我与书法作文

时间:2023-07-09 10:11:12 绘画/书法 我要投稿

我与书法作文(推荐)

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的我与书法作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我与书法作文(推荐)

我与书法作文1

  我一定和它有缘。书法,那神奇的魅力从小就深深地吸引了我。

  记得我三、四岁时,就常常跟妈妈去欣赏书法展。每次到了展厅,我从不像其他小孩子一样大声哭闹、嚷嚷着乱跑,而是仔细地欣赏着那些笔走龙蛇的书法,小手轻轻抚摸着一个个精美的字,脸上充满了喜悦,引得妈妈一直用奇怪的眼神注意着我。

  我似乎觉得,书法家笔下的每一个字,都是一幅美丽的画。逛了几个小时,妈妈都打算离开了,可我还是依依不舍。妈妈高兴地停下来,带着我看了个够,说我一定和书法有缘。

  于是,不到七岁,我就拉着妈妈去参加书法班。可老师说我年龄太小了握不住笔,年龄大些再来学习会更好,硬是不肯收我。没办法,我只得先在家里自己练习了,让外婆当我的书法老师。第一次学写书法,怎么握笔就费了不少功夫,可小小的我硬是不肯放下笔。

  好不容易握紧了,我迫不及待地开始写第一个字。我先自己琢磨了半天,用毛笔写了一个“一”字,没想到弯弯曲曲。在一旁的外婆看见了,笑说:“子琪,你先练习描红吧!”她用宣纸给我做了一个本子,用同样大的纸写出简单的字,让我把纸衬在宣纸下描写。就这样,我从“一”练起,不知花了多少工夫,好不容易终于可以把几个简单的字写工整了。

  八岁了,我终于能上书法兴趣班了。老师一笔一画地教,我一个字一个字地写,常常一练就是几个小时。每当我觉得累了,总是在心里默默地给自己打气:坚持就是成功,别辜负了自己对它的喜爱,别辜负了我和它的缘分!就这样在手酸眼胀下坚持了下来。

  这句话伴了我三年,让我坚持到了现在。看着有的同学因为怕苦怕累而放弃了练字,我就忍不住替他们感到无比惋惜。现在,我已经能从简单的'笔画练到能工整地写出很多个简单的汉字,再到写对联、诗词了。当我写出一幅让自己满意的作品,或是得到老师、家人的夸奖时,就会提醒自己:一分耕耘一分收获,功夫不负有心人啊!

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不管是不是缘分,我只懂得了:一直的坚持,才会收获漂亮的结果的!

我与书法作文2

  小时候游黄龙洞,偶遇一位大伯手握大笔,在平坦的大道上笔走龙蛇,直引人驻足观看。出于好奇,我便开始钻研起软笔书法这门艺术。

  幼儿园中班,家里新添了一支兼毫的毛笔。照着田英章楷书字贴,我开始一笔一划临摹起来。右手一把抓起毛笔,紧紧攥在手中,重重地按下了笔尖,准备画出大书法家般的柔美线条。可结果却出人意料。墨水,这黑色的小精灵,从笔肚子里流淌出来,溢入薄薄的纸张中。看见白白的宣纸被黑黑的墨汁涨透了,顿时全身颤了一下,随即竖得高高的毛笔躺倒了下来,笔尖划出了白纸,洁白的毛毡上顿时沾上了墨迹。我急忙用力捏紧笔杆,以防它滚遍桌子的“大江南北”。猛然间统观全局,简直如一条双尾腹蛇,朝我吐着蛇芯子,似乎在嘲笑我。对比字帖,就更不堪入目了。

  外婆见我发起了小脾气,用她那双有力的大手紧握住我的`小手,一笔一划地共同书写着。我顺从着,渐渐地感受到了用笔的力度的变化。外婆一遍一遍地教着,我茅塞顿开,逐渐能从“一”写到了“十”。

