我眼中的色彩作文(必备)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我眼中的色彩作文，欢迎大家分享。
我眼中的色彩作文1
生命的颜色是什么？
哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴。蓝色，是包容，是博大。
袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩。绿色，是奉献，是希望。南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命。白色，是关爱，是责任。
海伦·凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奋发。
列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗。红色，是战斗，是理想。
其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。
大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的'。
给你一张白纸，你会涂上什么色彩？
给你一次生命，你会选择什么色彩？
在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。
或许，那些浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。
七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。
如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那就给生命涂上绿色吧；如果你对稻香情有独钟，那就给生命抹上金黄吧……
我眼中的色彩作文2
生命的颜色是什么？
哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。
袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。
南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。
海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。
列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。.
其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。
大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。
给你一张白纸，你会涂上什么色彩？
给你一次生命，你会选择什么色彩？
在无休止的'战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。
或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为"非淡泊无以明志，非宁静无以致远"，那就像五柳先生一样"种豆南山下"，同样能有"悠然见南山"的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。
七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。
如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄……
我眼中的色彩作文3
你知道熊猫的两个愿望是什么吗？一、不想永远黑眼圈。二、想有张彩照。
这是我最近看到的一则笑话。熊猫的愿望恐怕很难实现，谁让它全身黑白二色？可祖宗给的又有什么办法呢？不爱祖宗遗产的岂止熊猫？一个五岁小女孩看见电视中外国小女孩的金发便羡慕不已，她很讨厌自己的黑头发，于是任性地用小剪刀将它剪下。唉，多傻的小姑娘。她为什么不想一想，外国小女孩也许多么希望自己拥有一头如云的黑发，因为颜色是没有好坏之分的，它们有着不同的美。
我总是听有些中学生说，红色最俗，最土，真不懂新娘为什么穿得大红大红的。说这种话的'女同学在自己结婚时，可以不穿红，因为白色的婚纱已被大部分中国人接受。可是，春节时，她会在自己家挂上白色或绿色的灯笼吗？如果她看到入伍的新兵胸前挂着蓝花，她能忍住不笑吗？其实，红色也很美，它是火焰般的颜色，是激情。孩子出生，家里人总要做红鸡蛋，因为鸡蛋浅浅的白色不足以表达家人迎接新生命到来时的无限喜悦。
与红色相对应的是白色，它可以表现庄重或纯洁，有时也代表悲伤、凄凉。按中国习俗，葬礼上的用具都采用白色。都说中国人很注重忌讳，我却疑惑高中优秀作文 原创分享 ，既然白色是死亡的象征，为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗人写成了流传千古的诗篇？岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，将春景比冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，意境壮美；韩愈的白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花，把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶富情趣。那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事，因为白此时不再是悲伤，而是一种美。生活需要美，就需要白色。
