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英语口语考试

时间：2024-07-21 09:38:17 考试我要投稿

英语口语考试【精华15篇】

英语口语考试1

　　一般英语口语考试考什么

　　1、自我介绍：时间为1分钟，要求举止大方、语调自信。

　　2、考官问答：一般为三道题，由考官提问，学生回答。

　　3、话题陈述：考生在题库中随机抽取题目，进行叙述。常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。

　　口语考试考什么内容

　　第一部分：自我介绍

　　在英语口语考试中，部分就是自我介绍，通常时间设定为一分钟。在这一分钟里，要求做到举止大方，语调自信，举手投足间能展现出自己的风采。要想在短短的一分钟内拿下高分，首先要做到自我介绍与众不同有新意，能给主考官们留下深刻的印象，印象的好坏可能会直接影响接下来的考试环节。

　　第二部分：考官问答

　　令考生心惊肉跳的.环节就是考官问答部分。该部分一般设置为3道题。之所以让大家颇感担心是因为问题的主动权不在我们手里，并且带有一定的主观色彩。对于考试易紧张的同学而言，考官的态度甚至能直接影响考生问答环节的答题状态。

　　第三部分：话题陈述

　　在英语口语考试中，话题陈述环节是比较容易拉开考生间分数差距的。一般考生会在题库里随机抽取，考试的话题相对也比较难，并非生活中的话题。经常考的类别包括环境污染、气候现象、教育现状等等。所以，提醒同学在备考过程中多积累一些相关的必背句子，在考试中就能直接使用了。

英语口语考试2

　　一、时间安排

　　报名时间：20xx年2月22日至3月3日;

　　二、报名地点

　　湖北省各市(州、林区)、县(市、区)教育考试机构及其指定的报名点。

　　三、报考对象

　　20xx年应届高中毕业生，其他在校学生和社会人员亦可自愿报考。

　　四、报名步骤及要求

　　1.考生本人凭第二代居民身份证原件到指定报名点报名。考生按要求填写报名表，保证信息真实准确。

　　2.报名点审查考生第二代居民身份证原件与报名信息是否相符，并使用统一的“湖北省英语口语等级(三级)考试报名系统”采集考生报名信息(含照片)，打印“考生报名信息确认单”。

　　3.考生核对“考生报名信息确认单”，确认信息无误后签字并交费。

英语口语考试3

　　大题型分类：

　　1.短文填空：注意连读、爆破、前后鼻音、舌边音、卷舌音、弱读、定冠词的两种读法、语音语调的抑扬顿挫。

　　2. 情景反应：听力与口语的结合，难度没有听力考试的大，答案直接可从对话中听到，边看题目边听，回答完整句型。

　　3. 口语表达：写作与口语的'结合，思路与写作一样，表达出提纲意思并用适当连词连接，尤其是开头和结尾，如in my view, in a word等口语式的连词。但忌用复杂句型。

　　考试期间内考生要保持沉着、冷静、自信!

英语口语考试4

　　全国大学英语四、六级考试--口语考试 College English Test--Spoken English Test

　　全国大学英语四、六级考试口语考试（College English Test-Spoken English Test, 简称CET-SET）是全国大学英语四、六级考试的一个组成部分。以下为CET-SET的相关信息。一、CET-SET考核的能力范围及评分标准

　　CET-SET主要考核学生英语口头表达能力，其中包括：就一

　　般性话题进行比较流利的会话能力；表达个人意见、情感、观点等的能力；陈述事实、理由和描述事件的能力。评分依据以下标准：

　　1.准确性：指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度；

　　2.语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围； 3.话语的长短：指考生对整个考试中的.交际所作的贡献、讲话的多少；

　　4.连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言； 5.灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力；

　　6.适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。二、考试内容及形式

　　1. 考试内容

　　CET-SET 考试内容分为三个部分，考试总时间为15 分钟；相关信息见下表。

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　　四.考试内容及形式

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　　CET-SET主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。考试采用计算机化考试。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。

