电影作文汇编6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的电影作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电影作文 篇1
当我坐在影院，影片开始上映时，我不免被绚丽的特效惊艳到了。赞叹有余，我不免有些担忧，这部国产大作会不会像常见的美国大片一样毫无营养呢？事实证明，制作人员没有令我失望。
故事的最初是大圣正在大闹天宫，一脸桀骜不驯的表情反映着他狂野的本性。直至被江流儿解开封印，与他共度许多危难后，才有所改变。
江流儿一直相信民间关于齐天大圣的传说，认为他无所不能。在小女孩被抓走之后，寄希望于大圣，希望他能就会小女孩。
悟空最初是不情愿接受江流儿的请求的，因为小女孩和他没有任何关系，而且路途上一定会有许多危险，他没有必要去帮这个忙。但他欠江流儿一个人情，看到江流儿冒着生命危险想去救回小女孩，他才决定要去帮助他们。
这让我联想到了我们自身：许多人身负着他人的期望，却不知道应该怎么做。
大圣背负着江流儿对他的期望，但他一开始并不想去救女孩。就好像父母长辈会期望孩子将来从事什么职业，而孩子可能并不希望这么做。
不同的是，大圣是出于对江流儿安危的考虑，不希望他因此丧命，才自愿去帮助他寻找女孩。而孩子呢？大多数是出于不敢违抗父母的命令，被强迫地走上了违背内心的路。
一头是父母的期望，一头是自己的想法。因为中国传统观念，面对这样的选择，大多数人会选择前者。而出于个人的考虑，我认为应该尊重孩子自己的想法。
我很庆幸，现在的父母越来越开明，尊重孩子自身的想法。在选择职业方面，大都只提建议，很少强加干涉。但是在许多其他的`方面，这样的矛盾依然存在。
举个例子来说，现在许多的父母，急切地希望孩子大学一毕业就能找到工作，找到对象，尽早地成家立业。
这种想法常常与现实相违背，而孩子因为耐不住父母的唠叨，有可能会草率地敷衍了事。虽然少了一时的唠叨，但可能会带来悔恨。
或许不久的将来，我们也会遇到这样的问题。那么应该如何做，才能做到两全？
我觉得最重要的一点，就是父母和孩子要互相理解，互相尊重。父母要根据现实情况，合理地提出自己的想法。孩子要有耐心，去与父母沟通，说出自己的难处。这正是现在人们缺少的，也是产生争执的主要原因。
当然，最幸运的，莫过于他人的期望正合自己的想法。但我们需要记得，不要强迫别人做他不愿意做的事；也不要因为他人的看法，去做违心的事。
电影作文 篇2
今天是星期五，我看了一部《熊猫回家路》的电影。
里面讲了一位熊猫研究员想捕一只熊猫做研究。他叫了一位捕猎高手一起捕，那位捕猎高手叫老陈，有一个名叫芦娃子的孙子，年龄才十岁。
一天傍晚，研究员和捕猎高手在风吹雨打的环境下捕捉熊猫，熊猫跑得飞快。突然，熊猫摔倒在大石头上，石头把它挡住了。捕猎高手他们找不着，只好先回家，等天亮再开始继续捉。第二天，芦娃子去砍柴，发现了那只小熊猫，把它藏到了他们家后院，想有个伴。此时，捕猎高手和研究员并不知道。芦娃子每天砍竹子给它吃，可它不吃竹子，经过一番试验，原来这只小熊猫爱吃竹子汁，芦娃子还教了它一些本领。直到有一天，捕猎高手发现熊猫居然被芦娃子捉到了，他们非常激动，直夸芦娃子棒。他们把熊猫装进笼子里，准备明天拿到研究所做研究。傍晚，芦娃子偷偷把它放了，想把它送回大自然。他们知道后，决定要把熊猫捉回来。后来，他们看到芦娃子的博大爱心，决定不捉熊猫了，因为他们被芦娃子的爱心打动了。
