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读《小英雄雨来》有感

时间：2023-12-20 09:09:55 读后感我要投稿

【热门】读《小英雄雨来》有感15篇

　　当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的读《小英雄雨来》有感，希望对大家有所帮助。

读《小英雄雨来》有感1

　　在这个暑假里，我认识了一位小英雄，他的名字叫“雨来”。在雨来生活的那个年代，人们生活得一点儿也不踏实，整日提心吊胆的。那时正值抗日战争时期，很多战士为保卫祖国牺牲了。在这样一个动乱的年代中，我们的雨来面对日本侵略者机智勇敢，帮助游击队一起消灭日本鬼子。管桦爷爷为了让更多的小朋友认识这个小英雄，于是把雨来的英雄事迹写成了一本书，叫《小英雄雨来》。

　　这本书中我最喜欢的是“战斗开始了”这一章节。小雨来被鬼子抓住了，游击队偷偷潜入了敌人的营地，战争打响。当时被困在碉堡上的雨来和伪装成鬼子的李四喜拿出手榴弹炸死了楼下的好多鬼子。雨来不幸中枪，却依然坚持战斗。我由衷地感慨：“雨来真是个英雄啊！”

　　“英雄”这两个字在我的脑海里不断闪现，放大，什么是英雄？谁是英雄？在战火纷飞的年代，那些为xxx事业抛头颅洒热血的'英雄。那么，在如今这个人民都过上了幸福安稳生活的和平年代，谁又是英雄呢？

　　年初，武汉疫情爆发，钟南山爷爷坚定地决定“武汉封城”，并对大家说：“千万不要去武汉。”可他自己却坐上高铁，赶赴武汉支援。当我看到钟南山爷爷在车上疲惫地睡着时，心里涌起了满满的感动。钟南山院士在一线“抗战”，为了打赢这场没有硝烟的战争，他和所有白衣天使一起，不顾个人安危，不分昼夜地与时间赛跑，治病救人。他们就是我们心中最美的英雄！

　　今年三月，四川凉山西昌发生森林火灾。接到命令，消防员叔叔们挺身而出，不顾个人安危冲到前线。他们一个个穿着防护服，冒着熊熊烈火前进着。手中的水枪是那么沉重，但任何困难都没有让他们退缩。他们被熏得满脸炭黑，因为连续扑火，他们疲惫极了，有的甚至累得瘫坐在地上。由于地形复杂，火势失控，有多名消防战士不幸献出年轻的生命。消防战士们面对危险无所畏惧，冲锋在前，他们就是我们心中最美的英雄！

　　今年六月份，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射“北斗系统”第55颗导航卫星。至此，“北斗三号”全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。“北斗系统”是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，是全球唯一由三种轨道卫星构成的导航系统。至此，我们可以骄傲地大声说：“这是中国人的北斗星辰。”而这巨大的成就背后默默地为之奉献的、平均年龄不足三十岁的近三十万人就是最美的英雄！

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　　冲锋陷阵的是英雄，默默奉献的是英雄，一代又一代舍小家为大家的都是英雄……正因为他们，我们才能幸福地生活在中国这个大家庭中。我要向所有的英雄致敬！致敬！

读《小英雄雨来》有感2

　　假期里，妈妈给我买了本书，书名《小英雄雨来》。我读了这本书后，被雨来的故事深深地打动了。

　　十二岁的雨来住在芦花村，淘气的他不听妈妈的话，经常到河里耍水，练就了一身好水性，他身手敏捷，聪明机灵，在河里犹如一条大泥鳅穿来穿去，任谁都抓不住他。

　　后来，雨来为了掩护交通员李大叔的'安全，被敌人抓住了，面对敌人的威逼利诱，他不惧怕也不动心，与敌人斗智斗勇，最后成功脱险。

　　在一次战役中，雨来斗志昂扬，英勇无畏，只顾着往前跑，误闯进了敌营，被抓后，雨来将生死置之度外，面对敌人软硬兼施，严刑拷打，他面不改色，毫不屈服，坚持不吐露半句八路军的讯息。

