关于书法作文九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的书法作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书法作文 篇1
今天，赵九江老师给我们上了一节书法课！
老师穿着粉色的衬衣，长得胖胖的.，很爱笑，个子不高也不矮。老师先给我们每个人发了一张纸，然后开始讲课了。
老师讲了很多种笔画、写字的方法，讲得非常有意思，让人目不转睛。老师讲完后，轮到我们自己写了，我一笔一划认认真真的写，我觉得我写的又快又好。
这节课真让人难忘，我一定会加油写好每个字的！
书法作文 篇2
书法很好玩，因为毛笔字又好看又有趣，而且握笔姿势也和铅笔字不一样。
今天下午妈妈带我去兰亭学书法，老师姓刘，穿着西服，看上去很亲切。我先准备笔、墨、纸、砚，接着，我就开始写“一”了。而且还写了“工”字。老师让我注意写“工”字时竖是撇。老师 还让我不要写太快，要写好。写完后要洗毛笔和砚，还要洗手。
两个小时过的真快，一转眼就下课了。我要好好学书法，把字写好。
书法作文 篇3
“铛，铛……”下课铃声响了，写了两个小时的书法，别说手酸，我都有些昏昏欲睡了。看着同学匆忙的脚步，我也赶紧收拾东西，准备回家了。
“刘志铭，你留下来，把这张作品写完吧！”在后面桌子旁整理的老师对我说道，他让我继续将手上的这首诗写完。唉，师命难违，没办法。
我不紧不慢地拿出宣纸，用毛笔沾沾墨水，就准备开始写了。其实心里有很多个不乐意，身心早已疲惫，但想想毕竟是自己的作品，总得负责到底了，再累也要好好完成。
老师走到我旁边坐了下来，这时我才发现，这间宽敞的教室，此时静得出奇，只有墙上的.挂钟发出“嗒，嗒”的声响，周围没有了刚下课时的那种令人烦心的喧哗声。可这种安静却让人有些害怕，浑身上下都紧绷着，一旁的老师眼睛直勾勾地看着我……
我又迟迟不敢下笔，老师在我旁边看着我的一笔一划，我生怕写不好了挨批评，一种无形的压力充斥着我的身边。我深吸了一口气，鼓起了勇气，终于将笔压下，缓缓地行笔……
我的“抗压”能力终究还是不好，刚写完一个字，又不敢下笔了。用余光偷偷瞄了一眼老师，见他眉头紧锁，两只眼睛还是直勾勾地盯着我面前的宣纸上的字，我甚至能听到自己的小心脏砰砰直跳的声音了。“起笔要稳，注意力要集中，认真写！”老师再一次提醒了我。
真是一种煎熬！在这两个人的教室，不安和压力“陪”我写完了这张作品，看来学书法千万不可一对一啊！
书法作文 篇4
书法是中国历史最悠久的艺术，而我要说一说我在学习这个艺术的经历。
在我一年级的时候我的书法写得七上八下，字总是写得马马虎虎的，后来妈妈给我找了一位良师，他就是张老师，我想：书法一定很好学，把字写慢写小就对了。我第一次到了书法教室后，张老师手把手一笔一划地教我写字，我豁然开朗，觉得书法太好写了，但是老师一放手我就很吃力，总是把字写出框外，我的握笔姿势很是不对，老师纠正了几遍都没改过来，慢慢老师让我练习横、点、竖、提、几个基本项目，渐渐才有了点进步，虽说字好点了，但是握笔依然没改正，于是只有我握笔正了才开始写字，我主要的问题是到写字的时候笔就写错了，三年后我才改过来，终于在第五年的时候，我已经熟能生巧了，写字的这朵花终于绽放了，现在的`字是笔走龙蛇，也得到了张老师的认可，书法级别已经到达了八级，每次把字给爸妈看，他们总是拍手叫好，学无止境，我还在坚持着这门艺术，现在写字都是认认真真不再马虎了，我当时觉得书法好写的想法太幼稚了，书法是博大精深的，我从中懂得了一句话：“只要认真做事，没有什么是不可能的。”
我有空的时候经常提起笔学习基本功，要做一件事就要做到最好。
我在书法中慢慢体会乐趣，书法如一炉火，炼就了我对书法的耐心和毅力。
