我与书法作文

我与书法作文[范例15篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我与书法作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我与书法作文1

　　我爱书法，是因为我把它看作了人生。心胸狭窄的人从字上就能看出他的小气、自私；而心胸宽广的人字迹工整、漂亮，也能从中知道他的胸怀能容纳下大海。字迹体现了人的性格和品德。

　　书法是一门艺术，是中国悠久历史传承下来的古老文化。练一手好字要经过千辛万苦的努力，要知道做什么事也不是轻而易举能做好的，书法更是这样。我认为练书法是一门有趣、有意义的事，它不仅能让心静下来，还能让自己的心胸变得宽广，这是一件一举两得的.事情，何乐而不为呢？一个人的脾气、性格都和字有关，你的字写好了，脾气性格也会变好的。书法不仅是一门艺术，还是一项受用终身的本领，以后我们会经常运用它。练好书法，那它就会永久地在你身旁，无论到天涯海角，它也会跟随着你。这项本领是你步入社会的钥匙，是走进大世界的小基础，有了好本领，到哪里都会受人敬仰，而只靠别人的力量来开后门的人，就是一个软弱无能的人。

　　书法就像人生，只有坚持到底并为之付出努力的人，才能品尝到最甜的果实。我们练习书法不是为别人，而是为自己，自己有了本领，就不会输在起跑线上，不然你今天落后了，就算明天付出更多的努力也不一定能赢回来。从现在起，写好每一个笔画、每一个字，让我们一起努力吧！

我与书法作文2

　　每个人都有属于自己的拿手好戏，有人擅长滑冰，有人擅长拉小提琴，有人擅长打篮球，而我的拿手好戏则是书法。

　　有人说，书法不就是在纸上写几个字吗？有啥可值得被称赞的？那不是一项人人都会的技能吗？那你可错了。首先，书法的整体结构要分明，每个字要有笔锋，整体是右向上偏一点的，每个字的笔画都值得我们去关注、练习。这样才能显得好看，正是因为我的不断练习，才练得了一手好字，但一直没有让我大展身手的机会。直到一次我们学校组织的`小学生钢笔书法大赛，每班需要一位同学在舞台上现场写一首关于表演主题的诗词，这下终于有我大展身手的机会了。

　　我自告奋勇，在舞台上充分展示了我的书法功底，只见我提起笔，轻松地向右一顿笔，一个饱满圆润的点便呈现在了眼前。紧接着，如同针一般锋利的悬针术，刚劲有力的垂入术，都纷纷组合成了一个个精美的汉字。那些汉字如同小精灵一般在我的笔下生动灵巧，一个个完美的展现在了大家的眼前。时间也被我把握的刚刚好，这使我得到了评委们的赞赏，并获得了高分。

　　也是因为这件事，使我在学校名声大噪。从那以后，我每天都会收到同学们的夸赞。慢慢我有些飘飘然了，在最后，我便得意忘形了。每天都想着在校园里转悠，想让更多的同学认识我，练字也不积极了，直到又有一次，市里举办小学生钢笔书法大赛，我们学校推举了我，我便洋洋得意的走上了书法台，这次我却发现自己好些笔画都发挥得不好，结果很不理想，最后连名次都没拿到。

　　我回家后抱头痛哭，恨自己为什么平时不好好练习，妈妈过来安慰我说：”孩子，每个人成功的背后都是付出了超常努力的结果，每个人的一生都不可能是一帆风顺的，你现在能认识到到自己的错误还不晚，还有救，我们从今天开始一起努力，共同进步，好吗？”我听完妈妈的这番话后决定暗下决心，一定要找回谦虚上进的自己。

　　从这件事中，我终于领悟到一个奖项只不过是你过去的成就，你要超越他，而不是止步不前。

我与书法作文3

　　琴棋书画，唱歌跳舞……十八班武艺样样是好戏。我的拿手好戏是书法。

　　有一次，我在文化广场玩，看见一个老爷爷拿着笔，在地上写着什么。我跑过去一看，老爷爷竟用一支笔杆一米长的大毛笔，在地上写书法呢。他一笔一画地写着，不时地把笔投入身旁的小水桶里沾些水，回身继续“挥毫泼墨”。当他还没有写完一个字的时候，我就认出了老爷爷是在写“截”。我禁不住赞叹：“写的真好，每一笔都恰到好处。”老爷爷看我入了神，也让我来写。可我试着写出的字，很丑。我不好意思地说“我写得太难看了。”老爷爷笑道：“书法可是功夫活，要持之以恒坚持练习才行。”我暗下决心，我一定要把字练得像老爷爷写的那样好。

