。依然一笔一画地写着，起笔、整理笔、行笔、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个清秀端庄的字跃然纸上时，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字变成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字变成了奇丽端庄的字，徐徐地，奇丽端庄的字变成了欢快舞蹈的精灵在纸上嬉戏。
真是功夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方。
学习书法的心得体会10
20xx年山东省小学书法教学研讨培训会学习心得体会 作为一名小学的语文教师，3月25日至26日，我有幸被派遣参加了由山东省小学教研室在滨州市滨城区第一小学举办的首届小学书法教研培训学习。此次培训旨在促进“书法进课堂”，来自全省六百多名小学的老师，聆听了省教研室小学部副主任李家栋做的《中小学书法教育指导纲要》解读和滨城区第一小学刘国辉校长关于《小学书法教育经验的汇报》及名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
两天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了系统的了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。
在培训中，各位老师都耐心的讲解。尤其是临沂市兰山小学王效宗老师“皿”字底的教学让我记忆犹新。课堂上他通过“皿”字底的书写，反复让学生细致观察“皿”字底在不同字的下面的形状、写法和作用。从而让学生对字的结构、布局、书写有了新的认识。通过多媒体展示欧阳询和颜真卿的碑帖，更进一步提高了学生对书法课的兴趣。我过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，仅仅停留在兴趣和爱好层面。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识。
滨州第二实验小学陈晓昀老师在指导学生写字时，用象形法娓娓动听的讲到了“燕”字的由来。上为头，左右为翅，下为尾。通过多媒体演示展现了中国汉字的博大精深。他引用了印度前总理对中国汉字的赞颂：“世界上有一个伟大的国家，他的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是中国。”书法是中国的瑰宝，课堂上老师要教育学生写端端正正的.中国字。做堂堂正正的中国人。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是小学爱好书法的教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
而目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代时尚生活中，人们开始越来越淡化古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值,也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力,对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。
针对“汉字危机”，教育部曾发布通知,要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中设置书法选修课程。20xx版的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明
确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
对广大小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅是提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，山东省小学教研室充分利用滨城区第一小学的教学经验，举办了山东省小学书法研讨培训。我想这也许就是开办此次教师书法培训的根源所在。
同时，此次培训得到了滨州市教育局和滨城区第一小学的大力支持，也得到了参加培训的老师的充分肯定。在培训的两天里，一位附近小学的老师放弃自己休息的时间到培训会旁听，并不时用笔认真记录，用相机拍下一个个精彩的镜头。最近几年，我所在的冠县武训希望小学在王校长的领导下对书法常抓不懈。并专门成立了书法兴趣小组。通过每周两节课的学习，大大提高了学生对书法的爱好。并在县里组织的多次书法大赛中获得了优异成绩。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
学习书法的心得体会11
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种状况下，我开学学习书法。老师特殊是语文老师，写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写
在纸上的钢笔字，间或也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔字。从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是急躁和长久的.坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有关心。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。那我始终以来是如何学习书法的呢？首先，在平常的工作和学习中，留意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我仔细对待。
