绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》

时间:2020-05-26 12:02:43 语文 我要投稿

绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》(精选3篇)

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》(精选3篇)

  绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》1

  活动目标:

  1、仔细观察绘本画面,理解绘本内容。

  2、学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

  3、能大胆地表达自己的想法,培养丰富的想象能力。

  活动准备:

  1、物质准备:《狐狸爸爸鸭儿子》ppt,狐狸手偶一个,可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片),故事cd,背景音乐。

  2、经验准备:幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。

  活动过程:

  1、教师出示狐狸手偶,情景导入。

  提问:

  --小朋友们,这是谁啊?狐狸在你的印象中是什么样的呢?

  2、教师引导幼儿逐页观看ppt,理解故事内容。

  (1)教师情景讲述:狐狸肚子饿了,就到处找东西吃,他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢?(请幼儿自由讲述)

  (2)出示p1:我们一起来看看狐狸在做什么?还有呢?(看看云朵)狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(孵出来)那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?

  (3)引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。

  --出示p2-p5:接下来请小朋友自己看一看,狐狸用了哪几种方法孵蛋?你觉得哪种方法是最合适的?(幼儿自由发言)--第一种方法:你觉得这个办法好吗?为什么?(不好,因为一屁股坐下去会 把蛋弄破)--第二种方法:狐狸用肚子来孵蛋,我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累,很痛苦)看一看狐狸的表情,(龇牙,眉头紧锁,眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦,很累,跟你们的感觉是一样的,所以它换了一种方法。

  --第三种方法:把鸭蛋绑在肚子上?这个办法怎么样?说出你的理由。看发生了什么事情?(有一天,狐狸看见了一只肥肥的小兔子,它马上追了上去,可是鸭蛋从它身上掉了下来,狐狸吓出了一身冷汗)--师:最后,狐狸在草地上苦思冥想,终于让它想出一个办法,他是怎么做的呢?你觉得这种方法行不行,为什么?(把蛋放进嘴巴里,不仅温暖,而且很安全,看来这是个好办法)--出示p6:我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子,它在干什么?

  (4)教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳,引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。

  --有一天,狐狸突然被一个声音惊醒,他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜,发生什么事情了?

  --小鸭子就要从里面钻出来了,我们一起给它加加油好吗?咦,我刚才听到小鸭子对我说:要我出来,没那么容易,说句好听的话呗!逗得我高兴,我就出来!谁能说句好听的话呢?还有更温暖,更感动的话吗?(幼儿说完,教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。)

  (5)出示p7:小鸭子终于出来了,她朝着狐狸冲过来叫着:"妈妈,妈妈!"这时,狐狸会说什么呢?小鸭子是怎么做的?你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗?

  为什么?

  --出示p8:狐狸有没有吃掉小鸭子呢?你从哪里看出来的?

  (6) 阅读情景图片,帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

  --出示p9-p10:那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的?请幼儿和同伴相互说一说。

  --根据幼儿的回答提问p9:鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢?狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢?

  --根据幼儿的回答提问p10:狐狸和鸭子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?仔细看看狐狸的眼睛,眼里充满了对鸭儿子的爱,多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想:"少了顿大餐,多了一个儿子,我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?"你觉得他糊涂吗?为什么?谁来个这个故事取一个好听的名字?

  3、教师一边播放ppt,一边播放故事cd,引导幼儿完整地倾听故事。

  师:接下来我们一起来完整地听听这个故事吧!

  故事听完了,谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?

  4、情感延伸,结束活动。

  --师:你们也有自己的爸爸,你们的爸爸平时是怎么爱你们的?你又是怎样爱你的爸爸的呢?

  --教师小结:小朋友们平时可能最喜欢的就是妈妈,因为她们经常陪着你们,但是小朋友们你们知道吗,其实爸爸也很爱你们,因为爸爸是一家之主,要撑起整个家庭,所以平时工作很忙,很辛苦,没有太多的时间陪你们,但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏,给你们讲故事,牵着你的小手到公园去散步,爸爸是一个不善表达的人,所以他们不会轻易地说出:宝贝我爱你。

  但是他们时时刻刻都在爱你们,他们为你们的成长付出了很多,并且无怨无悔,希望小朋友们从现在开始,好好学习,用最好的成绩来回报自己的爸爸,大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗?

  绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》2

  【活动目标】

  1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节,观察角色的动作和表情,理解狐狸爸爸内心的变化。

  2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

  【活动准备】

  自制大图书一本,森林背景。

  【活动过程】

  一、激趣引疑

  1、观察背景,引出故事

  你看到了什么?除了这些还有一样东西,你看比到也摸不到,但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢?(爱)

  “你觉得爱是什么?”

