小学“科技节”活动方案
为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的小学“科技节”活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学“科技节”活动方案1
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组长：宋瑧
副组长：闫杰、全军
组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
xx年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高（1---6年级）
航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）
遥控类比赛（1-----6年级）
科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）
体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）
科技论文比赛（1----6年级）
美化家园：静态模型比赛（1----6年级）
四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）
六、活动安排：
活动内容
活动时间
活动规则
活动要求
比比谁高
（1---6年级）
10.15—10.22
课间操时间
10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的.垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队（男女不限）
（报名表见附件4）
航海模型锦赛
（1—6年级）
10.22-10.26
周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求见附件1
科幻画比赛
（1---6）年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新
（1---6年级）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的具体比赛时间见附件2
美化家园
（1---6年级）
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
四驱车竞速
（1---6年级）
10.29--11.2
周一---周五
-
各年级的具体比赛时间见附件3
科技论文
（1---6年级）
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表
小学“科技节”活动方案2
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题：放飞科技的梦想
重点：实践探索合作竞赛
口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步
2.提升科学素质，提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
5.今日奇思妙想，明日硕果累累
6.科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间：
20xx年10月31日～12月12日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.班班有科普黑板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人听科普讲座
活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日
（二）科技竞赛
1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月14日下午13：30～15：45
报名截止日期：11月9日
报名地点：沧浪少年宫a209
竞赛地点：少年宫大厅
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的.口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）
参加对象：一～二年级学生
比赛时间：11月21日下午13：45～15：15
比赛地点：少年宫美术教室
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209
竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。
评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。
3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月21日下午13：00～16：15
第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）
第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）
比赛地点：少年宫a106、b116电脑房
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。
现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。
学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。
4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月28日下午13：30～15：30
竞赛地点：少年宫b114、b115
报名截止日期：11月23日
报名地点：沧浪少年宫a209
评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。
5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）
评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。
评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。
评比时间：11月30日。
（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）
科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地点：少年宫a209
作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。
（四）科技节成果展示
1.校园景观模型展（负责老师：沈清）
本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。
作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。
作品上交时间：12月10日
展示时间：12月12日
展示地点：少年宫广场
2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）
学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。
