设计作文300字

时间:2024-01-24 13:24:43 设计 我要投稿
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设计作文300字4篇(热)

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的设计作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

设计作文300字4篇(热)

设计作文300字 篇1

  我有一间自己的房间,那是我用自己的想象设计的。

  那是一间有门、有书、小床、玩具的房间,妈妈经常过来帮助我整理房间,爸爸也常来教我怎样写好作文。

  我非常喜欢我的房间,但是有时候,我希望它是另外一个样子。我希望我的房间是一列飞驰的火车。这样,我就可以环游世界,成为一个大明星,也可以让所有的人都知道我的名字。我还希望我的房间是一艘火箭。飞出辽阔的天空,看美丽的宇宙,如果运气好的话,还可以穿越时空,回到古代去看看西施到底有多美,也学习一下关羽的.盖世武功。

  我更希望我的房间长了一双翅膀。飞到遥远的天堂,命令所有的神仙给我抬一把椅子和一大堆美食,我会坐在椅子上,翘起二郎腿,美滋滋得享受一次丰盛的大餐,说不定吃了还可以长生不老呢。

  天气冷的时候,我希望我的房间是一个超大型的汉堡包。而我,就舒舒服服的躺在上面,饿的时候,就狠狠的咬上一口。

  可是,想完所有的幻想之后,我最喜欢的房间还是现在的房间,因为我可以在里面看书、成长,还可以汲取家人的爱。

设计作文300字 篇2

  我们城市有一个儿童乐园,我很喜欢。但如果非要我说我要建一个什么样的儿童乐园,我会建一个和现在不一样的儿童乐园。我相信你一定想去看看!好的,我会帮你的。

  我的孩子的.操场叫快乐城。当我进入大门时,我首先进入动物园。这里有全世界的动物,狮子在吼叫,兔子在跳跃,鸟儿在飞翔,好热闹!而且,这里的动物可以和小朋友一起玩,因为这里的小动物一点都不凶,而且很亲热!

  公园里有个神奇的物体,里面的床是蛋糕做的;被子是彩色笛卷做的;枕头是蛋饼做的;窗户是甘蔗做的;墙是苹果做的;水龙头里装满了果汁和可乐。多么有趣的魔法房子!

  快乐室是一个可移动的教室,孩子们坐在树荫下,草地上,一边听课,一边做作业。老师闻到香味,呼吸新鲜空气教我们。累了,逗逗猴子;无聊的时候,在美丽的蓝天前喊三声;理科课上,我们看小溪里的小鱼;音乐课上,我们和小鸟一起唱歌;体育课,我们在草地上赛跑,打球,跳绳,课堂是自然,学习是生活。老师不需要灰尘,学生不需要像笼子里的鸟。一切都是愉快自然的。

  这是我设计的儿童游乐场,很棒吧?虽然这还没有成为现实,但我相信我的梦想会实现的!

设计作文300字 篇3

  我想设计一种能把噪音拦在外面,又能让好听的声音进来的智能窗户。当然,晚上睡觉的时候也可以控制它把所有的声音都阻拦在外面。

  每天晚上,楼下人和小狗说话的声音以及车子的喇叭声,再加上楼上“咚咚”的脚步声和琴声都吵得我睡不着觉。如果遇上台风天,还会有呼呼呜咽的风声和暴雨敲窗声。

  如果有了这个窗户,我就不用担心受诸多噪音干扰了。只要按下画有一个音符的键,就能让美妙的音乐和一切想要听的`声音进来;按下“静音”键,就什么声音的没了。它还有隔音效果,可以让我的房间里的声音不传出去,不让别人听见。这样爸妈就不会因为我太吵怕影响到别人而不让我做一些事情了,比如可以随心所欲地弹琴和大声唱歌。我还要把它装在客厅,这样我在中午别人午休的时间弹琴也没有关系。如果我心情好,也可以把它设置成能让好听声音进来的模式,听听楼上的琴声。

  这个窗户还能自动调节光线,到晚上睡觉时,光线会调暗,让我们安然睡眠,外面的路灯、电灯的光线都照不进来。早上,阳光却能照进来,唤醒沉睡的我们。

设计作文300字 篇4

  教学目标

  1、学会观察景物,把观察到的景物特点写具体。

  2、能够在平凡的生活中发现美。

  教学重难点

  培养观察能力、感受能力,能把景物的特点写具体。

  教学时间

  一课时

  教学流程

  一、启发谈话,明确要求。

  组织学生自读教材,明确本次习作写什么、怎么写。

  1、写一处自己周围的.景物。

  周围的景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、经常看到的景物。这样的景物也最容易被我们忽视。我们要学会在平凡的生活中发现美,要通过细心观察,发现它们的可爱之处。

  2、把景物的特点写具体。

  3、写完认真检查,注意语句通顺,不写错别字。

  二、说说你周围有哪些景物。

  三、选择自己印象最深或最喜爱的一处景物在小组中说一说。

  1、说清楚这处景物在什么地方。

  2、概括出这处景物的特点。

  3、你准备按什么顺序描写这处景物,重点写什么。

  4、想想你有什么样的心情和感受。

  四、班级汇报,师生评议。

  从是否抓住了景物特点,是否对这处景物的具体描写中看出对它的喜爱之情。

  五、动笔起草。

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