  2、认识狐狸笨笨,了解故事起因。

  最近森林里来了一个动物,它是谁?(狐狸笨笨)

  3、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。

  它也来到了这片充满爱的森林,它会遇到什么呢?

  二、分享阅读

  1、阅读图书,了解狐狸找到鸭蛋后的心情。

  你们看到了什么?它找到蛋后心里怎么样?你是怎么知道的?猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想?来,让我来采访一下狐狸!“狐狸,你看到鸭蛋后想干什么?”

  (狐狸的声音)“是吃鸭蛋呢,还是鸭肉呢?

  “小朋友,你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢?为什么?”

  狐狸的决定和你一样。

  2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。

  *狐狸在干什么?(把蛋捆在身上)他为什么要这么做?

  *狐狸遇到了什么事情?(追兔子时,把蛋掉了)

  *你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢?

  *狐狸是怎么做的?我们继续望下看。(幼儿模仿动作)

  狐狸孵蛋(配乐故事)“发生什么事情了?”

  “鸭宝宝孵出来你们高兴吗?”(不高兴,会被狐狸吃掉)

  出示图片“发生什么事情了?”

  3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化

  为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?

  故事表演,“狐狸爸爸,你有什么感觉?”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝(拥抱)

  “又会发生什么有趣的事情呢?”

  4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。

  我拍了4张照片,里面记录了狐狸爸爸的爱。

  “你们看到了什么?”

  “看到了这些照片你的心情怎么样?”

  “你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗?”

  “猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情?”

  三、结合生活,感受爱与被爱。

  小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢?把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。

  绘本故事教学设计《狐狸爸爸鸭儿子》3

  教学目标:

  1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节,读懂故事内容,学会仔细观察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。

  2、初步体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

  教学重点:读懂故事内容,理解爱与被爱的快乐。

  教学难点:体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。

  教学过程:

  一、情景导入,设下悬念。

  多媒体演示,师讲述:这是一个充满爱的森林,在这个森林里,小动物们互相帮助,互相关爱,快快乐乐地生活着。有一天,一只狐狸走进了这个森林。老师想问问小朋友,狐狸在你印象中是什么样的呢? 指名学生说。(在学生说完后,老师引导,今天我们再来读一个狐狸的故事,读完后,小朋友对狐狸一定会有更深的认识。

  二、师生共读故事,读读,问问,议议。

  1、狐狸到爱的森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导学生仔细观察。

  2、出示幻灯片:原来狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜,接下来会发生什么事? (自由说)

  3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。 看看狐狸这时的表情,多开心啊!终于可以填饱肚子了,而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!他乐得眼睛都眯成了缝!(指导看图)

  4、出示下一张幻灯片,看,狐狸迫不及待地把它放进嘴里。可是,狐狸刚要一口咬下去,脑袋里却有个声音说:“你是想吃鸭蛋呢,还是想吃肥嘟嘟的`鸭子呢?” 猜,狐狸会选择什么?看,图上,狐狸嘴里含着蛋,脑袋里想着,到底是吃鸭蛋还是鸭子呢?看着天上的白云,居然把白云看成了?

  5、鸭蛋和肥嘟嘟的鸭子,当然是鲜美的鸭肉好吃了。那么有什么办法能够吃到鸭肉呢?你能帮狐狸想想办法吗?

  6、看,狐狸是怎么做的?于是,狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。孵蛋,这个主意真好!

  7、可是,他刚一屁股坐到鸭蛋上,就立刻跳起来,“这样会不会把蛋压破了?”对啊,把鸭蛋压破了,就什么也没得吃了。那怎么办呢?谁有好主意?

  8、狐狸真是聪明。狐狸灵机一动,想出一个好主意。他在地上挖出一个洞,在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,前爪和后爪紧趴在洞的前、后方,只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖,又不会把它压破。可是,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟,狐狸的四肢就酸得受不了了。(仔细看看,哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)

  9、看来,这个办法不行。那还有什么好办法呢?看,狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到,在追兔子的时候,树皮绳子一松,差点儿把宝贝蛋给摔破了。狐狸气坏了,他把鸭蛋放进嘴里,心想:“干脆一口吃掉算了!”狐狸真的把鸭蛋吃掉了吗?