活动时间：20xx年年月12月12日
活动地点：少年宫大厅
3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）
展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。
作品上交时间：12月10日
展示时间：12月12日
展示地点：少年宫大厅
4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）
学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。
1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）
2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）
3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）
4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）
友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排
时间
地点
内容
参加人员
10月31日
少年宫剧场
开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。
王曦华、沈清及
20名学生
11月2日
少年宫a102
“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座
钮晓华及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（一）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月2日
少年宫a102
“电子拼板（二）”专题科普讲座
魏斌及5名学生
11月7日
少年宫剧场
科技创新（二）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月9日
少年宫剧场
“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。
钮晓华、陈宇婕及18名学生
11月9日
少年宫a102
校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观
沈清、邹泓及
4名学生
11月14日
13：30～15：45
少年宫大厅
奥迪轨道四驱赛车比赛
钮晓华及5名学生
11月16日
少年宫剧场
“科技创新（四）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月16日
少年宫a102
“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观
沈清、邹泓及4名学生
11月21日
13：45～15：15
少年宫美术教室
现场科学幻想画
秦奇及10名学生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宫a106、b116电脑房
现场电脑绘画比赛
邹泓及4名学生
11月23日
少年宫剧场
“科技创新（五）”专题科普讲座及参观
钮晓华、陈宇婕及
18名学生
11月28日
13：30～15：30
少年宫b114、b115
现场“电子技师（电子拼版）”比赛
魏斌及2名学生
12月12日
少年宫剧场
科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示
王曦华、沈清及
20名学生
12月12日
少年宫大厅
校园景观模型展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
机器人展示
钮晓华、魏斌
12月12日
少年宫大厅
科技节专题展板展示
沈清
12月12日
少年宫大厅
《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集
沈清
小学“科技节”活动方案3
一、 活动目的'
1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、 培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：
第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
小学“科技节”活动方案4
一、指导思想
为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。
三、本届科技节评比活动主题是：
体验.创新.成长。
四、组织机构：
1、领导小组：
2、专业领导小组：
3、后勤保障小组：
4、具体项目人员分工
第一小组小小发明家：组长：
成员：
第二小组(小小实验家、小小发现家)：组长：
成员：
第三小组(七巧小能手、纸飞机竞赛)：组长：
成员：
五、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”小小发明家(z负责)
科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。
2、比赛要求：
①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流;
②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师;
③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则;
④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。
3、评比标准：
科学性(35分)、先进性(35分)、实用性(30分)。
(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)
1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。
2、参赛要求：
①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。
②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。
④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的(问题的发现)、活动的内容(问题的分析过程)、活动效果(问题的解决、启示和建议)。
⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的'过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
⑥字数在1000-20xx字之间。
⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小实验家(许佳强负责)
1、比赛形式：现场操作评比
2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验(内容不限)。
3、比赛时间：30分钟
(四)“十佳”七巧小能手(应晗晨负责)
1、比赛形式：现场百拼竞赛
2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间(30分)里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。