  幼儿园大班,每天放学回家都有写四十个毛笔字的任务。这常常写得我腰酸背疼。尤有一日,外婆得知我会写“红军”二字时,便让我反复写,写不好再写。一开始,我浑身是劲,笔画强劲有力,可太一板一眼了,端正地失去了风格。后来,字越写越轻飘,轻得都快要飞上了天,没了骨架。眼见快要完成任务了,最后几个字“鬼画符”一般潦草收笔。正要离座,“革命尚未成功,同志还需努力!”一行醒目的大字映入眼帘。是啊!我不能半途而废。我抬起头,对照着帖子慢悠悠而有力地写下每一笔。哪里要提笔,哪里要按顿,哪里要轻轻拂过,哪里要粗而不渗,都一一参照书法大师的杰作,一处一处慢慢地改进。望着自己的“得意”之作,我开心地把刚才艰辛和不易立马抛到了九霄云外……

  一年级,我已经可以在白宣纸上像模像样地书写古诗了。

  二年级,我的书法可以在学校的艺术节展出了。

  三年级……七年了,我还一直坚持着。其间的苦让我学会了坚持,其间的乐坚定了我的执着。书法,更像一贴良药,虽苦尤乐!

我与书法作文3

  要说我与书法的故事,那可真是说也说不尽!首先,请先让我深吸一口气,把这些故事给你娓娓道来。

  一年级时,妈妈看我很喜欢练字,便给我报了书法班。刚开始我还不知道书法是什么,只觉得这个名字特别有趣。可我没想到,我和书法的缘分渐渐显现,我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。

  还记得令人难忘的第一节书法课,书法老师走过来,和蔼地递过来一支毛笔,耐心地教我握笔姿势,还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。当我写出人生的第一个笔画时,简直是欣喜若狂。我很刻苦地练习笔画,慢慢发现,练习书法并不轻松,一个笔画往往要练几十遍,非常枯燥!我曾几度想放弃书法,但都被妈妈委婉地拒绝了。她语重心长地对我说:“书法已经有三千多年历史,我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。书法是人的第二张脸,练习书法可以传承中国文明,一定要靠你们持之以恒练好书法,发扬这一中华的瑰宝。”之后,妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读,我被这些故事深深感动,受益匪浅,又增加了练好书法的信心。

  不管严寒酷暑,节假日,我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹,虽然有时也会贪玩,但我一想到那些书法名家的故事,我就会激励着自己坚持再坚持。功夫不负有心人,转眼间四年一晃而过,我也小有成绩,书法考过了六级,到了春节,我会写些春联福字送给大家,看到别人夸奖我写的'字漂亮时,我就非常有成就感。现在我越来越喜欢写毛笔字,我要将这门传统艺术发扬光大,书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!

  我和书法的故事还在不断延续,我觉得我不仅在练“字”,还在练“人”,练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质,我会传承书法文化,将这一文化精髓发扬到极致,与书法为友。

我与书法作文4

  我学书法四年了,如今写得一手非常好(最少我与同年龄的小孩子都那样觉得)的书法。你要了解我是怎么练出去的吗?这里边有许多的苦和乐。

  还记得一年级的情况下,我的字在班里写得很美。一次有时候的机遇,我被院校选进书法班,从那时起,我也刚开始宣布的书法训练了。

  大家的书法课室在四楼,是一间四十平米的课室,前边有六七排课桌椅,是使我们练硬笔的,后边是好几张餐桌合起來的,是大哥哥、大姐姐练软笔的。一开始,老师先教大家简易的字的笔画、笔锋。到二年级的情况下,老师就需要大家刚开始写字了。一节课我还端正地坐着坐位上,背部挺得直直地握紧笔,端庄地写出每一个字。虽然一些字我并不认识,但依然踏踏实实地把他们一笔一画地抄下来,并尽可能效仿老师,将字写得端正。有时候一个字写不太好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸张都起了毛、破了洞才可以写成一个满意的字。我几乎全是第一个写,最后一个交卷。每一次上完课,我手又痛又酸,拿筷子都很费劲。即便如此,老师還是觉得大家训练不足,就要大家每个人上完课再拿一张工作回家了写。每一次回到家,练完字后要给妈妈查验,假如妈妈满意得话,可以看电视机,如果不满意得话,那么就惨了。还记得有一次我急着出去玩,随意把字写完了,就要跑出去玩时,妈妈拦下我讲字练完后,交给我检查一下。我只能把书法工作交到妈妈,妈妈看过十分发火地说再再次写一遍,写好啦才能够出去玩。我只能一丝不苟地再次写,直至妈妈满意已经。