　　于是，从那以后，我每天都写一篇字，一笔一画认真练习。有时不想练字了，想想老爷爷的话。于是，就鼓励自己坚持写下去，天天练习，我的字渐渐也有模有样、越来越好。

　　书法成了我的爱好，我的特长。一次班里举行书法大赛，我很兴奋，这可是我的长项。我有点迫不及待地想一展我书法。比赛开始了，同学们都低下头，奋笔疾书。我也胸有成竹挥洒笔墨，沉浸在书法的世界里，完全忘却了时间。过了一会儿，班长把我手伸到我眼前，我心里一急匆忙完成最后几个字，交给了班长。

　　几个星期后，语文老师在课前说书法大赛排名出来了，我听到“排名”这两个词，立刻就挺直了腰杆，心想：“我一定是第一。”可是排名公布下来，我傻眼了，我是第二。老师对我说：“你的'字很好，遗憾的是后面几个字不太规范了，要不你就是第一名”。同桌向我投来了羡慕的眼神。第一名跑来对我说：“虽然我得了第一，但是你写的是真好呀！”听了她的话，我心里虽然有些小遗憾，但还是很自豪的。“一定要加倍努力练习，下次比赛第一非我莫属。”我在心里给自己鼓劲儿。

　　现在，书法不仅是我的兴趣爱好，也成了我展示才艺的拿手好戏。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，必须经过一番勤学苦练，才能练就拿手绝活。

我与书法作文4

　　我与书法曾经是至交朋友，但是有一天我却把这个念头遗忘了，最后，经过给哥哥的指点，这个念头又在我脑海中产生了。这是怎么样

　　在我读三年级的时候，爸爸带我去一个哥哥家玩，我欣喜若狂，以百米冲刺的速度跑过去，但还是没能跑得过爸爸，当我气喘吁吁地和爸爸跑进他家时，发现那哥哥在自家小桌子上舞文弄墨，挥笔疾书，在哥哥身边，有一个身材均匀的叔叔在哪里点来点去，我热情地和他打招呼，他抬头朝我和气喘吁吁地爸爸笑了笑，他一见我和爸爸来了，马上让哥哥停止书写，和他进去倒茶，而我和爸爸呢？则在欣赏那个哥哥的毛笔字，我对爸爸说：“爸爸为什么这几个字我都看不懂呀？”爸爸一边看一边说：“这几个字是‘业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随’因为是颜体的，所以你看不懂。再来看看你哥哥的字，一个比一个有劲，一个比一个好，你应该学学他了１经爸爸一说，我想学书法的念头便在大脑里产生了。不论在白天，不论在夜晚，脑子里时刻想着书法，爸爸好像我心中的小人，看透了我的心思，给我报了一个书法练习班，每周六下午去写，我听了欣喜若狂，一蹦三尺高，害的我三天都没睡好觉。

　　终于等到了那一天，我走上楼，发现那个老师居然是哥哥的爸爸。自从上了那个书法班，老师次次表扬我，我心里比吃了蜜还甜呢！但是，日久天长，随着年级的上升，作业的增加我感到写书法这件事太无聊了，也就疏远了它，不去管它。

　　一次过年，哥哥给我们送来一幅对联，是用行书写的，爸爸直夸他写的好，我想：虽然作业多了，但总是要练的.，就如鲁迅先生所说的——时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还会有的。

　　我相信有朝一日，我定能和哥哥写的一样好！

我与书法作文5

　　中国的传统文化人人都知道，象棋、舞蹈、武术等等。而我却爱中国的书法。

　　“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。”这是上个学期综合性学习中的一句话，我早已背得滚瓜烂熟啦！每当别人问起，我就会摇头晃脑地背起来。对啦，你还不知道我为什么喜欢上书法吧？别着急，听我慢慢道来。