3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。
第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加复赛。
(五)“十佳”纸飞机小能手(应晗晨负责)
1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。
2、比赛要求：
①使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
②参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、评分标准
①在规定的时间内(15分钟)制作成一架纸飞机，如果超时，将取消比赛资格。
②比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。
③每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
评比活动安排表
评比项目 比赛时间 组别
比赛地点
上报时间
小小发明家
11月8日上午上报
四五六年级
综合科学办公室/小小发现家
11月28日上午上报
四五年级
综合科学办公室/纸飞机小能手
11月16日下午第三节课
一年级
体艺馆
11月11日
二年级
七巧小能手
11月26日
下午第三节课
二三四五六年级
食堂
11月21日
小小实验家
12月6日下午第三节课
三年级
科学实验教室
12月1日
12月7日下午第三节课
四年级
12月8日下午第三节课
五年级
12月9日下午第三节课
六年级
小学“科技节”活动方案5
五月的颜色是绿色的`，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣！
活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。
活动主题:挑战极限
活动时间:20xx年5月4日中午
活动口号:时间短暂挑战无限
活动过程:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
活动内容:
项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离
比赛规则：
1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；
4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序
项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间
比赛规则：
1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K白纸现场发放；
2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；
3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；
4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；
裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速
比赛规则：
1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；
2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；
3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；
4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；
5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；
裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；
比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。
个人年级取前8，班级年级团体取前三。
由校统一发放奖状和奖品。
报名表附后：上交电子稿（z）
小学“科技节”活动方案6
一、活动目的：
以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的.梦想
三、活动时间：
第一阶段：发动准备阶段（9月）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与科技节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月上旬到10月中旬）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的科技节活动；
第三阶段：总结表彰阶段（10月底）。对在科技活动中表现突出的个人颁发奖状。本届科技节将根据具体情况设立若干奖项。
四、组织机构：
本次科技节成立组委会，负责科技节的统一领导和协调工作，组委会名单：
组长：
组员：
五、筹备工作：
1、通过班会，国旗下讲话等方式做好活动前动员报名工作。
2、少先队负责汇总报名表，并制定比赛规程，及时下发规程和组织比赛。
3、各班班主任及任课老师做好选拔组织等工作。
六、活动内容：
1、一、二年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的纸飞机比赛；三、四年级趣味扑克牌搭塔比赛；五、六年级吸管承重桥比赛。
2、一、六年级科幻画比赛
3、一、六年级“奇思妙想金点子”比赛
4、一、六年级包装盒创意制作
5、一、六年级橡筋动力飞机比赛
七、活动规程：
（一）纸飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一、二年级每班人5人
②竞赛规则：现场以1张A4纸为原材料，10分钟内制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；放飞场地在操场上，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。
（二）趣味扑克牌“搭塔”比赛（团体赛）
①参赛对象：三、四年级每班3人
②竞赛规则：比赛采取三人一组，在20分钟内，用一副普通的扑克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保证扑克牌的完整性，以塔的高度为基本评判标准，塔搭完后要求五分钟之内不能倒。按高度高低排列名次。
（三）吸管承重桥比赛（团体赛）
①参赛对象：五、六年级每班3人
②竞赛规则：3人为一组，每组20根吸管，20根牙签，15分钟内制作成简易桥，将桥搭在跨度相同的水盆上，离水面高度相同，加一元硬币作为承重单位，每加一枚硬币必须间隔2秒，桥的任何部位碰到水面比赛结束。以承重最多的为胜，相同硬币数以坚持时间长为胜。
（四）科技创新绘画比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：展示作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