不止红与白，黄绿青蓝紫都是自然的色彩，它们都有着独特的美，任何人都不能说，不需要它们之中的任何一种，因为它们的美是平等的。正是由于它们的完美组合，这个世界才多姿多彩。
一个都不能少。
我眼中的色彩作文4
你悄无生息地闯入了我的生活，披着轻盈的黑纱，进入我的眼帘，为我的生活带来了一抹纯净的黑。也正是你--书法艺术，扫清了我心中的盲区，诠释了我眼中的黑。
我们的相遇是在那个不起眼的下午。我来到书法教室，正如推开书法世界的大门。
我坐在桌前手里按压着一张烫金花纹纸，手握精致乌黑的毛笔，眼睛紧盯着乌黑纯净的墨汁，砚台里如水面般平静。我本应饱含墨汁的书写，但在下笔蘸墨时却犹豫着不想打破水面滴宁静。我慢慢地刮着笔肚，多余的墨汁像露珠一样滑落，溅起了涟漪一样的水波纹。
终于准备好了，我开始动笔了。这一笔下去，我心中释然了许多。关于我的人生第一笔毛笔字，我的好奇与期待渐渐化为惊奇与欣喜，而那一抹纯净的黑也留在了做工精致的作品纸上。虽然黑色一点也不清澈，但却像叮咚作响的山泉从我心中划过，不留一丝痕迹，却全部记在我心里。
练习书法融入了我的生活，黑色的墨迹流进了我的心里。
再一次来到书法教室，我安静坐定伴随着着高山流水的音乐开始书写，一笔下去墨在纸上留出清爽的痕迹。轻轻扭转手腕，笔尖像孔雀开屏。阳光刚好照射在纸上，笔尖在光照下又好像金色的锦鲤，流淌出的墨汁泛着若隐若现的金光，好像鲤鱼身上闪烁的金色鳞片。
我沉醉于其中却没发现有一个小孩儿已经看了我半天。我发现他却没有惊慌，往日里我一定会紧咬下唇，什么也不说，连脸也会渐渐通红胀得通红，但此时此刻我有书法为伴，与黑色为友，这两者好像产生了一种魔力，让我自然而然的去和他交流，我仿佛在他身上看到了当年我学书法的样子。
书法那种独特的黑让我做到全身的`静心与放松，学会平和待人，泰然处事，与老师交往自如，练习的更勤，进步的更快。
生活中充满了绚丽多彩的颜色，偶尔一种素淡雅致的颜色，让我眼前一亮，这种纯净的黑色在我眼中永远是最美丽的，在我的生活中与我并肩同行。
我眼中的色彩作文5
清晨，校园晶莹的晨露从第一缕阳光中映射出夺目的七彩光芒，渲染了大片大片记忆河洲边的芦苇，摇曳出我五彩缤纷的青春碎片。
青春的热烈是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的烂漫桃红。
回想拔河场上、篮球赛中，即使是失利、是悲伤、是遗憾，是每个人缄口不言、沉默不语。但没有怨恨。我们胸中的热血依旧沸腾，蓝色的忧伤淹不灭心中热烈，沉默只是下一次的开始。
回想体育课上，毒辣的.阳光、疲惫的身体也挡不住我们的热情，体育场上拼搏的身影便是最好的见证。就算疲惫，也要寻找属于自己的快乐，宛如山寺桃花，执意寻找属于自己的美丽。
青春的勤勉是“青出于蓝胜于蓝”的执著青色。
回想宁静的夏夜教室中的我们奋笔疾书，豆大的汗珠沿着脸颊滑落，坠到纸上。我们只是微微皱眉，轻轻擦拭，又投入题海中。
回想高爽的秋日走在校园间苦苦思索，灵感迸发，一道难题迎刃而解，“啊，明白了！”一声感叹引来一片令人尴尬的哄笑和私语。这就是我们青色的执著，尽管尚未成熟，但那一份纯真的执著汩汩地流过心间。
青春的壮志是“大鹏一日同风起”的灿烂金黄。
午后明媚的阳光砸进教室，砸醒了晕晕噩噩的我。课间小憩，闭上眼沉浸在阳光中，沉浸在金戈铁马的历史长河。品评秦皇汉武，细数霸王刘邦；想象西域三十六国的繁华，是胡舞，是羯鼓；想象西蜀天府之国的锦绣，是沃野，是花丛。不经意间的微笑流露出深邃的思考，张开双眼，射出自信的光芒。就如同在旭日下同风而起的大鹏，裹挟着耀眼的光芒，向远方飞去。
我眼中的色彩作文6
打开门窗，放眼望去我眼中的色彩是万紫千红的。（开门见山开头，直接引出下文。）
我喜欢紫色，因为它高贵还有一点神秘，觉得它是贵族的颜色，总幻想将来我的住所是个紫色天堂。（加入自己的联想，不然文章空洞。）
我曾经执着地欣赏白色，因为它容不下一点杂色，但后来我发现白色太纯太真，反而令人觉得虚假。（举例说明，不然怎会令人信服。）
我也喜欢黑色，虽然没有白色那么淡雅，红色的热情与奔放，黄色的自由与希望，但它有自己独特的美。每当我在学校为学习忙碌一天回到家的时候，在伸手不见五指的世界里，我想也只有黑暗能给我想要的轻松与梦中的自由。（加入必要的说明。）不要认为黑色是失败者悲伤的基调，黑暗更是聪明睿智者深思的双眸。它能给予你独到的想法。（加入排比句写出你的思考——黑夜给了你黑色的眼睛，你用它来寻找什么？这样文章才有内涵。）
每当清晨那第一道金色晨光射入我眼帘时，都能让人觉得精力充沛，又是一个新的开始，不由得让人想起那首诗“一年之计在于春，一天之计在于晨”。我也喜欢蓝色，那是男人的颜色，蓝色是包容的`、是博大的，如果可以的话我愿与大海一生为伴，学习它那辽阔的胸怀。绿色是环保的颜色，是奉献，是希望的颜色，说到绿色不由地想起跟同学们出去玩时，为了抄近道总是踩那绿油油的青草，现在回想起来好像是我在伤害每一个小生命（再深刻些。）
灰色，那是我向往的颜色，既没有白色那么淡定，又没有黑色那么势力。在这个灰色空间里能教会你如何做人、如何对待朋友使你不再走弯路。
我喜欢的颜色，便是那多姿多彩的生活，但我想生活因色彩而精彩，色彩因生活而生动！
我眼中的色彩作文7
我眼中的色彩引子：患有绝症的少年A死后把眼角膜捐给了一直等待眼角膜捐赠的失明少女y.