  总算,功夫不负有心人,我投入的.勤奋和汗液总算拥有收益,在五年级组书法赛事中,我获得了一等奖的优异成绩。我学书法的历经,使我懂得了做啥事要有耐心,要坚持不懈,不能随意舍弃。并且,我都根据书法掌握来到我国的中华传统文化,塑造了我的乐趣。

  这就是我学书法的小故事,书法令我获益匪浅,我一定会再次坚持到底,争当一名书法家。

我与书法作文5

  中国,是个奇妙的国家,中国的汉字,可以说是是中国的“招牌”,中国的书法家,能把汉字变成一个个的活的东西。

  星期天,妈妈们带我去看中国汉字作品展览,当我看见一个个龙飞凤舞的汉字时,就深深的喜爱上了书法。我下定决心,一定要练出一手漂亮的毛笔字。幻想着有一天,我也成为了一名大书法家,写出最完美的毛笔字,人人都崇拜我夸赞我,我不禁“哈哈”的笑了起来。

  我恳求妈妈给我报个书法班,妈妈同意了。第一次上书法班,我高兴的又蹦又跳,仿佛像一只快乐的小鸟。我心想:连毛笔字有什么难的,简直张飞吃豆芽——小菜一碟!

  走进书法班,老师让我坐下,问我有没有基础,我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜:“那你就先练习横吧!”什么,老师真是门缝里看人——把人看扁了喽!我边写边心里嘀咕着,突然,我心头萌生一种不安分的念头:老师不知道我是学校的写字标兵,小瞧我,那我就在老师的“五指山”下“小试牛刀”,我要发挥自己最大的力量,老师不教我,我可以自学嘛!我快速的翻到教科书最难的一页,照着上面的作品“比葫芦画瓢”,写出了第一份“漂亮”的`书法作品。还不错嘛,我心里想。当我正得意洋洋的时,老师来到的我的“佳作”面前,顿时脸上“晴转多云”,老师语重心长的对我说:“你想写好作品,这种急切的心情我可以理解,但心急吃不了热豆腐,先打好基础,勤学苦练,向你这样急于求成是不行的,必须沉下心来,用一种平和的心态去反复练习,写出的毛笔字才会漂亮。”

  我听了老师的教诲,惭愧的低下了头,唉,想不到练习书法也有这么多的要求,看来练书法不是“短跑比赛”,是“马拉松”呢!我呀,离书法家的距离还远着呢?我一定汲取这次的教训,我按老师的要求坚持下去,坚持就是胜利!不做语言上的巨人,行动上的矮子。

  从此以后,我调整了心态,开始认真的练习笔顺,横竖撇捺,反复的临摹,终于功夫不负有心人,我进步的速度犹如升入空中火箭,看到老师欣慰的笑容,我仿佛看到了成功。

  就这样,我与书法共成长,共进步,我爱书法!

我与书法作文6

  素纸轩墨,诗韵绵绵,抚一曲暗香疏影,书一段韶华流年,使得心也沉醉。

  ——题记

  月亮的皎洁,是因为有星星的陪伴;鲜花的艳丽,是因为有绿色的陪伴;大海的辽阔,是因为有白云的.陪伴。而我的人生精彩又充实,是因为有你的陪伴……

  仍记得小时候兴致勃勃地看着那些大书法家龙飞凤舞地为他人题字,不一会儿一幅苍劲有力的字,便在他们的笔下“横空出生”了,这也使得我对你一见钟情。

  于是,我便央求着妈妈让我去练书法,妈妈却说:“练书法最重要的是坚持,一旦你选择了它,便不能放弃,不能朝三暮四,否则到头来只会前功尽弃,你能做到吗?”我不住地点头说:“我一定能够坚持下来,你就相信我吧。”

  来到培训班后,每天上课我都十分认真地听,生怕漏掉一丁点的技巧,回到家后,便一个人在书房苦练。几天下来,就连老师都说我的横竖撇捺写得像模像样,于是我的虚荣心膨胀到了极致。

  恰好,这时有一个全县中小学生书法比赛,被我不经意地看到了。于是,在我的强烈要求下,妈妈只好帮我在网上报了名。她无奈地看着我摇了摇头,说我才学几天呢,就想拿奖?而我却不以为然。