　　2.考试形式

　　CET-SET考试采用计算机化考试，考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。

　　三、考试报名

　　1. 报名资格

　　考生报名资格为参加过20xx年6月及以后各次CET笔试（含网考），且CET4成绩为500分及以上或CET6成绩为425分及以上。

　　2. 报名方式

　　采用全国网上集中报名方式，考生可在全国范围内选择考点；缴费和领取准考证由考生在网上自主完成。CET 管网在每次考试前公布口语考点。

　　四、成绩等级

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　　五、考试成绩

　　1.考试成绩发布

　　与笔试成绩同时在网上发布。

　　2.考试成绩单

　　向成绩达到C 等及以上的考生发放成绩报告单，报告单上分别注明口语和笔试两部分考试成绩。

　　3. 成绩查询

　　口试成绩可在网上查询。考生只需在查询系统中输入口试的准考证号或笔试的准考证号即可查询到其口试成绩。查询系统既显示口试的成绩，同时也显示笔试的成绩。

　　全国大学英语四、六级考试--口语考试样题

　　College English Test--Spoken English Test

　　Sample Paper

　　Topic Area: Social Issues

　　Topic: Food Safety

　　Part 1 (3 minutes)

　　Examiner:

　　Part 2 (10 minutes)

　　Examiner:

　　Card A Card B

英语口语考试5

　　一、保持平常心态

　　尽量放松自己，自然面对考官及同组考生。考试时保持神态自若和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。如果你的心理始终不能释然，不妨做一下深呼吸，如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧张感，那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看，与眼神交流的效果无大差别。

　　二、抓住时机，熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯

　　当考务人员宣布完随机组编的考试小组后，考生应抓紧时间与考试小组的成员进行会话练习，以便熟悉对方的发音特点和表达习惯，为口试的顺利合作打下基础

　　三、与考官打招呼和道别

　　之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为“道别”就像是为考试画了个句号。

　　四、保持良好的仪态和坐姿

　　考生应尽量保持一个良好的坐姿，如坐直身体，双手自然地放在膝盖上或桌面上。

　　五、把握谈话的内容分寸

　　把握谈话内容分寸指的'是在不改变考试所限定的话题的前提下，把握谈话内容的方向，即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解，最好不要涉及。坚持“不懂的、无话可说的内容不谈，词汇不丰富的内容不涉及”等原则。总之，尽可能地扬长避短。

　　六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性

　　考生在口头表述时应尽可能做到语用准确，保证词汇的丰富性和语法结构的“较为复杂”，使整个语言的表达显得“丰富多彩”。

　　七、争取主动，先入为主

　　谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力，并能争取主动，控制问题讨论的局面，扬自己所长，避自己之短，从而给考官留下深刻的印象。同时要注意，在小组自由讨论时，一定要保证谈话双方间的communication。切不可只顾谈论自己的观点，而不顾对方谈话的内容是什么。

　　八、先总括后展开

　　在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。

英语口语考试6

　　1、朗读

　　内容：看见，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词；

　　操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。

　　2、英语标准

　　说明：饱满，长音够长，读准咬舌音，且吐字清晰

　　操作：每天读一段带有音标的文章，发音务必准确。

　　3、练副“假嗓子”

　　说明：说英语时，声音浑厚，听起来像外国人

　　操作：每天跑步10分钟，有节奏地喊1234，坚持10天见效果。

　　4、模仿训练

　　内容：模仿经典英文，美化英语语调，

　　操作：模仿美国总统的'一些经典演讲；模仿英美电影经典台词。

　　5、装成老外说话

　　内容：用假嗓子学美国人说英文和中文；fake it until you make it

　　操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

　　6、时时处处说英语

　　内容：英语是一门语言，语言是用来交流的，说出来的英语才是真英语：

　　操作：和partner练习；去英语角练习；参加英语演讲比赛；找外国人交流。

　　7、用英语表达感情

　　内容：富有情感地说英语

　　操作：hey，man，shut up，get out here；I love you，honey！

　　8、学习趣味英语

　　内容：通过英文谚语了解英语趣味文化

　　操作：英文简称：family；TCL；BMW；英文谚语：give me a five。

　　9、增强舌头的柔韧度

　　说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

　　操作：把pike it up，check it out读成一个单词

英语口语考试7

　　高考英语口语考试的重要性

　　考试成绩会作为高校是否录取你为该专业学生的参考。以后你工作了的话，你现在基础好，那它对你的帮助可就大的、外贸（报考的书上会有提示），以后就省心很多只有报考与英语关系紧密的专业才需要参加英语口试，但是口语考试一般不会太严格，只要没有太大缺陷，但不会计入总成绩，不过好一点的外语类大学会对口语考试有较高的要求，而口语考试就是考查你是否具备这方面素质的一次考试。所以还是好好学习口语吧，用到英语的领域是越来越多了，主要考查你的音准和即兴表达，你要认识到热爱英语并不一定就适合长期，而且要以此作为营生的职业，基本上都能及格，比如外语、专业性地学习英语。如果口语成绩太低就可能会被退档，如果是从事外贸的工作

