（荐）读感恩老师有感
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的读感恩老师有感，希望能够帮助到大家。
读感恩老师有感1
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
在这本书中有一篇文章真的让我很感动，《教育的威力》。当我读完时，我流下了眼泪，或许是因为那位女老师再也没有睁开她那美丽的眼睛；也或许是因为栓柱的留守。总之看完后我有一种发自内心的感动。
这篇文章讲的是：一个极为闭塞的山村中，有一所破烂不堪的学校，每一次好容易分来的老师都很快调走了。一年春天，村里分来一个女老师，她多才多艺，讲课讲得很好，孩子们都往学校跑。而且女老师留下来了，还把自己的工资补贴给了学生。但那场大雨过后，在去家访的路上，女老师闭上了她那美丽的双眼。两年后，栓柱考上了中专。三年后，当全村人都以为她不会再回来了的时候，栓柱出人意料的回到村里教书，大家都很惊讶，可她却只说了一句话“总要有人做一点牺牲呀”，这也是当年女老师说的。
在20xx年的'小年夜我正在看湖南卫视的晚会。那一晚我又落泪了，这个晚会上他们请来了一对白族父子，他们53年坚守这所山村小学，当我看到他们几百名的学生拥向他们时，我落下了热泪，这对白族汉子，用一颗滚烫的爱心，与孩子们度过一个又一个春夏秋冬。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
亲爱老师因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
这便是教育为每一个黑暗的角落送去温暖，在每一片贫瘠的土地上拨撒爱的希望，让世界的每个角落充盈着花朵的芬芳。
读感恩老师有感2
从小到大，教过我的老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦的影子，找到了勤奋好学的影子，找到了循循善教的影子这一个个温馨的画面，是多么美好，这些都是老师赐予的，感谢可亲可敬的老师！
在暑假里，我又读到了你，老师——《感恩老师》，让我印象最深的是《学生得救，女儿永失》，主要讲述了：事情发生在2008年汶川大地震发生的那一刻，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，马上招呼同学们躲在椅子下面。
几分钟过去了，地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了，但是那位老师为了救学生，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生，老师很着急，其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。后来，由于缺及没能及时得到救助，她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时，去抢救学生时，都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。
当女儿的遗体被掏出来的.时候，这这个外表粗狂的坚强汉子，在目睹女儿遗体的那一刻，突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情，令周围人潸然泪下。
他，就是xx县第一中学初一（六）班的班主任——刘x，一个救出自己的学生，却永失女儿的教师！
大难来临之际，他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命；灾难发生后，在争分夺秒的救援过程中，他一心救助他人，自己的女儿却不幸遇难。刘宁，他的名字深深地印在我们心间！
读着读着，我想起了你——老师。那天中午，我们正在认真写作业，校长突然从前门走进来，在讲台桌前谈论事情。从你们的谈话声中，我们可以清楚的听到，校长对您说：让二班和我们一班一起上课。但您坚决不肯，她说：学生太多了，上课就不能个个都照顾得到，这样不利于他们的学习。我们听了也摇摇头，心里都不同意。校长老师最终哟不过，看了看我们也只好无奈地走了。校长走后，语文老师对我们说：其实，不愿意合班，只是希望可以多关注你们每一个人，让你们得到更好地发展。我们听了这句话，心里有种说不出的感动！这就是你，老师！。
这就是你，老师！你是最真、最善、最美的种子。你在我们心田播种后，它就发芽，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。感谢你，老师！
读感恩老师有感3
今天，我有幸读到了《感恩老师》这本书，其中的一篇文章《天使的翅膀》，使我感同身受、受益匪浅。
故事的内容是这样的：主人公辉仔非常自卑，因为他背上有两条又长又深的疤痕，他很害怕换衣服。有一天，上体育课，辉仔的同学看见了辉仔背上的疤痕，便说辉仔是怪物，辉仔委屈地哭了。老师也看见了这两条疤，便想出了一个好办法，对同学们说：传说每个小孩都是天使变成的，有的天使脱翅膀时比较慢，变成小孩时，背上就留下了两条疤。
同学们听老师这么一说，就争先恐后地要摸摸“天使的翅膀”。后来，辉仔高中时还参加了游泳比赛，因为他相信，他背上的疤痕，是老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。这位老师是一位充满爱心的“天使”，“天使”用智慧与爱心保护了一颗脆弱的心灵，帮助他走出了自卑的阴影，让他得以坦然面对人生中的风风雨雨。这份爱令我们动容，令我们感动。