　　最后军民团结一致，歼灭了敌人，救出雨来。后来雨来参加了游击队，成了一名真正的八路军战士。

　　读了《小英雄雨来》这本书，我感慨万千，雨来的年龄与我们一般大，他不怕艰苦，不怕牺牲，机智勇敢，同敌人斗争到底。看看我们现在过着和平安稳的生活，都是无数革命先烈抛头颅，洒热血，与敌人斗争到底换来的。

　　而我们现在都过着衣来伸手饭来张口的生活，不珍惜这来之不易的和平安稳的生活，想到这，我不禁感到惭愧。

　　我要向雨来学习，做一个热爱祖国，机智勇敢的少年，努力学习，为祖国繁荣富强做出贡献。

读《小英雄雨来》有感3

　　近一个月来，我学习了第七单元，这个单元给我们讲了许多有关战争的故事。故事中许多英雄人物的崇高精神令人感动，而令我感受最深的是《小英雄雨来》一文中雨来那种坚强不屈的精神。

　　这篇文章讲述的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，被敌人抓住，勇敢地与敌人做斗争，最后跳河脱险的故事。

　　这篇文章的情节跌宕起伏，扣人心弦，令人不时为雨来的生命感到担心。文中最精彩也最感动人的莫过于雨来勇敢地与敌人做斗争的那一章节。敌人抓住雨来后，先给他糖果、金票、金戒指，雨来却毫不动心，敌人的毒打也没使雨来屈服。每当想到这一幕，我都会被雨来那种坚强不屈的精神感动的热泪盈眶。

　　坚强不屈，能够成就一个人的丰功伟绩；懦弱胆小，只能使一个人的生活糟糕到一派涂地。在我们的现实生活中，不正是需要坚强不屈这种精神吗？有的人，在学习中遇到了一点小挫折，便灰心丧气，丧失了自信心。而有的人，面对生活中的不幸，却能够“咬定青山不放松”，坚持不懈，持之以恒，最后获得了成功。有句古话说的好：阳光总在风雨后。只有一个人不怕困难、坚强不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。爱因斯坦说过：“在生活中没有平坦的大道，只有沿着陡峭的岩壁艰难攀爬的人，最终才能到达光辉的'顶点。”是啊！在我们的学习生活中，不正是缺少这种坚强不屈、知难而进的精神吗？死不屈，决不说出李大叔的下落。虽然雨来被丧心病狂的日军毒打一顿，雨来被打的鼻青脸肿，但是日军还是没能从小雨来嘴里得到关于李大叔的半点消息。这时我被小英雄雨来的的精神深深的打动了。我看到这里，就想到了我们现在的孩子饭来张口衣来伸手，好像自己跟我们建设国家，一点关系都没有似的。就算有良好的学习环境，也不能认真地学习。而且好像觉得父母为他做的一切就是这么应该的。现在我们一想到雨来的这些举动难道不觉得羞愧呢？

　　还有书中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”也使我深受感动。年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。小雨来的精神永远铭记在世人心中。

　　然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出卖国家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊！同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。

　　虽然雨来聪明机智，但是他还是能认真发奋读书，雨来勤奋学习是为了建设伟大的祖国，我们发奋学习也是为了报效祖国，我要向雨来那样，更加发奋努力，不妄费了先烈的鲜血和生命，把祖国变得更强大。

　　雨来，你的事迹如石上的刻字，永远铭记与人民心中。

　　雨来从小受到了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国教育，所以会有后来的抗日英雄事迹。

读《小英雄雨来》有感4

　　暑假期间，我读了一本名为《小英雄雨来》的书。

　　这本书主要讲述了12岁的雨来掩护革命干部，并与八路军士兵的英雄作斗争。他不怕鬼子的刺刀，视死如归；他没有因为鬼子的威胁和诱惑而屈服，并多次机智地逃离了日本鬼子的爪子。小雨来自岗位和哨子，为成年人掩护，与间谍和日本侵略者斗智斗勇。他充分发挥了自己的智慧，与村民进行了灵活的抗敌活动，最终击败了敌人并取得了胜利。雨来是20世纪的英雄，故事中的英雄。他似乎离我们很远，但他是成千上万中国人和中国青少年的代表。雨来的斗争让我们感受到了一个中国人对侵略者的仇恨，对自己国家的深深热爱，对保护人民的儿童士兵的深深支持。他的'故事帮助我们回忆起这片土地受到了伤害。雨来对敌人的愤怒和对家乡和祖国的热爱变成了一种力量，激发了我们的勇气和士气。这本书警告我们，当我们珍惜这个和平时代时，我们应该有勇气和智慧来迎接生活中遇到的困难和挑战。