　　我家楼下，有个老爷爷，他可喜欢练书法了。有一次，妈妈带我去他家做客，我看见这位爷爷的房间里挂满了书法作品。其中，一个“龙”字引起了我的注意。这个“龙”字看起来潇洒、奔放，活生生就是一条龙。于是我回到家，自己也拿起毛笔、纸来写，可怎么写都像一条小虫。我奇怪极了，于是便上网查找如何写好书法的资料，无意间又看到了柳公权的《玄秘塔碑》和王羲之的《兰亭集序》，我看后赞叹不已，便想模仿模仿，谁知写出来的字歪歪扭扭，哪论得上什么书法。我一气之下，挥笔乱画，将一个“武”字写得乱七八糟，妈妈走过来，看到我写的字，连连称赞，我的'头上顿时冒出许多问号。妈妈说，这是狂草，草得越乱越好，只有把心里的不满全部发泄出来，这样字才会写得有力，潇洒。我听后，心里美滋滋的，便继续练习。

我与书法作文6

　　“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”正如杜甫写的这句诗，张旭的字正是如此。就是因为这首诗，改变了我的学习生涯。

　　我国汉字的发展已有三千多年的历史。几千年来汉字的发展在不同的历史朝代都起到了巨大的作用。其中最让中国人自豪的'便是那毛笔字了。还记得最早接触到的毛笔字是爸爸给我讲的一个关于王羲之“入木三分”的故事。自从听到这个故事起，我便对书法产生了浓浓的好奇心。王羲之那苍劲有力的草书、颜真卿那气势雄伟的行书，还有柳公权那刚柔相济的楷书都是我所羡慕的。于是，从那时起，我便暗自发誓——我一定要练好字！

　　从一年级开始，我便挥洒着饱蘸墨香的毛笔，遨游在书法的海洋里了。第一次见到书法老师时，我还是个怯懦的小女孩，我一边躲在妈妈后面，一边又偷偷地睁大眼睛观察起那位老师——张老师正和妈妈聊着天，她戴着一副黑框眼镜，衣服上因为写字而染上点点墨汁。我仔细观察了她的手，张老师的中指上有一个茧，我看看自己的手，心里暗想也许以后的某一天我也会有这个“特别”的记号。张老师送走妈妈后便走到我旁边，开始手把手地教我。我目不转睛地盯着老师的手，看着老师一笔一划的动作，我的心也跟着起起伏伏。当老师将毛笔交给我时，我一想到我也可以写出那么漂亮的字，我的心就如波涛起伏一般。回想着老师教过的知识，我慢慢拿起笔，却没想到轻巧的毛笔到我手里变成了千斤重的磐石，怎么握都不好使。写出来的“一”歪歪扭扭，就像条蚯蚓一样在纸上爬，一点都找不出汉字的魅力。我有点失望，“怎么会是这个样子？”我自言自语地说着。张老师走了过来，也许是知道了我的心事，她语重心长地对我说：“万事开头难，不是人人都可以写出好字，但是，只要你努力，就一定会成功！世上无难事，只怕有心人！”我琢磨着老师的话，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奋，常常一练就是一下午，每次都练到手也酸了，腿也麻了，我还是不肯停下来。每当我想放弃时，我就会一遍又一遍地对自己说“只要功夫深，铁杵磨成针。”我的心里一直有个愿望——我一定要练好字！正是这个愿望，虽然不伟大，但却一直激励着我。

　　一年一年过去了，我的字虽还是不如老师，可也进步飞快。我已经从当初的歪歪扭扭变成了现在的端庄优美，这其中包含了许多的努力和辛苦。奥维德曾说过——忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。直到现在我才渐渐明白这个道理。

　　这些年，我不断地提醒我自己：我不仅在练字，我还在练人。认真、耐心、持之以恒不仅仅用于练字，做人也是如此。书法如一炉火，炼就了我的耐心和毅力。

我与书法作文7

　　书法是令人陶醉的，我爱上了书法，因为它是我们中国一种独特的艺术；它是神秘的，在我国历史上出现过很多个书法家，比如王献之，王羲之，柳宗元，欧阳询等。他们的作品令我倾慕不已，于是我决定学习书法。

