我的老师的作文实用（15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师的作文1
我的数学老师——张继飞老师，是我们大家最喜欢的，最帅气的，最多才的一位男老师。
在我的印象中，数学老师都是佩带着高度近视镜，呆板的要命的老师，课上只有那些没有生命的数字，讲话干巴巴，还非常严厉的样子。但张老师的出现，彻底改变了我对数学老师的武断看法，而且让我越来越喜欢学习数学了。
张老师有很多特点，他最大的特点就是幽默。记得张老师刚跟我们接触时，一上课大家未免有些紧张，发言也不积极了，思维也不灵敏了，因为是新老师吗。于是，张老师为了缓解我们的紧张情绪，用幽默生动的语言，给我们讲了好几个幽默的小>故事，其中的'驴之死'特别有意思。紧张的数学课，一下子变得有趣多了。张老师的数学课，是我们大家最喜欢上的学科，我们在张老师的课上不但能学到知识，还能学到很多做人
的道理。
张老师除了知识渊博外，还是一个多才多艺的老师。几年的相处下来，张老师的多才多艺，征服了一大群淘气包。记得在校秋季运动会上，作为广播组的一员，张老师那浑厚充满磁力的声音，响彻在整个赛场。最为精彩的瞬间还当属教师组男子4*400米接力时，张老师一下子展现出了他的风采，如离弦的.箭一般，把对手远远地甩在了后面，把第一收入囊中。张老师飞奔的速度让我们目瞪口呆，事后，居然有同学不再管他叫'张继飞'老师，改为'张飞'老师。
张老师还是一个善解人意的好老师。记得有一次我在上课时，不小心把文具盒碰掉了，发出很大的响声，当时他问：'是谁把文具盒掉地上了？'顿时我心头一凉，心想：啊！完了，我要挨批了。于是我战战兢兢地答道：'是我。'您向我走过来，并没有马上批评我，而是帮我一起把文具盒捡了起来，并对我说：'下次注意。'顿时我呆了，不知说什么好。这就是我的数学老师。
要细说起张老师的优点，手脚并用一天也数不完。感谢张老师对我的教育，虽然教师节已过，但我还是要说一声：'老师，您辛苦了！'
我的老师的作文2
今天，我想起我曾经是个经常不写作业懒惰的我，现在想起真内疚，事情是这样的。
有一交下午上语文课，当上课铃打响了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳个不停，差点我的心跳出来了，因为平时不写作业的我没所谓，现在不知道为什么我倒紧张起来了，当扣到老师从走廊走过来的脚步声，哒哒哒哒的.作响，则平静的心一下又开始心跳加快了，我怀疑自己是不是有心脏病。老师前脚一踏进门，眼睛瞪得大大的，可以把一个人吃了，眉毛一皱，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事发生，不会是我闯祸了吧，我心在念阿尼陀佛，菩萨保佑，千万不要有不好的事情发生了，是福不是祸，是祸躲不过。老师把书一放，像炸弹一样那么大声，吓死我了，我脸一下由红变青了。同桌问我：你怎么了？我吞吞吐吐的说：我没有什么。我想肯定是因没写作业的原因，没想到被我说中了，老师大发雷霆地说：张丽霞打电话叫你妈妈过来，把你接回家，从明天开始不用来上学了。我眼泪不由自方地哗啦一流了下来，全班的眼睛投向我，那么多双眼睛，令我不好意思低下了头，现在后悔也来不及了，早知今日，何必当初呢！