　　小英雄雨来热爱祖国，机智勇敢的品质值得学习。读完这本书，我收获颇丰。因此，我们应该努力学习，为未来的国家和人民做出贡献。

读《小英雄雨来》有感5

　　最近读了管桦的《小英雄雨来》，它讲的是抗日战争时期，在晋察冀抗日根据地有一个男孩，他叫雨来。他聪明机智，又调皮捣蛋，但面对敌人时，无论是利益诱惑还是刺刀威逼，他都意志坚定，勇敢不屈，为抗击侵略者，保卫家园做出了自己的贡献。

　　管桦曾说“一个不能崇拜自己英雄的社会，不是一个成熟的社会，一个不懂得珍惜自己英雄的民族，是一个缺乏民族精神和志气的民族”，雨来就是一个好榜样。

　　雨来12岁才上学，在爸爸妈妈的支持下，雨来上夜校了，他非常珍惜这次来之不易的机会，每次到夜校上课时，雨来从口袋里掏出课本来，把书放在腿上，随着女老师轻声念，和雨来比起来，我感到既幸福又惭愧，幸福的是我们坐在宽敞明亮的教室里快乐学习，有优秀的教学设备，惭愧的是在这么好的环境下我上课时，有时会开小差，和同学说话，在夜校，他不仅学会了读书识字，还将“”我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话深深的镌刻进了心底。每当想起雨来认真学习，我就下决心：一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习！

　　掩护李大叔，侦察敌情，冒险送信。雨来为抗日战争做着力所能及的事，面对敌人的.刺刀，他没有被吓倒，凭借智慧和勇气跟敌人拼搏，雨来它就像一滴泉水，滋润了我的心，一个与我年纪相仿的人，能够靠自己的顽强的意志，面对敌人的威逼利诱始终忠于祖国，忠于革命。他爱国的品质和精神永远刻画在我的心中，也是抗日战争中许多小英雄缩影，为了国家，做出了伟大的贡献。

　　我们现在的幸福生活，是那些英雄用自己的生命和鲜血换来的，我们应当珍惜现在幸福的生活，积极上进，报效祖国。

读《小英雄雨来》有感6

　　今天，我读了《小英雄雨来》一文。读完后，我在想为什么战争中的孩子与现在的孩子差距那么大？

　　《小英雄雨来》讲的是在战争时期，少年雨来为了掩护交通员李大叔，冒着生命危险，用自己的机智勇敢与鬼子作斗争，歌颂了雨来不畏强敌、热爱祖国的精神。

　　我觉得最精彩的地方在这几个部分：1、“夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。”我觉得这句话与我们现在的孩子有了鲜明的对比，那时候的房子那么破，雨来他还那么认真的学习。而我们现在打架、骂人、甚至逃学的都有，这一点我们应该向雨来学习。2、鬼子为了知道李大叔的线索，都要把糖块和金戒指给他，以前什么能吃的东西在人们眼里简直要比钻戒还珍贵，金的东西那就不用说了，而雨来却控制住了鬼子的`诱惑，如果是我，那鬼子早把李大叔抓住了。

　　让我们一起许愿：让战争中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻；让战争中的孩子有一间教室，洁白的教室，不让炸弹的弹片击穿，让他们和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。

读《小英雄雨来》有感7

　　在这个假期里，我看了一本书，名叫《小英雄雨来》。我被主人公雨来机智勇敢感动了，被故事深深地吸引住了。

　　雨来是我国抗日战争时期的一位的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

　　在故事的'其中，我最喜欢的是雨来把敌人引进地雷区，它主要讲的是雨来和村民一起挖地雷阵，挖好后不久，日本鬼子就来了，雨来自告奋勇当侦查员，但是却被敌人发现了，雨来装出一副镇定的样子，并未逃跑，叫同伴们先跑，日本鬼子硬要他带路，他只得照办，不过聪明的他想出了一个对策：先把敌人引到假雷区，说是有雷，在真雷区说是没有雷，把敌人炸死。可自己却无法脱身，于是假装摔入小河，被冲走。结果敌人死的死，伤的伤，当了俘虏，尽三十人逃脱。