第一幕：手术前的y阳光穿过茂密的树叶照射下来，地上的小草换上代表生机的绿色，不远处，花朵正是盛开的时候，姹紫嫣红，只是这一切，在躺在树下y的眼里都是一片漆黑，y是小时候失明，在她的世界里就只有黑色，无穷无尽的黑。我自小就不知道，也无法理解他人所说的“色彩”是什么意思，什么‘生机勃勃的绿色’‘天空般的蓝色’，我全都无法看到，可是在我的心里，越来越期盼能够看到那些书上说的色彩，就在梦中也曾经梦到过我所想象出来的色彩，不知道梦中的那些颜色和真的颜色是不是一样的呢？我躺在树下，仿佛与周围是彩色，而我是黑色，与这个世界格格不入。
第二幕：手术后的y“等会摘下后，你的眼睛会有几分钟适应，你慢慢的'打开，不要太快，如果有奇怪的感觉就告诉…。.”医生说完一堆嘱咐后，护士上前拆了绷带，过了好一会儿，眼前陪伴了我几个星期的绷带终结了自己的使命。我睁开眼，看到了另一个世界，与之前完全不同的世界，充满色彩的世界。
我看到了，那象征着生机的绿色，象征着活力的红色，象征着……。太多太多不同的颜色一瞬间涌入了我的世界，之前那个黑色的世界好像活过来似的，一滴温热的液体掉落在手背上，手抚上了眼睛，不断有无法形容的液体流了出来，那就是泪水吗？“这是什么颜色”我指着泪水问，“那是透明，你只能靠自己去明白那色彩，今后，也一定会有许许多多的，你没有看过的将会色彩出现在你的世界里”我淡淡的笑了，色彩的世界，向我打开的大门，让我来到了这个五彩的世界。后记：少女y在来到这个五彩的世界后，努力的学习，成为了一名著名的眼科医生，她让许多人重新见到了这个世界，在她死后，人们成立了一个基金会，名字就叫做“眼中的色彩”……
我眼中的色彩作文8
在这个五彩缤纷的世界，许多人都会在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直带着我，找到我的方向。
青春期，是鲜艳的色彩，在这个如此美丽的人生段，我认识了一位朋友。
她叫小阳，记得在认识她的那一天，我正在公园散步忽然看见在一棵大树下有一个哭着的女孩，看起来比我小2，3年于是我决定去看看。
我走到女孩身边，用手摸摸她的头，轻轻唤着她：“你没事吧！为什么在这里哭啊！”她抽泣着对我说：“我，我找不到回家的路了。”
这时，我才惊讶地发现，这是一个盲女孩，我把她扶起来，她告诉我，她今天想出来散散步，结果撞到大树上了，又找不到方向了，所以才在这哭的。
于是，我问了她家的地址，把她送回家。一路上，她不停的问我蓝色到底是什么样子的，大树的绿色是什么样子的，什么样的颜色最美等，这些问题。还告诉我，她一出生就是这样，一直生活在黑色的世界里，就连妈妈长得什么样也没有见过。
到了她的家，我又一次惊讶的发现，在她家的阳台上种着大大小小六七盆太阳花。“妈妈说，太阳花是很美的金黄色，她希望我能像太阳花一样，所以她给我起名小阳”她说。
这己经是一年多以前的事情，小阳家已经搬走了，去了另外一座城市。临走的时候，她拿着一盆太阳花送给我说：“姐姐，我要搬走了，虽然我没有见过你的样子，但我知道，你的心像金黄色的太阳花一样美。”
现在，那盆太阳花依然灿烂地开着，每当我累了，心情不好的时候，就去望望那金黄色的.太阳花，想起小阳的话“金黄色是太阳花的颜色，是最美的色彩。”
那盆太阳花每天向着太阳，发出那灿烂的金黄色，它就像我和小阳的友情，永远发出最美的色彩。
我眼中的色彩作文9
只记得有一段时间生活在灰暗的世界里，内心到处都充斥着荆棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受着形形色色的排挤。
像是失去了半个灵魂，心灵开始变得残缺，每天都要接收着种种异样的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每个过路人的灵魂，是阴暗的.灰色，果然是物以类聚。
瞳孔开始无限制地扩张，缕缕血丝多得无法想象，合眼是一片灰暗的世界，睁开眼又要面对诸多肮脏的灵魂，是闭是合，却在一念，我绝不容许他人说我堕落。