  盼望着,盼望着,这一天终于来了。当别人还在那里挥笔书写时,我却早早地交了卷,一副不可一世的神情,等待着能够摘取成功的桂冠。却不料什么也没等到,于是妈妈在网上一查,才知道原来我早就“名落孙山”了。

  那段时间,我卸下了不可一世,取而代之的是沮丧、郁闷与悲伤。这时的我曾经一度想放弃书法,另觅他径。

  妈妈看出我的变化,于是语重心长地对我说:“成功的道路不是一帆风顺的,胜败乃兵家常事。”是啊,成功的道路从来不是一帆风顺的,而是充满坎坷的,需要我们一步步地踏过。于是我来到书房,取下一只狼毫,尽情挥洒奋斗的汗水……

  菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,我以书法为知己!

  ——后记

我与书法作文7

  在那成功的背后,必有一个苦涩的过程。在一次偶然中,我看见隔壁的大姐姐在练书法,只见姐姐拿着那毛笔,一勾,一提,再用力一点,一个龙飞凤舞的字就展现在那张纸上了。就从那一刻起,我就深深地爱上了写毛笔字,真希望可以成为一个书法家,拿着笔在纸上龙飞凤舞。看着那些似乎有灵性的字,就仿佛活跃了身心。

  于是,我央求妈妈也给我报个书法培训班。妈妈听了,皱了皱眉,沉思了片刻说:“写书法吗?嗯……也好,显得有教养,人家都是琴棋书画,各个精通,你也尽量往那个方面去发展吧。真希望你不是三分钟热度,一会儿就凉了。

  终于,这美好的机会眷顾了我,凭着我的`潜质与热情,我加入了书法班,我的书法旅途由此开始。

  先跟老师学习怎么握毛笔,之后用笔尖轻轻沾了一点儿墨汁,便跟着老师在纸上练起笔画。第一节课,老师只是让我不停地学着写横,整整用掉五六十张纸写一个横。渐渐地,不耐烦了,可老师还让我继续写笔画。过了一段时间,老师再让我写点,每天都能用掉一大叠纸,时间长了,手上都起了老茧。经过我不断地努力,老师终于告诉可以写字了。原来一开始,老师是在不断强化我的基本功,现在我的基本功扎实了,可以练字了。

  老师发给我的一本书,是古代一位大书法家写的。我一笔一笔的细细模仿着,希望自己能写得像他一样好。我写的一丝不苟,一个小小的笔画,我常常会写上几十遍,写的手又酸又痛,但我还是坚持下来了。

  暑假,我一有空就会让妈妈把我送到书法老师那里去,一呆就是两三个小时。我细细临摹着,功夫不负有心人,终于能写出一手好的毛笔字了。在学书法一段时间后,老师推荐我去参加一个书法比赛。为了能拿到名次,我在家中拼命的练习,也时常去隔壁大姐姐那去请教,和她一起练书法,取长补短。

  比赛那天,我要临摹一篇一百字左右的短文。我学着它的收笔,出笔,一笔一划都用力地写着,努力地想让自己的字形神兼备。终于出成绩了,我得了第二名。那个银色的奖杯是我努力的结果。

  成功的背后总是苦涩的,只要拥有一种坚持,一种信念,永远都不放弃的精神,苦涩的学习过程似乎也蕴藏着一种甜美……

我与书法作文8

  “书法”两字对我而言既陌生又熟悉,陌生是因为时隔多年我已经不经常接触了,熟悉是因为虽然时间相隔很久了,但是我也曾为之“疯狂”过……

  “书法”细分可分为两种,一种是练的钢笔字,另一种练的是毛笔字,虽然两种我都有学过,但相比之下我更喜欢练毛笔字。

  当时去学的时候,老师说,书法,选择好的毛笔和墨汁也尤为重要。毛笔要选那种泡在温水里不会掉毛的,而墨汁则比较好选了,只要打开盖子时,闻到中草药的“天然香气”用那种墨汁写出来的字,颜色亮而且不容易散。

  记得我第一次接触书法,是在刚上一年级的时候,每到假期我就会去上书法课,在我印象里,那个教室很大,正中间放着两张很长很长的桌子,墙壁上还挂着一块黑板,周围墙壁上全挂满了一幅幅字画。

  提起小时候练书法,我妈就在一旁笑道说:“当是全家最怕的`就是你上完课回来了!明明早上穿的是件白色的衣服,回来就变成”斑马纹“的了,袋子里装的砚台,墨汁啊全翻了,黑漆漆的一片,可忙坏你爸爸了。”

  我撅着嘴,心想,这又不能怪我,当时练字又不是一人一张桌字,虽然谈不上拥挤,但是人与人之间距离很小嘛,当然会弄到身上喽,虽然回来会被妈妈骂,但是我依然喜爱书法!

