读《自驱型成长》有感

读《自驱型成长》有感

　　当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的读《自驱型成长》有感，欢迎大家分享。

　　最近我阅读了一本书，书名是《自驱型成长》，使我收益颇多，借此机会推荐给大家。

　　本书有两位作者，一位是美国的临床心理学家，威廉斯蒂克斯鲁德博士；一位是青少年亲子互动和焦虑管理方面的专家奈德约翰逊。他们在儿童教育领域有三十多年的经验。之所以推荐这本关于教育理念的书籍，是因为它不是简单的教育鸡汤，而是建立在脑科学、心理学和教育学的前沿知识之上，结合数千名儿童和青少年的案例研究，分析拆解培养孩子自驱力时面临的真实问题，并给出了可行的建议和方法。所以这本教育书籍的教育理念是科学地、真实地、系统地。

　　本书的核心观点：要培养自驱型成长的孩子，家长要爱得科学、爱得长远、爱得温暖。

　　第一：培养孩子的内驱力是非常重要的，孩子有了积极性，做起事情来才会一帆风顺，主动克服困难。外部驱动就是压力，一旦撤销，孩子就会像弹簧一样弹得更高从而不受控制，若长时间的施加，则会被压缩无法弹起，只有孩子充满内驱力，有了积极性，孩子才会感觉做事的时候总有东西在指引着他，有自主能力，帮助孩子战胜以前无法战胜的困难。

　　第二：家长要做“顾问型父母”，如果你想给孩子更多的控制感，你就不得不放弃一些自己的控制欲。孩子的生活，那是人家自己的。正如埃克哈特托利写过：“借由你，他们来到这个世界，但他们不属于你。”我们不是孩子的老板或是经理，我们只是孩子的顾问，我们要做的不是给孩子指路，而是帮助孩子获得找到自己路的能力。

　　第三：孩子缺乏控制感，可能会呈现出两种极端，有些特别完美主义，被迫追逐名利，甚至压力太大而生病；有些对事物毫不关心，做一些不着调的事，我们要做的是帮助孩子找到控制感，让孩子觉得一切事情都在可控范围之内，他做事才会有足够的信心。

　　第四：权威型的管理。权威型的管理就是支持而非控制。父母不断地介入是一个恶性循环，父母学会放手，学会不要那么专制，也不是完全地纵容，这会进入一个良性的循环。

　　最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。愿我们的爱都能驶对方向，让每一个孩子都能发自内心地热爱自主成长，享受自主成长，成为自己的主人。