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考试管理制度

时间：2025-10-14 09:21:33 考试我要投稿

（实用）考试管理制度15篇

　　在现实社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的考试管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（实用）考试管理制度15篇

考试管理制度1

　　1、阅卷组长领取试题，先组织本小组阅卷人员学习本科试题的'评价标准，如有疑问及时汇报考务组，不要私自处理。

　　2、阅卷人员对自己所阅试题要履行鉴字手续。试卷阅完，组长要组织复查，复查无误后方可拆封。

　　3、对学生成绩的统计和整理至少要有3人参加，力求准确无误。

　　4、阅卷人员只能在指定地点阅卷，不能把试卷随意带出。

　　5、非阅卷人员未经考务组批准，不能进入阅卷地点。

　　6、阅卷人员要听从指挥，服从安排，不要随意离开工作岗位。

　　7、所有学科都实行“流水作业式”阅卷。

　　8、作文阅卷至少要有2人阅卷评分，然后取平均分（保留原始评分记录）。

　　9、阅卷统一实行先减分，再得分，最后将分数转化为等级85～100A，70～84B，60～70C，60以下D。

　　10、认真做好分数的录录工作，一人读，一人手写，一人录录，一人观察，务必做到准确无误。

考试管理制度2

　　第一章总则

　　第一条考试是教学过程的一个重要环节，是检测教学质量的基本手段。为了进一步规范考试管理，深化教学改革，提高教学质量，使考试管理工作科学化和制度化，维护考试的公平、公正，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》等有关文件精神，结合我校的实际情况，制定本规定。

　　第二条学院的考试管理工作在分管教学院领导的领导下，由学院教务科研处制定有关规定，对考试的全过程实行规范化管理。各系部的考试工作由系级考试工作领导小组根据学院的有关规定组织实施，做好题库建设和命题、监考人员及考场安排、考试组织、考风考纪、阅卷的组织、考试分析及补考等工作。

　　第二章考试组织

　　第三条考试实行院系二级管理。学院成立院系两级考试工作小组：院级考试工作小组由分管教学的院领导担任组长，教务科研处处长担任副组长，各系部和相关职能部门的主要负责人担任组员。领导小组下设考务办公室，由教务科研处分管考务的副处长担任办公室主任，教学管理科科长、考务干事等为成员；系级考试工作小组，由系部主任担任组长，系部分管教学副主任担任副组长，教学团队带头人（教研室主任）、教学干事等为成员。

　　第四条学院考试工作小组主要职责：执行国家和学院有关考试管理的方针政策，拟定考试管理规章制度，制定考试方案，监督和协调学院各种考试方案的实施，认定与处理考试违规行为，承办国家、省级教育行政主管部门安排的有关考试。

　　系部考试工作小组主要职责：按照学院考试要求组织实施院级的各类考试，组织命题、建立试题库，评阅、分析和保存试卷，落实监考人员，对师生进行考风考纪教育。

　　其他部门协助负责考试的相关工作。

　　第三章试题管理

　　第五条各教学团队（教研室）应把题库建设作为课程建设的一项重要内容。严格按照《试题库建设实施方案》的有关规定，认真抓好题库建设工作。试题库建好后，由教务科研处和各系部进行验收，验收合格后，方可使用。

　　题库建设是一项长期性的工作，要根据教材的变化、大纲要求的变化及考试结果分析适时进行更新，以保证题库的有效性和合理性。

　　第六条各教学团队（教研室）要根据课程的特点和全面考核学生知识和能力的要求，选用恰当的考核形式（包括闭卷笔试、开卷笔试、口试或口笔试、答辩、操作表演等）。对于口试或口笔试、答辩、操作表演等考核形式的选择，原则上需要通过系部考试工作小组审核，并将审批表提交教务科研处备案。

　　第七条考核命题工作原则上由系部考试工作小组严格按学院相关要求进行组织，学院教务科研处负责监督。考试命题应遵循以下原则性要求：

　　（一）未建立试题库的课程应当指定专人命题，已建立试题库的课程应当从试题库中组配试题，同一学期开设的同一课程应当统一命题；

　　（二）试卷命题以教学大纲为依据，覆盖面要广，涉及基本内容和要求，着重考核基本理论、基本知识、基本技能和分析问题、解决问题能力和创新能力；

　　（三）命题人员需按规定制定命题计划，提交系部考试工作小组审核；

　　（四）试题的覆盖面要广，难易度要适中，题量要适当，题型要多样化，格式要规范，考试出题内容覆盖应不少于课程标准规定内容的80%；

　　（五）试题份量应以大多数学生能在规定的时间内完成为宜；

　　（六）每门课程同一考试时段需送交A、B两套试卷，同课程各卷中试题的重复率（分值）不高于20%，期末考试原则上由学院考试工作小组于考试前2周进行抽题检查。

　　第八条各课程考核时间原则上安排120分钟，有些课程考试时间由于课程性质的原因可适当调整，各科试卷的满分为100分，分值一般设为整数。

　　第九条命题教师及其他接触试题的人员应当严格执行保密制度，不得以任何方式泄露试题内容及相关信息，如试题泄露，应立即采取补救措施。对试题泄露事故的有关责任人要追究责任，视情节轻重，给予通报批评直至行政处分。

　　第十条考试课程的试卷装订密封后统一存放在系部专门的保密柜里，考前30分钟由监考人员到考试课程所在系部领取。考试结束后，监考人员应及时到指定地点密封装订试卷，阅卷小组长及时领卷并组织人员集中流水阅卷。