　　高考英语口语考试对报考专业的影响

　　口语考试成绩是报考外语、外贸院校（含系、专业）及科技外语和冠有涉外、国际专业的参考成绩。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。

　　高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，考点有7所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语4个语种，除了北京外国语大学开考4个语种口试外，其他考点只有英语类口试。

　　考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的'表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

　　高考英语口考试流程

　　1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

　　2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔蓝、黑色、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

　　3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

　　4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

　　5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

　　6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

　　7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

英语口语考试8

　　考试过程编辑口语部分(General Training和Academic试卷一致)

　　11-14分钟的一对一谈话(考生与主考官)。对谈主题非常口语化、生活化，轻松但也有一定程序，对谈大致上分三小段(不是明显的区分，中间并无间断);

　　第一段：会面，寒暄一番，主考官会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等)，考生应勇敢发言(约4-5分钟)。

　　第二段：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟，包括1分钟准备时间)。

　　第三段：考官就第二部分所提及的`话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定(约4-5分钟)。

英语口语考试9

　　一、英语口语考试技巧

　　对于成功应对口语考试至关重要。以下是一些实用的技巧：

　　1.自信表达：保持自信，流利地表达观点，不必担心小错误，继续流利交流。

　　2.练习发音：注重正确的发音，可以通过模仿母语者、使用语音应用进行练习，提高口音准确性。

　　3.积累词汇：丰富词汇量，灵活运用，使语言更加生动丰富。

　　4.注意语速：控制语速，不要过快或过慢，确保对话的自然流畅。

　　5.多练习听力：增强听力理解能力，能更好地应对对话中的问题和回答。

　　6.避免紧张：采用深呼吸等方法，缓解紧张感，保持冷静应对考试环境。

　　二、学习英语口语有哪些好的方法？

　　提升英语口语需要有系统的.学习方法，以下是一些好的学习方法：

　　1.每日口语练习：每天进行口语练习，可以是模仿、对话或自由表达，保持口语的连贯性。

　　2.参与语言交换：寻找语伴进行语言交换，与母语者对话，提高口语水平。

　　3.背诵口语材料：背诵一些地道的口语材料，包括日常用语、口语表达，提高语感。

　　4.观看英语影视：通过观看英语电影、电视剧，学习地道口语和不同口音。

　　5.参与口语课程：参与口语课程，有针对性地提高口语技能，接受专业指导。

　　6.录制自己的口语：利用录音设备录制自己的口语练习，听取并改正发音和表达问题。

　　三、总结：

　　英语口语考试技巧：

　　自信表达，不担心小错误。注重正确发音，通过模仿和语音应用练习。丰富词汇量，灵活运用。控制语速，保持自然流畅。加强听力训练，提高听力理解能力。缓解紧张感，保持冷静。

　　学习英语口语的好方法：

　　每日口语练习，保持连贯性。参与语言交换，与母语者对话。背诵口语材料，提高语感。观看英语影视，学习口语表达和口音。参与口语课程，接受专业指导。录制口语练习，听取并改正问题。

英语口语考试10

　　一、不要把眼睛瞪的很大。有些人讲话在加重语气时喜欢张大眼睛，这样不太好（万一眼中还有些残留污垢什么的，更完蛋了），因为在老外看来眼睛瞪大很不礼貌，其实也是啊，从那些外国片里，鬼子表示惊讶时通常是耸肩或吐舌头，很少有人瞪大眼睛的。

　　二、也不要眯眼睛。有些人可能以为近视平时又不带眼睛，看东西眯眼惯了，如果那样的话，拜托你还是早点去配眼睛吧，哪怕你眯着眼睛只是习惯性的动作，那些比较sensitive的考官们还是以为你对他比对题目有更多额外的兴趣，那样，分数会高吗

　　三、ps：重点。千万千万不要捂住嘴巴。有些人习惯在思考时托着下巴，又手指遮住了嘴巴，这样会让老外觉得很郁闷的，因为说说口语考试中要的是eye contact，但事实上他们还是很习惯的把眼神停留在你的mouth上的，所以说，女生去考试那天可以稍稍涂点口红，不过切记不要很红的那种，血盆大口是超恐怖的。