看了这部电影后，我的感想是：动物是属于大自然的'，我们要保护小动物，爱护小动物。假如没有芦娃子执着地救熊猫，那么小熊猫就再也不能见到自己的妈妈了，它会被关在笼子里，不能自由自在地在森林中玩耍了。这对熊猫是多么痛苦啊！我觉得我们每个人都要像芦娃子一样关心爱护动物，这样人和动物才能和谐相处。
电影作文 篇3
一月五号晚上我和姐姐一起去万达影院看新出的《阿凡达》这部电影，在路上我想这部三D电影是否能好看呢？终于到了电影院，哇塞，电影院内人山人海，不禁让我大吃一惊，听姐姐说八点半到十点半的那场电影爆满了。
电影终于开始了，我佩戴上了我的眼镜观看这场电影。这个电影讲的是外国海陆空的一个军队来到了没有氧气的潘多拉星球，潘多拉星球旁边就是月球，海陆空军队在潘多拉星球建立了基地，可是好景不长，潘多拉星球的野外森林里住着一群四肢发达，牙齿锋利的土着居民，而且他们每个人都拥有一把锋利致命的毒箭。这里不但有一群凶狠的土着居民还有一群食肉的远古生物，就是因为这些生物，给海空陆军队带来了麻烦，于是海陆空部队造了一些武器，有电子机器人，导弹，催泪弹和飞龙一号，开始和土着居民战斗，唯一不足的是海空陆军队只要没了氧气罩就将要在4分钟内死亡，可是他们却有一样致命的武器，他们会克隆土着居民，这种克隆人是由正常人的细胞和当地土着居民的细胞混合一起的，海陆空队长让一位官兵进入一号链接室睡觉，因为只要官兵进入链接室睡觉，他就会变成当地的土着居民。
这个克隆人叫阿凡达，于是长官又派了几个人坐上飞机去土着居民那里查看情况准备攻击，他们拿着冲锋qiang走进深山，这时阿凡达看见了两只外形奇特的猿猴在树上啼叫，他就问旁边的官兵：“这只猿猴有攻击力嘛？官兵回应道：“没有。”一眨眼的工夫一只巨大无比的黑豹从树林里窜了出来，把队伍冲散了，其他的官兵都坐上飞机逃跑了，可是阿凡达却没来得及坐上飞机，只好逃进了深山老林里。傍晚，他又遭到了野狼的攻击，他掏出匕首杀死了一些野狼，可是狼群的数量还在增加，突然，这里的一个女土着居民跑了出来用毒箭射死了野狼，阿凡达万分感激她，阿凡达又请求她收留他一夜，她把阿凡达带到了她的家—一棵古老的心灵树。土着居民的王后抽出一把刀刺进阿凡达的'肉里，尝了他的几滴血，问他为什么要来到这里。
阿凡达说他是来学习的，王后想了想同意了。国王让他的女儿——这个女土着居民教他学习他们的语言，过了几个月，阿凡达终于学会了骑马的恐龙，还学会了心灵沟通。女土着居民给阿凡达起了个名字叫，A—GANG，白痴的意思，。又过了一年，阿凡达进步很快，他终于可以选自己的坐骑了，他跋山涉水，找到了属于自己的坐骑，渐渐地他爱上了那个女土着居民，他们两个在一起幸福的生活着，可是天灾又降临了，海陆空大部队来攻击了，他们用导弹、机器人摧毁了他们大半片森林，并且杀死了国王。国王的女儿非常伤心，阿凡达准备为她复仇，阿凡达的武力超强。他骑着坐骑在天空中翱翔，突然在高空中发现了传说中最凶猛的空中食肉动物魅影，他用心灵感应制服了魅影，成为了第六个魅影骑士，他又召集了两万人马，把支持阿凡达的好人留了下来，把所有的武器都收了上来，把海陆空部队镇南关邪恶的人全部拘留，并从太空统统扔掉。五十年过去了，阿凡达和女土着居民结婚了，真是一个完美的结局。
这部电影奇妙的想象力超出了我的想象，还有那些凶猛奇异的的远古生物和一些惊险的战斗场面，真是让人惊心动魄，这场电影真是让我难忘。
电影作文 篇4