　　看到这里，我不禁被雨来机智勇敢的精神感动，他跟我们差不多大，在如此危急的情况下还想出了对付敌人的妙招，对敌人毫不畏惧，不到万不得已，决不轻言牺牲，在最危急的情况下不是自己先逃走，而是叫同伴们先逃。无私聪明的他要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

　　我喜欢雨来，我更喜欢他身上的品质，热爱祖国、热爱祖国、机智聪明、勇敢无私。我们要向他学习呀！

读《小英雄雨来》有感8

　　为了让这个寒假过得有意义、有收获，老师告诉我们可以阅读经典文章，我找到了《小英雄雨来》这篇文章，越读越起劲，越看越想看，合上书后，我的心情是那么激动，心潮是那么澎湃。

　　文章主要讲述了小英雄雨来不顾自己的安危，英勇和鬼子做斗争的事情。他那种宁死不屈的精神多么值得我们学习啊！

　　也许面对敌人的诱惑你会收下他的糖块告诉敌人李大叔刚才来过，而雨来却不被敌人诱惑，坚持说：“没看见。”多么有骨气。文中接下来写他如何面对敌人拷打的那部分内容更使我感动。“扁鼻子”军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人你看见没有？”雨来摇摇头，说：“我在屋里。什么也没看见。”在最紧关头，雨来态度仍然坚决，还不说李大叔的藏身之地，雨来是多么地宁死不屈呀！读到这里，我不禁想到了和雨来一样坚强的小英雄：王二小、刘胡兰……他们用自己生命捍卫了真理。比起王二小、刘胡兰，雨来幸运多了，因为他利用自己的聪明才智，逃出了鬼子的手掌心。雨来是多么聪明、勇敢啊！我怎么能不佩服他哪，我虽然只比雨来小一岁，但是我也像雨来一样坚强的。

　　记得有一次，老师留的.数学家庭作业是关于行程方面的题，让我们做，前几道题我做得还很顺利，可是到了最后一道题，我仔细读题，还是没有读懂，就想放弃不做了，刚一伸手想收拾好本子，一下子碰到了一本书《中国小英雄故事选》，脑中迅速闪过他们的一个个故事。我想：他们为了自己的理想追求，那样坚持不懈。我遇到了一点困难就退缩，还算什么好学生呢！想到这儿，我又安心地开始做题，结果题很快就被我接出来了，你说怪不怪？其实也不怪，谁让我们是向英雄人物学习呢！

　　今天我读了《小英雄雨来》这篇文章，更让我增添了学习的动力。雨来，你是我成长的指南针，指引我前进，前进……

读《小英雄雨来》有感9

　　今天，我怀着敬佩的心情读完了著名作家管桦先生写的《小英雄雨来》这本书。

　　故事中的主人公雨来生活在抗日战争时期，在晋察冀北部还乡河畔的芦花村中长大。十二岁的他，活泼顽皮、机智勇敢，一到夏天，他就爱瞒着妈妈和小伙伴在河里钻上钻下的。他水性好，尤其擅长仰浮，像个小鸭子一样。但随着日本鬼子的入侵，雨来从一个聪明的.孩子成长为一些机智勇敢的“小八路”。

　　雨来为了掩护掩护交通员李大叔，面对鬼子的甜言蜜语，糖衣炮弹，威逼拷打，但雨来宁死也不说出李大叔的下落。最后鬼子气得暴跳如雷，嗷嗷吼叫：“拉出去，枪毙”。可是机智勇敢的雨来在枪没响起前，趁鬼子不备，冷不防扎到河里，游到远处去了......

　　合上书，我陷入了久久的沉思。我们今天锦衣足食的幸福生活是多么来之不易，是多少革命英雄用鲜血和生命换来的啊。我们生在新中国，长在阳光下，坐在宽敞明亮的教室里，我们怎么可以不好好学习，怎么可以遇到困难就退缩呢?