书法作文 篇5
今年暑假我终于能学书法了。这个愿望是在我三番四次的'要求下，妈妈给我报毛笔书法班。
书法老师先让我们学习隶书，他教我们握笔姿势，我一开始不习惯这样拿笔。经过一段时间的练习，我适应了这种握笔的姿势。
暑假学习临近结束时，老师让我们一人出一幅作品参加比赛，我写的"君子和而不同，小人同而不和"，获得了青藤杯一等奖。我高兴极了，妈妈也因我感到自豪。
书法作文 篇6
书法，一门独特的艺术，古代有许多书法名家，王羲之，就是其中之一，我的书法之路是这样开始的。
小时候，写字很难看，写自己名字时，简直可称得上是龙飞凤舞，渐渐的，一年级了，妈妈突然叫着我说“嘉穗，你该练字了”我霎时一惊。 从那以后，我每天中午放学回家，总要练上那么一页字，上面写拼音，下面写字，练好了，就拿给妈妈打分，今天得了九十五，明天又是九十八，写错了，妈妈就帮着我纠正，那时，最让我犯难的一个字就是“杨”每次我总是不禁把那第二撇打在弯那儿，其次就是握笔和坐姿，什么眼离桌子一尺子，胸离桌子一拳头，握笔最让妈妈费口舌，笔不能握得太直，要斜一点儿，所以现在我都怕妈妈给我听写，她实在太唠叨了，可这唠叨似乎并不管什么用，直到哥哥回来。
哥哥是研究生，所以对我的.要求就比妈妈严格了，不仅管我的语文，还管我的数学，那时，哥哥让我练字，大年三十给我买一本字帖，我气急了，差点哭了出来，但是，看见哥哥严峻的面孔，我极不情愿的买了一本字帖。 自从家里买了本字帖，我天天都练，原本以为练完了可以解放了，没想到哥哥让我把上面的哲理名言抄下来，我提出了抗议，软磨硬泡之下，该练的，还得练，练过数篇后，我干脆把前面练过的，拿来顶着，字帖上写腻了，就干脆编几个名字“时间就是生命—达芬新”可是纸总是包不住火的，哥哥看了，二话没说，于是让我写语文书上的字，每天监督我练好一篇字，暑去寒来，我的字一天天变好，回首过去的冬天，坐在书桌上练字的我冷得直跺脚，我不禁想起了“只要功夫深铁杵磨成针”这句话。
这就是我的书法之路，虽说没受过专业老师的指导，但是，哥哥的指教也让我受益匪浅。
书法作文 篇7
心中掠过一片枫叶，红的似火，艳若晚霞，映衬着曾为求索执着而潮红的脸庞，在今宵能否听我拨动孤独的六弦琴，诉说一曲坎坷追求中无尽的沧桑和寂寞？二十几个春秋的苦苦练习，总不见似蚕蛹的蠕动，短短的诗笺溢满如光的精神，伴着夜的深沉咀嚼一份存久了的期盼，用心放飞的这只纸鹤在星空中呼唤流金的岁月，呼唤能点燃心灯的那个佛陀，鼓动我去寻梦——
推开一扇虚掩的门，窗下的忧伤裹着满纸的墨香一泻千里，没有收获的执着是否一道美丽的风景线？匆匆追寻漂泊的白帆，尽管萧瑟北风固执地带着我的渴望流浪在屋檐下，我心却永恒的向着梦里朝圣的地方——
思绪在点点滴滴地舞动，朦胧中的拾零，短暂而又眷恋的划落孤独的船，还在等什么？轻轻合上五月花的羞涩，在不甘沉默的心灵上祝福，为自己，也不全为自己。为自己上苍赋予的才情寻找一个惬意的.载体，为中国文化的传承加一把火。月光阑珊，打起行囊，尽管莫名的泪水在双眸边缘散步，尽管没有菩提的引渡和同道的笑声，一个人独处时总是寂寞的可怕，但为最初的豪迈诺言守一份沃土，为那遥远的希望和信念，循着朝圣地足迹把思绪定格在窗帘上，将无奈和烦忧抛上蓝天，在梦的尽头呐喊出新的篇章。
信念永远是条超载的弦，掠过静谧的乡音，依稀里家乡的双双眼睛又出现在村头，故乡的老槐树也张扬着手指翘望，留下半篇沧桑。人的思绪浪潮在夜幕下凄凉的滚动，没有尽头。企盼已植入心中，想象中，凝眸里只有一束残花几张碎纸，都深深地载着激发和启迪，曾几度思量过，难道就永远注定无缘无福？就只容我心中膜拜？