　　个人建议用red earth或opera的淡色唇彩比较好！

　　四、讲话中可以有手势，但幅度不要很大，例如很多人喜欢在想问题时抓抓头皮，这种下意识的举动会给通常有点洁癖的老外带来很大困扰（虽然事实上他们也干净不了多少）

　　所以对于手势嘛，当然还是有点需要的，只是不要过多，多大，弄的跟表演一样，个人建议在回答问题时，象楚留香那样的摸摸鼻子还是满可爱的，不过当然不能多了，不然你对面那个人不会以为你鼻子有问题才怪呢！

　　五、通常在topic2时，会给你一只铅笔，让你写点什么，这时，请各位鸭子兄弟千万要注意了，这支笔可不是你平常做作业用的笔哦，千万不要习惯性的咬咬笔头啊，说到这里时，那个丑英国鬼子真的'表现的义愤填膺啊，说他看到人在一分钟的思考时间时，把笔放在自己的mouth旁边时，他是多么的痛苦！

　　六、不要突然提高语调，切记，口语考试不是朗诵比赛，有些人认为在阐述中突然提高语调会加大效果，那么你便错了，试想，考官在面对了无数个考生后已经很昏昏欲睡了，虽然看起来他在听你讲话，说不定自己早在什么day dreaming了，所以如果你突然提高音调，怎么会不吓着他呢。

　　说这个时，那个英国人还表演了他在长沙监考时一个人突然提高语调，把他吓的差点从椅子上弹起来的事（哎，他的表演才能实在是绝佳，不去演喜剧真是浪费啊！）

　　ok，以上就是我花了整整一多小时在嘈杂又闷热的食堂里不停扮可爱微笑提问所得到的结果！

　　虽然说起来大家肯定觉得知道拉，但是有些东西不提个醒的话难免会忘记哦！（本来还想套点什么题目的，哪知那个家伙听到这个马上闭嘴，只是对我傻笑，郁闷的我）

　　所以喽，只有这些细节，希望会对我们都有用吧！

　　我对所有口语考试朋友的忠告：

　　1、口语考试不是从考官按下录音键开始的，而是从他和你见面的第一刻开始，你们见面时的greeting至少可以为你带来1分。而考试结束也不是关上录音机就结束了。而是你对他说谢谢并且告别，走出房间才是真的结束。

　　2、仔细准备所有的topic，不要有侥幸心理。我就是准备不充分，所以才有6分。依我的水平本来是要冲击7分的。

　　3、我要给大家的第三条忠告：任何人必须有猛狮搏兔的精神。不要因为自己基础好而放松。比如我平时口语不错，常和老外打交道所以在考试前会比较轻松。而毕竟考官比一般老外更专业，何况他每次都要面对很多考生。因此他们是很挑剔的。我也许正是因为松懈了所以在考试时没有能拿出全副精神。因此只有6分。

　　雅思英语口语之如何缩小考官理解的偏差

　　第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）很少有人说What is a book（书是什么）而美国的小学生就开始问：What is the book这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things indifferentways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou（我爱你）。

　　按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hugyou，Iwill show my hearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

　　第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是习语。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

　　第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义就是因为他们之间能猜测。我们的教学不提倡猜测。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