学习书法的心得体会12
我们通过这次学习，有了新的认识和思考。
胡崇炜先生认为学习行书：王羲之的行书与楷书都不是刻意的，是复归自然的，有书写性，是自然书写，天然自然的。欧阳询的行书感觉好，中宫紧结，劲拔有姿。颜真卿的行书有正大豪迈之气。经典代表了不同风格的取向都很好。另外，陆柬之的《文赋》有专业人士认为也是很好的行书，它反映了中国文化的中庸和谐美。
我们对名帖都要有所取舍，可以选择少字数的字帖来临习，这样就容易把帖子里的字写好，因为字少，所以就能够专心地学习和思考。
认为当学生难，在任何时候都要有以一个学生的姿态来对待学习与交流。在学习中，我们对经典的借鉴，要明确方向，我是从哪里来，又要到哪里去。只有建立法度是第一的观念，我们的学习才有可操作性。
要想写好行书，就要先研究楷书，有专业人士讲过，有多好的楷书就有多好的行书。没有不好的帖，只有你写不好。要法度森严的经典，工夫到了就会有面目。
杨维桢用章草与行书结合，有想法。现在可考虑金石味写章草。文征明应学其小行书。王铎一日临一日自运。强调记帖，默写。临帖抓重点，抓细节。按创作去临，临即当一个作品去创作。边临边创作。靠住一家搞创作。这个时代还是学习古法。要把作品整漂亮。
王厚祥讲草书：临帖要成为书家的一种生活，取法经典先期就是要像，“难写精神挽结处”，像能出精神固然重要且宜得手，要不像还能出精神这就有难度了。临什么是很重要的，能找到自己想要的笔法很重要。比如:张旭怀素的草书，就是写壁的.方式，侧笔写的，侧笔中锋运用的笔法。各种经典里面的笔法形态都有不同，或中锋为主或侧锋为主等都不尽相同，结字的姿态有瞬间性，以奇为美。
一个舞蹈家，他总是从分解动作开始练习的，当每个动作都很熟练了，连起来就是优美的舞蹈。书法也同样具有这种特质。
我们要做一本法书的专家，先坚守再突破，突破就是坚守。
我们还要重视身心的修养，眼高手低是常态，要解决心不静的问题，能力才有所提升。
对于草书它不是实用的，我们要用艺术的眼光来对待，要比大众的眼光高出很多才行。
王厚祥先生还说，草书要出奇，要变得出人预料。他早期写漂亮的，后来就转化为拙朴方面了，求自然天成之味，主张:“猎奇、积奇、用奇”积奇胸中才有丘壑，奇就是要多情且具有想象力，一切都为我所用，通俗绝对不行，真正意义上的书法家是要引领大众的审美。
学习书法的心得体会13
书法是一门古老而神奇的艺术，它以纸笔砚为媒介，通过字的形态和笔法的运用，表达情感、展示美感，给人以视觉的享受。我自幼爱好书法，小时候学习毛笔字的基本笔画，使我逐渐培养了对书法独特感觉和审美欣赏能力。我喜欢书法的一种成因是“字”，无论是贤人、智者留下的古文，还是作家们取之不尽的创新，都能够在书法中表现得淋漓尽致，这种通过笔画和布局来表现文字的艺术真是让我着迷。书法是一种文化的传承与创新，经典的武功时刻都会在书法中通过字来表达，让我魂牵梦绕地融入其中。
书法是一门高雅的艺术，学习书法需要细致入微的观察与勤奋的练习。我常常留意名家的作品，希望通过欣赏他们的作品来提高自己对书法的理解。不仅如此，我还研究了一些有关书法的理论和技法，从中汲取养分、提升手笔。创作是学习书法的基础与目的，创作过程既是对自我的考验，也是对经典作品的领悟。通过不断的练习和创作，我逐渐掌握了一些书法的基础技巧。感悟到书法艺术是要通过学习来提升的'，这就需要我们多看、多学、多练，不断地积累与创新。
书法是人生修养的一种体现，在书法创作的过程中，我们可以融入个人的情感与思想。写字的过程可以让我们沉淀思考，细致入微地处理每一个笔画，这使得我逐渐领悟到书法艺术与人生有着千丝万缕的联系。在写字的时候，我们要控制好笔画的轻重、眼神的转动、心情的平稳，这些也成为了我对人生的感悟。书法在落款后留下的意境，也是一种对人生哲学的思考，每一笔每一画都能体现生活的点滴。我逐渐明白，书法并不是简单地模仿笔画，而是通过笔画表达情感，抒发心境，传达内心的感悟。
随着社会进步和科技的发展，书法艺术也在变革，并具备了新的价值与内涵。在现代纸张上，书法走向了更加多元化的方式表现。书法作为一种艺术载体，既可以以传统的方式墨写，也可以借助电子器械进行创作。这使得书法更容易被更多的人所接触，也更容易被保存和传播。而在日常生活中，书法的运用也变得广泛。我们常常可以在商场、学校等公共场合看到工整的书法字样。这些都体现了书法在现代社会的广泛应用和普及，同时也折射出了人们对传统文化的重视。
书法是一种终生的修炼，我希望能够通过持之以恒的学习和创作，不断提高自己的书法水平。同时，我也希望能将书法的魅力传播给更多的人，让他们感受到书法所蕴含的中国传统文化的博大精深。我期待着自己能够在书法的道路上越走越远，不断丰富自己的心灵，也为世界的美感创造贡献。
通过学习书法，我深深体会到了这门艺术的魅力和内涵。书法是一门充满智慧、寓意深远的艺术，它不仅是一种传统的文化瑰宝，更是一种人生哲学的体现。我会继续努力学习书法，利用书法这一工具，去提高自己的艺术修养和审美素养，同时也将书法的美丽和价值传播给更多的人，让他们一起领略书法艺术的魅力与魔力。
学习书法的心得体会14
汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。而练书法，就是写好它的方法。一个人的品质往往可以从这个人写的字中体现出来，由此可见书法多么重要。
不得不说，我的字写得并不怎么好。不过这个假期老师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。我认为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感受到了书法的乐趣。古代王羲之的儿子王献之为了练好字，写字用尽了18大缸水，最终达到了炉火纯青的程度，成了一代名书法家，在书法史上与父亲并称为“二王”。
