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写一个特点鲜明的人作文【集合】
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的写一个特点鲜明的人作文，希望能够帮助到大家。
写一个特点鲜明的人作文1
这“铁手飞”，是前几年我们饭店的一位厨师兼配菜工。他的年纪不大，也不过二十岁出头的样子，但正是这样年轻的一个人却有满身的奇事。我只记得他姓吴，父母唤他小飞。
“铁手飞”，自然离不开他那双手。听父母说，起初他来我们饭店做工也是经父亲的一位朋友介绍，朋友说此人有一双铁手。“铁手飞”切菜配菜起来动作特别快，当厨师也能很好的拿捏油盐酱醋的量，可谓是色香味俱全。
父母听到朋友这么介绍，开始当然是不信的。不是不信天下会有这样的人，而是不信这年纪轻轻的一个小伙子，哪能有如此好的本事？父母怕被骗，就说要见识见识以后再做决定，免得到时候出了什么幺蛾子，弄得大家都下不来台。
约了见面过后才知道，朋友的介绍果然不虚。父母大惊，我也被震撼了。不过，有这样的好本事，年纪又不大，为啥不好好读书？看着小伙子长得也挺俊，交谈过后才知道，原来这天下的奇人，有些本事的人自然都是有些性格的.。而铁手的性格也算是奇，父母与他交流了半天，问他家里的情况还有对工薪的要求，这“铁手飞”愣是半天没说一句话。
沉默了半天才说了一句话：“你们是老板，我也就是一个出来混的。小小的本事只为了讨口饭吃，工资什么的你们看着办就好了。我啥时候能上班？”
“铁手飞”一开工，我们饭店的上菜速度快了许多，生意也渐渐越做越大了。在这小城市里也算是小有名气，“铁手飞”用他这身的本事在我们饭店勤勤恳恳地工作。他好似一个神秘人，谁也不知道他的背景是怎么样的，谁也不知道他从哪里来。
直到有一天有个称作是“铁手飞”的父亲，到我们饭店里来找儿子了。他让“铁手飞”回老家去上学，铁手飞淡淡地开口：“您回去吧，我读书没什么前途，我也不是个读书的料。不如在这里活得自在，我还能好好学个手艺。”说完便转身回了厨房，只留下我们一家子手足无措和“铁手飞”父亲的满脸尴尬。
那日发生的一件事，那才真真是让我们见识到了所谓“铁手”的含义。“铁手飞”为他父亲泡了杯茶，想让他父亲在我们饭店吃顿他自己做的饭，饭钱从工资里扣。可就在“铁手飞”在为他父亲端茶的途中，一个服务员不小心撞到了他，“铁手飞”一个重心不稳，茶水全部都倒在了他那双手上。这下我们可都吓坏了，这“铁手飞”最重要的自然是他的那双手了，这手要是坏了，还怎么干活？再说倒在手上的是这样烫的热水，怕是也不好受吧、
可谁知，“铁手飞”只是甩了甩粘在手上的茶叶，又重新泡了一杯给他父亲。看着“铁手飞”面无表情，我们都还以为铁手飞的手已经烫到没有知觉了，但“铁手飞”看着一群吓傻的人，开口说了一句：“不用担心，我什么事也没有。”而我们也都深知“铁手飞”的脾气，只能把一个个的问号都吞进肚子里。
现如今，“铁手飞”早就辞职不干了。如他最初那般神秘，谁也不知道他去了哪里，谁也不知道他过得怎么样。
写一个特点鲜明的人作文2
每天放学时，总会看到一个背影。他总是穿着与我们大家不同的衣服，别人穿棉袄，他穿的是衬衫，别人穿长袖，他穿的是短袖。他的步伐总是与大家不同，他迈开的是八字形的路线，别人迈开的是一字型路线。每次看到这个背影，便去跟他打招呼，没一次出错。他要是笑起来，两只眼睛眯成一条缝，让我担心他都看不见路了。如此与众不同的人，便是我的同学，被大家亲切地称之为“大怪“。
这“大怪”便是徐文昊。可能老师们有所不知，徐文昊周边的同学们给了他好多的绰号。都与“怪”相贴近。我便结合大家的观点，概括成“大怪”。“大怪”真的怪吗？没错，的确挺怪！
有次在语文困难班上，那时候，我和他还是同桌，徐文昊还有好多作业没有订正，像热锅上的蚂蚁开始热火朝天地订正作业，但是一次次失败便将他的真实性格显露出来。终于，徐文昊受不了了，变成一只让人闻风丧胆的怪兽。只见他一次次订正的笔记越来越疯狂，都把纸都给擦破了，脸上的神情也越来越复杂，又一次订正，又一次订正，脸上和手的'肌肉绷得越来越紧，一直没有抬起头来看我一眼。我终于忍不住了，问道：“徐文昊，你没事情吧？”“我会没事？”“没事才怪呢！”“你倒好，轻轻松松在我旁边看我订正，看得很爽，是吧？你……，”。他还在说着，我顿时就不想理他了。终于，老师发现了，叫徐文昊站了起来，过一会儿，他又继续投入订正作业状态中，当然，那一天，他被老师留下来了，继续订正作业。
这个怪物的确怪，读到这里，你可能认为他就这么怪，除了刚才的事例，他还说“怪”话，做“怪”事，做出很多意想不到的事情。
不过他也有不怪的时候。在奥数课上，徐文昊每次都考得比我好。我便问道：“为什么你每次都能拿这么高的成绩呢？”“哎呀！都是蒙的”。“不可能，你不可能每次都蒙对的！”他沉默了，过了片刻，他说道：“你一定会考好的！”那时候，我并不认为我能考好奥数，只是呵呵一笑带过了事。一个星期过去了，又一个星期过去了，不知不觉又到了一次测验，我带着沮丧的心情开始考试，成绩很快就出来了，看到自己的成绩，我的眼睛顿时一亮，居然考了那么高的分数，我偷偷瞄了一眼徐文昊的成绩，怎么会是这样，第一次超过了他，他抬起头了跟我说：“我就说你可以的嘛！”他为什么还会记得那句话呢？我思考良久，估计是他的努力影响了我的学习态度吧。
徐文昊不仅是数学天才，在语文、科学、美术方面都很强，只是他的英语和音乐一直处于薄弱状态。有一次我问他：“你以为你的音乐还有救吗”话音刚落，我觉得我不应该这样搓他的痛处。说不定这样他会很难过呢，可是他却豪爽地说：“没救了，我天生五音不全，所以必须在其他方面补回来啊！”他把手一摊，无奈又轻松地说道。我的心被震撼了，心想，如果是我，我一定会很着急，只会抱怨而不会真正去思考如何解决。
回想起这些，我认为徐文昊不是真的怪，要说怪，他的这种“怪”让我对他产生赞扬和学习之情。
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