记得上小学四年级时，我们班来了一个既不愿说话又不愿吃饭的学生。听认识他的`同学说，他的牙齿曾到医院去“改装”（因为蛀牙，到医院拔了一次牙）了一下，此后他在学校就不开口说话，不愿意再吃饭，人也渐渐变得瘦弱了。假如轮到他读课文，他就会站在座位上默不作声。我们的老师及时发现了他的状况，便费尽心思，想让他开口说话，想让他吃饭，但他就是不张口。每每到了午餐的时间，同学们都争先恐后地去排队盛饭，唯独他呆呆地坐在座位上。老师帮他盛好了饭，他仍然无动于衷，在座位上左看看右看看，几分钟后，就把饭倒了。
老师只能将其领到办公室叫他吃、喂他吃、劝导他。不知有多少回，老师放下手里的作业，给他喂饭。每次把勺子伸到他嘴边，像喂小孩子一样：“啊，乖，把嘴巴张开来吃饭！……”他就是不张嘴，而且还把嘴抿得更紧了。有时他自己拿起勺子，在碗里画圈，时间一分一秒的过去了，到了午休的时候，他就又一次把饭倒了。可我们的老师没有放弃，老师一次又一次的陪他吃饭，喂他吃饭。
经常，老师在课间开导大家：“同学啊，‘人是铁，饭是钢，不吃一顿，饿得慌’只有吃饱了饭，有了强健的身体才能专心学习、才能……”、“同学间要互相交流，它能增加同学之间的感情，它能使人更大方，它能使人变聪明，能……”每每此刻，他总只是摇头。老师见状，也露出一脸的无奈。可是我们的老师每天照例给他盛饭、喂饭、与他谈心，无数次的拒绝，都没使老师放弃。终于，有一天，他愿意吃饭了；终于，有一天，他愿意说话了。这是老师的关爱感化了他，这是老师的耐心感化了他……
此刻，老师才露出了会心的微笑。是呀，因为有了老师的启发和引导，我们才敢把梦想拾起；因为有了老师的认可和鼓励，我们才有足够的信心和勇气。所有的老师都是天使，我们在天使的呵护下，童心的翅膀一定能飞得更高，看得更远。
读感恩老师有感4
①如何培养孩子的孝心
②如何培养孩子的爱心
③如何培养孩子抵抗挫折的重要意义
④如何让我们的孩子自立，自强，自信。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的'感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！——题记
今天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完美了的自己的品质，提升了自己的修养，完美的自己的人生！
节目中主要讲了四个方面：一、如何培养孩子的孝心？二、如何培养孩子的爱心？三、如何让我们的孩子自立、自强和自信？四、如何培养孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括能力，使人叹为观止。
于丹教授的字字句句引起了我无限的思考：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！
爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧！自尊、自立、自强、抗挫是完美人生的四大必备，是走向成功的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆，更加从容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧！
读感恩老师有感5
伴我一生，
让我有勇气做我自己。
感恩的心，
感谢命运，
花开花落我依然会惜！”
每次听到这首歌，我都情不自禁用手语和着歌声轻轻吟唱......
又是一年的5月12日，两年前的今天，震灾无情，人有情，灾难之中见真情，在这场灾难中涌现出太多太多无法用言语表达的故事，太多太多让人动容，令人泪流满面的事迹......
当汶川县映秀镇的群众用手搬开跨塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一直展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而这名男子却早已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉把孩子救出．这名男子是映秀小学２９岁的老师张米亚。＂摘下我的翅膀，送给你飞翔＂多才多艺的张老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。一岁半的小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。
“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人忍心告诉她，她的妈妈——映秀小学老师严蓉，在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，音讯全无……看到这里，我是眼睛不禁湿润了。合上手边《感恩老师》一书，我想起了我的老师。我们的成长，不正是老师们用爱心呵护，用汗水浇灌的吗？她们在平凡的岗位上对我们无私的奉献着，虽然没有什么惊天动地的举动，可是她们用语言播种知识，用彩笔耕耘希望，用汗水浇灌幼苗，用心血滋润心灵。三尺讲台上，她们挺直腰杆孜孜不倦地教给我们知识；教室外的走廊边，她们和学生们滔滔不绝地畅谈古今；办公桌前，她们依着台灯伏案批改作业......
她们将毕生的'心血换来桃李满天下！鸟雀感恩天空，给予它翱翔的天地！骏马感恩草原，给予它奔驰的世界！鱼儿感恩海洋，给予它遨游的场所！
我们感恩老师，给予我们修养和文化，给了我放眼世界的慧眼!