　　中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

英语口语考试11

　　1.How come… 怎么回事，怎么搞的。

　　2. I see．我明白了。

　　3. I quit! 我不干了!

　　4. Let go! 放手!

　　5. Me too．我也是。

　　6. My god! 天哪!

　　7. No way! 不行!

　　8. Come on．来吧(赶快)

　　9. Hold on．等一等。

　　10. I agree。我同意。

　　11. Not bad．还不错。

　　12. Not yet．还没。

　　13. See you．再见。

　　14. Shut up! 闭嘴!

　　15. So long．再见。

　　16. Why not? 好呀! (为什么不呢?)

　　17. Allow me．让我来。

　　18. Be quiet! 安静点!

　　19. Cheer up! 振作起来!

　　20. Good job! 做得好!

　　21. Have fun! 玩得开心!

　　22. How much? 多少钱?

　　23. I'm full．我饱了。

　　24. I'm home．我回来了。

　　25. I'm lost．我迷路了。

　　26. My treat．我请客。

　　27. So do I．我也一样。

　　28. This way。这边请。

　　29. After you．您先。

　　30. Bless you! 祝福你!

　　31. Follow me．跟我来。

　　32. Forget it! 休想! (算了!)

　　33. Good luck! 祝好运!

　　34. I decline! 我拒绝!

　　35. I promise．我保证。

　　36. Of course! 当然了!

　　37. Slow down! 慢点!

　　38. Take care! 保重!

　　39. They hurt． (伤口)疼。

　　40. Try again．再试试。

　　41. Watch out! 当心。

　　42. What's up? 有什么事吗?

　　43. Be careful! 注意!

　　44. Bottoms up! 干杯(见底)!

　　45. Don't move! 不许动!

　　46. Guess what? 猜猜看?

　　47. I doubt it 我怀疑。

　　48. I think so．我也这么想。

　　49. I'm single．我是单身贵族。

　　50. Keep it up! 坚持下去!

　　51. Let me see．让我想想。

　　52. Never mind．不要紧。

　　53. No problem! 没问题!

　　54. That's all! 就这样!

　　55. Time is up．时间快到了。

　　56. What's new? 有什么新鲜事吗?

　　57. Count me on 算上我。

　　58. Don't worry．别担心。

　　59. Feel better? 好点了吗?

　　60. I love you! 我爱你!

　　61. I'm his fan。我是他的影迷。

　　62. Is it yours? 这是你的吗?

　　63. That's neat．这很好。

　　64. Are you sure? 你肯定吗?

　　65. Do l have to 非做不可吗?

　　66. He is my age．他和我同岁。

　　67. Here you are．给你。

　　68. No one knows . 没有人知道。

　　69. Take it easy．别紧张。

　　70. What a pity! 太遗憾了!

　　71. Any thing else? 还要别的`吗?

　　72. To be careful! 一定要小心!

　　73. Do me a favor? 帮个忙，好吗?

　　74. Help yourself．别客气。

　　75. I'm on a diet．我在节食。

　　76. Keep in Touch．保持联络。

　　77. Time is money．时间就是金钱。

　　78. Who's calling? 是哪一位?

　　79. You did right．你做得对。

　　80. You set me up! 你出卖我!

　　81. Can I help you? 我能帮你吗?

　　82. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!

