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书法比赛活动方案

时间：2024-07-31 10:27:38 绘画/书法我要投稿

书法比赛活动方案[精品15篇]

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的书法比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

书法比赛活动方案[精品15篇]

书法比赛活动方案1

　　书法比赛是一项让人们展现才华和技巧的精彩活动。为了成功地举办一场书法比赛

　　1.活动目的

　　本活动旨在促进书法文化的传承和发展，提高书写艺术的水平和欣赏能力，展示书画爱好者的才华和技巧，营造浓厚的文化氛围。

　　2.参赛人员

　　本次比赛将面向全社会书法爱好者进行报名，参赛人员不限年龄、性别、职业和民族。比赛分为小学、初中、高中、大学、成人等多个组别，每组比赛人数不超过30人。

　　3.比赛流程

　　(1)报名

　　比赛通告发布后，参赛者需自行填写报名表格，并缴纳报名费。报名表格与报名费将在指定的时间内提交至指定地点。

　　(2)赛前培训

　　为了提高参赛者的水平和信心，机构或团队将组织赛前培训。培训的内容包括书法基础知识讲解、技巧演示和个别答疑等。

　　(3)初赛

　　初赛将在特定时间和场地进行，时间为两天，在赛场内设置书法作品展览区域。比赛分为写字和创意两个环节。参赛者在规定的时间内完成作品，并在分配的区域内展出。

　　(4)复赛

　　初赛结束后，组委会将选出每个组别前5名进入复赛。复赛的形式为现场写字。参赛者需在规定时间内完成3幅作品，现场评定成绩。

　　(5)决赛

　　在经过复赛后，将选出每个组别的前3名进入决赛。决赛形式为现场创作，参赛者需在2小时内完成一件书法艺术作品。专业评委将依据创作水平和艺术品质进行评定与筛选。

　　(6)表彰与颁奖

　　最终将会评选出每个组别的前三名，并颁发奖金和证书。同时，优秀组织者和评委也将获得表彰。

　　4.活动媒介

　　本次比赛将通过各类媒体公布，比如网站、宣传单、报纸、电视、广播等。每个组别获奖信息也将通过公众号和微信公布。

　　5.活动推广

　　组委会将向单位、学校、媒体等发送书法比赛的通知和海报，为了使人们了解这个活动。同时，邀请专业书法家和多位代表作为活动的特邀嘉宾，吸引更多人关注。

　　6.活动保障

　　本次比赛活动的场地、场馆、设施都需要组委会根据需要提前租赁和制造。比赛期间为参赛选手提供免费的食宿。参赛选手还将得到医疗保险的保障，遇到意外情况时比赛单位将提供必要的处置和支持。

　　7.活动后续

　　为了使获奖作品得到更广泛的展示和欣赏，组委会将开展以获奖作品为主题的`特展，全面展示参赛者的作品。给予他们更多的展示机会，鼓励更多的人学习和欣赏书法。

　　以上为一份可能的书法比赛活动方案，当然具体花费和活动执行情况因地区与规模而有所不同。通过认真策划，可以保证这个活动可以顺利地实施。希望更多的人们参加此类活动，促进书法文化的繁荣与传承。

书法比赛活动方案2

　　激情盛会，和谐亚洲。亚运的步伐，披着五羊的光彩，流溢于花都。作为当代大学生有必要提高自身的'人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生课余活动，培养我系同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，我系将举办第X届现场书画比赛，现制定活动方案如下：

　　活动主题：

　　画墨香，五彩溢花城

　　活动内容：

　　促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操，丰富大家的课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。

　　活动对象：

　　经济管理系各班同学

　　活动形式：

　　第一部分：初赛：

　　初赛形式为收集各班选手参赛作品，每班各出书法和绘画作品各一幅，全部进入决赛，初赛作品分数占比赛总分30%；另各班可以自行选择参加手工类比赛，初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场展示。

　　第二部分：决赛

　　决赛形式分为现场创作和书法现场展示。

　　(1)现场创作：各班进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创作作品分数占比赛总分70%，书法类创作时间20分钟，绘画、手工类30分钟。