我走出座位，向教导处打电话，我打电话说：妈妈，老师叫你来学校把我接回家，老师说我以后不用来上学了。妈妈听了火怒，把电话大力一挂，我这次死定了，回去不被打就怪了。当妈妈来到学校，老师和妈妈不知在说什么，我在里面收拾东西。我和妈妈走出了学校。后来几天我在家中写完作业后，在家里反醒。经过几天的反醒后，我走去上学了，当时我害怕同学们笑我，我从另一个方向走到了老师的办公室门口，我见老师们一个也没有在，应该去吃饭了吧，我把门推开，我朝自己的书包里拿出作业和写的检讨书，放在老师的办公桌上。下课后，老师叫我去她办公室说有事，我到了，老师对我说：知错能改是好的，但以后一定要写作业哦。我听老师对我说了这么多，我一定会改的，不会让老师失望的。
我的老师的作文3
老师是辛勤的园丁，努力地培养着我们；老师是指路的明灯，不倦地指引我们前进的方向；老师是细细的春雨，温柔地滋养着我们。
今天来说说我们班主任老师，在教育我们的路上练就了一身的神功。
第一：投弹神功。弹指的'就是无数大大小小的粉笔头。只要上课有同学在下面开小差，老师就会一枚导弹扔过去。可准了！那天我前面的同学在老师的语文课上偷偷开小差，很快就被老师的火眼金睛发现了。那个同学还不知道，于是老师拿出一枚导弹嗖的一声发射出去了，那声音真像导弹一样大，落在那个同学头上就像闪电一样快，像子弹一样猛。打得那个开小差的同学目瞪口呆。自从这个事发生后，他就再也没犯过相同的错误。看来老师的导弹神功还是挺有威力。
第二：提分神功。班主任老师助我们提分特别快。自从换了我们的班主任老师，短短一个学期，我们的成绩在级部中名利前茅。在班主任老师教我们班以前，我们班不及格人数是全年级第一！足智多谋的班主任开始对我们进行特训。特训的过程很辛苦，班主任经常给我们讲道理：你们一定要咬牙坚持。课堂上，班主任生动的讲课就像魔法一样吸引着每个同学。班主任严格的课堂纪律是我们学习的有力保障。因为我们知道，班主任是为了我们好，所以我们一个也没有放弃。果然，考试结果在期未考试后得到了验证。班老主任教我们的所有学科成为级部第一名，班主任的脸上也露出了开心的笑容。
第三：百度神功，也可以叫行走的百度。因为我们的班主任知识渊博，像一个百度搜索引擎。班主任在讲课时能给我们讲许多课外知识，可以解答我们的所有问题，班主任还可以背诵各种长篇古文。
这就是我们的神功老师，一个充满责任心与爱心，不仅教我们知识，更教我们做人的班主任陈老师！
我的老师的作文4
说“糊涂”，我马上将这顶帽子“戴”在我们班陶老师的头上。说到教学，她很优秀，但她总是做一些“糊涂”的事情.
不，当我第一次见到她几个星期后，我给了她一个清晰的“标签”:糊涂。晨练后听写不及时。给我印象最深的是那次事件。
就在开学一周后，我们也迎来了陶老师组织的第一次听写活动。每个人都在谈论新老师的“号码”是——。
终于到了默默写作的时候了。每个人都屏住呼吸，等着老师。但是等了十多分钟后，我们看不到老师轻快的步伐。我们一向习惯于信口开河，忍不住喋喋不休，窃窃私语。又过了五分钟，有人敲响了“警钟”:老师来了！
"敲门，敲门."随着脚步声一步一步地推进，我们也赶紧回到了过去的宁静。"咚！"当门轻轻地响时，老师推门进来了。我看到她没有做错什么，而是用她的眼睛在桌子和平台上寻找着什么。有时她用她的黑眼睛看着语文课的.代表。过了一会儿，她的眼睛变得更加焦虑和无助，她的呼吸也想加快。也许她放弃了，所以她不得不走到班级代表桌前，带着一丝希望问道:“你默默地写了中文吗？”“啊？你不在这里吗？”几乎在同一时间，我们都哭了。那一刻，我发现老师的眼里似乎闪过一种复杂的神色。然后，她尽力改变自己的心情，让自己的脸放松下来，并抱歉地笑着说:“对不起，同学们！老师很困惑.