也已经记不清这是第几次漫无目的地游荡在这条街，阳光的灼热几乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起几团火焰快把我的灵魂包裹，接着焚烧撕裂，欲哭无泪的感觉。
沉思中不由地停下脚步，我遇见一个正在行乞的老人。一个破背包，一个破铜罐，一根木杖，别无他物。冷眼扫视了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，毕竟是浑浊的灵魂的聚集之地。一个个行人与他擦肩，余留种种怪异的眼神，我望见了那个罐子，一枚石子？
迈着沉重的步伐，我走向他，带着疑惑，仿佛是感觉到了我，他露出一抹牵强的微笑，却好像全世界都压在了我的双肩。就这样我看着他举起那个铜罐，渴望地向我乞讨，我已看不见那笑容，他的眼神更多的竟是祈祷。
不知为何，我竟想握住那只颤抖的手，想抓着他逃开，这个灰暗的世界并不适合生存，或许只是我的梦魇在作祟，才使得我眼中的色彩浸满了灰。
我终究没有如我想象那般行动，只是下意识地掏了掏口袋，竟身无分文，我慌了，装作一副镇定，尴尬地笑了笑，铆足了劲地跑开。
我总算摆脱了他，前方是一条小河，明明如此澄清透明，却毫无生机，我俯下身子，望着水中可笑不堪的嘴脸，逃避怯懦，我的灵魂何时也变得这般灰暗？
或许是我没有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今还未完全褪去。
我眼中的色彩作文10
天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散，大海是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃，心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……
记得那天，我正在书桌上写题，突然蹦出一只拦路虎，它怒目圆睁，凶神恶煞地望着我，我绞尽脑汁的想，却怎么也想不起来，急得像热锅上的蚂蚁先用29x25。4等于736。6厘米约等于740厘米。再用长的平方加宽的平方，我苦恼地望着这道数学题，忍不住抱怨：“啊～这……这题也太难了吧！用计算说明结果？那计算岂不是有很多步了？根据题意写每一步？”顿时头有两个样大了，我疯狂地摇着头。我心急如焚连忙翻开教科书，这书……它认识我，可我不认识它啊！先用长的平方加宽的平方等于……我捂着头烦恼地喊：“天啊，这让我如何算？太难了吧！想半途而废的我突然想到：努力会有回报，那我要加油了！不用长的平方加宽的.平方？那就用长乘宽求面积！我放下笔，一手扶着脑袋，一手打草稿，电视机的屏幕并不是全屏，而是比全屏小，但题目测量了屏幕的长宽不是全屏。所以长宽并不会等于29厘米。我为自己的智商鼓掌，但29乘25。4等于740厘米，长宽在如何计算，是相乘还是平方相加还是怎样呢？
既然是勾股定理那就会用到平方，于是就这样，时间一天天的过去，每天重复着研究一道数学题，翻遍了教科书；看遍了数学书；写酸了手；笔也写没油了。终于知道怎么算了，皇天不负有心人啊！此时的天空中是红与蓝的融合体，我放下手中的笔，抬头望向天空，不禁赞叹：好美啊！
“最美不过夕阳红，温馨而又从容”。这是老人眼中的色彩。是啊，不管追求哪种快乐，最终还是会成为夕阳的色彩。因为有过努力、有过奋斗，所以那种快乐才显得那么鲜艳，那么耀眼，那么光彩夺目！
我眼中的色彩作文11
有时，色彩不仅仅是一幅画中的颜色，有时可以用色彩去表达某种情感。在我的眼中，课堂不仅仅是黑板白色的粉笔印，课堂有着它别样的色彩。
语文课是五彩缤纷的，就好似夏日的风景，给人无限遐想的空间。当语文老师在课堂上娓娓动听地进行着课文讲解，让我不仅仅对这篇课文有着一层更深刻的理解，还让我有一种置身于那个时代背景的感受。语文不仅仅是语文，它在我的眼中，还包含了历史。因为每篇成功文章的创作都只有在时代背景下产生，并不是顺手拈来。这就是我眼中语文课的色彩。