　　(2)书法现场展示：现场创作完成后，评委现场评分，观众进场观看作品

　　第三部分：参赛作品展览

　　活动时间及地点：

　　第一部分：初赛9月26日(星期日)中午11：30~12：30下午16：30~17：30各班将作品交于经济管理系办公室f309

　　第二部分：决赛

　　(1)现场创作9月28日(星期二)5：00~5：30旧篮球场

　　(2)书法现场展示9月28日(星期二)5：30~6：00旧篮球场

　　第三部分：参赛作品展览9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j栋教学楼一楼

　　活动作品种类：

　　书法类：a组——硬笔类

　　b组——软笔类

　　绘画类：c组——素画类(包括：漫画、素描、钢笔画、水墨画等)

　　d组——彩画类(包括：油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等)

　　手工类：e组——手工类(剪纸、折纸、模型制作等)

　　规格：

　　1软笔纸张规格适中；硬笔以标准a4纸左右为准

　　2绘画作品不小于a4(十六开)

　　3、手工所需工具、材料自备

　　4、书画所需纸张及工具由选手自备

　　注：书法、绘画所有自带纸张，必须在入口处盖上活动专用章，才能作为比赛用纸。

　　评分标准：

　　1、书法类作品：纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当

　　2、绘画类作品：内容积极健康、画面结构比例恰当准确、主题明确，画面中心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新颖，富有个性

　　3、手工类作品：造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和创造力。

　　4、评分标准：评委按以上要求打分，作品满分100分，初赛成绩占30%，决赛成绩占70%，按初赛决赛总分得出名次

　　评奖办法：

　　作品将分为a、b、c、d组，各设一、二、三等奖一名，e组设手工奖，并在参选的班级啦啦队中评选出“组织奖”一名。

　　奖品设置：

　　(a、b组)

　　一等奖：奖金60元+奖状

　　二等奖：奖金50元+奖状

书法比赛活动方案3

　　为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的.校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。我们英语科组决定举办一次英语书法比赛。

　　具体方案如下：

　　一、时间：4月7日4月12日

　　二、参赛对象：全体学生

　　三、参赛方法：在英语四线格里抄写一篇英语文章，内容不限，至少一页纸。

　　四、评委：全体英语老师五、书写规则及要求

　　1、统一用黑色水笔写。

　　2、纸张统一使用英语作业本的纸张。

　　3、要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。

　　4、为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　六、奖励制度：

　　1、分年级奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

　　七、奖励办法：

　　对获奖同学统一颁发奖状与奖品。

　　八、作品展示：

书法比赛活动方案4

　　一、活动主题：高一学生英语书法比赛。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的`技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　三、活动时间：20xx年10月xx日早自习

　　四、活动地点：高一7班教室

　　五、活动对象：高一年级每班3人。

　　六、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

　　七、比赛程序：活动内容及过程：

　　1。所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2。现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　八、评委及评分细则：

　　1。评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2。评分细则：

　　1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）

　　2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）

　　九、评选办法：

　　（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　（二）奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　十、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

书法比赛活动方案5

　　一、活动主题：

　　践行社会主义核心价值观

　　二、比赛内容

　　硬笔书法，内容见范本。

　　三、比赛具体要求

　　1.参赛对象：所有学生

　　2.比赛方式

　　11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下图)。11月9日上交班主任处，进行参评。

　　3.比赛要求：

　　①书写字体：楷书、行书和隶书书体自选一种。

　　②要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

　　③获奖作品将在教室内展出。

　　四、奖项设置：

　　1.参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖。

　　2、凡参加的小朋友均能得到狮子章3个。

书法比赛活动方案6

　　为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富校园文化,经研究决定举办硬笔书法比赛，特制定比赛方案：