　　第十一条已阅评的试卷由开课系部负责统一归档，保存至学生毕业两年后销毁。任何部门和个人在试卷保存期内不得将试卷销毁或丢弃。

　　第四章学生考核资格审查

　　第十二条凡正常参加课程教学活动，遵守学院学生学籍管理规定的`在校学生（或经学院批准办理进修、旁听手续的人员），均可参加课程考核。

　　凡属下列情况之一者，不具备参加课程考核资格：

　　（一）旷课累计达到该课程教学总时数1/4者；

　　（二）缺席（含旷课或请假）累计达到该课程教学总时数1/3者；

　　（三）平时欠交作业或不参加实验累计达到作业或实验总数1/3者；

　　（四）实习、课程设计、毕业论文（设计）缺席（含旷课或请假）累计达到总实习时间1/3及以上者；

　　（五）学生的作业或实验报告系抄袭别人，且情节严重，拒不悔改者。

　　有上述情况者，不予评定考核成绩。若自行参加考核，其考核成绩无效。

　　第五章考核组织与管理

　　第十三条考试课程的考核按学院周历安排的考试周次进行，考查课程的考核原则上应在该课程教学周的最后1周完成，不占用学期末的考试时间。

　　第十四条考核课程的期考由各系部负责组织安排实施。考试科目原则上安排在考试周的星期四、星期五进行，每个考场需配备2名监考员，考核形式不同的科目不能安排在同一考场，同一门科目考场如不能错开安排座位，应采用A、B试卷。每场考试需在考场门外张贴《考生座次表》。

　　第十五条各系部应在教务科研处规定的时间内完成考试科目的期考安排，按要求将期考安排表送交教务科研处，于考试1周前向学生公布考试安排情况，并将监考安排表分发给有关人员。考试安排一经公布，原则上不得变更。

　　第十六条各系应召开考试动员大会，组织学生学习《考场规则》，重点加强学生考风考纪教育，引导学生自觉遵守考场纪律，杜绝作弊等违纪现象发生，同时提醒学生携带本人学生证或者其它有效证件，没有证件的需出具《学生考试证件遗失证明》，证件不齐者一律不得参加考试。

　　第十七条各系部考试工作小组在考试前应召集专门会议，布置与安排考试工作，组织教师学习《监考守则》，督促本系部的监考员认真履行监考职责，确保考场井然有序。

　　第十八条监考人员须由具有较强的责任心，工作认真负责的教职员工承担。凡安排担任监考工作的教职员工原则上不得随意调换或请假，特殊情况需调换或请假的须由部门负责人批准后以书面形式报教务科研处审批。

　　第十九条教师（含行政兼课）每学年必须承担不少于9次的监考任务，监考任务包括校内外考试的监考。

　　第六章考场规则

　　第二十条考生在考前15分钟凭有效证件（学生证或身份证）进入考场，按指定位置入座，把学生证或身份证放在桌面右上角，以便核验。

　　第二十一条考生在考试开始30分钟后禁止入场，开考30分钟内禁止交卷退场。

　　第二十二条闭卷考试，考生只准携带必要的文具入场，如铅笔、水性笔、橡皮等。禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具（如寻呼机、移动电话）、录放音机、电子记事本等物品。开卷考试，考生只准携带必要的文具及任课教师指定的课本或笔记，禁止携带其它物品。考场内不得擅自相互借用文具。

　　第二十三条考生答题前应在规定的位置认真填写姓名、学号、班级，不得超过密封线，不得在答题卡上做其它标记。

　　第二十四条考场内必须保持安静，禁止吸烟，严禁交头接耳，不得窥视他人试卷、答题卡及其他答题材料。考试中途不准随意离开考场，如有特殊情况，必须经监考人员同意，方可离开。

考试管理制度3

　　盲板管理制度，是一项针对化工、石油、制药等行业中设备检修和维护过程中，用于隔离介质流动的关键管理措施。它涉及到盲板的'选用、安装、拆除、登记、检查等多个环节。

　　内容概述：

　　1.盲板的规格与选型：明确不同工况下适合的盲板材质、厚度、尺寸及密封要求。

　　2.安装与拆卸流程：规定详细的操作步骤，确保安全无误。

　　3.监管与记录：建立盲板位置图，实行严格的登记制度，保证每一处盲板都有迹可循。

　　4.检查与维护：定期对盲板进行检查，确保其性能和密封状态。

　　5.应急预案：制定突发情况下的处理办法，如介质泄漏等。

考试管理制度4

　　为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔20xx〕34号）和省教育厅相关通知精神修改制订我校考试管理制度如下：

　　一、准确把握考试功能。

　　考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。要通过多种措施、方法，引导教师、学生、家长正确认识考试。

　　二、严格压减考试次数。

　　一二年级不进行纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

　　三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。

　　考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析，根据分析对教学质量作出科学判断，针对性地对教师教学进行指导和培训。

　　四、规范考试命题管理考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。

　　要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

　　五、完善学习过程评价。

　　树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。杜绝“一考定成绩”的`评价机制，要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。

　　六、完善管理监督机制。

　　建立考试日常监管制度，不给老师下达考试任务，不得简单将考试结果作为教师业绩评价的依据。严禁学校联合开展考试。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

考试管理制度5

　　抽堵盲板管理制度是企业安全生产的重要组成部分，旨在确保生产过程中的设备检修、维护和清理工作安全有序进行。其主要内容包括以下几个方面：

　　1. 盲板的定义与分类：明确盲板的类型、规格和用途，以便正确选用。

　　2. 抽堵盲板的操作流程：详细规定盲板的'安装、拆卸步骤，以及相关记录和检查要求。

　　3. 责任分配与权限：明确各部门和人员在盲板管理中的职责，包括审批、执行、监督等环节。

　　4. 安全措施：制定安全操作规程，防止因抽堵盲板引发的泄漏、火灾等事故。

　　5. 应急预案：设定针对可能出现的紧急情况的应对策略和程序。

　　内容概述：

　　该制度涵盖了盲板的选用标准、操作程序、责任划分、安全规定及应急预案等多个关键领域。具体包括：

　　1. 设备识别与盲板定位：确保每个盲板都有明确的标识和位置图，便于操作。

　　2. 工作许可制度：规定作业前必须取得相关授权，防止未经授权的盲板操作。

　　3. 安全培训：定期对员工进行盲板操作安全知识的培训和考核。

　　4. 现场监护：设置现场监护人，监督盲板作业的全过程。

　　5. 检查与验收：完成作业后，进行严格的检查和验收，确保设备恢复正常运行状态。

考试管理制度6

　　小学考试管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 保障教育公平：通过制度化管理，确保所有学生在同一标准下接受评价，减少人为因素的`影响。