　　小英雄雨来，让我学会了在困难面前不能低头，要乐观，执着的面对，现在的我要努力学习，掌握更多的科学知识长大了报效祖国。只要我们团结一心，为祖国贡献我们的力量，相信我们的祖国会更加强的，人民也会更加幸福。

读《小英雄雨来》有感10

　　暑假到了，这次暑假阅读好书的活动我还是要一如既往的参加的，从备选书目中我一眼看到了你，妈妈我要看《小英雄雨来》,这个我在电视上看过，我想看看书，等拿到书我就迫不及待的认真看起来。

　　《小英雄雨来》讲的是晋察冀边区的北部有个村庄叫芦花村，村里有个十二岁的孩子叫雨来，他聪明勇敢又机灵，在战争时期和日本鬼子斗智斗勇的'故事。

　　书中有个事件让我印象深刻，说的是日本鬼子经常来村里扫荡，八路军交通员李大叔为了避开鬼子躲在了雨来家的地洞里，一群鬼子追赶过来抓到雨来逼问他八路军在哪里，不管问了多少遍雨来死活不说，鬼子还用日本糖块和金戒指诱惑他，雨来还是不惧诱惑不怕生死，始终没有告诉鬼子一点八路军的信息。最后乘着鬼子不注意一头扎进村里的还乡河，鬼子还用机枪扫射想要杀死他，但是根本不管用，雨来凭着一身好水性成功脱险。

　　还有一个故事讲的是雨来在一次和敌人的大战中，雨来面对枪林弹雨，因为过于兴奋结果误入了敌军的阵地。鬼子发现后抓住雨来，对雨来打骂用枪杆打破了雨来的头，搞得鲜血直流，还被抓到日军的营地要对他用刑，看到这里我真为雨来担忧，好怕他被鬼子打死。最后不管怎么打怎么骂雨来始终不屈服不怕强敌一直和敌人不断抗争，最终被八路军联手营救了出来。看到雨来被成功的救出来，我才长长的深舒了一口气，你是那么的勇敢和坚强，你真棒!

　　看了这本书，让我觉得在以后的生活和学习中，不管遇到什么样的困难，我们都不要退缩要勇于面对困难，积极寻找解决办法。要像雨来一样不畏困难艰险，坚强勇敢的走下去。

读《小英雄雨来》有感11

　　暑假中，我读完了《小英雄雨来》。这是管桦的一部作品，讲述了抗日战争时期，一个十二岁的少年英雄雨来和敌人斗智斗勇的故事。

　　《小英雄雨来》是一篇叙事文。说到主人公雨来，他机智又勇敢，愿为革命与鬼子斗争到底。而且他坚强不屈，面对敌人的威逼、利诱、毒打、枪毙，雨来都没有告诉敌人李大叔的藏身之处。

　　雨来身上有好多令人钦佩的地方，最吸引我的就是他无所畏惧的勇气。对于战场，雨来从不害怕，总是怀着极大的报国热忱参与其中，勇敢地和手持刺刀枪、高大凶狠的敌人抗争。譬如，雨来被特务抓住后，没有丝毫恐慌，而是机智地把敌人引到了真正的地雷阵，消灭敌人；后来，他身陷敌营，誓死谨守八路军的消息，最终和八路军战士们里应外合，炸毁敌营。

　　雨来在那么艰苦的年代，那么恶劣的'生活环境下，连正规的学校都没得上，只能利用很少的时间在夜校学习一些简单的文字，并且还要经常受到日本鬼子的骚扰，可是他们始终坚持学习，他们并没有放弃。现在我们过着无忧无虑的幸福生活，可以在宽敞明亮的教室里安心地学习，相比那时候的艰苦条件，现在的生活是多么幸福啊！

　　雨来是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神。雨来的故事让我深刻地感到要好好学习，做个对国家有用的人。

读《小英雄雨来》有感12

　　这是管桦的一部中篇小说。

　　讲述了抗日战争时期晋察冀边区的北部，有一个叫芦花村的小村庄，十二岁的雨来的故事。

　　雨来和伙伴们一直想参加游击队，保卫自己的祖国。可是他们的年龄太小了，战士们以为他们是说着玩的，并没有放在心上，谁知他们的决心越来越强烈！特别是雨来，好几次跑到战场上看打仗，结果被日本鬼子抓到的'据点，差点小命不保！幸亏最后被游击队救了，而雨来也如愿以偿的加入了游击队。