　　一、比赛主题

　　唱响和谐、热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。

　　二、参赛对象

　　一至六年级学生，每班选出四名优秀选手参加比赛。

　　三、时间、地点

　　时间：5月23日下午3：30—4：00地点：多媒体教室

　　四、参赛要求

　　1、参赛学生以比赛主题创作一幅作品，当场完成。

　　2、书法作品尺寸由学校提供给纸张，书体为正楷。

　　五、评奖

　　以每个年级为一个小组各设一、二、三等奖。

　　1、一至三年级：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

　　2、四至六年级：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

　　六、参赛程序

　　每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于星期五（5月23日）上午把名单书面上报教导处。

书法比赛活动方案7

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：会议室。

　　4.比赛时间：12月初

　　5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名

　　三、领导小组

　　杜喜志刘政利张勇

　　四、参赛对象

　　所有任课教师

　　五、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　教师硬笔书法比赛活动获奖

　　一等奖：乔明虎

　　二等奖：杜喜志

　　优秀奖：刘政利杜军利张勇王婷卞乖侠袁淑惠

书法比赛活动方案8

　　一、活动背景：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的.大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

　　二、活动目的和意义：通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。

　　三、活动时间与地点：

　　时间：20xx年xx月xx日（周末）19：00——20：00地点：

　　四、参赛对象：全校自愿参加的同学；

　　全院大一、大二各班需选派两名选手参加。五。活动开展：

　　1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作）

　　（1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有比赛主题、参赛时间以及联系方式）

　　（2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。（3）在全校各相关QQ群中发布有关信息。

　　2、比赛形式和要求

　　（1）学生报名参加，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。

　　（2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。

　　（3）作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比赛评奖

　　（1）比赛结束后由学生会全体干部共同评选获胜者。

　　（2）本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。

　　（3）比赛结束之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准：

　　1、内容（25分）：要求书写规范准确，不写错别字，若出现错别字每字扣5分；

　　2、字体（45分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中。美观大方、有风格，间架结构合理，行笔流畅、力度适中；3。卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注重整体整齐美观效果；参赛者保持卷面整洁，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。

　　六、经费预算：

　　1、活动宣传：制作宣传横幅，预计50元

　　印制宣传单，预计30元共：80元

　　2、比赛稿纸：每位参赛选手一至两张，预计200张共：40元

　　3、比赛奖品：预计500元

　　4、比赛之后进行公开展览：展板制作预计150元

　　合计：770元七。注意事项

　　1、活动准备期间应确保比赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。

　　2、由于没有提前报名，比赛时应多准备稿纸，以备不时只需。

　　3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参加到活动中来，使获得更好的效果。

书法比赛活动方案9

　　书法比赛，是一个充满文化气息的活动。随着现代社会的进步，书法不再是一项宗教活动或官方仪式，它已成为了一种进行自我表达和个人创作的艺术形式。在这个大环境下，书法比赛越来越受到人们的关注和喜欢。当下，在社区和学校举办书法比赛活动，已经成为文化素质教育中必不可少的一部分。

　　为了丰富学生文化生活，提升书法水平，我们学校计划举办小学生书法比赛。本次书法比赛是为了鼓励学生对书法艺术的认识和探索，通过参与比赛提高学生书法技能，培养学生的审美意识，促进学生良好的品德风尚。

　　一、活动主题和目的

　　主题：《书法无小事，初心不灭》

　　目的：促进学生良好的品德风尚，营造良好的读书、学习氛围；提升学生艺术修养和审美能力；培养学生艰苦奋斗的`品质和坚定不移的信念。

　　二、参赛对象

　　小学1至6年级学生

　　三、奖项设置

　　一等奖：“书法之星”奖杯一座、奖金300元、荣誉证书一张

　　二等奖：“书法达人”奖杯一座、奖金200元、荣誉证书一张

　　三等奖：“书法好手”奖杯一座、奖金100元、荣誉证书一张

　　优秀奖：奖杯一座、荣誉证书一张

　　参与奖：荣誉证书一张

　　四、比赛时间和地点

　　比赛时间：10月16日-10月18日

　　比赛地点：学校图书馆

　　五、比赛规则

　　1.比赛采用集体比赛和个人比赛相结合的方式，比赛形式包括：模仿写字、作品创作、碑刻书法、楷书草书等多种形式。

　　2.参赛作品数量不限，每人不超过3份。

　　3.比赛时间为2小时，要求参赛选手集中精神，清除杂念，投入到书法创作中。

　　4.比赛结束后，各参赛小组选择1-2份作品在校图书馆展示。

　　5.比赛评选采用专家评审和现场观众投票相结合的方式，分为五个评审项：字帖与碑帖模拟、实践技巧、书法造诣、作品艺术性、审美性。专家评审占60%、现场观众投票占40%。