就让我们再次放声歌唱，让歌声带去我们对老师的感谢：“感恩的心，
感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……
读感恩老师有感6
感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。
读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了，她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。
书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的.时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：“老师,是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!”
读感恩老师有感7
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师像园丁，哺育我们这些祖国的花朵;有人说，老师如明灯，为我们指引前进的道路;有人说，老师是人类灵魂的工程师，时刻鞭策我们的'灵魂……
古时候，鲁国人子路，因为尊敬老师其师孔子而为后人所称颂;秦有吕不韦因为一句“古之圣王，未有不尊师者也”而教育了中国第一位皇帝_秦始皇一生。今有中华人民共和国第一任主席毛泽东同志，成名后依然不曾忘记自己的启蒙老师_徐老先生……这些伟人的光辉事迹，作为二十一世纪的小主人，我们难道不应该学习吗?唐代著名的文学家，教育家，思想家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”过去称老师为“先生。”其含义为：先我之生，年龄长，知识渊博。现在称老师为园丁，人类灵魂的工程师，明灯，蜡烛……尊师是中华民族的传统美德，是学生必须具备的最起码的礼貌。
老师为我们付出了很大的心血，付出了辛勤劳动。三尺讲台，一块黑板，一根粉笔，都凝聚着老师对我们的爱。老师的灵魂不正如这根粉笔吗?无私奉献，辛勤哺育我们这些祖国的花朵。他们的心中只有一个目标，那就是把我们培养成栋梁之才!
老师为了我们的成长，日夜坐在办公桌前，孜孜不倦。谁看了能不感动?
读感恩老师有感8
老师是一支红烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师是辛勤的园丁，浇灌着未来的花朵；老师是人梯，将稚嫩的孩子送上峰巅；老师是青藤，将轻薄的身体拉上人生的高峰……
《老师的泪水》写了作者初中的刘文老师，他是一个感情脆弱的人，激动时流出激动的泪水，伤心时流出伤心的泪水……20年了，忆20年前和刘老师朝夕相处的一幕幕，作者泪流满面，长跪不起……《难忘师恩》讲述了作者的小学老师，因为骂他一辈子只是个蠢蛋这句话，让作者暗下决心，一定好好学习，最后让老师刮目相看。《春天的雨点儿》中，达丽玛上课溜号了，放学后，老师为她补完课正好下了雨，老师乌罕娜就解开蒙古衣襟，把达丽玛搂在身旁，并把她送回了家，望着老师远去的'背影，达丽玛什么也没说，任凭细雨打湿她的头发。这春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛的心里……这些故事让我明白了：我们应该感谢我们的老师。
感恩你的老师吧！搏击蓝天，是他们给了你翅膀；击浪千里，是他们给了你弄潮的力量……感恩老师，感谢他们给我们的一切！
读感恩老师有感9
今年暑假里，我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，每一个故事都包含了一段段深厚的感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。我看完《感恩老师》之后，深受感动。
最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的'老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿!”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压.从死神手中夺回了四个学生的生命。最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故事。校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然况且天还下着雪，可是这位伟大校长真的做到了，他教的那批学生都非常成功。......
这么多老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
记得我上三年级的时候，有一次上语文课，全班同学都聚精会神的听陈老师绘声绘色的讲课。突然，我的肚子一阵一阵的疼痛起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。”陈老师一边温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”陈老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉，更忘不掉陈老师那无微不至的关爱。
在我们的学习生活中，还有许许多多这样的好老师，像教过我的胡老师，王老师就是这样，我感到胡老师通情达理，教学有方，每次期末考试后，老师都会给我们发东西，作为鼓励，胡老师教学有方，每篇课文都在课本上批注地满满的直到同学们明白这一课的主要内容才肯罢休。王老师严厉，但也教学有方，每次上数学课，专门提问差学生，不会站着，弄的那些学生不会也不行，因此我期末考了个年级前十名。我知道老师对我不免有一些偏爱，但我真心感谢他们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师真实的写照，读了这本书，我明白了在老师那双严厉的眼神背后，是一颗温暖和包容的心。我们不仅要理解老师的苦心，更应该严格要求自己，这才是对老师最好的回报。
老师，我们无法用语言来表达我们对您的爱戴和崇敬!请接受我们最诚挚的心声：谢谢您!