　　2. 提升教学质量：通过考试反馈，教师能了解教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

　　3. 培养良好习惯：严格的考试制度有助于培养学生诚实守信、认真对待学业的态度。

　　4. 促进学生发展：考试成绩是学生自我认知和改进学习方法的重要参考。

考试管理制度7

　　中学考试管理制度的重要性体现在：

　　1. 保障教育公平：通过规范考试流程，确保所有学生在同一标准下接受考核，避免因人为因素导致的不公平。

　　2. 提升教学质量：通过严格的考试，教师能了解教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

　　3. 培养学生诚信：严格的考试纪律有助于培养学生的'诚实守信品质，为社会输送合格人才。

　　4. 激励学习动力：公平的考试结果能激发学生的学习积极性，促进个人发展。

考试管理制度8

　　考试管理制度是教育和培训领域中不可或缺的一部分，旨在确保公正、公平、有效的评估过程。它涵盖了考试的设计、实施、评分以及后续反馈等多个环节，旨在提升教学质量和学生的学习成效。

　　内容概述：

　　1.考试设计：明确考试的目标，选择恰当的考核形式（如闭卷、开卷、论文、实践操作等），设定合理的'分数权重。

　　2.考试实施：规定考试时间、地点，确保考试环境的安静和安全，以及监考人员的职责和行为准则。

　　3.试卷管理：从试题保密到试卷批阅，都有严格的流程和标准，防止任何形式的作弊行为。

　　4.考试评分：制定客观、一致的评分标准，保证评分的公正性，同时提供成绩反馈机制。

　　5.异议处理：设立申诉程序，处理考生对考试结果的质疑，确保权益不受侵犯。

　　6.培训与监督：对教师进行考试制度的培训，定期审查制度执行情况，及时调整和完善。

考试管理制度9

　　为进一步规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证各类安全和正常的秩序，使考试工作取得预期效果，特制定本安全管理制度。

　　一、考试组织

　　（一）教务处

　　1、教导处负责期中、期末考试、单元检测考试、毕业考试、及社会化考试等各项考试的统一安排、调度。包括考场的设置、编排，考号的确定和监考、阅卷教师的安排。

　　2、教务处安排专人分卷、录分。录分教师对所录分数的正确性负责。其他教师不得擅自改动所录分数。如有差错，须经教务处同意，方可改动。

　　（二）班主任

　　1、各班班主任须根据教务处通知在考前及时把本班人数及桌椅等情况报教务处，并核对学生名单。各班钥匙须在考试前一天下午放学前交到教务处。

　　2、各班班主任须在考试前向学生讲清考试的具体要求，并把考场、考号等有关事宜向学生讲清楚。

　　3、班主任提前收拾考场，粘贴考号。考号的粘贴一律按照面对黑板“高右低左”的原则，即高年级考生在课桌右方，低年级考生在左方。

　　4、考试期间，各班班主任要安排学生正常值日，保持楼内外分担区卫生。

　　二、考试命题

　　1．考试命题要依据课程标准和教材内容，结合学生实际，注重基础知识和能力的考查，不出偏题和怪题。

　　2．题量和题目的难易程度要适中，试题难度比例为：基础题：中等难度题：较难题=4：4：2。

　　3．考试命题应注意下列事项：

　　（1）命题老师在考前绝对不得以任何方式向学生泄露考试内容，这是关系到师德的问题，若违犯，一经查实，学校将给予处分，严重的将停止上课资格。

　　（2）命题老师负责完成命题、校对及拟参考答案的工作，并按规定时间将试题、参考答案直接交到教务处。

　　（3）考前的试题除命题老师外，其他老师不得阅看、补充和删除。

　　4．命题老师要完成试卷的“两校对”工作：即命题后校对，印刷后考前一天到教务处校对。每次考试，教务处要对试题出现差错又不及时更正的科目进行登记并张榜批评。

　　三、主考、副主考职责

　　（一）主考职责

　　1．全面负责当天的考试工作。

　　2、每科开考前30分钟到达考务办公室检查考前准备工作，并对监考员作指示。

　　3．检查和督促考务管理人员做好试卷的安全保密工作；监督试卷发放；对请假的监考员作调整，对旷工及迟到的监考员作记录并拟出处理意见。

　　4．安排各副主考的责任管辖区。

　　5．小结上一科监考工作，提出批评或表扬，及时处理考试中发生的重大问题，对违反考试纪律的学生作出处分决定。

　　（二）副主考职责

　　1．协助主考完成上述有关工作。 2．每科开考前30分钟到达考务办公室。

　　3、经常巡视和监督责任管辖区内各个考场，对监考不力的监考员要严厉批评，及时发现和处理责任管辖区内各考场发生的一般问题，重大问题及时向主考汇报。

　　4、向主考汇报责任管辖区内各考场考试情况。 5．验收责任管辖区各考场的'试卷。四、考务室及考务人员管理

　　1、在主考的领导下，严格执行考务工作的各项规章制度和工作要求，保证考试公正、顺利。

　　2、全面负责考点的考试组织和管理工作，组织制定工作安排和实施方案，选聘监考老师和其它工作人员。考务人员在派监考人员时，尽量做到公平、公正、公开。

　　3、作为考点的考试卷和答卷第一安全监护人，须严格执行保密安全制度。所有试卷和答卷要无泄密、无差错，杜绝舞弊行为。出现试卷短缺、损坏、遗失、泄密等情况须立即向上级报告，不得延误隐瞒，不准擅自拆装复印试卷。