虽然我们很困惑，但我们总是为老师感到有点遗憾。大家一致认为，下一次默写肯定会给老师一个“惊喜”。
最后，我第二次默默地写了。在班级代表的自愿指导下，我们进行了默写。当老师冲进教室时，他问:“你迟到了吗？”我们骄傲地指着前方。那一刻，我发现老师会流泪。
当我看着老师含着眼泪拿着沉默的笔记本时，我突然明白了一些事情。
最初，“糊涂”的老师并不困惑。她只是用“糊涂”来指引我们走向自力更生和自我照顾的道路，从而通向成功之门！
是的！”“老师不糊涂！
我的老师的作文5
人的一生会有很多对你的人生有帮助的人，如家长，父母，老师，同学等这些人都能给你帮助，虽然他们给予的帮助虽然各不相同，却大同小异，但是都能给你帮助，都能让你跟上一层楼。
我也曾经受到过很多人的帮助，这些帮助大概分为两种：生活上的和学习上的，但是，其中给予我帮助并且最让我难忘的人就是胡老师。
胡老师是我的小学老师之一，她是教我们数学的。胡老师的个子不高，却有着一头乌黑的秀发。她一双不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻梁不高不低，是刚刚好的。她的嘴巴不大但能说会道，经常把我和我的小学同学逗的哈哈大笑。
胡老师讲课的'方式与众不同，因为变化太快，而且反差巨大。
举个例子吧：比如刚才还在一本正经的讲着题目，可是，下一秒就会发生天翻地覆的变化。胡老师见我们走神的人越来越多，胡老师看不下去了，于是就讲了一个笑话，逗得我们哈哈大笑。当她再一次开始讲题目的时候，就没有同学走神了，大家都很认真的听讲了。
还清楚的记得：在六年级的时候，那次在下午，而且是最无聊的讲作业课，大家都昏昏欲睡，但都在强撑着听课，但是有一名同学，已经彻底的走神了，那是，胡老师一直在认真的讲课，没有发现他。于是他的神儿就越飞越远了。终于，胡老师还是发现了他。
胡老师先是默不作声，一直在用眼神提醒他，可是他还是没有反应（他走神走的太离谱了），胡老师眼睛“骨碌咕噜”的转了两圈，说:“我们班上谁的神丢了。”，大家立刻左顾右盼的寻找起来，不一会儿，走神的人就被找到了。老师示意大家不要出声。大家终于忍不住了，哈哈大笑起来。那位走神的同学立刻东张西望，后来，他才知道大家笑得是他，他立刻脸红了，再仔细一看，他满脸羞惭，在为自己的所作所为而感到后悔。老师有接着讲起了课，这一次可没有人走神了。
胡老师，虽然我们毕业了，但是我们不会忘记你的教育之恩，我们会永远的记住你的。
我的老师的作文6
教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”就这样，通过上降老师的'课促使我大胆发言，积极思考。
降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。
降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。
降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
我的老师的作文7
朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。
朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱老师就像我们的朋友一样。“教师节”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，我们来猜字谜吧。我们听了，高兴极了，兴致勃勃地盯着屏幕。老师鼠标一按，“哇”我们一阵惊呼，这么多题足够让我们玩个痛快了！我们争先恐后地举手回答，为自己积分。题目被我们一个个地答出了，气氛越来越活跃，个个想为己多拿点分。“唉！”在一阵呆着可惜的叹气声中，我们答完了最后一道题。朱老师似乎看穿了我们的.心，我们只听见“嗒”的一声鼠标声，又有一堆题目在屏幕上向我们挑衅，我们欢呼了起来。又开始了新一轮的抢分战。我们热火朝天的玩了一下午，几乎人人有积分，我们期待地等着礼物。突然，老师手一挥，一把把糖果就洒向了我们，我们又欢呼着开始了争夺战……