　　刚开始学习书法时，我很郑重的将白白的'宣纸铺在桌上时总在做白日梦，自己会得第一，拿上金牌……开始练了，可书法不是我想象中的那么简单，老师先给我们作示范，一横一竖都写得很公正，有力，轮到我们写了，而那软软的毛笔尖却不听我的指挥，结果是写出来的字是东倒西歪，连老师的十分之一都达不到。途中我也想到了退出，可最后还是坚持下来了，功夫不负有心人，终于我练出了一点小成绩。那一天我在练习时没有像往常那样东张西望去点评别人的字，而是老老实实的坐在椅上练习。快要开学那段时间，我的写字成绩终于进步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一样回家自己练了！

　　我爱书法，自从练书法开始，我还从中体会到了团队精神的重要性，一个字中，如果有一笔写不好，就会影响到整个字的形象，但是如果你认真去写，所写的字就会漂亮，工整的。我觉得，学习书法不光是个人的爱好，也是热爱祖国文化的一种体现。

我与书法作文8

　　夜阑人静，皓月当空，在这热汗如雨的季节，我的心却似开辟了一处孤岛，浮于冰河之上，冷意充斥心头，难以散去。

　　又要上书法课了，书法室的大门似一堵墙压住了我。总想着慢点再慢点，秒针转慢点，我的步伐走慢点，时间过慢点，但我还是不得不推开那扇沉重的大门。

　　冷气霎时扑面而来，解了室外夏日的炎热，但我却顿时似被放在火上煎炒，发出“滋滋”的冒油声。回想几个月前老师还赞许我学得快，字帖换了一本又一本，而如今却是遇上瓶颈了。行书，那那活泼灵动的字体，行云流水的连笔，恰到好处的大小位置，要写好还真的难！又是两个小时，单握着难以落下的毛笔我就不知所措，脑海中老师说的行书的要求一字一句就在耳边，仿佛这笔有千斤重，连每一个笔画都被赋予了什么特殊意义，让我更加不敢轻易落笔。

　　见着一旁的同学在半个月练习之后那笔下的行书就有模有样了，每一个小巧的字都透露着一股洒脱不羁的劲儿，仿佛下一秒就能跳出白纸说话了一般，而再低头看看我写下的字，看似与字帖没太大出入，但细看就会发现连笔处都不顺畅，仿佛每个笔画都是孤立的，每个字都生硬无比，它们的'存在都像是为完成任务出现在白纸上，死板无趣。无言，盯着那枯燥的字，良久也没什么头绪，这就是我与书法的缘吗？怕是一场孽缘罢。

　　抬头，我看见书法老师正缓缓走来，他拍拍那些同学的肩膀夸耀的话从口中吐出，走到我这，眉头皱起，许是见我那眉头皱得更厉害，责备的话没出口，只是叹气，“你要多感受一下行书之美啊！”

　　行书之美？如何感受呢？我的心里更疑惑了。于是将字帖摆在正中央看着，笔锋遒劲，连笔顺畅，整幅作品和谐统一又富于变化，看着看着就入了神。明明只是白纸黑字，我的眼前却浮现了作者手持毛笔，挥舞手腕，行云流水在白纸上”唰唰唰”几下的样子。那笔尖生出来的黑字就是作者的孩子，与作者同一个品性，作者赋予黑字生命，黑字也同样反映作者的心思性格，它是作者的热爱，作者的天言知己。我的手指随着每个连笔滑动，时而快时而慢，对每个字大小的把握好像也开始水到渠成，不再如此晦涩难懂，我好像与字帖的作者交了朋友，走过了一遍他的心路历程。

　　我再次拿起毛笔，但此刻它不再重千斤，它拥有了魔法，我就是相信它能写出行书之美。我立马再取一张纸，从第一个字开始落笔。墨在纸上一点，随着笔尖一倾一走一顿，一个漂亮的横折跃然纸上，笔尖一跳手腕一弯，一个完美的连笔出现了。自此一发不可收拾，右手像轻灵的鸟儿在纸上舞动，墨水随笔尖划动的节奏展现出每一个弯折连笔竖勾自信的样子，它们都是行书之美。上一个字的弯勾连带一笔粗犷的悬针竖带出下一个字的横，这好像是每一个文字的交流，而我用笔为它们搭建好桥梁。本来不受控制的笔，现在却极为听话，每一个我想象的落笔处它都能准确无误划出。我知道，它在说：“我配合得不错吧，老伙计！”终于，随着下笔的力道越来越轻，最后一笔落成，为这幅字留下了一场完美的落幕仪式。