  其实要问我为什么这么喜欢书法,到现在我也说不清楚,不过,每当我拿起毛笔时,就会感到有一股力量涌上来,心里感到快乐、充实、,当写下第一笔时,墨汁就散发出一股淡淡的墨香,很自然,让我心中的“乌云”一下子就消散开了,剩下的是无尽的快乐,满足……

  “书法”像是一本书,让人爱不释手;“书法”像是一首诗,耐人寻味,“书法”更像是纯净的水,洗去我内心的不安、烦躁、伤心……

  这就是我与“书法”的故事,我想书法在我心中也早已成为必修课之一了吧!

我与书法作文9

  放暑假的一天,妈妈对我说:“儿子,这个暑假反正也闲着没事,妈妈想给你报一个班,你想报什么班呀?”我不加思索的回答说:“我最喜欢书法了,而且书法能提高一个人的气质与风度,我想报书法班:“正好咱家附近就有一个书法班,你就去那里学习吧!”妈妈爽快的说。

  说干就干,妈妈和我穿好衣服,就来到了那个书法班。班里有许多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在静静地练着字,在最前面坐着一位稍稍偏老的男老师,想必他就是书法班的老师了。果然,这位老师见到我们马上走了过来,跟妈妈说了几句话,然后抚摸着我的头,对妈妈说:“行,就让他来这里学习书法吧。”于是,我就这样学习起了书法。

  刚开始学习,老师要我们照着字帖临描,我觉得挺简单的,就以为自己没经过老师教就会了。

  突然,从前面传来了一张长方形的田字格纸,要求把刚才描的第一个笔画“点”在纸上写满。我以为和描字帖一样简单,就动手写了起来。可我越写越大小不一、东倒西歪、一边粗,一边细,十分难看。老师来到我的身旁,对我说:“心情要放松,不要紧张,姿势要端正,握笔要正确,写字的速度可适当放慢一些。”他还手把手地教我写字,我仔细地看着老师的一笔一画,但我的字依然像蚯蚓一样弯弯扭扭的,一个字大,一个字小。

  我有些打退堂鼓了:唉,学写字实在是太困难了,干脆放弃吧!这是,老师好像看出我想打退堂鼓,说:“同学们,刚开始学写字是有些难,但这本身就是一个考验,不付出辛勤的汗水,不持之以恒,怎么能够成功呢?”我想:是呀,只有持之以恒,不半途而废,才能练就一手好字。于是,本打算打退堂鼓的`我又燃起了希望之火。

  经过我的不断努力,我的字终于从歪歪扭扭转换到了笔笔直直,而且,我的字在一次写字大赛上拿到了全校第二名!我十分的高兴、激动。

  通过练习硬笔字,不但提高了我写字的质量,也让我懂得了做任何事情都要不怕困难,要不懈努力,持之以恒,就一定有成果和进步!

我与书法作文10

  白毫纤长,墨香萦绕,轻蘸,起笔落笔,刚柔并济。白雪般的宣纸上,只见其翩若惊鸿,婉若游龙。

  ――题记

  它静静在书桌上呆着,阳光洒落,在它那笔直的身躯上。我坐下,拿起熟悉的它,我们之间仿佛有一种无言的默契,我似乎感受到与它的呼应,轻启,还是那熟悉的触感,它似乎与我融为一体……

  我与书法,也许是上天安排的缘分,在我年幼时便与它相遇。那是一场在美好午后的邂逅。在书籍中随意翻阅,年少,不知书中优美的意境,诗句,只看得懂那一张张图片,小手扒着书。突然,它闯入了视野,映入了眼帘,旁边的一切似乎被虚化,世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩,兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看:“妈妈,妈妈,这是什么呀?”“这是书法呀,你喜欢吗?”“喜欢!好漂亮!”“那妈妈让你去学,好不好?”“好!”这一声允诺,便开始了我与书法的故事。