　　4、负责检查考试纪律和监考老师工作情况，及时处理考试中发生的问题，对严重失职的考试工作人员视情节轻重给予必要的处理。

　　5、考务人员应提前至少于考试开始前30分钟到达考务室，完成试卷的检查、整理、确认工作。

　　6、考试中的违纪和作弊行为应主要以监考人员的当场认定为准。监考人员负责将当事人带至考务室。考务人员在核实违纪考生姓名、考号、违纪和作弊主要情节后，如实记录在《考场情况记录单》中并由当事人签名确认，在明确告知学生本人后连同违纪作弊的相关物证及时上报主考。

　　五、教师规范

　　（一）监考职责和要求

　　1．准时到岗。各科考前20分钟到达考务办公室签到，并清点试卷份数和接受主考临时指示。

　　2．开考前10分钟到达考场，组织考生对号入座，检查违规物品，清理考场。考前5分钟发卷，督促学生填涂答题卡及密封线内的姓名、班级、座位号，并在黑板上书写：本场考试科目、时间及试卷总页数等基本信息。

　　3．试卷分发完毕，宣布指令：请检查一下，如试卷有缺张、漏印、破损、污染或字迹不清的请举手报告。遇到试题需更正的将更正内容写在黑板上，并告知考生。

　　4．开考信号发出后，监考教师应宣布：“现在开始答题”，并检查学生答题卡的填涂情况。

　　5．要认真坚守岗位，在考场内不吸烟、不报读、不打嗑睡、不抄题、不作题、不念题、不评卷、不检查考生答题情况、不在考生身边逗留、不与考座单独交谈、不提前和拖延分发试卷、不擅离职守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何无关人员进入考场。

　　6．要严肃考场纪律。对学生违规作弊行为要及时警告制止，对作弊者要暂扣作弊材料或工具，将发生的作弊情况记录在《考场记录单》上，并及时报告主考、副主考。

　　7．监考员在监考期间不得接听手机，违者视为工作失责。

　　8．考试结束15分钟时应向考生宣读指令：“离考试结束还有15分钟，请大家注意把握时间。并检查是否将客观题答案填涂到答题卡上。

　　9．考试终了后，应向考生宣读指令：“本场考试结束，请立即放下笔。如果继续答题，将作违反考试纪律处理。现在请大家整理好自己的答卷：把答题卡放在最上面，下面是试卷，最下面放草稿纸，整理好后坐在自己的座位上等待监考老师收卷。”

　　10．监考老师要按座号从小到大的顺序收齐答题卡、试卷、草稿纸，并填写《考场记录单》，及时将所有资料交回考务办公室，经考试工作人员验收完毕，装订后方可离场。

　　11．有情况及时向主考或副主考汇报。

　　12．监考员无特殊原因不得请假，非请假不可者，上报主考。

　　13、考试每考场要保证2人同时监考，不得互相替班。

　　14、监考期间，监考教师要对所监考场的物品管理、卫生管理负责，督促考生把废纸、包装袋等垃圾物带走。

　　（二）阅卷规范

　　1、考试由教务处统一安排教师阅卷或不同级部交换阅卷，做好保密工作。

　　2、阅卷时，原则上以参考答案为主，如发现参考答案有误，须向主管领导请示、汇报，再作处理。

考试管理制度10

　　一、考试命题要求

　　月考、期中考试和期末考试是考查学生学业成绩和检查教师教学效果的重要检测方式。除使用县市统一的试卷外，各学科必须重视并认真做好年级交换命题工作，因为命题工作决定着考试的效率高低和质量优劣。

　　1、考试命题要依据课程标准和教材内容，要结合学生实际，依据低重心教学的原则，注重基础知识和能力的考查，不出偏题、怪题和太难的题目。高三的题目要依据新课标要求，严格把握各科考试考点和热点出题。

　　2、试卷来源可以是套用，也可以是改编，提倡有一定数量的原创题目。如果是套用或改编要注明题目来源，命卷必须要有命卷细目表，并按此实施。

　　3、题量和题目的难易程度要适中，试题难度比例一般为:基础题:中等难度题:较难题=5:4:1。试卷难度系数尽量控制在0.60-0.70之间。高一初始阶段各项考试难度值在0.65以上，以增加学生信心。高二各项考试老试难度值可在0.60-0.65之间。高三模拟考试难度值可以与高考持平，保持在0.60左右。

　　4、试卷一律采用电脑打印，试卷格式由教导处统一规定。试卷分答题卷和试题卷，各卷分数比例参照高考试卷。

　　5、考试命题应注意下列事项:①命题老师在考前绝对不得以任何方式向学生泄露考试内容，若违犯，一经查实，学校将给予处分，严重的将停止上课资格。②命题老师负责完成命题、电脑打印、校对及拟参考答案的工作，并按规定时间将试题、参考答案电子稿发送教务处备案。③考前的试题除命题老师和审核人外，其他老师不得阅看、补充和删除。

　　6、每次命卷要有命卷人和审核人。命题老师要完成试卷的“三校对”工作，即命题后校对，电脑打印后校对，印刷后考前一天到教导处校对。审核人必须对试题内容进行仔细分析并再次校对，以确保试卷的.科学性和准确性。每次考试，要对命卷进行评比，评出一定奖项进行奖励。同时教导处要对试题差错率较高又离既定目标相差甚远的命卷者进行进行登记并点名批评。