　　这之后，我不再害怕、排斥，而是与我亲爱的字一样昂首挺胸、潇洒自如，原来，只有我与毛笔一体，写出来的字才会与我想象的一样，这就是行书之美。学书法五载，如今才懂得，“人笔一体字自神”，那些虚的技巧远不如对每一字的热爱、每一份墨香的着迷。

　　我会继续在热爱的旅途上与书法且歌且行，奔赴我的下一场山海，下一场成长之旅！

我与书法作文9

　　今年暑假，我认识了一位新的书法老师----蒋老师。她全身上下可以用一个“小”字来概括：小眼睛、小鼻子、小嘴巴，最不起眼的就是她的小个子，不到一米五，估计比我还矮一点。所以我们都亲切地喊她“小小”老师。

　　有一次，班里来了一个新同学。而此时小小老师正在给我批改作业，新同学转悠了几圈，也没发现老师的身影。他就疑惑地问：“我们的书法老师在哪里呢?”这时，蒋老师转过头对这个新同学说：“我就是你的书法老师---蒋老师。”新同学一脸茫然，小声嘀咕道：这么小，还能当老师？引得全班同学哄堂大笑。

　　别看小小老师个头小，但是她才华横溢。在课间，她总会给我们普及一些甲骨文的知识，她说自己特别喜欢专研甲骨文。每次，我写得不好，小小老师总会让我到黑板前，她亲自给我示范讲解，哇，她的字写得又端正又漂亮，像一位位士兵挺拔地站立着，看完讲解后，我认真地临摹起来，当我写完一遍，看着小小老师满意的'笑容，我的心里比吃了蜜还甜。

　　别说，小小老师还特别的幽默呢。她经常利用课间休息来给我么讲解同学们字中的毛病。这时，她总会拿自己的外貌说事。“你看，小张同学写的这个字，就像我一样太小了，我是长不大了，也长不漂亮了，但你的字可写大些漂亮些呀！”逗得我们哈哈大笑。

　　只要有空，我就会去我的书法培训班，因为那儿有我热爱的书法，还有我那亲爱的“小小”老师。

我与书法作文10

　　俗话说：“文如其人，字亦如其人。”妈妈觉得我的字不够好看，就给我报了一个书法班。我也决心趁着暑假，把字练得漂亮一点。

　　周四，是上书法课的第一天。妈妈带着我来到了书法教室。教室的墙上挂满了漂亮的`书画作品，有隶书、篆书、楷书等各种字体的书法作品，还有几幅国画，有8张长条桌放在教室的中央，后边种了一棵树。这些把屋里点缀的既古色古香又生机勃勃。

　　开始上课了。老师首先告诉了我们写毛笔字需要的4件东西：毛笔、宣纸、墨、砚。并说毛笔是用黄鼠狼的毛或羊的毛做成的。然后教了我们五指执笔法，是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，并且使笔垂直于宣纸。还说了写字要做到做到笔正、身正、心正。才能写的好。最后教了我们如何写横，老师说写横的时候，先要藏笔最后收笔才能写的好看。

　　终于轮到我们写了。老师发给我们一张纸，让我们自己练习。第一项是写自己的名字，我很快就写完了。第二项是练习写横。最后，老师让我们自己写了一副初心的篆书作品。篆书是象形文字演变的，初心这2个字特别像创牛。

　　很快就下课了，这一节课我学会了藏笔和收笔，还知道了篆书的由来收获满满。

我与书法作文11

　　天下有一人知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。清代文学家张潮在《幽梦影》书中道。知己不一定是人，也可以是某一种事物，我的知己便是书法。

　　因为我的父亲喜爱书法，但练得并不好，他希望我不要像他一样，写的字不好看，因此我从小被父母送去练书法，久而久之，从开始的不耐烦到如今的热爱，我产生了许多的变化。我喜爱颜真卿的刚直，喜爱赵孟頫的流畅，更向往米芾的癫狂，王右军的'行云流水。书法，早已经融入我的生命之中。