  10、当然不可能,那肥嘟嘟的鸭肉当然比鸭蛋味道鲜美了。就在这个时候,忽然,又一个好主意冒了出来!狐狸先用草给自己铺了一个巢,然后学鸭妈妈那样坐在巢里,又开始努力孵蛋,只是这回他没有用自己的肚子,而是把鸭蛋含在了嘴里。狐狸把蛋含在嘴里,你看出来了吗?(看图,腮帮子鼓鼓的)因为嘴里含着鸭蛋,狐狸没法儿追捕小动物,只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说:“唉,我怎么成了一只吃素的狐狸了?”

  11、不过,狐狸虽然没法追捕小动物,只能吃素的,但是他也非常开心,因为他想出了一个好玩的游戏。这幅图,你看得懂吗?好吃的鸭蛋放在嘴里,但不能吃,这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋,解解馋。他把舌头卷起来,让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴,肚子好像也不饿了,他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。

  12、有一天,狐狸突然被一个声音惊醒,他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕!没多久,一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了!他激动得连话都说不出来了。狐狸为什么那么激动?我们来看看狐狸的孵蛋记录表,你就知道了。从图上,你看出来,狐狸孵了多少天蛋。整整21天,现在狐狸终于可以吃到味道鲜美的肥嘟嘟的鸭子了,能不开心,不激动吗?怪不得连话都说不出来了。

  13、就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时,发生了一件事。没想到,小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来,叫着:“妈妈!妈妈!”(这时,狐狸会怎么做呢?) 狐狸吓呆了,结结巴巴地说:“我,我不是你妈妈。我,我,我是男的,只能做爸爸。”(谁来学学狐狸说话)

  14、知道是爸爸,小鸭子可开心了。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 “爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。 狐狸闭上眼睛,不知道该怎么办。(狐狸不是要吃鸭子吗?现在怎么不知道该怎么办了呢?这时,狐狸在想些什么呢?)

  15、小鸭子跟狐狸爸爸玩得可开心了。可是玩着玩着,小鸭子说:“爸爸,我饿。”说起饿,狐狸也觉得饿极了,狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里,“我也饿。”完了,狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了,这时小鸭子是怎么做的呢?小鸭子啄着狐狸的舌头,狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说:“爸爸,以前我在蛋壳里的时候,你天天就是用它摇着我睡觉的,对不对?好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来,“爸爸,我饿了。”狐狸叹着气,从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。狐狸最后有没有吃掉小鸭子?不仅没有吃掉小鸭子,还摘野莓喂小鸭子吃,那他为什么要叹气呢?

  16、小鸭子吃得肚皮圆滚滚的,把头钻到狐狸的爪子底下,睡眼蒙眬地说:“谢谢你,爸爸。我爱你,爸爸。”小鸭子终于吃饱了,满足地趴在爸爸地身旁睡着了,此时狐狸爸爸又怎样呢?(指导学生观察,狐狸爸爸十分细心,怕小鸭子睡着后着凉,找来树叶当被子,给小鸭子盖上,还在一旁静静地守着小鸭子,你觉得这是一只怎样地狐狸?)看着小鸭子可爱的睡相,狐狸一边吃着剩下的野莓,一边自言自语:“其实,野莓也挺好吃地,吃久了,感觉比肉还好吃呢。”(野莓真的比肉好吃吗?狐狸这么说什么意思?)

  17、等到鸭子睡醒,狐狸爸爸又会做些什么呢?课件出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图,狐狸和鸭子在做什么呢?仔细看看狐狸的眼睛,眼里充满了对鸭儿子的爱,多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!

  18、狐狸想:“少了顿大餐,多了一个儿子,我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?”你觉得他糊涂吗?为什么?现在你觉得这是一只怎样的狐狸?

  19、你能给这个好听的故事取个名字吗?

  20、在这个故事里,处理狐狸和小鸭子,你还看到了谁?(小兔子一开始也跟你们一样,见到狐狸就跑,可是后来他见到了狐狸对鸭子这么友善,对狐狸也发生了改变,她说:“原来,在我们爱的森林里真的到处都充满了爱啊!)

  21、还记得《喵呜》的故事吗?猫圆圆跟三只小老鼠也成了好朋友,对不对?只要大家心中都有爱,谁都可以成为我们的好朋友。

  三、想一想,画一画,写一写。

  1、在这个充满爱的故事里,狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢?鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢?你能画下来,并简单地写上几句话吗?

  2、如果感兴趣的话,还可以几个好朋友合作画一本故事书,在这个爱的森林里,谁和谁也成了好朋友?他们是怎么成为好朋友的?

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