　　二、主考、副主考职责(一)主考职责

　　1、全面负责当天的考试工作。

　　2、每科开考前25分钟到达图书楼一楼备考室检查考前准备工作，并对考务人员作出指示。

　　3、检查和督促考务管理人员做好试卷的安全工作:监督试卷发放:对请假的监考员作调整，对旷工及迟到的监考员作记录并拟出处理意见。

　　4、安排副主考的责任管辖区。

　　5、划分场外监考人员的工作范围，规定巡视人员的工作职责和责任管辖区。

　　6、小结上一科监考工作，提出批评或表扬。

　　7、及时处理考试中发生的重大问题，需要更改考试内容安排备课组长到广播室及时更改，对违反考试纪律的学生作出处分决定。

　　(二)副主考职责

　　1、协助主考完成上述有关工作。

　　2、每科开考前 25分钟到达图书楼一楼备考室。

　　4、向主考汇报责任管辖区内各考场考试情况。

　　5、验收责任管辖区各考场的试卷。

　　三、场外监考及巡视员职责

　　1、准时到岗。各科考前25分钟到达图书楼一楼备考室签到或由级部主任考勤。若遇特殊情况提前向分管校长请假。

　　2、若有监考教师迟到或有其他原因未能参与监考的，场外监考人员必须临时替代，直至监考教师到位。开考后，场外监考人员立即巡视整个考场，并携带余卷以应对突发事件(如试卷缺失、卷面有误、卷面不清等问题)。考试过程中，场外监考人员必须在考场周围巡视，若有教师需要临时替代的，必须积极配合。发现考试过程中的异常情况，应及时向考务组汇报。巡视员应在主考的分配下，按指定的区域每半小时巡视一咨，发现监考教师违规的，应立即予以警告、制止并纠正，严重的应立即向主考报告。

　　3、场外监考人员还须承担辅助考务组分发试卷、回收试卷等职责。巡视员还须承担保卫任务，禁止学生提前进入考场，制止学生的违规行为。

　　四、监考守则

　　月考、期中考试和期末考试是学校教学工作中的一个重要环节。参加各类考试的监考工作是学校教职工义不容辞的工作职责，每位教职工一定要从“只有严肃考风才能建立优良学风”的思想认识和高度的责任心做好考试的监考工作。

　　1、准时到岗。各科考前15分钟到达图书楼一楼备考室签到，不得无故不来监考。若遇特殊情况提前向考务组请假;若需要调换监考时间，必须上报年级考务组备案协调，同意后按照考务组的安排执行。若监考教师监考迟到，取消本场监考资格，并通报批评;若无故不来监考，按旷课处理。到达考务室后，领取试卷并清点试卷份数和接受主考或考务组临时指示。

　　2、开考前10分钟到达考场，组织考生对号入座，检查违规物品，清理考场。考前5分钟发卷，督促学生填写密封线内的姓名、班级、座位号，并在黑板上书写:本场考试科目、时间及试卷总页数，其中试题卷xx页，答题卷xx页。

　　3、试卷分发完毕，应宣布一下内容:“请检查一下，如试卷有缺张、漏印、破损、污染或字迹不清的请举手报告。”遇到试题需更正的将勘误内容写在黑板上，并告知考生。

　　4、开考信号发出后，监考教师应宣布:“现在开始答题。”

　　3、要认真坚守岗位，在考场内不吸烟、不读报、不打瞌睡、不抄题、不做趣、不芯题、不评卷、不检查考生答题情况、不在考生身边长时间逗留、不与考生单独交谈、不提前或拖延分发试卷、不擅离职守、不以任何形式徇私舞弊。禁止任何无关人员进入考场。

　　4、要严肃考场纪律。对学生违规作弊行为要及时警告、制止，对作弊者要暂扣作弊材料或工具，将发生的作弊情况记录在《考场纪要》栏上，并及时报告主考、副主考。

　　5、监考员在监考期间手机必须保持在震动或无声状态，除非考务人员因试卷原因需要接听电话外，其余时间不得接听手机，违者视为工作失责。

　　6、离考试结束15分钟时应向考生宣读指令:“离考试结束还有15分钟，请大家注意把握时间。"

　　7、考试终了后,应向考生宣读指令:“本场考试结束，请立即放下笔。如果继续答题，将作违反考试纪律处理。现在清大家整理好自己的答卷:把答题卷反扣在桌上，整理好考试用品，坐在自己的座位上等待监考老师收卷。”

　　8、监考老师要按座位号从小到大的顺序收齐试卷，并填写考场纪要，及时将试卷交回考务办公室，经考试工作人员验收完毕，装订后方可离场。

　　9、有情况及时用短信向考务组汇报。

　　10、大型考试按照相应的考试组织要求进行。

　　五、考生守则

　　1、考生必须携带考试凭证(学生证或校徽)按时进入指定的考场和考试位置入座。开考后15分钟考生不得进入考场。

　　2、严禁携带各种无线通讯工具(如手机等)和有存储记忆功能的计算器以及涂改液、修正带等物品进入考场，违者视为作弊行为，将给予相应处罚。

　　3、开考信号发出后，考生才能开始答题，没有特殊原因，考生不得提前离场。

　　4、考生必须在规定的区域书写姓名和准考证号，必须在答卷密封线外或规定的区域答题，其它地方不准涂写任何标记。在草稿纸上答题无效。

　　5、若有填涂要求，必须用2B或HB铅笔填涂，用圆珠笔、钢笔等其它笔填涂无效。答题卷必须用蓝、黑色墨水钢笔(或圆珠笔)书写，用其它颜色的笔或铅笔书写无效(用铅笔作图除外)。高三考生必须用黑色0.5毫米水笔作答，高一高二考生强烈建议用黑色Q5毫米水笔作答。

　　6、遇试题卷、答题卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生可举手询问:但凡涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问。

　　7、考生必须遵守考场纪律，不准喧哗、吵闹;不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号;不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭:考场内不准自行传递文具等用品;不准传抄答案或交换试卷、答卷;不准答题卷带出试场。