　　在学校里总有不快乐的时候，回到家，书法便是我最好的倾诉对象。不必去管内容，我所享受的只是挥笔时的洒脱之感，坐下来，静静地练半小时，一切的烦恼，愁绪烟消云散，也许是被融进了黝黑的墨水里头，被我书于纸上了吧。

　　在家中偶得半日闲，便将文房四宝铺开，挥墨于纸上，也许此刻，许许多多的人都在玩手机，刷微信，我不，我引书法为知己，闻墨香，览古贴，于我是一种享受。

　　书法不仅带来心情上的愉悦，更能修身养性。写着书法，心境也慢慢平静，慢慢地改变自身，不骄不躁。久而久之，养成了这种习惯，我觉得这点就像林清玄《生命的化妆》中的言论了，文中道：表面的抓化妆只是三流的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。练书法也就像生命的化妆，修身养性，陶冶性情，给我的生命以文化之滋养。

　　我不是那么喜欢与父母说一些事情的，同时也不敢写日记，生怕被他人偷看了去，我只将自己的左右想法变成情感，倾诉于书法之间。书法从不会像父母那样，对你的经历多加评论，它是一个沉默的倾听者，或喜或悲，时忧时戚，它总能包容我的全部情感。

　　书法，是我的知己。虽然不能与我对话，但对它的喜爱，比能与我对话的人更甚。它才是能真正通我心意的，有这样的知己，一生何憾？

我与书法作文12

　　在外公的熏陶下，我在别人玩乐撒娇时变开始拿起沉重的羊毫，缓缓地感受着这书法的美妙。

　　我是一个书法迷，每次见到书展上有临摹的字帖，就一定会买一本回家练习，甚至真的到了废寝忘食的地步。

　　我喜欢书法，它陪伴了我十个春秋。写大字可以培养性情，但我觉得，写大字，更是一种人生的态度。

　　有一次外公让我练写大字，并领悟从中的道理，我答应了，便去了书房。拿笔，晕墨，撇墨，下笔，不一会儿一个个大字便跃然于纸上，但外公却摇摇头，说我的字太浮躁，有些转折的`地方墨没有撇干，下笔不够干脆，我呆了，外公从未如此严厉过。

　　我坐下来开始沉思，拿起颜真卿的临摹本，细细品尝这其中的韵味，笔画有力却不失细水绵柔，字草却给人一种美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起笔，再重复了一遍刚才的过程，只是，这一次更细心，更专注，更聚精会神，每写一笔，心里都要告诉自己要静下来，不要浮躁，手肘十分有力手腕却似随风飘动的丝巾一般柔软，笔锋浓转淡，一颗颗豆粒大的汗珠凝于鼻尖，下巴，在猛然落下，晕开了宣纸上的墨迹，也晕开了我的心，目光专注的随着笔尖移动。我想，这一刻，从未如此专注。

　　一个“静”字跃然于纸上，外公终于有了一丝满意的神情。

　　我是一个书法迷，即使学业繁忙，至今我还在坚持写大字，在这一刻，我想我明白了，写书法就是一种人生态度，要经得住千锤百炼，要静下心来专注做好一件事，这样才能更好。书法家们的字干脆利落，不拖泥带水，写得正气，写得无悔。

　　何谓迷？我想，是快到了“痴”了的地步，我喜欢书法，我痴迷于书法，它教给了我人生的道理，我相信它会陪伴我一起走下去。以为我是一个书法迷。

我与书法作文13

　　书法是中国传统的艺术，它的博大精深让人赞叹，我爱书法，爱它的历史悠久。

　　那是二年级暑假，家长为了让我的字写得好一点，便给我报了一个书法补习班。开始我并不喜欢去，但是后来，我爱上了书法，每次练字我都会沉浸在我自己的海洋里，尽情地挥笔写作，为此，我又买了两本字帖和一根毛笔，不但在补习班练，我还在家继续练习。半年之后，我写的作品屡屡获得我们老师的表扬。受到老师的表扬后，我就更加紧练习，只要一有空我就练书法。