　　83. Excuse me，Sir．先生，对不起。

　　84. Give me a hand! 帮帮我!

　　85. How's it going? 怎么样?

　　86. I have no idea．我没有头绪。

　　87. I just made it! 我做到了!

　　88. I'll see to it 我会留意的。

　　89. I'm in a hurry! 我在赶时间!

　　90. It's her field．这是她的本行。

　　91. It's up to you．由你决定。

　　92. Just wonderful! 简直太棒了!

　　93. What about you? 你呢?

　　94. You owe me one．你欠我一个人情。

　　95. You're welcome．不客气。

　　96. Any day will do．哪一天都行夕

　　97. Are you kidding? 你在开玩笑吧!

　　98. Congratulations! 祝贺你!

　　99. T can't help it. 我情不自禁。

　　100.I don't mean it. 我不是故意的。

　　101. I'll fix you Up．我会帮你打点的。

　　102. It sounds great!．听起来很不错。

　　103. It's a fine day。今天是个好天。

　　104. So far，So good．目前还不错。

　　105. What time is it? 几点了?

　　106. You can make it! 你能做到!

　　107. Control yourself! 克制一下!

　　108. He came by train．他乘火车来。

　　109. He is ill in bed．他卧病在床。

　　110. He lacks courage．他缺乏勇气。

　　111. How's everything? 一切还好吧?

　　112. I have no choice．我别无选择。

　　113. I like ice-cream．我喜欢吃冰淇淋。

　　114. I love this game．我钟爱这项运动。

　　115. I'll try my best．我尽力而为。

　　116. I'm On your side．我全力支持你。

　　117. Long time no see! 好久不见!

　　118. No pain，no gain．不劳无获。

　　119. Well，it depends 噢，这得看情况。

　　120. We're all for it．我们全都同意。

　　121. What a good deal! 真便宜!

　　122. What should I do? 我该怎么办？

　　123. You asked for it! 你自讨苦吃!

　　124. You have my word．我保证。

　　125. Believe it or not! 信不信由你!

　　126. Don't count on me．别指望我。

　　127. Don't fall for it! 别上当!

　　128. Don't let me down．别让我失望。

　　129. Easy come easy go．来得容易，去得快。

　　130. beg your pardon．请你原谅。

　　131. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。

　　132. I'll be back soon．我马上回来。

　　133. I'll check it out．我去查查看。

　　134. It's a long story．说来话长。

　　135. It's Sunday today．今天是星期天。

　　136. Just wait and see! 等着瞧!

　　137. Make up your mind．做个决定吧。

　　138. That's all I need．我就要这些。

　　139. The view is great．景色多么漂亮!

　　140. The wall has ears．隔墙有耳。

　　141. There comes a bus．汽车来了。

　　142. What day is today? 今天星期几?

　　143. What do you think? 你怎么认为？

　　144. Who told you that? 谁告诉你的?

　　145. Who's kicking off? 现在是谁在开球?

　　146. Yes，I suppose So．是的，我也这么认为。

　　147. You can't miss it 你一定能找到的。

　　148. Any messages for me? 有我的留言吗?

　　149. Don't be so modest．别谦虚了。

　　150. Don't give me that! 少来这套!

　　151. He is a smart boy．他是个小机灵鬼。

　　152. He is just a child．他只是个孩子。

　　153. I can't follow you．我不懂你说的。

　　154. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。

　　155. I have a good idea! 我有一个好主意。

　　156. It is growing cool．天气渐渐凉爽起来。

　　157. It seems all right．看来这没问题。

　　158. It's going too far．太离谱了。

　　159. May I use your pen? 我可以用你的笔吗?

　　160. She had a bad cold．她患了重感冒。

　　161. That's a good idea．这个主意真不错。

　　162. The answer is zero．白忙了。

　　163. What does she like? 她喜欢什么?

　　164. As soon as possible! 越快越好!

　　165. He can hardly speak．他几乎说不出话来。

　　166. He always talks big．他总是吹牛。

　　167. He won an election．他在选举中获胜。

　　168. I am a football fan．我是个足球迷。

　　169. If only I could fly．要是我能飞就好了。

　　170. I'll be right there．我马上就到。

　　171. I'll see you at six．我六点钟见你。

　　172. IS it true or false? 这是对的还是错的?

　　173. Just read it for me．就读给我听好了。

　　174. Knowledge is power．知识就是力量。

　　175. Move out of my way! 让开!

　　176. Time is running out．没时间了。

　　177. We are good friends．我们是好朋友。

　　178. What's your trouble? 你哪儿不舒服?

　　179. You did fairly well! 你干得相当不错

　　180. Clothes make the man．人要衣装。

　　181. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了?

　　182. Don't lose your head。不要惊慌失措。

　　183. He can't take a joke．他开不得玩笑。

　　184. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。

　　185. How are things going? 事情进展得怎样?

　　186. How are you recently? 最近怎么样?

　　187. I know all about it．我知道有关它的一切。

　　188. It really takes time．这样太耽误时间了。

　　189. It's against the law．这是违法的。

　　190. Love me，love my dog． (谚语)爱屋及乌。

　　191. My mouth is watering．我要流口水了。

　　192. Speak louder，please．说话请大声点儿。

　　193. This boy has no job．这个男孩没有工作。

　　194. This house is my own．这所房子是我自己的。

　　195. What happened to you? 你怎么了?

　　196. You are just in time. 你来得正是时候。

　　197. You need to workout．你需要去运动锻炼一下。

　　198. Your hand feels cold．你的手摸起来很冷。

　　199. Don't be so childish. 别这么孩子气。

　　200. Don't trust to chance! 不要碰运气。

英语口语考试12

　　一、时间安排

　　考试时间：20xx年4月9日至11日，考生参加考试的具体时间以本人准考证为准。

　　二、成绩及证书

　　1.考试成绩由湖北省教育考试院统一公布，考生可在湖北省教育考试院门户网站查询当次考试成绩(具体查询时间以当次通知为准)。

　　2.成绩合格者(≥60分)由省教育考试院统一颁发湖北省英语口语等级(三级)考试合格证书。

　　3.证书遗失、损坏等要求补办、更换的一律不予办理。

　　三、成绩使用

　　1.湖北省英语口语等级(三级)考试合格成绩有效期三年，本次考试及有效期内的英语口语等级(三级)考试合格成绩将作为当年普通高考录取的参考依据。

　　2、认定的有效成绩(有效成绩是指在有效期内的合格成绩)如出现基本信息(如：姓名、身份证号等)与普通高考报名数据信息不相符，未经核实更正的一律不作录取参考依据。

　　拓展阅读：英语口语三级考试内容

　　全国英语等级第三级口语考试采用面对面的交谈方式。口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的.教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