数学课，看似枯燥无味成山的题，繁杂的公式，复杂的运算。好似死寂的冬天。但是，神游其中，怡然自得。每到我领悟了某一个数学的知识，并用它们解决了一道难题，心中就好似有一种成就感。犹如为死寂的.冬天增添了一棵翠松，点出一抹绿。并且，数学的奥秘激发着我的探索精神。每当学习公式时，总觉得在与数学家进行“时空对话”。让我明白道理，知道那些公式“背后的真相”。让我不仅知道怎么用，还让我明白了为什么可以用。这就是我眼中数学课的色彩。
英语课好似碧绿的春天。对于那些英语成绩中等的人来说，英语课就是枯燥无味的语法。但是，英语课好像一阵春风，为我吹开了一扇门。那扇门，让我面向世界，那是一个五彩缤纷的世界，里面的每一个国家，有着它自己的民俗风情。让我更好的去了解，去理解它们。这就是我眼中英语课的色彩。
自从上了中学后，学习成绩似乎变得尤为重要。学习任务开始繁重起来。但是，课堂却以它别样的方式，充实着我的中学生活，老师给予我的知识和教导，就好似五彩缤纷的彩虹。知识，使我的思想不再空荡。我眼中的色彩，就是丰富充实，累并快乐着的中学生活。
我眼中的色彩作文12
我眼中的色彩历史的车轮碾着书香的气息留下五彩的印迹，一个个鲜活的人物浮现在眼前，一首首深刻的诗句吟诵在耳边，昏黄的烛光中摇曳着曹雪芹轻轻写下满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味的无奈情怀，每当我手中捧着《红楼梦》时，心头总是笼罩着一种宿命的伤感和悲凉。
我无奈，我同情，面对着黛玉葬花泣残红，心曲题罗帕，我也只能为她落泪。黛玉是探花林如海的女儿，她出身书香门第，精通诗文，才华横溢，聪慧而又任性，因六岁丧母，不久其父又死，才不得不过着寄人篱下的生活，即使在贾府，她也是才华出众，她的诗在诗社中都独占鳌头。然而红颜薄命，她小的时候体弱多病，从会吃饭时便吃药，请了多少名医修方配药，皆不见效。
初进贾府，众人见她身体面庞怯弱，便知她有不足之症，都关切道；“常服何药，如何不急为疗治？”她的生命是灰色的，可更让她痛苦的是心中的那片拨不开的阴云。她以落花自况，伤感地哭吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”泪眼问花的婆娑身影摇曳出一身淡淡的忧愁，无奈的思绪真实而细腻地震撼出了一份情伤。由于长期寄人篱下的生活，她变得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒科举制度的虚伪，也许在这个家中本不应该有她的容身之地，她感到无尽的迷茫，找不到未来的光点。家庭的衰败，环境的`污浊以及本人独特的人生见解，形成了她“孤高自许，目无下尘”的高傲性格。她不拘禁于封建统治的牢笼，在立体的社会中坚持自我，不阿谀奉承，这种不羁当然没有迎合长辈的欢喜，这也导致了她与宝玉苦苦相恋却终不成正果，最后落了个焚毁诗稿，呕血而亡，以生命殉爱情，向封建势力提出了最后的控诉。
一纸红楼给人们留下一个个鲜活的印迹，黛玉的灰色人生向人们揭示了黑暗的封建统治，曹雪芹把情感寄托在每一个人身上画出了不一样的人生轨道。历史的车轮碾着书香的气息留下鲜活的印迹。
我眼中的色彩作文13
在我眼中，人生是一张待着色的画纸，只能用属于自己的色彩去涂抹，直到成为一幅让世界欢愉或沉思的永恒。
我经不住缤纷世界的诱惑。在懵懂的岁月，闪烁着梦幻的色彩；连梦里，都未曾摆脱色彩的遐想。
梦中鲜艳的连衣裙，美丽的蝴蝶结是我儿时的最爱，每当看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就会吵着妈妈去买。后来，我记住了妈妈的一句话：人最重要的是心灵美，于是当同伴的艳丽与我的灰暗形成鲜明对比时，我少了几分自卑，多了些许自信。稍大些时，喜欢上了粉红色，因为她时那么的可爱、天真；后来，又喜欢上了浅紫，因为那是一种高贵与浪漫的色彩。有一段日子心情很差，莫名的讨厌起绿色，觉得他使人恶心。可是一到绿的诱惑却征服了我"二月春风似剪刀"，剪出了那么多绿的杰作。
绿的山，绿的水，绿的草，绿的树，连天上的云仿佛也成了淡淡的绿色。