这天早上阳光明媚，太阳公公暖暖地照在身上，舒服极了。吃完早饭，我就和我的好朋友赵垚远、牛一张一起去香港城奥斯卡影院看《熊出没之夺宝熊兵》。一路上，我们兴高采烈地讨论着熊出没的电影内容，别提有多高兴了。
到了电影院，妈妈对我们说:“为了锻炼你们的独立能力，你们自己进去观赏电影吧，我在外面等你们。”我们带上了刚买的爆米花和饮料，戴着眼镜冲进了奥斯卡的6号演播大厅。
刚进了大厅，电影就开始了。电影主要讲的是光头强、熊大、熊二和嘟嘟一起玩，光头强发明了一个又能在地上跑、又能在天上飞的`自行车，有位老板把嘟嘟和光头强抓走了，熊大和熊二穿着坏人制服去救嘟嘟和光头强，费了九牛二虎之力，把光头强救了出来，老板让嘟嘟打开他以为装着无限财富的箱子，打开之后却发现箱子被调了包，装的是嘟嘟的玩具。这时候，熊大熊二和光头强气势汹汹地冲进来，把老板打败了。
电影情节实在是太精彩了，看完电影，我觉得大家在一起要互相帮助，我以后也应该帮助更多的小朋友。
电影作文 篇5
［摘要］作文教学在高中语文教学中占据着重要的地位，提高学生的写作能力是高中语文教学的重要任务。本文从不忘初心，方得始终；不负时代，与时俱进；读懂学生，顺势而为；跨界有理，借力打力；丰富内涵，拓展外延；多维立体，一招多赢；惊喜无限，事半功倍七个方面，分析电影观赏对高中作文教学的促进作用，希望为广大教师提供参考。
［关键词］电影观赏;作文教学;促进
作文教学一直是高中语文教学的重难点。我认为把电影观赏活动引入语文课堂，通过观赏电影来提高学生写作能力，这也算是高中作文教学的一条近道。
一、不忘初心，方得始终
谈到作文，大家本能地会关注怎么写，但现实让师生都产生了一种假象：作文写不好的原因是因为“不会写”。于是，“怎么写”就成为了作文教学的重心，可当下的作文教学中存在很多现实性问题，一边是教师着力于各种作文教学套路的灌输，另一边是学生不动情、不懂思地模仿，写出来的文章内容贫乏，缺乏情感。事实上到了高中阶段，作文教学的使命不但要教会学生“怎么写”，还要培养这些将要进入社会的年轻人主动关心社会、关注时代以及关怀民生的情怀和责任感，培养他们多思善思的习惯。因此，在高中作文教学中，引导学生观察生活、深入思考才是我们更应侧重的。对于作文而言，“写什么”“为何写”是基础，也是根本。这么多年来，技法教学难有作为，也让我们不得不思考作文教学的“路在何方”。所以，要使作文教学回到原点，不忘写作的初心，把教学重点放在“写什么”和“为何写”上，或许这正是高中作文教学的新路径，而在课堂上组织学课程与教学Kechengyujiaoxue生观赏电影，正是以基于解决“为何写”和“写什么”的有目的的教学活动，这种教学方式终会以其生动鲜活的感染力和冲击力，促进学生写作水平的提升。
二、不负时代，与时俱进
在“互联网+”时代的背景下，中国已经走上了发展的快车道。互联网时代已经为文化建设提供了坚实的物质基础，开放式课堂的教学时代已经来临。如果我们还是一味地进行传统的语文教学，只是在两耳不闻窗外事地拼命应试，实在是辜负了这美好的新时代。从微观来说，如今高中学校的教育设施，已完全为电影进课堂提供了良好的硬件配置，而网络的丰富资源又为电影观赏提供了坚实的软件基础。从宏观来看，电影观赏已经成为大众，尤其是年轻人喜闻乐见的主要消遣方式，时代已经为电影观赏提供了最广泛的受众群体，并培养了大众的电影观赏习惯。语文是跟电影“血缘”最近、关联最多的学科，走进电影、善待电影和利用电影，把这种最生动的“立体文学”引入语文课堂，给寂静而呆滞的语文课堂注入活力，应该是现代语文教师应有的使命和姿态。
