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英语书法比赛活动总结

时间：2024-12-05 12:42:27 绘画/书法我要投稿

[热]英语书法比赛活动总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的英语书法比赛活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]英语书法比赛活动总结

　　为了测试各班学生的英语写作水平，提高学生对英语的兴趣，学校于20xx年12月举办了学生英语书法比赛。从比赛情况来看，本次比赛真实地展现了我校学生的写作练习水平。学生作品代表各班级水平，卷面整洁，字迹工整。总的来说，学生的写作水平有了很大的提高。希望以本次比赛为契机，继续扎实开展写作教育，把写好字的理念深入到每一个学生的心中。在这场比赛中，涌现出许多写得快、写得好的学生，也突出了教学中的一些缺点和不足。这里总结一下，有利于今后工作的开展。

　　一、在日常教学工作中，教师要更加注重写作规范。

　　在这次比赛中，学生在写作时缺乏规范意识，布局设计不大方，上下左右没有缝隙；纸张不整洁，很多学生没有段落意识，材料从头到尾抄袭，不分段，不分段。

　　二、写作基本功。

　　在大多数学生的写作中，字母的倾斜是错误的。很多学生写的字母和汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题。在句子和短文的抄写中，单词之间的合适距离应该是字母的宽度，而很多选手的作品单词之间的距离应该是2－3个字母，甚至更大；此外，单词的章节划分也需要老师的指导，这体现在第一行末尾写一个长单词的处理上:如果把整个单词转到下一行，上一行空着不好看，挤进上行，太拥挤不好看，可能写不出来，需要应用到章节的划分上。

　　三、写作速度方面。

　　写作的要求要体现得又快又好。在同一时间，一些玩家可以快速和好地复制提供的材料，一些学生被拉开了一些距离，只复制了一半的内容。这也反映了学生在抄写过程中的抄写方法存在问题：优秀学生逐句抄写，其次是逐字逐句抄写，有的学生逐字逐句抄写。这种问题与老师平时对作业的要求无关。

　　希望各班平时积极开展班内写作竞赛，扎实推进写作教学，树立“提笔就是练字”的思想，争取每个人都能写出漂亮的英语单词。

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