　　6.获奖作品连同作者进行公开评选和展出，经委员会严格审核后，最终决定每位获奖者的奖项。

　　六、比赛评委

　　学校邀请市、区书法协会专家、知名书法家和校内外具备相关知识和经验的专业人士担任评审。

　　七、活动宣传

　　1.学校官网发布比赛通知，详细介绍比赛内容、规则、奖项和时间地点等信息。

　　2.学生会在学校宣传栏上张贴比赛海报，以吸引更多学生参与。

　　3.学校邀请相关媒体进行报道和宣传，让更多的人知道我们学校的书法比赛。

　　综上所述，这次小学生书法比赛是一项很有意义和价值的活动，除了可以提高学生书法技能、审美能力、和艺术修养以外，还能营造出良好的读书、学习氛围，培养出学生积极向上、厚德载物的品质。希望通过这次规范化、标准化、高质量的书法比赛，能够激发出每个孩子对书法艺术的热爱，让书法艺术在学生中得到更好的传承和发展。

书法比赛活动方案10

　　为进一步提高青少年的书法水平，营造良好的书法氛围，经团委会研究决定，今年11月-12月举行青少年书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。

　　一、大赛主题及内容

　　以纪念改革开放xx周年，讴歌抗震救灾精神，庆祝奥运会成功举办为主题。与此相关的`诗歌、对联、文章和警句等均可作为参赛作品的内容。

　　二、大赛主办单位

　　团镇委、xx中学、xx中心小学等单位组成大赛组委会。大赛具体工作由团镇委办公室牵头协调。

　　三、大赛参赛对象

　　凡我镇在校青年团员教师、中小学学生均可参赛，并根据选手不同情况设青年团员教师组、初中组、小学甲组（4-6年级）、小学乙组（1-3年级）共4个组。

　　四、大赛形式和参加办法

　　1、各中小学校在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一送镇参加评比。

　　2、大赛组委会组织评审委员会对选送的参赛作品进行评审，选出全镇优秀作品，并在此基础上评为一、二、三等奖和优秀奖若干名。

　　3、参赛作品按青年团员教师组、初中组、小学甲组、小学乙组进行评奖。

　　五、大赛书写规则及要求

　　1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。

　　2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM ×68CM）。

　　3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

　　4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

　　六、活动内容、时间安排及要求大赛活动为二个阶段：

　　第一阶段（11月）

　　1、由团镇委领导主持召开xx中学、xx中心小学等单位主要负责同志参加的会议，讨论决定书法大赛的具体实施工作。

　　2、深入发动中小学校青年团员教师、在校学生积极参与活动。通过举办书法讲座、书法培训班、书法比赛等形式开展活动，在全镇青少年中掀起一个弘扬民族传统文化、热爱书法、学习书法的热潮。

　　第二阶段（12月）

　　1、中小学校于12月9日前将选拨出的参赛作品（中学教师组10篇、学生组20篇；小学教师组10篇，学生甲乙两组各15篇）送镇大赛组委会参加评比（参赛作品送镇人大办公室）。

　　2、大赛评审委员会于12月10日对参赛作品进行评审，评选出50名选手参加镇现场书法比赛。

　　3、12月15日在xx中学组织50名选手进行现场书法比赛，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖作品。

　　七、奖项设置及数量

　　参赛书法作品设一、二、三等奖和优秀奖。一等奖4名（每组1名）；二等奖8名（每组2名）；三等奖12名（每组3名）；优秀奖26名。

　　八、组织工作及经费

　　xx镇第一届青少年书法大赛组委会全面负责本次大赛各项工作的指导和协调。中小学校之间应加强配合、协作，并协商组成大赛评审委员会。参赛作品选拨工作由中学及中心小学具体负责。