但光是多写也是写不好字的，还得掌握写字的方法，专门教你练书法的书中可以学到很多写字方面的知识，这些书上可以让你了解到汉字有哪些重要的结构，有哪些字体，里面最重要的'是汉字的基本笔画该如何去写，汉字的笔画并不多，练好这些应该是很简单的。
还有，我讨厌一笔一划地写，那样写起来又慢又累，不一会手就会酸得要命，最主要的是找到每一个字的主要笔画，把那一笔写好，其它的只要照上面把基本笔画练好，这个字就可以写得很好。这样一大篇很快就写完了，手也不怎么累，并且你会发现写出来的效果还不错。
许多人认为写书法必须有个安静的环境，这并不完全正确，当然，也不是让你到吵吵闹闹的环境中去写，写书法真正要求安静的是自己的内心，心静自然清，写着写着就会忘我，完全投入到状态中，那时写出的字堪称完美。
我的心得也许微不足道，但我相信它一定很实用。
学习书法的心得体会15
岁月不居，季节如流。挥袖之间，又是去年今日花开时。伴随着熙风，吸允着芳香，我们挥手九春，走进盛夏。脚印 见证历程，奋斗铸就明天。我书协不畏风雨坎坷、不惧巨浪礁石，一路披荆斩棘，奋勇前行。用不屈不挠书写着一页又一页的新篇章。xx学年度书法协会工作总结如下：
书法协会在校团委，教务处的指导下、在金耀勇，李勇等指导老师的关怀下、在全体成员的精诚合作下，开展了各式具有乐观意义的社团活动，例如：
1、庆党成立90周年"三笔'书法大赛
2、xxx书法协会xxx书法学问讲座
3、书法协会笔会
4、每周五书协培训
5、书协代表参与全国其次届"巨人杯'
6、书协代表参与全省高校'宣和杯'书法篆刻大赛
7、xxx学院第一届原生态民族文化艺术节作品展 这有力地推动了书法协会的进展，有效地继承和弘扬中国书法，活跃了校内文化氛围，提高了我院同学的书法理论水平，增加了我校同学的书法功底，丰富了书法协会的文化底蕴，受到全院师生的全都好评。 下半年开学至今，书法协会在学校领导的支持下、在全体会员的辛勤耕耘和细心工作下，先后两度荣获"高校生优秀社团'荣誉称号，不仅如此，我会还涌现了大批的优秀人才，如：杨生豪、姜通永等，他们先后荣获过国家级、省级，州级、校级等各种荣誉，为我书法协会增加了一抹缤纷颜色。
为了书法协会的明天更加绚丽多彩，我们将以责任与汗水书写，无愧于书法、无愧于学校、无愧于书协的誓言，奋力为丰富校内社团文化注入一股清爽气息！ 书法培训学习心得体会 我校现有18个班级，在校同学632人，在编老师48名。为营造同学爱书法、学书法的良好氛围，提高同学书法艺术修养，传承中华艺术珍宝，继xx学年我校开展钢笔书法特色培训后，xx学年我校开展了粉笔（书法）培训。我校在开展书法特色训练方面做到了以下几点：
一、基础扎实
1、思想上重视。
学校领导特别重视特色学校的创建工作。多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，争论有关特色学校的创建工作。参与会议的老师全都认为书法特色特别适合在我校开展。
缘由：
（1）老师粉笔的有用性很强，写一手美丽的粉笔对同学来说终身受益。
（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打，对写有所忽视，以至于写力量衰退。
（3）适合于大面积普及，惠及全体同学。 确定粉笔（书法）培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作方案，特地成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。
为使书法特色创建工作顺当进行，领导小组着手一系列预备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担当书法指导师，指导全校老师练习粉笔。
3、时间上保证。
每月最终一周的周三下午（15：20-16：00）指导老师练书法。
4、财力上支持。
学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。学校老师特地买来了各种书法书籍，每个同学人手一份。书法指导和平常的训练，指导老师牺牲了很多业余时间，学校对一部分老师发放了训练补贴。这些都离不开学校财力的支持。
5、业务上求精。
为使指导老师在业务上精益求精，学校常常组织老师参观各类书画竞赛，取得了肯定的成果。
二、训练有序
1、多种形式激发爱好。
为不断激发老师的学习爱好，学校实行了多种方法。
（1）定期展出优秀作业。
（2）进行书法竞赛活动。
（3）把同学的优秀作品作为艺术品在校内醒目处展现。我校校内内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校同学之手。能作为艺术品在校内内展现，是同学的一种荣耀，这既是对同学多年付出的确定，也为其他同学树立了榜样。
三、成果喜人
1、惠及全体同学。 从两年来的`书法作品看，大部分三、四班级同学的书写水平明显高于五六班级。分析缘由，三四班级同学接触汉书写时，正赶上我校创书法特色开头阶段，他们从一开头就接受正规的训练，书写水平提高很快。而现在的五六班级接触汉书写时，我校还没有创书法特色学校，到三四班级才开头接受正规训练，书写水平提高相对慢一些。但与原来相比也有不同程度的提高。
2、书法特长生脱颖而出。 通过一年的练习，不仅老师的粉笔写得美丽多了，而且同学中涌现出一大批书法优秀人才，多人次在市、县、学区书法竞赛中获奖。 由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成果，得到了家长的好评，社会的确定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成果向社会汇报！
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