读感恩老师有感10
今天当我读完《感恩老师》这本书时，我被书中的79个师恩故事所感动。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为她帮我打开了智慧的大门，使我一生受用。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不正是具有这样的精神吗?老师把我们从无知的孩子，培育成祖国的栋梁。老师给了我们知识、给了我们力量，还给了我们战胜困难的勇气。
我的老师像慈祥的`母亲，让我们在爱中成长。把我们每一个学生都当作她的孩子，奉献着自己无私的爱。
我的老师教育方法还真有一套。她上课向来都是生动有趣。读字发音标准的很，写字规范整齐，为我们学习奠定了良好的基础，培养了我们很好的学习习惯。当我们回答问题或做题出错时，她并不是批评我们，而是一遍又一遍，不厌其烦地举一些简单的例子把我们引向正确的答案。使我们在轻松愉快的环境下学到了知识。
我是班里的班长，老师为了进一步开拓我的学习视野和锻炼我的表达能力，您告诉我每周五下午第二节队会课由我来讲，让我也来当一回“老师”。我甭提有多高兴了!从那以后，我每周都要查阅大量的资料，找一些适合我们少年儿童健康成长的知识：学习方面的、生活方面的、安全方面的，感恩方面的……通过一学期的努力，我个人的写作水平和表达能力都有了很大的提高，我从心里感谢老师。老师常在同学们面前夸奖我，说我懂事，好学。与其说我在给老师帮忙，还不如说是她在锻炼我呢!
我感恩我的老师!我要用心来回报老师，要用行动来回报老师，要用成就来回报老师!
读感恩老师有感11
书给了我知识，同时又锻炼了我丰富的情感。它更让我知道了读书的力量，读好书的力量。最近，我读了一本名字叫《感恩老师》的书。
《感恩老师》由六部分内容构成，读每一篇文章，都将收获一次心灵的洗礼。其中有一篇文章------《永远的第十一位教师》特别让我感动，在一个偏远的小山村里有一所小学，因为各方面条件级差，一年内已经走了七八位教师。后来只好请了一位等待毕业的女大学生来代一段时间的课。她与孩子们建立了良好的师生关系。三个月很快就要结束了，女大学生的分配通知来了。老师要走了，在她要离开的瞬间，背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生
那背诵的声音久久回荡，代课教师的脚步凝滞了。她留下了，她成了第十一位教师，这一留就是二十年。不过这位女教师，现在也离开了我们，因为她得了癌症-----从此，这个学校没有第十二位教师的说法，无论以后谁来接班，永远都是第十一位。
读完着篇文章，我被文中的这位教师所深深地打动了。她留下来，是整个山村都为之改变，她用自己所特有的爱融化了所有的冷漠、孤独。因此，这所学校有了一个不成文的规定，再也没有第十二位老师了，永远都是十一个教师。也不管哪一位老师第一次来到学校，第一天都会听到那首白居易的《赋得古原草送别》。这是对那位女教师的最好的怀念，她的恩德将在学校永久流传。老师虽然永远地离去，但她永远活在孩子们心中，她的“根”永远扎在贫困山区。
我觉得老师就像天使一样，她们总是用自己天使般的笑容和智慧带给我们温暖和鼓励，把我们引向幸福的天堂。我们要珍惜我们来之不易的学习机会，努力学习，不辜负老师对我们的殷切希望，为我们伟大的祖国更加繁荣和富强而勇攀高峰。
假里我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，看完后，深受感动。让我印象最深的还是美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。
故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的.时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。
安妮老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
记得三年级，有一次上音乐课，全班同学正伴随着老师优美的钢琴认真地学唱歌曲。突然，我的肚子疼了起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。”老师温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的记忆里，老师的爱心还有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
当我因为图画画不好，缺乏自信产生畏难情绪时，是老师鼓励我，指导我;当我考试失误，成绩不理想时，是老师耐心地安慰我，要我继续努力;当我自理能力较差，需要加强锻炼时，又是老师让我大胆地走出校门，参加了莪山中心小学的交流体验活动……
老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。在第25个教师节即将到来之际，我想对老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。老师们，我在这儿提前对你们说：辛苦了，祝你们教师节快乐!”