书法比赛活动方案11

　　“挥毫杯”金秋书法大赛

　　主办：xx

　　承办单位：社区内各

　　为弘扬国粹，改善的文化氛围，提高们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现水平提供一个平台。

　　☆大赛的`整体设计

　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

　　挖掘生艺术潜力、扩展高校活动影响力、丰富高校、加强同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自舞台、引导和帮助、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学潜在内涵和艺术造诣。

　　xx社区全体

　　要求积极，能体现出当代大学生风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

　　1、参赛方式：

　　（1）将所有参赛作品统一上交（到时板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

　　2、地点：文化长廊。

　　3、时间：xx。

　　评委组

　　组长：xx。

　　副组长：xx。

　　成员：xx。

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖5名。

　　奖10名。

　　鼓励奖15名。

　　获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

书法比赛活动方案12

　　一、指导思想

　　本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排、比赛内容：

　　硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用书写纸统一分发。比赛字体不限。比赛地点：会议室。比赛时间：5月19日下午2：30－3：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参与奖。

　　三、领导小组及评委

　　组长：赵斌

　　副组长：彭纯安田贵友石明胡茂

　　评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲

　　四、参赛对象

　　全校所有教师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。.满分100分。将参赛选手的.作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。若有雷同，则取消参赛资格。

书法比赛活动方案13

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：

　　活动承办：须静书法社团。

　　一、比赛要求

　　1、参赛对象：四、五、六年级学生。

　　2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。

　　二、比赛方式

　　1、将参加初赛的选手准备的作品进行评比，必须是本人作品，否则不予评比。根据初赛作品评选出决赛选手，现场书写。

　　2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。

　　3、决赛比赛地点：书法活动课教室，比赛时间另行安排

　　三、比赛程序

　　1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习，按时交作品参加初赛。

　　2、参加书法比赛决赛现场书写，上交作品由评委打分，确定奖项。

　　四、奖项设置：

　　1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定)

　　2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

　　3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。

　　●在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

　　●优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。

　　●优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。

　　五、比赛所需物品准备

　　软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。

　　xx书法社团

　　20xx年10月8日

　　书法比赛活动方案6

　　为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

　　一、参赛对象：四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁

　　2、规范正确

　　3、结构紧凑

　　4、笔画生动

　　5、字迹清晰

　　6、字体端正

　　7、排列整齐

　　8、章法合适

　　七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　xxxx金山小学

　　书法比赛活动方案7

　　一、指导思想

　　本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排。比赛内容：

　　硬笔书法，参赛内容统一命题。

　　1、书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3、比赛地点：会议室。

　　4、比赛时间：11月初。

　　设奖方法：一等奖2名，二等奖3名

　　三、领导小组

　　略

　　四、参赛对象

　　所有任课教师

　　五、评分标准。

　　在指定时间和书写范围内完成书写内容。书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　书法比赛活动方案8

　　活动主题：

　　“挥毫杯”金秋书法大赛

　　主办单位：xxx社区

　　承办单位：社区内各部门

　　大赛的指导思想

　　为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

　　☆大赛的整体设计

　　一、活动宗旨：

　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

　　二、活动目的：

　　挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

　　三、参赛人员：

　　xxx社区全体员工

　　四、作品要求：

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

　　五、大赛具体流程

　　1、参赛方式：

　　（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

　　2、地点：文化长廊。

　　3、时间：xx。

　　六、评选作品

　　评委组

　　组长：xxxx。

　　副组长：xxxx。

　　成员：xxxx。

　　七、奖项设置

　　一等奖1名。

　　二等奖2名。

　　三等奖5名。

　　优秀奖10名。

　　鼓励奖15名。

　　获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

　　书法比赛活动方案9

　　一、参赛对象：四到六年级。

　　二、竞赛项目：

　　硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

　　三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

　　四、竞赛时间及地点：

　　硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

　　五、名额分配：每班限3名

　　六、评分标准

　　1、纸面整洁 2、规范正确 3、结构紧凑 4、笔画生动

　　5、字迹清晰 6、字体端正 7、排列整齐 8、章法合适

　　七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

　　东石镇金山小学

　　书法比赛活动方案10

　　一、比赛目的：

　　为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，根据《课程标准》写字教学要求，我校每天下午开展了15分钟的习字校本课程。课程的开设旨在进一步引起师生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。为检验和提高我校的写字课程的教学效果，特举行本次活动。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸指定位置按要求填写好自己的姓名、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与