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们。作文
我的老师的作文8
老师，是人生中多么美好的一个重要人物。老师，是引导我们进步的一个航标。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，你是人类灵魂的工程师。韩愈在《师说》中说到，:“师者，所以传道受业解惑也”。“传道“是第一位的，一个老师只知道“授业”、“解惑”，而不“任道”不能说这个老师是称职的。在课堂上，好老师是知识渊博、德才兼备、讲课时旁征博引、谈吐幽默的，也是对学生尽职尽责的。
在课堂下，好老师是你的良师益友，与你平等交流，细心呵护你的成长。我认为好老师是以培养道德高尚和知识渊博的学生为己任的。好老师不仅是我们的知识导师，而且还是我们的智慧向导。他个子不高，身材中等，喜欢穿一些朴素的衣服。他目光炯炯有神，仿佛能看穿你在想些什么。他头发乌黑，像被墨水浸染过一样。以上描述的就是我的语文老师－刘老师。刘老师是小学五年级开始教我们的，在他的课堂上，我们总是收获颇多、受益匪浅。他讲的课幽默风趣，使我们听的.聚静会神。
刘老师最擅长的就是讲故事，他能把枯燥乏味的历史故事讲的生动有趣、绘声绘色。每次上刘老师的语文课，我都会很高兴，我都会认真、仔细地听。正因为这样，我对古典文学产生了浓厚的兴趣，由此引发了我对文学的喜爱。记得有一次，语文考试的时候，刘老师叫我们写作文，作文题目是关于母亲的。考完试后，我写的作文被刘老师拿来作为范文读，当他念到我名字的时候，我内心无比激动，好像有一只小鹿在乱跳。不一会，他开始读我写的作文，他的声音是那么洪亮，那么动听，那么富有感情。刘老师的声音好像有一种魔力，指引我们进入知识的海洋。念完时，他开始点评我的作文，刘老师说我的作文内容非富，材料新颖。
顿时，听得我心花怒放，我心里面好像吃了蜜一样，美滋滋的。刘老师为人和蔼可亲、平易近人，他在工作上恪尽职守、无私奉献，他在生活尊老爱幼、宽容关怀。刘老师是我在文学道路上的引路人，是传播知识的启蒙老师。在我心目中，刘老师就是我的好老师。
我的老师的作文9
从一年级到现在，有很多老师教过我语文，但给我印象最深的，还是张老师。
这位老师中等个子，圆圆的脸盘上嵌着一双又大又亮的眼睛，顾盼生风。她经常穿一件黑色外衣，既平添几分庄重，又显得英姿飒爽。但老师的眼神更多的时候是温和的，那种感觉就像沐浴着妈妈爱的.阳光，幸福极了。
至今，我仍非常清楚地记得我们初次见面的情景：“同学们，从今天开始，我们一起来学语文。我是老师，也是你们的朋友……”她甜甜地微笑着站在讲台上，开场白简短而真挚。我一下子就喜欢上了这位和蔼可亲的老师。
以前的语文课沉闷而单调，总是老师讲，同学们记，尔后便是繁重的作业。一天下来累得很，学习效果却不好。张老师的课堂上，则出现了另一番景象。她先让我们自由读课文预习，并画出不懂的字词或写出疑难问题，然后让同学们分小组讨论，自由发言。同学们个个成了主角，往日沉闷而冷清的课堂一下子变得活跃起来。大家纷纷开动脑筋，争当课堂“小老师”。我的学习效率也比往日有了大幅度的提高。最后，张老师总会根据同学们的想法结合自己的见解，深入浅出地将课文解析一番，并不时插上一些小故事，使大家感到很有趣味，因而课文内容记得特别牢。
张老师不仅是治学严谨的良师，而且又是我们的益友。有一次，我把作业本弄得很不整洁。老师知道我脸皮薄，并没有当着同学们的面指责我。她只是用那略带责备的眼神看了看我，并轻轻地走过来，把作业本放在了我的面前。我的脸一下子红了，连看她一下的勇气都没有了。她这一瞥，包含着严肃的批评，既不叫人难堪，又足以让人醒悟，更催人向上。
每天，我们总是盼着上语文课，每当张老师一来，我就高兴得不知如何是好，总觉得比过节还高兴。
在张老师面前，我们永远无拘无束，畅所欲言。因为她不仅是我们的良师，更是我们的益友。
每当在学习中遇到困难时，便想起，曾经有着这样一位良师教过我、益友帮过我，畏惧的情绪便烟消云散，增强了战胜困难的信心和积蓄了无限向上的力量。因为老师时刻在我心中。