  我开始学习书法,每天练习书法,也期待着有一天,落笔是心之所向的模样,但挫折总是难免的,一路也总是跌跌撞撞,年少气盛,急于求成,也曾几次摔笔而去。但冷静后,心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光,鼓励我前行,我便又拾起笔,对它轻声道歉,又开始练习……

  功夫不负有心人,三年之后,我有幸参加一场比赛,内容便是王羲之的`《兰亭序》,拿到练稿时,便有一种恍若如世之感,是它!我年幼时的它!一股力量涌上来,我细致,安静地临着帖。他活络,有刚有柔,有粗有细,是一副绝妙的作品,我模仿着他的笔锋,收比,控制力道。一道下来,老师都讶于我的进步之快,说再练几遍即可。它似乎给了我无尽的力量,我一连练了五个小时,直到天黑,才记起了时间。我选了一幅最满意的作品参赛。数日后,老师通知我去领奖,我得了一等奖,还获得了120元的奖金,是我的第一桶金!

  后来,我也参加了许多比赛,但却始终不如第一次那样深刻,我也送了一些作品给同学,她们说,在最无助之时,是我的字给予了力量……

  我,与书法,还有很长的路要走,但我一定始终如一,坚守书法,不忘初心,方得始终!

我与书法作文11

  说起书法这门艺术,我可是真的一点都不陌生。我与书法的情缘,可以说从小学的三年级就已经开始了,在学习书法的期间,我也发生了许许多多的故事,今天就来分享一下。

  初学

  初次接触毛笔书法是在三年级。我们的班主任岳老师可以说是一个非常热爱书法的人,她对同学们说,有兴趣的同学们可以跟她学习。我当时对这个完全陌生的东西实在不了解,又有些好奇在其中。于是经过妈妈同意,我就来学习了。老师发给我们每个人一支毛笔,当我握起毛笔,在纸上书写第一个笔画的时候,我就发现书法真的是一种神奇的东西,不知这能不能用“一见钟情”来形容。

  诞生

  这里的诞生呢,指的就是我的处女作,处女作就是我的第一幅作品。经过我年多的隶书学习,老师说水平可以达到写作品的级别的,于是我就尝试写了第一幅作品“月下兰花”,在宣纸上,我第一次这样认真的书写,老师说,写成这样已经很棒了,受到了老师莫大的鼓励,也给予我了很大的信心。于是,我对书法的热情度日益增加。

  坚持

  到了六年级,因为功课非常非常的忙,课余时间也被排的丝毫没有空隙。所以,妈妈说把业余爱好书法特长给去掉。我忍痛答应了,在六年级的一年里,我没有了往日书法的.相伴,感觉很孤单,就像少了一个自己一直从小玩到大的朋友。凡事要坚持,在假期里,我对妈妈说,我要坚持学习书法,要在这个假期里把这一年耽搁的书法都补回来。妈妈同意了,从这以后,我一定要坚持学习下去!

  收获

  学了这几年书法,也让我收获了许多。我获得过省级硬笔书法三等价,学校“读书节硬笔书法比赛”一等奖,年级“小书法家”,竟然意外的在“英语书法比赛”二等奖。我知道,这些收获,都是我自己用努力,用汗水换来的。

  我热爱书法,喜欢楷书的婉雅秀逸;喜欢行书的柔中带刚;喜欢草书的龙飞凤舞。喜爱用毛笔来书写中国特有的书体;喜爱笔尖划过纸上发出的“擦擦”声;喜爱墨汁散发出的淡淡馨香;喜欢书法的一切一切……