　　各班统一组织，精选20份作品上交教导处。

　　2、择优评奖

　　学校对各班上交作品进行评奖。

　　四、评比要求：

　　大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字即取消其评选资格。

　　五、比赛时间：12月23日下午第二节。

　　六、奖项设立：

　　1、学生作品奖

　　按年级评选出一二三等奖若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　2、教师辅导奖

　　根据学生获奖等次及人数按规定积分排序，一、二、三等奖各4名，颁发荣誉证书并在教师年度考核计分。

　　书法比赛活动方案11

　　一、指导思想

　　传承和弘扬中华民族传统文化，规范学生的书写，推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

　　二、比赛目的

　　为检验写字课的效果，进一步提高学生对书写的重视程度，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。

　　三、比赛要求

　　1、参赛对象：四年一班全体学生

　　2、参赛字体：硬笔楷体(汉字书写)

　　3、参赛用笔：钢笔或签字笔

　　4、参赛内容：学生自行在家书写，草头格练字本，老师布置的作业为主要内容，在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　四、比赛方式

　　1、比赛时间：即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前，孩子们必须把写好的书法作品，署好名拍照发送到家长微信群里，有专人负责下载，拼图，制作成微信公众号，设置评选。5月30日前，公布比赛结果，具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。

　　2、比赛地点：教室、家庭等。

　　五、评选方式

　　由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖，每个奖项以得票由多到少排序，决定获奖名次，票数为32票，以此类推。家长要实事求是，不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。

　　六、奖项设立

　　一等奖5名；

　　二等奖10名；

　　三等奖18名。

　　七、评委

　　主评委：石老师

　　成员：全体家长。

　　八、奖品

　　建议：购买奖品的费用由全体家长集资，由家委会集中采购礼品，具体集资标准及礼品种类，大家可以在微信群内讨论商量决定。

　　九、颁奖

　　在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。

　　书法比赛活动方案12

　　一、参赛年级：一年级（全体学生）

　　二、参赛字体：硬笔楷体。

　　三、活动具体流程：

　　1. 活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)

　　3. 参赛准备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、注意事项：

　　1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

　　3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

　　4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

　　书法比赛活动方案13

　　一、活动主题：

　　高一学生英语书法比赛。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月xx日早自习

　　三、活动地点：

　　高一7班教室

　　四、活动对象：

　　高一年级每班3人。

　　五、比赛方式：

　　每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的`钢笔或者签字笔书写。

　　六、比赛程序：

　　活动内容及过程：

　　1、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　七、评委及评分细则：

　　1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2、评分细则：

　　1)卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(25%)

　　2)字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(25%)

　　3)字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。(25%)

　　4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。(25%)

　　八、评选办法：

　　(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　(二)奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　(三)奖励办法：

　　对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　九、作品展示：

　　赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

　　书法比赛活动方案14

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

　　2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

　　四、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

　　2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、评委：

　　曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

　　六、经费预算

　　略。

　　书法比赛活动方案15

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　报名时间：12月6日（星期五）前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的邮箱（）。

　　比赛时间：12月11日（星期三）中午12点整。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

　　三、活动地点：学校阶梯教室

　　四、活动对象：三、四、五、六年级学生。

　　五、活动要求：

　　1.首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班按班级人数比例（1:10）选出学生作为参赛选手。（备注：四舍五入。）

　　2．比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。

　　3．比赛纸上不得出现参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。

　　4．要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用钢笔或水笔书写。

　　5．比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　6．年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委：全体英语老师。