读感恩老师有感12
暑假期间看了一本好书《感恩的老师》这本书介绍了41位感恩的老师的故事，看完之后我深受感动。
印象最深的是艾拉的《三个老师》。三位老师教的方法不一样，得到的结果也很不一样。它给我的启示是，一个好的.老师不仅教给学生知识和学习方法，而且在教学过程中给予理解和热爱。他们无声的爱像温水一样流淌，温暖着学生的心，让他们记住自己的一生。
记得有一次我一年级的时候起晚了。当我回到教室时，我不敢进去。那时候的我，胆小怕事，只是抓着柜子不放。老师不但没有打我，也没有骂我，还幽默的说:佳音，你最喜欢教室的壁橱吗？回家后让妈妈做同样的门柜。我一听，笑了笑，放开去上课。
在我的记忆中，老师有很多爱。渐渐长大了，被老师用爱心呵护，用汗水浇灌。
老师用语言播种，用彩笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我内心深处，我会永远为此感谢我的老师
读感恩老师有感13
《感恩老师》具体详实地讲着一个个感人的教育故事，我多次为其中的一些老师用自己的爱的方式感化学生的故事而受感动。这使我想到我现在的老师，她们是我的恩师，给我有力的扶持和帮助，我心存感激。
记得在一次期中考试后，由于我的数学成绩下降了，我们的罗老师找我在办公室谈话，她语重心肠的问我，为什么这次没考好，还不断得鼓励我，要我考试时，不要粗心大意，要细心，认真做好每一道题。就是因为这几句话，我似乎是得到了一种指点，也开始相信自己可以做到。后来期中考试，我考了高分，明白了罗老师对我的教导。
我的班主任许老师在我上二年级的时候，就在班级里指明我为班里的小组长，职务虽小，但责任重大，到现在我也不知道自己在哪方面得到了老师的厚爱，在受此重任之后，我的.成绩也就在班里提高了，我想这就是老师给予我的特殊关爱，让我对自己有了信心。
在三年级的时候，我的英语何老师对我说过的一句话让我记忆犹新，一次班会课时他坐在我旁边对我说到：“我认为你很有主见”。短短几个字让我顿时觉得自己在老师心目中是这样一个有主见的学生，在之后的生活中我对一些事情就有了主见。可见，老师的一句话，或许只是不经意间的一句话，却让我受用不浅。
何谓恩师?在《感恩老师》一书中，这样写到：“称作恩师，是因为没有他们，就没有我们的现在，没有他们在我们蹒跚学路时的循循善诱，就没有我们如今阔步向前的刚毅与坚强。”
看了这本书，不仅让我对自己的老师给予自己莫大的帮助心存感激，更让我从中学到了，要坚实勇敢地走好生命旅途中的每一步。
读感恩老师有感14
如果我问你，在你的一生中最应该感谢的是谁?你一定会说是老师和父母。是的，因为，是父母养育了你，老师教导了。如果让你回忆老师和你的点点滴滴，是否会想到老师其实和你的父母一样爱护你。在看《感恩老师》之前，我认为没有任何一个词语能概括老师对我们的情感，可现在我找到了，这是一本书，一本讲叙了上百件老师无私地为学生奉献爱的书。最让我感动的`是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿!”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个学生的生命。
最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故。校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然，况且天还下着雪，可是这位伟大的校长真的做到了，他教的那批学生都非常成功。《感恩老师》中一个个的故事都包含了一段段感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。读了这本书，我明白了在老师那双严厉的眼神背后，是一颗温暖和包容的心。我们不仅要理解老师的苦心，更应该严格要求自己，这才是对老师最好的回报。
读感恩老师有感15
读了《感恩老师》这本书，我深受启发。
在这本书中，只有一篇文章我记忆很深刻。这一片文章的名字叫《谢谢您，没有放弃我》，这篇文章主要讲了一个中学生飞飞很爱上网，学习也很差，那一天数学课他在写情诗，数学老师很生气，狠狠地吵了他一顿。他就偷偷溜出教室，去了网吧，他在网吧里呆了六天，渴了就喝矿泉水，饿了就啃面包，然而就在这六天里，飞飞的班主任白老师吃不好睡不好，还带着病在全市的网吧、游戏室找他，终于在一家网吧里发现了飞飞。这时白老师已经支撑不住了，晕倒在网吧里。
白老师醒来之后，飞飞已经是泪流满面，白老师并没有责怪他，只是劝他回学校上课再也不要去网吧。后来飞飞才知道，许多老师都劝白老师放弃他，他只是一名差生，可白老师却说：“一名差学生也是学生，况且他们需要更多的关爱，需要我们的培养，我们做老师的'，就应该尽我们最大的努力。”这件事发生后，校长要处分飞飞，是白老师给拦了下来，并且要求再给他一次机会，相信他会学好的。
后来飞飞考上了名牌大学，临走时，飞飞对白老师说了一句话：“谢谢您，没有放弃我。”
在以前，我虽然很体谅老师的辛苦，但我并不知道老师对我们的关怀有多么的无微不至，对我们的期望有多么的打大，现在我终于知道了老师对我们的良苦用心。
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