　　书法不仅能让我的'字变得漂亮，还可以陶冶我的情操，培养我的洞察能力，我爱书法！

我与书法作文14

　　书法，是汉字的精髓。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

　　妈妈的朋友刚好开了一个书法班，所以暑假时我就过去跟着上，虽然离今已有两年了，但是我仍然记住在书法班的快乐时光和在此受到的启示。

　　在我一开始练习书法的时候，我可不耐烦了，心想：我以后又不当书法教师，把书法练习得这么优秀干吗？再说，写书法时要把手臂悬起来，那多累呀。加上挺起腰来，那我不成了苦力啦？于是，每次交书法作业，我总是草草了事，每次也总得个差，最好的那次还就算良了。也就因为这样，所以我才会对书法丧失了信心。

　　但是，后来当老师每每念到得优的同学的名单时，总没有我，我就觉得别人能写得好，我怎么会写不好呢？我可不应该自暴自弃。于是，我便从此打消了自暴自弃的念头。每次老师在课堂上布置的作业，我总是先临摹好字帖上的.字后再用毛笔蘸上墨汁写，这样，就会把字写得端端正正了。

　　世上无难事，只怕有心人。这句名言还是有道理的。我的一番努力，终于没有白费，我终于得了我的第一个优了！当你经历了许多困难，终于胜利了的时候，你再回首，会发现你有说不出的喜悦。即使嘴上不说，心里也会感到由衷地开心。后来，接二连三地，我几乎每一次的书法作业都是优。

　　给我印象最深的是那一次――书法老师给了每一个得了优的学生一张字帖。字帖不是我们的课本《欧阳询楷书入门大字帖》上的，而是老师另外带来的。老师带来的每一张字帖中的话语，都是教育品德的名言。我临摹地则是一张十二字的字帖，内容为中和美翰墨香故土情苦心功，这也是教育品德的语句，意思不言而喻。

　　在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？我坚信，在人类历史的长河中，书法将越来越被世人所珍爱！

我与书法作文15

　　从三年级起，每年年底，我都会和同伴一起到大街上，为家乡人民义务写春联，我家亲朋好友家门上的对联也都是我的杰作。每遇到书法比赛，我也是积极参加，而且每次都榜上有名。

　　也许你们会觉得奇怪，一个淘气活泼、体育比赛场上总拿第一的的小男孩，怎么会对书法感兴趣的呢？

　　我爱书法，那是因为它是我们中国特有的艺术，在中国永盛不衰的艺术，从甲骨文、石鼓文到豪书，又从日后的草书、行书到楷书。在这长长的书法大海里有着许许多多的名人，如王羲之、王献之、柳公权和颜真卿等。我十分钦慕他们，所以我踏上了学习的旅程。

　　我爱书法，因为它让我懂得了要成功贵在持之以恒。

　　还记得7岁那年，我踏进了书法的大门。当时年幼的我连毛笔都拿不稳，不时地发抖。但一个年轻的男老师竟比妈妈还耐心地指导我，让稚嫩的我心中涌着阵阵感动，我觉得如果不认真写就对不起老师，于是我踏上了漫漫的学书法之路。我一遍又一遍地练写，练了一个又一个星期，一个月又一个月。可是我发现我的字还是那么歪歪扭扭，而且练书法的日子是多么的`枯燥无味，每天都要写几张毛笔字，有时写得不好，还要听爸爸妈妈的唠叨，毛笔字写得少没有进步又觉得对不起老师，当然还担心被老师批评（尽管我还没有挨过老师的批评），不仅仅如此，练字还把我的游戏玩乐时间给挤占了，我想放弃，不再学书法了。

　　后来有一件事改变了我的想法。那次学校组织书法比赛，我被老师推荐去参加比赛。为了取得好成绩，我去老师家请求帮忙强化指导。来到老师家，真想不到字写得那么好的老师，正在专心致志地练字，这让我不由得肃然起敬。这再一次燃起了我练字的火花。从此，我在家中认真地练着、写着，一遍又一遍，一张又一张。功夫不负有心人，在学校的比赛中我获了奖，这下我可高兴了，同学们向我投来了羡慕的目光。

　　从此我对书法的兴趣大增。以后每天放学回家，做完作业，我都会写上几张毛笔字。妈妈下班回来，我不知道；走到我身边，我还是不知道；有时作业多，来不及练，我也会拿起毛笔在空中练一会儿基本笔画，活动手腕。

　　书法，让我认识了许多书法家；书法，让我领略了艺术的奇妙；书法，让我懂得了坚持不懈才能成功的道理。我爱书法。我愿终生在书法的海洋里遨游。

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