　　读完这个故事后，我被雨来那爱国精神深深的感动了，我和雨来年龄相仿，可生活不一样，精神也不一样。

　　他那时候的生活很艰苦，可却抱有强烈的爱国情怀，为了国家，甚至可以献出生命！

　　而我，衣来伸手，饭来张口，坐在宽敞明亮的教室里，？？好好学习，只想着吃喝玩乐。可是读了小英雄雨来这个故事后，我今后我要努力学习了，争取做一个对国家、对社会有用的人！

　　同雨来相比，雨来是那么坚强，而我，却是这么懦弱。还记得有一次，我一个人走夜路——去倒垃圾，就把我吓得半死，可是雨来，就连被鬼子抓了去，还给打发烧了，也没有掉一滴眼泪。真是验应了冰心这句话——“物怕比，人也怕比，不比不知道，一比吓一跳！”

　　每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护，再贫瘠的心理土壤上，也能开出美丽的人性之花！

读《小英雄雨来》有感13

　　今天我怀着万分激动的心情又一次读了管桦的<小英雄雨来>,没有了初次的那种羡慕与钦佩,更多的是对时代对雨来的同情与惋惜。

　　俗话说“乱世出英雄”，雨来正是应时代而生，如果不是身处那种战乱、快为亡国奴的时代，想必雨来与我们一样，会生活在幸福中。

　　生活的无奈与悲惨，让同是儿童少年的他们走在了大人们的中间，让他们提前体会到了人间的疾苦。雨来是英雄，但他同样是当时社会的牺牲品。

　　人生的疾苦锻炼了雨来，同样让我想到了“吃的苦中苦，方为人上人”，乱世的雨来的'机智勇敢，同样可以再现在的社会主义和平年代得到发扬，苦中的乐让人难忘，甜中的乐相信更让人回味无穷。

　　新时代新人类，我们在和平的社会中，我们定能掌舵扬帆，作我们时代的英雄，不要再为生活而去作那种杀敌、冒险的英雄。

读《小英雄雨来》有感14

　　该讲第十四课《小英雄雨来》了，我告诉同学们，我们小时候也学过这篇课文，孩子们惊讶地：“哇——哦！”

　　这是管桦的中篇小说，早在五十年前就已经被选入全国中、小学语文教科书，小英雄雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄，感染和教育了不止一代人。可见这篇课文的教育意义非常深远重大，怎样才能上好这节课呢？曾经读着雨来的故事长大的人们和正在学着雨来故事成长的孩子们，大家一起来默念这句激励人心的名句——我们是中国人，我们爱自己的祖国。

　　这篇课文讲述了抗日战争时期，在晋察冀边区北部的还乡河边，12岁的雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人做斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢地品质。

　　文中三次写到雨来游泳，我基本上是按照这个线索去讲故事情节，讲写作方法。

　　但其实课文中还有一条线索，文中也几次提到书——雨来唯一的识字课本。

　　秋天爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里“嗡嗡嗡嗡”的说话声音立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。

　　这段文字说明雨来爱书、爱学习，但当时的学习条件艰苦卓绝。

　　其中还有个细节描写：雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”

　　显然12岁的雨来已经明白，在那个特殊环境，学习汉语和爱国言论是受限制的。雨来虽然年龄小，但爱学习，爱书本，也懂得掩护老师。

　　“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了两次，第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；第二次雨来的血溅在了课本上，意在说明雨来将热爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。

　　当一种文化思想根植于人心的时候，完全能够左右一个人的行动，文化的力量超过武力威胁。

　　……雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

　　“我们是中国人，

　　我们爱自己的祖国。”

