小班重阳节活动反思
在不断进步的时代，我们要有一流的教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？下面是小编精心整理的小班重阳节活动反思，欢迎大家分享。
小班重阳节活动反思1
本次幼儿园小班重阳节教学活动，我认为还存在需要改进的地方。
在活动设计方面，我觉得可以更加贴近幼儿的实际情境。例如，可以在活动中加入更多与孝敬老人有关的`情境和实践操作，让幼儿更加深入地了解传统文化的内涵。
在活动实施方面，我发现幼儿的注意力比较难以集中，活动环节时间较长，难以保持幼儿的积极参与度。因此，我认为可以适当缩短活动时间，并采用多样的活动方式，如游戏、手工等，让幼儿更加轻松愉快地参与其中。
最后，在反思中，我也发现需要增强自己的教育能力和教学经验，把握幼儿各个方面的发展特点，才能更好地开展有益的教育活动。
本次幼儿园小班重阳节教学活动反思，让我深刻意识到了教育教学中的问题和挑战，同时也让我更加坚信，只有不断努力，才能为幼儿的健康成长奠定更加坚实的基础。
小班重阳节活动反思2
重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。我园结合安海教委办关于《开展“关爱老人全民行动”活动的通知》的文件通知，在xxxx年10月10日一年一度的“重阳节”的到来之际，教导幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。现将开展的活动总结如下：
各班开展以“念亲恩、抒亲情”为题的`主题活动。向幼儿系统讲述古今中外的敬老故事，引导幼儿学习孝敬父母长辈，学会感恩。从而培养小朋友们尊敬老人的优良品质。我们决定以重阳节为契机，以构建良好的家庭氛围为目标。满足幼儿感谢、关心长辈的美好愿望，使幼儿的动手操作能力进一步提高。小班开展《我给爷爷奶奶制作贺卡活动》幼儿通过制作贺卡，并用图画表达对爷爷奶奶的关心，体验重阳节的快乐。中班开展“我给爷爷、奶奶做一件事，有的帮爷爷奶奶捶背、有的帮爷爷奶奶洗脚，有的和爷爷奶奶谈心等系列活动。通过此活动增进祖辈和幼儿间的情感交流，促进家园间良好合作的关系的建立。
重阳节节日的开展活动，对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。也通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事。更进一步地在活动中培养幼儿的操作能力、审美能力。也让“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的发展空间！
小班重阳节活动反思3
活动目标：
1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
5、体验人们互相关心的美好情感。
6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、大绳一根，小绳若干；花手绢；橘子若干。
2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、现场作画纸。
4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
各年级主题活动
小班：游戏《拉个圆圈走走》（小一班和小二班）、给爷爷奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
中班：游戏《蹲蹲乐》（中一班和中二班）、《丢手绢》（中三班和苗苗班）
大班：花样跳绳（大一班和大二班）、现场作画（大三班、果果班和大五班）
集体活动：舞蹈表演
具体活动
程序总指挥：孙东凤祁丰鸽
（一）活动主持：祁巧利宫萌萌安全管理：全体班主任
音乐播放：王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会
（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师
（三）活动时间：201年10月21日
（四）活动地点：合峪镇敬老院
（五）活动流程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗？
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；
4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花样跳绳表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戏。
8、现场作画。
9、宝宝给爷爷奶奶捶背（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
11、集体合影留念。
（六）、伴随《感恩的心》结束。
教学反思：
设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的`传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……。创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
小百科：
据现存史料及考证，重阳节的源头，可追溯到上古时代。古时季秋有丰收祭天、祭祀大火星活动。《吕氏春秋·季秋纪》有载，古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。这是重阳节作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。重阳节起始于上古，成型于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期，其主体部分传承至今。重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深刻意义的一个古老民俗。重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。
小班重阳节活动反思4
活动时间：10月15日上午
活动目的：让孩子们了解传统节日重阳节的来历和习俗，感受节日的欢乐和温暖，培养团队合作和积极向上的精神。
活动内容：
1. 课前讲解：老师向孩子们简要介绍重阳节的来历和习俗，与孩子们分享自己的重阳节的经历和感受。
2. 手工制作：孩子们在老师的指导下制作重阳节的鲜花和挂饰，塑造重阳节的形象。
3. 游戏互动：孩子们分成小组进行游戏比赛，提高团队合作能力和积极向上的态度。
4. 诗歌朗诵：孩子们在老师的指导下背诵重阳节的相关诗歌，并在活动中进行朗诵。
5. 美食品尝：老师为孩子们准备了重阳节的'传统美食——重阳糕，让孩子们品尝并了解传统节日的美食文化。
活动反思：
本次活动通过多种形式让孩子们了解和感受重阳节的欢乐和温暖，同时也提高了孩子们的团队合作能力和积极向上的态度。但是也存在一些需要改进的地方，比如手工制作环节需要更加注重孩子们的独立思考和创造力，游戏互动环节需要更加注重孩子们的参与度和互动机会。在今后的活动中，我们将更加注重发挥孩子们的主体性，创造更多的积极互动机会，让孩子们更好地体验和感受节日的快乐。
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