　　8、学生因病或因其它原因不能参加考试，应经过班主任或科任教师上报教务处批准并备案，否则，学科分数视为零分处理。模块考试缺考者必须要参加教务处统一组织的补考，补考合格者方可获得模块学分。

　　9、考试终了信号发出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、试卷、草稿纸等，按监考人员指令依次退出试场，不得在试场逗留。

考试管理制度11

　　考试是检测教学效果的重要手段，也是学校教学管理的重要环节。为加强对考试工作的管理，细化考试工作规程，严肃考风考纪，保证考试评价活动规范

　　有序进行，推进教风学风建设，促进学校教学质量的提高，特制定本制度。

　　第一章考试管理机构及职责

　　第一条学校成立考试领导小组：校长任组长，分管校长与年级蹲点领导任副组长，教务处、学工处、年级、职教负责人等为成员。领导小组下设考务组和巡视组，成员由领导小组决定。每次考试，由领导小组统筹考试各项事务，考务组根据有关要求，具体安排考试时间、考场、监考、阅卷、成绩汇总和质量分析等事宜。巡视组加强考试、阅卷期间的巡查，督促监考、阅卷教师认真履行职责，监督学生考试作弊，处理考试突发事件，保证考试有序进行。

　　第二章考试命题要求

　　第二条命题工作总原则是提高考试质量、提升学生综合素质。第三条考试命题要依据课程标准和教材内容，结合学生实际，既重视考查基础知识，又重视考查理解问题和分析问题的能力(在目前情况下，非毕业年级的考试突出对基础知识的考查)，力求使学生掌握知识技能与发展智能和谐统一，不出偏题、怪题、超纲题。

　　第四条题量和题目的难易程度要适中，试题难度比例一般为：基础题:中等难度题:较难题=5:3:2。试卷难度系数尽量控制在0.60-0.70之间。高一初始阶段各项考试难度值在0.65以上，以增加学生信心。高二各项考试考试难度值可

　　在0.60-0.65之间。高三模拟考试难度值可以与高考持平，保持在0.60左右。第五条试卷一律采用电脑打印，试卷格式由教务处统一规定。试卷分答题卷和试题卷，各卷分数比例参照高考试卷。

　　第六条考试命题应注意下列事项：

　　①命题教师在考前绝对不得以任何方式向学生泄露考试内容。

　　②命题教师负责完成命题、电脑打印、校对及拟参考答案的工作，并按规定时间将试题、参考答案电子稿直接交到教务处备份。

　　③考前的试题除命题教师和审核人外，其他教师不得阅看、补充和删除。

　　④命题教师的姓名必须标明在试卷左上角。

　　第七条每次命卷要有命卷人和审核人（教研组长或备课组长）。命卷人要完成试卷的“三校对”工作，即命题后校对，电脑打印后校对，印刷后校对。审核人必须对试题内容进行仔细分析并再次校对，以确保试卷的科学性和准确性。每次考试，教务处和年级要对试题差、错率较高、离既定目标相差甚远的命卷者进行进行登记并点名批评。

　　第三章考试的组织和实施

　　第八条考试的组织和实施，坚持“平时象高考，高考象平时”的理念。每学期考试的科目与形式由学校教务处和年级根据学期教学计划决定。考试科目与考试形式一经确定不能随意更改。

　　第九条期中、期末考试由教务处统一安排、调度，月考由年级组统一安排、调度。条件具备时，考场按高考考场要求设置。

　　第十条试卷的命题、印制、密封装袋，自始至终要加强保密工作，严防窃卷、泄题现象发生，一旦发现有试卷泄密现象的，应及时报教务处和年级作突发事件处理，经查后要追究事故的责任人，并根据情况给予必要的纪律处分。第十一条所有考试试卷，在批阅前必须装订密封，然后交阅卷组长按流水形式批阅。

　　第四章相关工作职责

　　第十二条主考职责

　　1、全面负责当天的考试工作。

　　2、每科开考前30分钟到达考务办公室检查考前准备工作，并对考务人员作出指示。

　　3、检查和督促考务管理人员做好试卷的安全保密工作；监督试卷发放；对请假的监考员作调整，对旷工及迟到的监考员作记录并拟出处理意见。

　　4、安排副主考的责任管辖区。

　　5、划分场外监考人员的工作范围，规定巡视人员的工作职责和责任管辖区。

　　6、小结上一科监考工作，提出批评或表扬。

　　7、及时处理考试中发生的重大问题，对违反考试纪律的学生作出处分决定。

　　第十三条副主考职责

　　1、协助主考完成上述有关工作。

　　2、每科开考前30分钟到达考务办公室。

　　4、向主考汇报责任管辖区内各考场考试情况。

　　5、验收责任管辖区各考场的试卷。

　　第十四条巡视员职责1、准时到岗。各科考前30分钟到达考务办公室签到，若遇特殊情况须提

　　前向主考请假。

　　2、若有监考教师迟到或有其他原因未能参与监考的，巡视员必须临时替代，直至监考教师到位。开考后，巡视员立即巡视整个考场，并携带余卷以应对突发事件（如试卷缺失、卷面有误、卷面不清等问题）。考试过程中，巡视员必须在考场周围巡视，若有教师需要临时替代的，必须积极配合；发现监考教师违规的，应立即予以警告、制止并纠正；发现考试过程中的异常情况，应及时向考务组汇报。

　　3、巡视员还须承担辅助考务组分发试卷、回收试卷、禁止学生提前进入（离开）考场、制止学生的违规行为等职责。

　　第十五条监考教师职责

　　1、全体科任教师必须按教务处或年级的安排担任监考工作，无特殊情况不得请假。特殊者须经校长批准并及时报告教务处和年级。

　　2、监考教师在每科考试前20分钟到考务办公室领取试卷，考前15分钟进入考场，组织考生对号入座，检查违规物品，清理考场，考前5分钟分发试卷，指导学生在规定位置填写好学校、班级、考号、姓名、座位号，并在黑板上书写：本场考试科目、时间及试卷总页数，其中试题卷××页，答题卷××页。