我与书法作文12

  “哲哲,今年对联让你写怎样?”爸爸问。我爽快地答应了。以前我可不敢答应,可今年我为什么能这样回答呢?是因为我练了许多年的毛笔字。

  是爷爷,让我爱上毛笔字的,他总是有事没事就在我的房间里练毛笔字,那时我还小就在旁边,玩我的.玩具,玩着玩着,却迷上了书法。书法有多大的吸引力啊,竟让爷爷对它这么痴迷。一次偶然的机会让我更近地接触到了书法,爷爷有事出去了,走之前提醒我不要乱动毛笔。我是嘴上答应了,心里还是有一些痒痒。我四处看了一下,确认爷爷已经走了,就模仿起爷爷拿起毛笔沾了一点墨汁,就照着爷爷的样子在纸上慢慢地写着。一听见开门声,我就飞快地走开了继续玩玩具。爷爷回来后看了看纸,又看了看我说:“孙子,你想练毛笔字不?”我笑了笑。于是爷爷就开始教我学书法,我先学如何握笔,又从简单的笔画学起。我写的字歪歪扭扭,爷爷就鼓励我说:“慢慢来,写熟练了就写好了。”

  再大些爸爸就把我送到了张金江老师那里学毛笔字。去那儿的第一课就是老师教给我写字的姿势和怎样握笔。老师说:“要右手拿笔,坐就要坐端正,拇指食指固定笔杆,中指往下压力量,无名指小指主上推力量。”我学得很快是因为我爷爷教过我。一练就是三年,在这三年里有苦也有乐。终于功夫不负有心人,我得到了老师的奖励——文房四宝。并且在艺术节上,我的毛笔字也得到了展出。

  今年爸爸让我写对联,这也算是对我练毛笔字三年下来的一个检测吧。由于这次成绩不理想,所以我写了一幅对联是:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。横批是天道酬勤。”以此来勉励自己。

  现在我每天坚持练字,每写一个字,我都会仔仔细细先练一遍,再用手临摹一遍,最后再写。这也是我的毛笔字进步的关键。一日练一日功,一日不练,十日空,所谓“熟能生巧”不过就是灵魂与肢体的完美契合吧!

我与书法作文13

  记得在我小的时候,妈妈经常带我去百花公园玩儿。每次去都会遇见一位老爷爷,只见他手握大大的毛笔,蘸着清水在地上临帖。他收放自如的样子、行云流水般的字迹深深地吸引着我,每次都会默默地站在那里看半天。那时的我虽然懵懂,但已于书法结下了不解之缘。妈妈见我这么着迷,索性给我报了一个书法班,让我正式踏上了学习书法的道路。

  记得那是一个春暖花开的季节,踏进老师家的书房,映入眼帘的是悬挂着的还带着墨香的书法作品,以及摆放在桌子上的笔墨纸砚,阳光暖暖的洒进屋里,让人感觉说不出的舒服,我太喜欢这里的环境了!试听了一节课之后,我要求妈妈正式给我报名学习。随着点滴的学习,老师对我的要求也越来越严格:一开始先从楷体或隶书入手,掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础……临帖是练好字的'必经之路……学写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒……老师讲课生动有趣,除了教我们学习书法,还带我们欣赏书法作品,讲关于书法家和他们作品背后的故事。渐渐地,我认识了骨力遒劲,气概凛然的颜真卿;了解了结体刚劲,字字严谨的柳公权;爱上了笔势委婉含蓄,遒美健秀的王羲之……老师说:书法里融入了儒家的坚毅,果敢和进取,也蕴涵了老庄的虚淡,散远和沉静闲适,还往往以一种不求丰富变化,在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。随着年龄的增长,我越来越理解老师的话,每天沉浸在缕缕墨香里,让我的心性也更加的沉稳。

  功夫不负有心人,学习书法近六年,大大小小的奖拿了不少。都说书画不分家,这学期我又开始了国画学习,在写中画,在画中写,书法与国画显得是那样的相得益彰,让我深深地享受着挥毫泼墨带来的快乐。

  书法作为中国的优秀传统文化需要我们传承和发扬,我会坚持不懈的继续练习,让我与书法缘定今生。

我与书法作文14

  淡淡墨香,醉了易逝韶华;浅浅纸张,化了情深似海。

  ——题记

  步履轻随,我在晨光中与你相对垂眸;陌上新桑,我与于林深处与你一同携手;步过东冈,我自流年里与你温柔相候。

  纸张于手中散落,平摊于桌面,执笔于手中,笔尖划过纸面,翩翩然若蝶之起舞,旋转,收锋。轻灵着,飞舞着的笔尖随之一顿。纸张上已留下了浓浅不一的字迹。虽称不上翩若惊鸿,宛如蛟龙,也算不得龙飞凤舞,笔走龙蛇,但也比得上清秀隽丽,自有一番风味。