三、读懂学生，顺势而为
随着时代的发展，学生接触的外界信息和事物越来越多，看待事物的方式也越来越多样，师生间的“鸿沟”也越来越大。从整体来说，如今学生原生家庭的经济要比任何时代的都更优渥，这个时代的孩子相对来说更聪明、视野更开阔、思维更敏锐、想法更灵动，所以，他们在思想上更开放、包容，更能接受新事物。最重要的是，他们是互联网背景下成长起来的一代，读图、卡通、电脑、手机、网络、博客、微信、微博、QQ对他们的思维、读图视角、影像情感和立体感知都有重要影响，同时他们需要有相应的学习方式来满足现如今的求知需求，而电影观赏恰恰是目前最能满足他们的、最让他们喜闻乐见的学习形式。
四、跨界有理，借力打力
尽管高中语文目前没有设置专门的电影观赏课，但是各种版本教材中都收有电影剧本，可见把电影观赏引入课堂是有逻辑依据和文本基础的。电影是以文学艺术为基础的，文学又源于生活，而且电影艺术观赏门槛低，有极大的广谱性，感染力强。因此，开展电影观赏教学，既能让学生生动形象地理解阅读文本，也能迅速地引导学生多角度多方面了解生活，理解人性，让学生写作文时有话可说，文思泉涌，从而解决作文教学中“写什么”和“怎么写”的问题。
五、丰富内涵，拓展外延
在课堂上引入电影观赏，目的是为了提高学生“有话可说”的写作能力，因此，观赏电影必须有序、有法和有效。观赏影片的选择要依据学生的身心特点和认知水平，按照循序渐进地观赏原则，观赏后引导学生写作影评。有章法的影评写作教学，可以保证观影活动的有效性，防止观影娱乐化。尤其在观影之后，在学生的写和教师讲评的环节中，要以激发学生“有话可说”为教学目的，丰富观影的内涵意义，以学生爱写、会写为主旨，拓展观影的外延。如此，观影活动作为作文教学的“蹊径”，就真正发挥了“神助攻”的作用。
六、多维立体，一招多赢
电影观赏进入课堂教学，仿佛给平静的水面丢下了一颗石子，激活了沉寂的课堂。首先，在观影教学中学生的激情被点燃。不同风格、不同类型的电影，既给学生提供了感知各种人物和体验各类生活的可能，让学生在电影观赏中逐渐成为丰富生活的积累者，从而爱生活、懂生活；观影也让学生有机会感受到不同的情感，“饱受”各类情感的冲击和感染，从而唤醒自己内心的感情，逐渐成为一个生活的“多情”者。其次，学生的思想被激活。电影的感染力强，学生容易产生代入感，而在此间他们会潜意识地主动思考、参照和探究，积极进行“二度创作”，从而逐渐增加自己思想的厚度，看世界的眼光也会变得深邃。如此，作文教学中的“写什么”的难题就有了最有效的解决途径。再次，电影是活动和立体的小说，小说是静止和平面的电影。观影鉴赏总会与文学鉴赏息息相关，它既提升了学生的`观影品味，也因电影的立体感，使平面而抽象的文学手法变得生动形象，从而促进学生小说文本阅读欣赏能力的提高。第四，优秀影片内涵丰富深刻。不断深入分析这一类影片，可以有效提升学生细节捕捉的能力和思辨能力，促进思维的发展。第五，电影观赏激起了学生阅读文本的兴趣。或先观影后阅读原著，或先阅读原著再观影，进而带动学生文本阅读的热情。第六，观影活动极大地提升了学生的美学意识。随着时代发展，电影成为最能综合表现所有艺术的一种手段，对于极少有机会多角度去感受各类艺术之美的中学生而言，观影可以作为一种最简单和直接的、低成本的美学普及路径。另外，电影的视觉感官刺激强，艺术感更直接，容易给学生留下深刻的印象，学生的美感也容易被唤醒和建立。第七，电影观赏进课堂，也给语文教师教学带来新的机遇，如有利于教师科学管理教学时间，减少无效劳作，提高课堂效率，科学高效地开展语文教学，进而利用“节省”出的时间来开展观影活动；另外也有利于丰富教师的教学业务，教师需组织观影，进行观后的点评，引导影评的写作等活动，进而通过电影观赏提高高中语文作文教学质量。