　　3、试卷分发完毕，应宣布一下内容：“请检查一下，如试卷有缺张、漏印、破损、污染或字迹不清的请举手报告。”遇到试题需更正的`将勘误内容写在黑板上，并告知考生。

　　4、开考信号发出后，监考教师应宣布：“现在开始答题。”

　　5、监考人员在考场内应集中精力，忠于职守。遵守考试纪律，监考人员要准时到位，严禁私下调换监考，如有急事需调换，应报告教务处或年级。不得擅离职守，不做阅读书报、接打手机、聊天、打瞌睡等与监考无关的活动，不得有影响考生正常答题的行为，不得擅自提前和拖延考试时间，不允许学生提前交卷，不以任何形式徇私舞弊。禁止任何无关人员进入考场。

　　6、监考老师要严格维护考试纪律，制止违反考试纪律的行为，对有舞弊行为的考生进行警告，严重的要将考生信息、舞弊情况记录在考场情况单上。

　　7、每科考试结束前15分钟，监考老师应提醒学生，考试结束钟声响后立即收卷；收试卷时一定注意按年级、科目分类，严禁试卷混装、倒装、错装，检查无误后迅速（考试结束后10分钟内）回考务办公室装订。

　　第十六条阅卷教师职责

　　1、阅卷教师必须按照“当天考试、当天批阅、当天分析、及时反馈”的原则，在学校规定时间到达阅卷地点，不得迟到、早退、中途退场，阅卷期间不得做与阅卷无关的事情。听从阅卷组长安排，不挑题捡题，不拈轻怕重，应有大局意识和协作精神，保证阅卷工作按时顺利完成。

　　2、阅卷教师应认真、客观、公正、高效、准确地批阅试卷，杜绝随意给分现象。

　　3、阅卷时严格执行“评分标准”，做到“给分有理，扣分有据，一把尺子量到底”。

　　4、阅卷教师一律使用红色钢笔或圆珠笔，按照规定的赋分方式评阅试卷，记分必须工整、清楚。

　　5、评分有争议时由评卷组长和包组领导裁定并签名。

　　6、阅卷人员在阅卷中不得拆动装订线，如发现有倒装、密封不严等情况，应上报教务处和年级。阅卷人员要爱护试卷，防止损坏卷面和遗失，确保试卷完整无损。

　　7、阅卷组必须定员定点，集中流水阅卷，不得安排学生参与评卷、总分或登分等工作。

　　8、成绩汇总登记后，任课教师不得擅自更改学生卷面分数，如有错误，须由评卷组长和年级主任签字后到教务处和年级更正。

　　9、阅卷结束后，各位教师要认真分析试卷，做好试卷的质量分析及评讲工作。

　　第十七条班主任职责

　　1、班主任按要求布置好考场。黑板上要有“认真答卷、诚信考试”等警示语，桌凳要前后左右排放整齐，桌面上的书本等物品撤清，在各桌子右上角张贴清晰的座号。

　　2、班主任在考前要加强对学生的考纪考风教育、爱护公物教育和安全教育，组织学生学习有关制度，教育学生认真对待每一次考试，力争考出真实、理想的成绩。

　　3、班主任要加强考试期间的学生管理。要求学生按时来校参加考试，考试结束后组织学生在班上复习或放学，密切关注非考试时间内学生行踪，确保学生安全无误。

　　4、班主任要加强考试期间的卫生管理。每天都要安排值日生打扫室内外卫生，确保考场和校园整洁干净；关锁好门窗，注意防盗。

　　5、考试成绩出来，班主任认真登分汇总，及时填写本班学生成绩表；召开专题班会，指导学生总结考试得失，做好学生的心理疏导工作，表扬先进，鞭策后进，帮助学生提升学习的信心和动力，促进良好班风、学风的形成。

　　第五章考试纪律（考生守则）

　　第十八条考生必须按时进入考场，并按学校规定，到指定的考场和考试位置入座。开考后15分钟考生不得进入考场。

　　第十九条严禁携带各种无线通讯工具（如手机等）和有存储记忆功能的计算器以及涂改液、修正带等物品进入考场，违者视为作弊行为，将给予相应处罚。

　　第二十条开考信号发出后，考生才能开始答题，考生不得提前离开考场，交卷走出场后，不准再进入考场，也不得在考场附近逗留或交谈。

　　第二十一条考生必须在规定的区域书写姓名和准考证号，必须在答卷密封

　　线外或规定的区域答题，其它地方不准涂写任何标记。在草稿纸上答题无效。

　　第二十二条有填涂要求，必须用2B铅笔填涂，用圆珠笔、钢笔等其它笔填涂无效。答题卷必须用蓝、黑色墨水钢笔（或圆珠笔）书写，用其它颜色的笔或铅笔书写无效（用铅笔作图除外）。高三考生必须用黑色0.5毫米水笔作答，高一高二考生建议用黑色0.5毫米水笔作答。

　　第二十三条遇试题卷、答题卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生可举手询问；但凡涉及试题内容的疑问，不得向监考人员询问。

　　第二十四条考生必须遵守考场纪律，不准喧哗、吵闹；不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号；不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；考场内不准自行传递文具等用品；不准传抄答案或交换试卷、答卷；不准将答题卷带出试场。

　　第二十五条学生因病或因其它原因不能参加考试，应经过班主任或科任教师上报教务处或年级批准并备案。模块考试缺考者必须要参加教务处统一组织的补考，补考合格者方可获得模块学分。

　　第二十六条考试结束信号发出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、试卷、草稿纸等，按监考人员指令依次退出考场，不得在考场逗留。