  犹记那年阳光正好,春暖花开,我怀着紧张不安的心情参加了比赛,望着其他选手的一手好字,我更是心乱如麻。将纸张置于桌上,握着笔的手不经意间就有了一层密密的细汗。我深吸一口气,拼命回想着自己辛苦练字的情景,老师夸我的情景,渐渐地沉下了心中的浮躁。落笔,心中已然是一片清凉。一笔一划,沉稳却不失活泼,张扬却不乏细腻,心中愈发沉静,落笔也愈加顺畅。顺势,回锋,正轻灵飞舞的精灵回到了仙境。入眼处,如一片落英纷然,美不胜收。

  心中早已清楚,胜负皆在一念之间。几天后,当老师满脸雀跃地告知我获奖这一消息时,我只是淡淡一笑。随后老师便将这一消息告诉了全班同学。同学都发出了惊叹的声音,许多羡慕的目光都落在了我的.身上。蓦然,心中升起一股强烈的自豪感。自然,这一比赛获奖也为班级加了分。窗外,花开正艳,散发着浓郁的芳香……

  烦恼总难逃,踏过不回首。万千种风光,自在心头。夜深人静时,总喜欢提笔写字,寻找宁静之处而栖,大概练字能修身养性,使人心平气和吧。

  笔墨纸张,如荒凉沙漠上的一泓清泉,使人甘甜滋润;笔墨纸张,如寂静黑夜里的婉转鸟鸣,使人愉悦平静;笔墨纸张,如冰冻小河上的一缕春风,使人温暖舒适。

  我愿携这笔墨纸张,追我之所愿,去往内心无垢的星空!

  佛曰:“一花一世界,一叶一菩提。”

  我答:“一笔一流年,一指一春秋。”

我与书法作文15

  古人云:“陶渊明与菊,周敦颐与莲,李白与酒,齐白石与画,造出不一样的非凡境界。”一题记

  卷席而坐,手掬一捧清茶,拂一袖墨色,沾一世清华,以墨作伴,感受汉字之美丽,以墨为伴,学会坦诚的生活,以墨为伴,领悟书法之广博。

  我欲与书法邂逅之缘,在风花雪月中开启,它辗转蹁跹,冰脂玉凝,虽此姝非实有其人,却在惊鸿一瞥的刹那间,感受到了她真实的一颦一笑,一翕一张,从此浮生浪漫,与其相厮。

  提笔,握笔,转峰,迂回……一撇一捺,一横一点。遒劲的字体演绎着宠如烟海,生生不息的汉字,似行云流水,似虎啸龙啼,似鳞爪飞扬。我坐在摹帖之前,尽心的描,尽兴的写,聆听并感受汉字的'窃窃私语与神奇魅力。我与书法似知己,似挚者,结交那份友谊与快乐,体验那份轻松与愉悦。

  岁月是漫长而倥偬的,六年韶华时光转瞬即逝,我与书法像隔了一层纱,朦胧却又迷茫,曾几何时,独自一人挑灯夜战,在一灯荧荧之下孤军奋战于题海,或扎身学习,勇敢跻身于长跑的最前方,或专心致志,潜心于阅读的最新境界,而如今,却唯独忘了书写。

  再一次与书法相结,是夜阑人静的那个夜晚,绞尽脑汁的我却仍感枯燥乏味,没有思绪的题目,没有兴趣的习题,没有滋味的夜晚,一次一次使我精疲力竭,偶尔伏在案,长叹一口气却仍带不去心中说不出的苦闷与焦虑,倏然一晃,我想起了形影不离的书写,找出字帖,轻轻拂去岁月为它送去的浮尘,在朝乾夕惕的日子里,我再一次温柔地拿起它,又一次遒劲地提笔,握笔,耐心,毅力,汗水再次汇聚,宁静致远,淡然闲适使浮躁的心情被抚平,让我变得怡然自得。我与书法,似学士,似智者。领悟宁静的真谛,感受人生的乐趣。

  我与书法,是宁静中多了一份释然,是愉悦中多了一份坦然,书法是我的朋友,是我的老师,也是我人生中一位重要的挚者。

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