我的老师的作文10
有一位老师，身材微胖，但很有气质；眼睛不大，但很明亮；头发不长，但乌黑发亮。没错，她就是我的数学老师——张老师。
以前，有数学恐惧症的我真的是特别讨厌数学，算数对于我来说就是个噩梦，但自从张老师来了之后，我心里这朵“乌云”总算是散开了。
“叮铃铃”，这节课又是数学课。张老师脚踏“风火轮”，风风火火地走进教室，开始了这漫长的数学课。“红星小学集体郊游，一班去了56人，二班……”坏了，这道题是昨天老师留的预习作业，我忘做了。我缩了缩身子，尽量减少自己的存在感，心里开始了碎碎念：“不要看见我呀，不要看见我呀……”张老师的目光在教室里扫了一圈，最后，眼睛像探照灯似的锁定了我：“张梦瑶，你来回答这一题。”啊，命运之神终究没有眷顾我
我慢腾腾地站起来，吞吞吐吐半天也说不出一个字，好像每一个字都有千斤重似的`，吐也吐不出，咽也咽不下，心里那个急呀，又要被同学看笑话了。这时，张老师发话了：“昨晚没预习吧？没关系，试着说一下吧。”我听了张老师的鼓励，静下心来用心思考，努力找寻那一份属于我的自信。最后终于张开了我那张沉重的嘴巴，说出了解题思路。“对了，坐下吧，记得下次做好预习。”这次的教训使我懂得：不光是书面作业才叫作业，非纸质的复习预习作业也是作业，每一项都得认真完成。从那以后，我也没有那么讨厌数学了，反而，还对未来的数学学习充满了一种幻想和期待。
张老师不仅上课认真，批改作业也很仔细呢。那次，我正在写数学课件作业，这时，张老师拍了拍我的肩膀，用手指了指本子上的一个字，哎呀，我把“看见”的“看”写成了“着”，被数学老师看出了语文错误，羞死了，不认真啊！
张老师成功地驱散了我心里的数学学习阴霾，在我的心里洒下了一片阳光，我会让这缕阳光永远照亮我的心田。谢谢您，老师！
我的老师的作文11
那一浪高过一浪的欢呼都为了你，仅此而已。一字字板书，一根根冰棒，一样样礼物，一次次游玩……都寄托着你的期许。在他人眼中，你或许只是一位平凡的班主任；但在我们学生眼中，你是一位伟大的“上帝”。时间在一片片秋叶中散去，我们变了。从一个个被你带进校门的无知小孩，变成了一个个经过你精心“栽培”的阳光少男少女。一切是那么平凡，令我感动的事就在这看似平凡却无比珍贵的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教师非你莫属。
刚入学的一个午后，我在充满“金秋岁月”的学校花园石子小径上懒洋洋地散步，静静感受着枯叶的飞落。突然，一位六年级的男生用胳膊肘儿把我推到一边，边跑嘴里边骂道：“别挡住我的路，滚远点，小鬼！”我十分气愤，强压怒火，默默走回教室。刚坐回位置上，发现膝盖隐隐作痛，仔细一看，一滴滴鲜红的血正向着地面滴落，我不禁尖叫。这时，杨老师走过来，微笑着 “来！我带你去医务室！”她拉着我的小手温柔地说。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛难忍，就大叫。老师安稳我说：“忍一下就好！没事的，别怕。”说话间她已把药擦好，还向上面吹气。她的一举一动都令我感动。
时间如梭，转眼间，我已在校园中度过四年的时光。她对我们的关爱始终没变。但如果一旦遇到同学成绩下落，她肯定不会“手下留情”。
四年级时，我在一次单元考中“落榜”了，只考了80多分，这是一个十分差劲的成绩，但我不以为然：“不就一个80几吗？班级里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，严肃地对我：“欣妤，你不能这样说。虽然老马也有失蹄时，这次比你考得差的同学确实有很多，但你这不以为然的状态让我很失望。”说完，她默默走回教室。下午我得到一份“惊喜”——200字的检讨书。经过这次教诲，我也明白她的用苦良心。
我心中的'最美教师就是她，我的班主任——杨圆圆老师。在神圣教坛上，她必定是一位最勤劳、最用心的“园丁”。她一定能在属于她的“花园”里栽培出珍贵的“黑郁金香”！
最美老师非你莫属，让我感动的杨老师！