　　第六章考试违规处罚条例

　　第二十七条考试中有下列行为之一者，监考老师先提出警告，再违犯者，扣除该科考试成绩20%：

　　⑴旁窥他人试卷。

　　⑵交头接耳或喧哗。

　　⑶不经监考老师批准顺便传递物品。

　　⑷在考场里随便走动。

　　⑸干扰考试秩序，但情节不严重。

　　⑹携带禁带物品进入考场。

　　第二十八条考试中有下列行为之一者，取消该科考试成绩，并记过一次处分：

　　⑴抄袭他人答案。

　　⑵让别人抄袭自己的答案。

　　⑶传递纸条、资料。

　　⑷不按规定入座。

　　⑸夹带课本、资料入考场并偷看资料答案。

　　⑹利用其他手段和工具作弊。

　　⑺干扰考试秩序，情节较严重。

　　⑻携带手机等通讯工具进入考场，在开考前不上交监考老师。

　　⑼利用手机、计算器等在考场内或考场外作弊。

　　⑽不交答题卷，并将之带出考场。

　　第二十九条考试中有下列行为之一者，取消该科考试成绩，并给予留校察看处分：

　　⑴干扰考试秩序，情节非常严重。

　　⑵威胁或漫骂监考老师或有关工作人员。

　　⑶同一期考试中被记过达三次。

　　第三十条有下列行为之一者，取消所有考试成绩，并强令其转学，情节严重的，开除学籍：

　　⑴盗窃试卷。

　　⑵不参与盗窃试卷但扩散或使用被盗试卷内容。

　　⑶殴打监考老师或有关工作人员。

　　⑷同一期考试中被记过达四次以上。

　　第三十一条有下列情形者视为消极考试：

　　⑴在考试中只完成选择题，主观题一字不写的考试情形；

　　⑵开考后未看完试题即完成所有选择题的情形；

　　⑶开考后即趴在桌上睡觉直至离开考场的情形；

　　⑷考试过程中乱涂乱写，故意答非所问，考试成绩明显不真实的情形。凡被认定为消极考试者一律张榜批评，取消下一场考试资格，并通报家长，给予相应的处罚。

　　第三十二条本条例如有未列及的违规行为，其处罚标准由教务处会同学工处共同决定。

考试管理制度12

　　小学考试管理制度是学校教育管理的重要组成部分，旨在确保考试的公正、公平与有效，以评估学生的学习成果，促进教学质量的提升。

　　内容概述：

　　1.考试的.组织与安排：明确考试的频率、时间、地点以及考试形式，如笔试、口试或实践考核。

　　2.考试题目的设计：注重题目的难度、覆盖面和考察目标，避免偏题、难题，确保题目与教学大纲一致。

　　3.考试实施：规范监考行为，防止作弊，维护考场秩序。

　　4.评分标准与成绩公布：制定统一的评分标准，保证评分公正，及时、准确地公布成绩。

　　5.成绩复核与申诉机制：设立成绩复核程序，为学生提供申诉机会。

　　6.考试反馈与改进：分析考试结果，为教学改进提供依据，定期评估考试制度的有效性。

考试管理制度13

　　为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔20xx〕34号）和省教育厅相关通知精神，我们修改制订了我校考试管理制度。

　　首先，我们要准确把握考试的功能。考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，而不应该具有甄别、选拔功能。我们需要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，科学合理地安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。同时，我们需要通过多种措施、方法，引导教师、学生、家长正确认识考试。

　　其次，我们要严格压减考试次数。一、二年级不进行纸笔考试，其他年级学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练、学情调研等各种名义变相组织考试。

　　第三，我们要科学运用考试结果。考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校对考试结果进行整体分析，根据分析对教学质量作出科学判断，针对性地对教师教学进行指导和培训。

　　第四，我们要规范考试命题管理。考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

　　最后，我们要完善研究过程评价。

　　为了推进全面发展的质量观和科学的教育评价观，学校应该综合考虑学生的.学科考试成绩和其他表现，进行全面评价。我们需要摒弃“一考定成绩”的评价机制，建立研究过程评价和考试结果评价有机结合的学业考评制度。学校应该加强学生研究过程评价，鼓励实践性评价，例如采用课堂观测、随堂练、实验操作、课后作业等方式开展学生研究情况的即时性评价，并通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。此外，我们也需要注重学生综合素质、研究惯与研究表现、研究能力与创新精神等方面的评价。

　　为了规范考试过程，加强教学管理，我们需要建立考试日常监管制度。学校不应该给老师下达考试任务，也不应该简单将考试结果作为教师业绩评价的依据。此外，我们也应该严禁学校联合开展考试，并加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

　　针对单元质量检测工作，我们需要注意以下几点。首先，单元测试题应该使用全县统一印制的试卷，并且在使用前要对试卷进行认真检查，对于出现的错误要做好勘误。其次，每个单元测试结束后都要根据测试情况进行分析，由任课教师制作补偿性练，如果需要大量印制，请到教委印制。同时，我们也应该注意收集和整理试题和补偿练的电子稿，存入学校电子档案。关于考试和判卷，语文、数学、英语学科单元考试应尽量在相同或接近的时间内进行，由任课教师监考。教师要在考前对学生的用笔、书写、答题的注意事项提出明确的要求，指导学生养成良好的答题惯。在组长的主持下，组内教师要对试卷的答案和可能出现的问题进行充分讨论，在形成统一的意见和评判标准后再进行判卷。最后，单元测试成绩卷面不准出现分数，一律采用等级评价，一般情况按a、b、c、d四个等级评价，不得单独以成绩给学生排名。任课教师要高度重视试卷的讲评工作，不仅帮助学生改正错题，更要指导学生触类旁通，提升对本单元知识的总结和应用。教师还要根据学生考试情况，反思教学、总结经验，并及时将本班学生考试成绩进行认真分析统计，及时填写《单元检测分析表》，根据分析情况制作补偿练，由任课教师批改补偿练。