（五）“奇思妙想金点子”比赛（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、以生活中的创新发明为中心，作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
（六）包装盒创意制作（个人赛）
①参赛对象：一二年级一组，三四年级一组，五六年级一组
②竞赛规则：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品除了原始材料可以购买外，其他必须自己设计制作。
（七）橡筋动力飞机比赛（个人赛）
①参赛对象：一、六年级学生
②竞赛规则：
A、技术要求：
参赛的飞机模型为橡筋动力模型飞机，飞机几何尺寸和橡筋长度不能变。比赛模型学生自备。橡筋重量为2克，一名参赛同学可安排一名助手。
B、比赛模式：
自模型离手开始计时，模型触地即终止计时。运动员放飞时，可以助跑和跳跃放飞，但不得登高放飞。每轮比赛时间为5分种，只允许有1次试飞。满3秒为正式飞行，未达正式飞行标准的，允许声明为正式飞行或试飞。模型飞行过程中解体或脱落零件，其中任何1个零件先触地即终止计时。
八、计分及奖项设置
见具体章程。
小学“科技节”活动方案7
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的.民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周——第8周
七、 具体安排
详见各项比赛方案。
小学“科技节”活动方案8
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组 长：宋
副组长：闫z、全z
组 员:田z
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
XX年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高 (1---6年级)
航海模型竞赛： 竞直类比赛 (1-----6年级)
遥控类比赛 (1-----6年级)
科学幻想： 科幻画比赛 (1-----6年级)
体验创新： 纸船承重比赛 (1----6年级)
科技论文比赛 (1----6年级)
美化家园： 静态模型比赛 (1----6年级)
四驱车竞速： 四驱车比赛 (1------6年级)
六、活动安排：
活动内容 活动时间 活动规则 活动要求
比比谁高 (1---6年级) 10.15―10.22 课间操时间 10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队(男女不限)
(报名表见附件4)
航海模型锦赛 (1―6年级) 10.22-10.26 周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求 见附件1
科幻画比赛 (1---6)年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新 (1---6年级) 10.15-10.19 周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的具体比赛时间 见附件2
美化家园 (1---6年级)
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
四驱车竞速 (1---6年级) 10.29--11.2 周一---周五
各年级的具体比赛时间 见附件3
科技论文 (1---6年级)
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程;附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间;附件4：班级报名表
附件1船海模型比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.22日中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
10.22日下午15:10―15:50 (1.3、1.4 1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的.参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.23日中午12:50―13:20 (2.1、2.2 2.3)
10.23日下午15:10―15:50 (2.3、2.4 2.6)
三年级
10.24日中午12:50―13:20(3.1 3.2)
10.24日下午15:10―15:50(3.3 3.4 3.5)
四年级
10.25日中午 12:50―13:20 (4.1、4.2)
10.25日下午 15:10―15:50(4.3、4.4 4.5)
五年级
10.26日下午13：00---13：30 (5.1 5.2)13:30---14:00(5.3 5.4)14：00―14：30 (5.5)
六年级
10.26日下午
14:30---15:00(6.1 6.2)
15:00---15:30(6.3 6.4)
比赛规则：
1.各班不限定参赛人数，只要有统一订购的航模的学生都可以参赛。
2.各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖
附件2纸船承重比赛规程
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.15日中午 12:50―13:20 (1.1 1.2)
下午 15:10―15:50(1.3 1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(学校后院)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.16日 中午 12:50―13:20 (2.1 2.2 2.3)
下午 15:10―15:50(2.4、2.5 2.6)
三年级
10.17日 中午 12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午 15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
10.18日 中午 12:50―13:20(4.1、4.2)
下午 15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
10.19日下午 12:50―13:30(5.1 5.2 5.3)
13:30---14:00(5.4 5.5)
六年级
10.19日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。按承重多少确定名次
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
附件3四驱车竞速比赛时间
参赛年级 各班比赛时段 组织要求
一年级
10.29日 中午12:50―13:20 (1.1、1.2)
下午15:10―15:50(1.3、1.4、1.5)
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地(科技室)
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
10.30日 中午12:50―13:20 (2.1、2.2、2.3)
下午15:10―15:50(2.4、2.5、2.6)
三年级
10.31日 中午12:50―13:20 (3.1、3.2)