　　七、评分细则：

　　★评分细则如下：（满分为100分）

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

　　为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　八、奖励制度：

　　比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

书法比赛活动方案14

　　一、活动目的

　　为了弘扬中华优秀传统文化，推广书法艺术，激发学生的创作热情和才华，提高他们的审美能力和文化素养，丰富校园文化生活，特举办学校书法大赛活动。

　　二、活动时间

　　该项活动将于每年的第三学期中进行，活动时间定于5月份。

　　三、活动分组

　　本次书法大赛将分为初中组和高中组，各组又分为小学组、初中组、高中组等多个年级组。

　　四、活动主题

　　本次书法大赛的主题为“中国梦”，参赛选手可自拟题目，但必须围绕主题进行创作。

　　五、活动规则

　　1、比赛形式

　　本次书法大赛分为个人赛和团体赛，参赛选手可自由选择比赛形式。

　　2、比赛运作

　　a、个人赛

　　参赛选手需自备笔墨，选手会被安排在专门的书法室进行比赛，每名选手可以自由选择书写的内容，但必须围绕主题进行创作。比赛时间为120分钟，评分标准主要为：用笔工整，布局合理，字距均匀，用墨得当，布局美观等。

　　b、团体赛

　　本次书法大赛的团体赛较为特殊，不是固定名额的团队，而是由每个班级中每位选手的.成绩加起来得到的班级总和来进行比较，最高的班级成为获胜者。团体赛的奖项会更具体，如“最佳班级奖”、“最佳团队合作奖”等。

　　3、比赛奖项

　　本次书法大赛需要设置多种奖项以鼓励参赛选手的积极性，具体如下：

　　a、个人赛奖项

　　一等奖1名，奖金300元；

　　二等奖2名，奖金200元；

　　三等奖3名，奖金100元；

　　优秀奖若干，奖金50元/人。

　　b、团体赛奖项

　　最佳班级奖1名，奖金500元；

　　最佳团队合作奖1名，奖金300元。

　　c、获奖证书

　　对于所有获奖的选手，颁发获奖证书，表彰他们的优秀表现。

　　4、评分方式

　　由学校特聘专业书法老师，根据参赛选手的作品进行评分，公正公平。

　　六、活动流程

　　1、活动前期准备阶段

　　a、确定比赛时间、地点和活动主题，策划并制定相应的比赛流程和规则。

　　b、在校内进行宣传，吸引更多的学生参与进来。

　　c、邀请专业书法老师和艺术专家组成评审团，并制定详细的评分标准和问卷。

　　d、准备比赛所需材料和器材，以及赛事报名表、奖励赞助、防疫物资等。

　　2、活动进行阶段

　　a、开展个人赛

　　将参赛选手分批次安排到专门的书法室进行比赛。选手完成作品后，由专业老师进行协助与评分，最后由评委会统一评选出获奖名单。

　　b、开展团体赛

　　团体赛规则不同于个人赛，评分将以班级为单位进行。每个班级将会在规定时间内进行比赛，选出每个班级中的前三名成绩，最后统计班级排名并公布胜出班级。

　　3、活动后期总结阶段

　　a、公布获奖名单

　　公布获奖名单，并在校内刊登，提高活动的关注度。

　　b、颁送奖项和获奖证书

　　将获奖选手的奖励和获奖证书颁发给他们，以表彰他们的优秀表现。

　　c、活动总结

　　对本次活动进行总结，包括比赛得分情况，获奖情况，组织情况和反馈情况，以便对比赛进行总结，并对后续的活动进行改进。

　　七、安全措施

　　本次书法大赛活动需要严格遵守安全规定，制定安全方案并实施到位。主要措施如下：

　　1、比赛地点、场所和环境要安全卫生、无明显危险隐患。

　　2、评判比赛时，要求选手佩戴口罩，评委们也在讲评时严格执行防疫措施。

　　3、加大卫生消毒力度，场所定期消毒，食品等相关物品统一采购，确保安全卫生。

　　总之，本次书法大赛活动是丰富校园文化生活，提升学生综合素质的一项重要举措。希望所有参赛选手都可以在比赛中得到锻炼、得到提升，并在这个美好的活动中留下美好难忘的回忆。

书法比赛活动方案15

　　一、活动目的

　　为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。

　　二、活动时间：

　　xx月21日和11月28日

　　三、参赛对象：

　　一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。

　　四、比赛内容：

　　硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

　　五、比赛进程：

　　本次比赛分初赛和复赛。初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的.比赛氛围。每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

　　复赛定于11月28日午自习进行。

　　地点：美术室。

　　复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

　　六、评委：

　　张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰七、评分标准：、满分100分。、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。、毛笔书法作品不分年级统一评分。八：奖项设置：、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

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