　　口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。口语考试主要内容包括：

　　A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。

英语口语考试13

　　形势的越来越严峻，很多重点中学为了选拔出自己的优质生源，在升学考试中花样百出，为了迎合全民素质教育的宗旨，英语口语的考试也被搬上了考试中。

　　近几年来很多重点学校在招生的时候越来越注重学生的英语口语表达能力、观察能力和创造能力的考核。根据近几年重点学校的考题，总结初在面试中需要注意的几个方面。

　　第一，英语表达能力的考察。主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少，会给人留下很深刻的印象，让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学以致用，才能在这第一环节稳操胜券。

　　第二，记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通常在这个步骤中孩子失利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记忆任务；其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在面试中自信是首先应该具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学生的除了相应的基础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。

　　第三是考察的是学生的观察能力和发散性思维。在这个环节中由于没有事前的准备和训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回答。当然，还有一些同学由于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。

　　第四主要是沟通和情商的考察。现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，通常很少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察孩子的沟通和情商。题目没有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的.想法，也提示着大多数父母，在以后的培养过程中不仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很重要。

　　第五主要考察创造思维、演讲能力和学习能力。通过孩子们对活动的选择，考察其创造性和挑战性；通过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力；通过倾听所有孩子对问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力，是否能发现别人的长处和优点，并进行自我反省和学习。

　　最后考察的基本都是基础知识，以奥数英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基本应该没问题。

　　所以，从上面的分析我们不难看出，近几年各个中学在面试中考察的重点已经并不全在基础知识上，大部分重点落在了考察学生临场发挥的能力，英语能力、观察能力，记忆能力，发散思维和心理素质等学习能力上面，因为这些素质都体现了孩子在上初中以后的学习能力，潜在力量和思考习惯。重点中学挑选好的生源，自然会在各个方面都很优秀的学生中优先选拔。

英语口语考试14

　　在研究生复试中，口语方面具体的评分标准主要有四方面：

　　1.Fluency&coherence，流畅及连贯一致，这就说明在表达中要能说下去，中心观点一致就可以了，不要卡壳。

　　2.Lexicalresources，也就是大家的词汇表达方面。

　　大家在口语中，不要因为一些单词的困难而欲言又止，因为我们是可以用我们会的短语把它解释出来的，达到表意的目的。还可以说明一点，我们准备英语口语复试，高中的词汇量就够了，并不需要特别多的、几万的'词汇。因此，大家一定要告诉自己"我可以！"而不是担心词汇量的问题。

　　给大家举个例子：英国的科学家对英国一个偏远小镇的土著居民的日常用语进行统计分析，发现里面涉及到的单词不过600多个，也就是说，这些人用600个单词活一辈子！

　　很多同学会问，用不用去提前背点儿单词？建议大家不要这么做，因为单词永远背不完。大家现有的词汇量是可以应对英语口语复试的，需要加强的就是日常口语单词的的使用情况，也就是表达的问题。

　　3.Grammaticalrange，就是语法。

　　很多同学一看到语法就会担心会犯错误。再给大家举个例子：英国的BBC电台对在英国生活20年以上的中国人的口语情况进行了一项调查，这些中国人普遍存在着"他"和"她"分不清的问题，中国人更容易统统表达为"He"。这个可以理解，因为在中文中我们只有一个"ta"的发音，既可以指"他"也可以指"她"，而英语中有专门的词来强调性别。中国人在本能上分不清这两个发音。

　　大家都会犯错误，包括外国人在口语表达时也会犯错误。所以大家不担心语法错误，在我们的口语面试中，错误肯定会犯，只要你能够说得下去就可以了。

　　4.Pronunciation&Intonation，也就是发音和语调。

　　确实，发音和语调能够在复试中成为大家的一个亮点。但是大家可以看一下这个发音和语调位于评分标准的第几个呀？第四个，最后一个。

　　说到这个，大家肯定知道印度人或日本人说英语很难听，你会很鄙视他们，但是人家印度人或日本人的口语的确比中国人流利。

　　所以说，发音和语调大家如果有时间，你就练一下，如果没时间，那就不要太在意。总之，对于我们的英语口语复试来说，我们只要说，持续地说就可以了。

　　在我们口语测试准备的过程中，大家不要认为自己做不到，其实大家只要进行持续性的练习就没有问题，好好准备肯定能得到一个满意的分数。

　　（我是实习小编夏至：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。）