下午15:10―15:50(3.3、3.4、3.5)
四年级
11.1日 中午12:50―13:20(4.1、4.2)
下午15:10―15:50(4.3、4.4、4.5)
五年级
11.2日下午12:50―13:30(5.1、5.2、5.3)
13:30---14:00(5.4、5.5)
六年级
11.2日下午14:00---14:30(6.1、6.2)
14:30---15:00(6.3、6.4)
比赛规则：
1、在标准比赛跑道竞速三圈，以时间确定成绩，时间短者获胜。
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
小学“科技节”活动方案9
一、指导思想
营造浓厚的校园科技教育氛围，提高学生的科学素养，普及科学、低碳环保知识，弘扬科学精神，传播“创想绿色生活”理念，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
创想绿色生活
三、活动对象
全体师生
四、活动时间20xx.12.1-20xx.12.29
五、组委会成员：
组长：张明
成员：
教导处、德育处、科学组、班主任
六、科技节活动内容
(一)科技节氛围布置
1.做好显示屏――“创想绿色生活”
利用周一联合晨会或周五班队活动课，做好科技节宣传发动工作。
2.利用多种渠道进行科普宣传。
各班通过晨会课、班队活动、思品课、综合实践活动等途径，结合学生年龄特点开展“创想绿色生活”主题科技实践活动。其它学科也要根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。(用报道形式，及时宣传。)
3.科普板报
各班围绕“创想绿色生活”这一主题，布置一次教室白板。要求由学生设计、书画;主题鲜明、突出;内容与主题相匹配。(12月27日前
拍照存档)
(二)活动安排：
全员参与类
1)创意小制作：利用废弃物品，进行科技制作，每班可先在班内进行评选，然后至少选择一件作品参与校级展评。面向全体学生，要求体现作品的原创性，家长可以参与制作。
一、二年级：“可以拨动的钟面”小制作
倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出时针、分针可以拨动的.钟面。
三、四年级：“各式各样的汽车”模型
倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出各式各样的汽车模型。
五、六年级：“小小建筑师”
合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，设计制作各式各样的桥梁模型。
(负责人：张校作品提交截止时间12月25日)
2)科学幻想画：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。画幅规格为54cm×38cm(4开)创作技法不限，面向全体学生，班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。
(负责人：校作品提交截止时间12月25日)
3)中年级“我爱科学”手抄报：组织学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛，规格为(8开纸)，班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。
(负责人：白校作品提交截止时间12月25日)
4)高年级电子板报：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。
要求体现作品的原创性，电子稿交至“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中
(负责人：杨胜校作品提交截止时间12月25日)
5)趣味实验微视频征集。围绕某一科学现象或科学原理，展示一个简单、有趣的实验。要求实验器材简单常见，实验效果明显，容易操作复现，将实验过程制作成小视频。主要面向中、高年级,将择优进行校内展示。电子稿交至“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中
(负责人：金校作品提交截止时间12月25日)
现场团体赛(动手实践即兴题)
比赛时间：12月28日下午13：20~14：20
报名截止：12月18日
报名方式：团体赛三男三女，报名表格在“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中
1)一、二年级美妙的声音(刘灵、白璐负责)
2)三、四年级熊熊火炬(金敏、褚正兴负责)
3)五、六年级完美的艺术(张叶暖、朱佳燕负责)
现场单项赛
比赛时间：12月28日下午13：20~14：20
报名截止：12月18日
报名方式：每班3人，至少有一名女生，报名表格在“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中
1)一、二年级手掷纸飞机
竞赛地点：一号楼小操场(孙建平、张艳负责)
竞赛要求：纸飞机距离比赛(A4纸制作)，写上班级和名字，制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉一部分。以距离长短决定成绩，以首次落点为准。比赛每班各3人(至少一女同学)。每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
2)三、四年级龙卷风
竞赛地点：三楼大连廊(张叶暖、陈霖负责)
竞赛要求：飞机可以提前调试好，使用气流生成板操纵“龙卷风”，沿直线飞行1分钟，记录飞行距离。比赛每班3人(至少一女同学)，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。
3)五、六年级橡筋动力飞机“山猫”
竞赛地点：大操场(刘东、潘杰负责)
竞赛要求：飞机可以提前调试好，橡筋克数不限，可以改装，以留空时间长短决定成绩。比赛每班3人(至少一女同学)，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。
现场体验类
1)一二年级奇妙的实验之旅：能过前期趣味小实验的征集，将组织优秀实验方案进班展示体验活动。
安排高年级学生，两至三人一组，到低年级各班进行实验的展示、体验活动。
2)三年级科普系列讲座进校园：在科技节期间安排“奇迹就在身边―创想科学校园行”科普讲座活动。
3)四年级“金钥匙”科技竞赛：
4)五年级知识竞赛
(1)竞赛地点：报告厅
(金因亚英负责)
(2)项目描述：每班一男一女两位选手，题型有必答题与抢答题，以得分高低排名。赛前提供题库，各班可利用班队课进行班内选拔活动。
(三)展示评比阶段
1、学生作品展示，搜集前期学生制作的小制作、科幻画、电子小报，进行集中展示、评奖。
2、科学小院士评选，各单项优胜奖获得者将获得相应小院士积分，与今后的科技活动积分进行累积，作为评选校科学小院士的依据。
3、评出先进班级和优秀指导老师。在整个科技节活动中班主任为主要指导老师，要能注重全员参与，及时按相关要求进行报名选拔，要把科技活动纳入日常教育教学工作，做到人人参与科技活动，个个有所进步，将评选若干优秀组织奖和优秀指导老师。
(四)总结表彰阶段
科技节闭幕式：
1、对本届科技活动节中的优秀辅导老师、先进班级、科学小院士进行表彰;
2、给各个项目的获奖学生进行颁奖。
七、活动要求
1、各班要广泛宣传，营造氛围，精心组织，报名及时，积极参与，讲究实效。在普及教育和普遍参与的基础上选出精品，参加竞赛。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传到位，发动有力，体现协作精神。