七、惊喜无限，事半功倍
这些年来，我一直坚持带领学生进行电影观赏活动，也让我所教的语文课成为最有魅力的课。因为观影的“诱惑”，学生能够高效投入语文的常规学习中，在课堂上“省出时间来观影和阅读”，成为学生主动完成基本学习任务的最大动力，这样也能提高学生的写作热情，让学生在今后的作文写作中有话可说，有强烈的创作欲望。积极的写作活动又促进了学生写作水平的进一步提升，因此，我所教班级的作文成绩远远超出同年级其他班，这也提高了学生对语文学科学习的自信心，让学生在高考中屡创佳绩。让人欣喜的是，观影活动使语文学习走上良性循环的轨道，教与学都呈现出高效自在的轻松状态，更重要的是，观影活动的开展，在学生心里埋下了爱文学、爱艺术、爱写作、爱生活的种子，这才是语文学习的真正意义。
参考文献：
[1]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理,20xx(18).
[2]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育),20xx(24).
电影作文 篇6
昨天中午，我看了一部被称为红色经典的电影一一＜＜地雷战＞＞。
这部电影主要讲了在1942年，赵家庄的赵虎是民兵队长，他们结合周围几个村庄共同抗日，运用地雷与敌人战斗，在地雷战连连受挫的情况下，赵虎对地雷进行了改进，将敌人炸得落花流水，一次，敌人在民兵团不注意的情况下，抓获了所有村民，村民将乡民们救出后用空城计歼灭了敌人。
看完这部电影，我深感震惊。
首先让我震惊的是我们民兵的聪明。他们最初制造了踏雷、绊雷。敌人吃过几次苦之后，用上了探雷器，我们的民兵又发明出更多神奇的雷，像什么子母连环雷、丁子雷，什么碎石雷之类的几十种雷，让敌人屡遭雷轰。后来又发明了水雷，拉雷，使得敌人只有招架之功，毫无还手之力！
然后是我们民兵的勇敢，当敌人没进雷区的时候，他们都没有退缩，还勇敢的暴露自己，将敌人引进雷区。还有个十五六岁的小女孩，不怕危险，冲过层层关卡，把情报送到了五六里的村子里。
在震惊之余，我还感到了羞愧，自古以来，我们中华民族经历了多少日日夜夜的`沧桑，战胜了多少外来的敌寇和列强，才换回我们今天的和平，可就算这样，有些国家还发生战争。我们的前辈经历了一个个险境，赢得了一个个胜利，而这些胜利是他们不怕困难，永于牺牲的精神和永不放弃的信念赢回来的。而我，现在生活在丰衣足食，无忧无虑的和平时期，却总会被生活中的一些小小的挫折打到，和他们比起来我真是无地自容。
人生中可能会遇到许多挫折和困难，谁的一生都不会一帆风顺，与其低头退缩，倒不如迎难而上，把一个个困难和挫折都歼灭掉！战胜它！让自己成为一名出色的好学生，努力学习，天天向上，长大后，为祖国做出自己的一份贡献，做祖国的栋梁！
【电影作文】相关文章：
电影的作文08-10
电影作文08-05
走进电影作文07-10
关于电影的作文07-11
电影世界作文07-11
电影艺术作文07-23
老电影作文07-12
精彩的电影作文07-20
拍电影作文08-12
电影之旅作文07-10