我的老师的作文12
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一颗，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
金秋九月，带着几分新奇，几分梦想，我步入了实验中学七四班的大门。一切都是崭新的：新环境、新同学、新老师、新班级，给了我新的憧憬。面对此情境，何不把我们的新希望，我们的心追求寄托在这个新的班级中，凝结成一种班风，与未来的新生活相伴随呢!让每一个人都能感受到，因为有我的存在，而让别人感到幸福。当我踏进七四班的时候，心里就萌生出一个问题:这个班到底是个团结互助的好班，还是一个松散、不守纪律的“坏”班?心怀疑惑与忐忑，我开始观察和了解我的老师我的班。结果，我的愿望实现了!这个班不仅团结友爱，还互相帮助;不但学习成绩好，而且还是有着共同目标的文明集体。
还记得开学的第一天，妈妈把我送到学校。踏进崭新的校门，我感觉周围的环境是那么的陌生。当我走进新的班级，第一个迎接我的是您——张老师。“张老师”，这是多么美好的称呼啊!您微笑着，我看着您，您是那么的亲切、和蔼可亲，我一下子就喜欢上了您。从此，我便幸运的成了七四班的一员。我最爱上您的'语文课，因为您总有办法让我们认清文言文那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成我们口中流利、顺畅的课文;领着我们念动听的诗歌;陪着我们读经典有趣的课外名著……
啊，好幸运!我竟然遇见了这么好的老师这么优秀班级!它，就是我新梦想的起跑线呀!从现在开始，我要力求改掉身上的坏毛病，养成良好的学习习惯，做一名优秀的学生，展现出一个全新的自己。在老师的引领下，同学们的陪伴中，每天进步一点点，渴望遇见更好的自己!
我的老师的作文13
我的数学老师是金老师。
她很漂亮。她的头发很长，像一条条黑色的绸带，她的眼睛很亮，脸上常常带着笑容。
她是一名优秀班主任。有一次，我在校报上看到了“白下区优秀班主任”名单，其中就有我们的金老师。
她对学生的要求很严格。有一次数学考试，我又把数字抄错了，这样的低级错误已经犯了好几次了，一直改不掉。结果金老师罚我每天抄写10个手机号码，当时我想：“这方法有什么用？抄电话号码难道会让我细心呀？”但是我没办法，只好回家抄电话号码，抄了一天，两天，三天，四天，五天······整整抄了一个星期，在这一个星期里，我做数学题都小心翼翼的，把数字看得非常仔细，所以一个星期我都没犯同样的错误。后来我再也不敢犯这种错误了，因为我抄得烦透了，不想再抄手机号码了。抄手机号码竟然让我改正了坏习惯，真是很好的`方法。其他的数学老师也许想不到这种方法，他们常常只会说：“细心呀！认真呀！”
她也很幽默。有一次，我们考一张很难的卷子，全班只有我一个人考到一百分，金老师让我请她吃饭，我每天都写上一个饭店的名字给她看，接连选了好几个饭店，连五星级金陵饭店她都不满意，说不够好。后来我才知道，她在和我开玩笑呢！
她还是个很会关心人的老师。上学期期末复习期间，因为爷爷突然去世，我从星期一上午回老家，直到星期五才赶回学校，我想：“下个星期一就要考试了，我一点没复习，怎么能考得好？”我走进教室，看见同学们在做作业，我想：“怎么办？我没复习呀！”虽然我表面上没有显出紧张的样子，可是我的心在咚咚直跳。金老师关心地问：“早晨几点从老家出发的？吃中饭了吗？”她还让我找其他老师问复习要求。晚上，妈妈告诉我，金老师看出我很紧张，就特地打电话叫她不要给我压力，只要鼓励我认真考试就行了。我想：“金老师真是太好了，那么相信我，我一定要考好。”我期末考试考了全年级第一名，全离不开老师对我的关心。
金老师真好！
我的老师的作文14
她的关爱和父母一样温暖：她的微笑如阳光般灿烂，照入我的心房，时时刻刻鼓励着我们；她的热情使我们在面对困难时更加有自信。“她”就是我以前的语文老师——林一苗老师，林老师就是这样一个“她”。