　　鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

　　扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

　　雨来宁死也不出卖李大叔，最后恰恰是雨来高超的游泳技能救了雨来。

　　这让人不由得想起二战时期的文化侵略和奴化教育。

　　“侵略”定义：是一个国家或种族有目的有计划的对它国的征服行为。战争时期，一个国家强行改变另一个国家的教育方式，强制新一代学习入侵国语言文字，是文化侵略；和平时期，发达国家垄断发展中国家文化市场，并改变其国民的风俗习惯，阻碍其文化传承，这也是文化侵略。文化侵略是一个国家对另一个国家有步骤、有计划地改变风俗习惯、文化传承等等。要征服一个民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的儿童，从小改变孩子们的价值观，淡化他们的民族认同感，从而使他们对于外族的文化产生一种依赖感，最终让他们抛弃自己的民族。外族对中华民族的侵略一刻也没有停止过，在战争年代，他们的侵略工具是先进武器，在和平年代，他们的侵略工具则是文化。他们利用所有能利用的文化载体，利用所有能利用的机会，大肆推行它的价值观、政治理念、文化理念，这是一种“隐性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、军事侵略、经济侵略对一个国家的伤害更为深远。

　　我们知道，“侵略”不仅指武力入侵，那种经济掠夺、政治干涉、文化渗透的形式也是“侵略”。在从某种意义上说处于垄断地位的`所谓“西方文明”的倾销与“轰炸”中丧失自身的主体地位，进而丧失本土文化的特性；在文化冲击中逐渐以“被压迫者”自居，而把外来文化视作“压迫者”和统治者，进而不自觉地努力效仿“压迫者”的文化；动摇对民族传统文化的信仰，而使传统文化的固有空间被占领甚或被同化，从而加重对民族传统文化的迷惘。

　　教育应担负起抵御“文化侵略”的崇高使命。学生是受教育的主体，所以学生的责任更大，应努力学习保持本民族的文化传统等。

　　处在和平时期，我们虽然还只是一名小学生，但也应该热爱祖国，并且在雨来这种爱国情怀的激励下顽强拼搏，奋斗不息，报效祖国。今天，我们在家长、老师和社会各界的关注关怀之下，坐在宽敞明亮的教室里，捧着应有尽有的学习用品，学习丰富的文化知识，但我们始终不要忘记浓缩的文化知识——我们是中国人，我们爱自己的祖国。

　　作为中国人，我们在接受外来文化之前，首先要积极主动地学好汉语，写好方块字，传承国学经典，发扬民族文化。

　　简单地讲，爱汉字就是爱国。我们是中国人，我们爱自己的祖国；我们是中国人，我们爱自己的语言。

　　后天就是二十四节气之第六个节气，也是春季的最后一个节气——谷雨，也是一年一度公祭字圣仓颉的日子，修改本篇笔记以示祭奠。

读《小英雄雨来》有感15

　　当我合上《小英雄雨来》这本书时，我深深的被雨来顽强的毅力所吸引。从小就生活在芦花村的他，拥有一群要好的朋友和宠爱他的父母，他的生活幸福美满。

　　每到夏天，雨来就与他的伙伴到紧靠村边的`还乡河里玩，他们在河里钻上钻下像一条条小雨似的在那里玩游戏。雨来的仰浮本领最高，可以脸朝天躺在水里，不沉底，还把肚子漏出来。又一次，雨来妈妈看见雨来游去玩水了，扭身就把炕上的扫帚拿起，就追着雨来打。已经抓到雨来了，但是雨来的身体跟泥鳅一样，身上光溜溜的，雨里一头扎进水里，露出一个脑袋，对妈妈笑。

　　但在这天，村子里来了一群“不速之客”，原来，这群“不速之客”是日本鬼子，来追李大叔的。鬼子追进了雨来家，只看见了雨来，便把雨来抓了起来，问雨来有没有看见有人经过，雨来帮李大叔打掩护，说：“没有，我什么也没看见。”尽管日本皇军再怎么问，雨来只回答没有。日本皇军还拿糖和金戒指来诱惑雨来说出实情，但雨来仍坚决不屈。最后，日本皇军怒不可遏，让手下把雨来带到河边杀掉，不一会儿，河沿边便响起了一阵枪声。

　　等鬼子走后，乡亲们都来到了河边，难过极了，李大叔还自责的哭了。突然，水面的中心飘起了一层涟漪，雨来的小脑袋从水里冒了出来。原来，雨来雨来趁鬼子不注意，一头跳进了河里。

　　读完这本书，我要向雨来学习，学习他的勇敢机智与面对敌人不屈服的精神!

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