书中的色彩更令人着迷。维也纳森林的苍翠，爱琴海的深蓝，荆棘鸟的火红，漫漫大漠的昏黄，甚至深谷恐怖的黑色……无论哪种色彩都展示着各自的个性，具有深刻的内涵。
世间斑斓的`色彩，每一种都是一本弥漫着哲理的书，散发着浓郁的幽香。就以大海来说吧，它一片湛蓝，却蕴涵着波涛的雄浑、深邃和势不可挡，只有细细地去品读它，才能领略到它平静时的寂寞，奔涌时的豪情，黎明前的期待，日出时的欢愉，以及日落时的不舍……
大海是书，那世间万物又何尝不是耐人寻问的著作？色彩，只是它们的外衣，只是肉眼凡胎显而易见的特征，只有细细品读，才能读出深邃，读出真谛！
我眼中的色彩，要细细品读……
我眼中的色彩作文14
凭窗远眺，我的眼前万紫千红。风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
勤——绿色，为木则荣，为草则绿。林木，用努力，使自己欣欣而向荣;幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿;我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。
烈——红色袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动;水草，用浮动，使自己脉脉而热烈;我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色;热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。
郁——蓝色独立小桥风满袖，平林新月人归后。独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的.一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。
世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹;是青春，使我的心虔诚向上。
青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。
透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。
我眼中的色彩作文15
生活是丰富多彩的。它像彩虹一般绚烂多姿。向每一个热爱生活的人展示着它的光芒。而我也热爱着生活，因此在我眼中，不同的事物都有不同的色彩。
在我眼中，蓝色代表家庭。
蓝色，它如天空般包容宁静。每当我看到家中墙壁的蓝色时，原本浮躁愤怒的心都会平息下来，让我投入和谐温馨的家庭生活。每天早晨父子的交谈，临行的叮嘱：“路上骑车注意安全。”每天放学回来，妈妈总会细心地询问一天的学校生活，耐心地与我分析考试的成败。家就像一片蔚蓝的大海，我就是其中的一只小鱼，总能受到海的呵护与包容。蓝色，赋予了我的家庭以和谐温馨。
在我眼中，绿色代表学校。
随着我们的成长，我们开始走出家门，走进翠绿的学校。绿色，生机勃勃，奋发向上，是树木的颜色。班级里的'朗朗书声，操场上的轻快脚步，活动中的齐心协力。十年树木，百年树人。我们就像一棵棵树苗，寄托着未来的希望与责任，向着自己的目标与理想蓬勃向上，共同组成一道美丽的风景。绿色的生机，遍布在校园的各个角落。
在我眼中，红色代表社会。
虽说我们尚是中学生，但也已或多或少地走入社会，为社会带来一抹红色。红色，热血的颜色。它代表着中学生的激昂，辛勤的奉献。在献血屋前，我们普及知识，号召市民；在义卖上，我们忙忙碌碌，募集善款；在赛场上，我们慷慨陈词，指点江山。我们用自己的努力，一点点的改变着社会，为社会输入青春的热血，注入火红的活力。
生活是丰富多彩的，只要有一双善于发现的眼睛与向上的心，就能看到靓丽的彩虹，时刻感到生活中的温暖与力量。
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