开学的第一天，面对新老师，新知识，我还是有一定的恐惧。可当我看见林老师和蔼的笑容时，恐惧感就一扫而空。在课堂上，她就是一名奖罚分明的严师，细心地辅导和讲解，为我们耐心分析每一篇课文，这种种的情景无一不刻在我心中，现在还历历在目；课余时，她就是我们无话不谈的好朋友。不管哪一位同学生活或学习上有困难，她都会给予帮助，尽量帮他（她）补习或做其他事。这就是我的老师，一个既是课堂严师又是课余知己的好老师、好朋友！
林老师，她给予了我们不同的爱，有关爱，友爱，慈爱等等。在课堂上，林老师的爱是严厉的爱，是如父亲一般的严爱；在课余，她对我们的嘘寒问暖，细心有加，耐心教导，那是如母爱一样温暖的关爱。她同我们一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起乐，那是慈爱，友爱。这就是我的老师，能给我们不同的爱。
林老师，如同装着百万书的书库一样。在课堂上，她给我们讲了许多我们并不知道的历史故事，如：《文成公主进藏》《田螺姑娘》《吴刚伐桂》等等，然我们的课外知识更加饱满、丰富。在课余，，她给我们讲的童话故事多姿多彩，五彩缤纷，能让我们悲痛欲流，喜怒无常。情绪中杂有喜、怒、哀、乐、悲、苦，让我们学会了多变的情绪。这就是我的`老师，一个能让我们增长课外知识，又可以给我们讲童话故事，提供资料的“百事通”老师。
这就是我的老师，一个有着“双重身份”和“百事通”称号的好老师。一个给予了我们百变的爱的老师。老师好比生活，有时让我们苦，有时让我们甜，酸甜苦辣咸，样样具备。她的热情就是无声的鼓励；她的音容笑貌是我们伤心和遇到困难时最好的良药；她的关爱是我们加油的动力与源泉。她是我们学习和生活中必不可少的良师益友，这就是我的老师，你们喜欢她吗？
我的老师的作文15
有一种爱，是父母的爱；有一种情，是师生情。
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理；是老师，教给我们学习科学文化知识；是老师，指引正确方向，让我们不再迷茫。
小学六年级，我遇到我人生中第一个启蒙老师——张国凯老师。还记得那时火焰小学条件差，没有一个老师愿意来这里授课，在这里的老师，没有一个是能安心留下来的，那时，校长绝望了，我们也没有学习的信心，是您，不畏艰辛，来到这里给我们希望。
刚来到这里，你有诸多的不适应，火焰的天气变幻莫测，感冒追随着您，可您从不在我们面前表现出来，您依然精神满满的为我们授课。由于刚来的您让我们不敢接触，总觉得您很严厉，所以我们只能把我们的关心埋在心底，可没想到的是，下课后您却与我们打成一片，这样的玩耍活动减少了我们对你的畏惧，也让我们对您另眼相看。
令我印象最深刻的是那一次，我们面临小学毕业，，而您一年的支教生涯也即将告一段落。那天，离别的伤痛让我们感叹一年的时光匆匆，舍不得母校，舍不得朝夕相处的同学，更舍不得时时刻刻关心着我们的您。
那一天，我们哭了，您也哭了，您告诉我们“天涯若比邻，海内存知己”，没想到，在您心中，我们是朋友，您乘坐的的汽车缓缓开动，您带走我们的会议和欢乐，但我在心里默默对说；“我们一定还会在见面的。”
来到中学校园，再次与您重逢，那时，您已是其他同学的班主任，再见您，还是那么的乐观豁达，可我们与您的`师生情也告一段落。
两年了，时光的流逝并没有减掉我心里对您深深的敬意，操场上与您一起的欢声笑语时常在我脑海中浮现，课堂上您孜孜不倦的教导仍在我记忆中涌现，回忆往日，一幕幕就像是发生在昨天一样，异常清晰。
那时，您给我们带来的不仅是希望，也是自信，因为您是我们敢于拼搏的动力，一年时光，对于您来说也许只是一份工作，但对于我来说是一个人生的转载者点，是你让火焰小学重拾希望，也让我们有了学习的信心。您还是您，而我却从不懂得饱含知识，您 用自己的努力诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真正含义。
长大后，我希望像您一样做一位人人爱戴的好老师，诠释这一份光辉的职业，做一支蜡烛，照亮他人。
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