4、整个校园科技节的系列活动要有序的开展和进行，有活动的班级的班主任要认真组织好纪律，确保活动过程的安全。
5、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节各项活动顺利进行。
小学“科技节”活动方案10
一、活动目的
1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛方法与评比标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的'程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评比时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
小学“科技节”活动方案11
一、 活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、 参赛对象：
一至六年级
三、参赛与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的'创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
小学“科技节”活动方案12
一、指导思想
本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
科学在心中，创新在手中。
三、活动时间：
20xx年10月9日——20xx年11月10日
四、活动对象：
全体学生
五、活动阶段安排：
第一阶段：宣传发动阶段（10月9日——10月15日）
制定系列活动方案，召开科技节相关老师会议，进行安排布置。
第二阶段：组织实施阶段（10月15日——11月5日）
10月9日——国旗下讲话，宣布校园科技节开幕。
10月15日——11月5日集中开展科技节系列活动
第三阶段：总结表彰、展示阶段11月10日
表彰在科技节活动中表现突出的班级和个人，整理归档各类资料。
六、活动内容具体安排
七、活动具体要求
1、各班主任要根据科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。各班级自主开展的科技活动要求每班级必须要开展，可以拿出一下午或者是一节课的时间，开展本班孩子感兴趣又适合孩子的科技活动，比如纸飞机比赛、科学小实验、纸桥承重、讲科学家故事比赛、“纸能有多长”等。活动结束后10月15日之前各班级上交一份班级科技活动方案和活动小结，小结里面要有活动照片（不少于3张）。
3、一、二年级的科幻画主题及作品要求由美术老师负责，美术老师课堂上亲自指导，孩子们作品完成后先交给班主任老师，由班主任老师挑选出5幅优秀的.作品，交给牟丽老师。三、四年级的科学知识竞赛，每班级选拔10名学生参加竞赛，统一组织考试、阅卷。由梁梅老师和秦泗涛老师组织。五、六年级每班选出5份优秀的科技制作作品，交给魏晓华老师，并择优推荐到日照市青少年科技创新大赛参加评奖。各项科技评选活动做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。
八、表彰与奖励
一年级（30名）：一等奖（7名）二等奖（10名）三等奖（13名）
二年级（25名）：一等奖（6名）二等奖（8名）三等奖（11名）
三年级（20名）：一等奖（5名）二等奖（6名）三等奖（9名）
四年级（20名）：一等奖（5名）二等奖（6名）三等奖（9名）
五年级（25名）：一等奖（6名）二等奖（8名）三等奖（11名）
六年级（30名）：一等奖（7名）二等奖（10名）三等奖（13名）
九、附各项活动具体方案：
1、科幻画方案
2、科学知识竞赛方案
3、科技制作方案
小学“科技节”活动方案13
一、活动目的
培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
二、活动时间
时间：20xx年2月—3月；
三、活动周期、内容
1．本次活动从20xx年10月开始，到20xx年11月结束；
2． 20xx年2月—3月：“科技之星”创新大赛；
3． 20xx年3月—10月：系列科普活动。
四、活动项目
（一）“科技之星”创新大赛
1．时间：20xx年2月—3月；
2．项目：
（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；
（2）少年儿童科学幻想绘画展评；
（3）青少年科技实践活动展评；
（4）科技辅导员科教创新成果展评；
（5）优秀科教方案评选；
（6）科技辅导员论文评选。
（二）系列科普活动
1．时间：20xx年3月—10月；
2．项目：
（1）科普读书活动；
（2）观看科普影视片；
（3）开展节能减排和生态文明活动。
五、活动安排及要求
（一）“科技之星”创新大赛
要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：
（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的`指导与评选；
（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；
（3）生物、地理组：负责青少年科技
实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；
（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。
（二）系列科普活动
（1）科普读书活动
时间：20xx年3月至6月；
要求：要求每一名学生读1―2本科普书刊，并做好读书笔记；各班在6月20日前推荐2―3本优秀读书笔记，参加全校的展评；
（2）观看科普影视片
时间：20xx年3月至6月；
要求：根据县科技节组委会的安排，组织全校学生观看，要求每一名学生写一篇观后感，并由各班在6月20日前推荐2―3本优秀观后感，参加全校的展评；
（3）节能减排和生态文明活动
时间：20xx年4月至5月；
要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推荐2—3篇，参加学校展评。
六、活动纪律
要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。
小学“科技节”活动方案14
时间：20xx年3月22日14：40
一、 参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的'遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹
计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊
遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲
摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备
带队：各班主任
电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、 评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学“科技节”活动方案15
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的'比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
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