月光的启示调整了我的心灵罗盘，我不再是孤独的神经兮兮的另类，把沉淀了的沧桑和迷茫，孤独和无奈升华为寓言，使宁静有了力度，一切都将陈旧，只有岁月常新；一切都将过去，只有生命永恒。时间所给予的厚重礼物足以激动每一颗求索心，它将所有的期盼和梦想，寄放在未来的人生旅途中，等待我的探索追求，但我已走了许多的弯路，因此那盏前进的航灯我已清醒的瞄准了，终于鼓足勇气用 西北汉子的粗犷和豪迈，朴质和坚韧为我壮胆，用一腔虔诚和信心，把激情注入笔端，去书写中国书法文化的新篇章，去描绘山川风貌的新神韵。
书法作文 篇8
在那成功的背后，必有一个苦涩的过程。在一次偶然中，我看见隔壁的大姐姐在练书法，只见姐姐拿着那毛笔，一勾,一提,再用力一点,一个龙飞凤舞的字就展现在那张纸上了。就从那一刻起，我就深深地爱上了写毛笔字，真希望可以成为一个书法家，拿着笔在纸上龙飞凤舞。看着那些似乎有灵性的字，就仿佛活跃了身心。
于是，我央求妈妈也给我报个书法培训班。妈妈听了，皱了皱眉，沉思了片刻说：“写书法吗?嗯……也好，显得有教养，人家都是琴棋书画，各个精通，你也尽量往那个方面去发展吧。真希望你不是三分钟热度，一会儿就凉了。
终于，这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质与热情，我加入了书法班，我的书法旅途由此开始。
先跟老师学习怎么握毛笔，之后用笔尖轻轻沾了一点儿墨汁，便跟着老师在纸上练起笔画。第一节课，老师只是让我不停地学着写横，整整用掉五六十张纸写一个横。渐渐地，不耐烦了，可老师还让我继续写笔画。过了一段时间，老师再让我写点，每天都能用掉一大叠纸，时间长了，手上都起了老茧。经过我不断地努力，老师终于告诉可以写字了。原来一开始，老师是在不断强化我的基本功，现在我的基本功扎实了，可以练字了。
老师发给我的一本书，是古代一位大书法家写的。我一笔一笔的细细模仿着，希望自己能写得像他一样好。我写的一丝不苟，一个小小的笔画，我常常会写上几十遍，写的手又酸又痛，但我还是坚持下来了。
暑假，我一有空就会让妈妈把我送到书法老师那里去，一呆就是两三个小时。我细细临摹着，功夫不负有心人，终于能写出一手好的毛笔字了。在学书法一段时间后，老师推荐我去参加一个书法比赛。为了能拿到名次，我在家中拼命的.练习，也时常去隔壁大姐姐那去请教，和她一起练书法，取长补短。
比赛那天，我要临摹一篇一百字左右的短文。我学着它的收笔，出笔，一笔一划都用力地写着，努力地想让自己的字形神兼备。终于出成绩了，我得了第二名。那个银色的奖杯是我努力的结果。
成功的背后总是苦涩的，只要拥有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神，苦涩的学习过程似乎也蕴藏着一种甜美……
书法作文 篇9
今天，我要去华夏书法社学书法。
上午10点钟，妈妈把我带到华夏书法社，一走进去，就闻到一股浓浓的墨香。门前还有一块木板，用白漆写着“华夏书法社”5个大字。我不禁赞叹道：“还没开始学习呢，已经感受到这浓浓的笔墨气息了。”
因为我曾经接触过书法，因此我被分到了楷书中级班。
一进教室，看到墙壁上挂满了优秀学生的作品。那字迹，清秀而又刚劲，真是非常漂亮。我什么时候能写出这样的字呢?
这时，一个五十来岁的老师走了过来。他和蔼地教我了握笔的姿势，还问我有没有学过书法。妈妈插口道：“学过了一学期。”于是老师让我自己双勾，然后和妈妈聊了起来。
双勾完，我开始写字。老师一见，连忙纠正我的握笔姿势。不过，又写了一会儿，老师又说：“哎，还是不正确。”我十分着急，因为以前的老师就是这么教我的呀!这样鞋子真是别扭呀!
写了一会儿，妈妈又走过来了。她看着我写的字，点点头，笑着说：“嗯，写得可真不错!”
“真的不错?”我奇怪了，瞧那张字，虽然“烂”是谈不上，但是因为手发抖，字变得浑身长满“毛毛”，有的.地方用的力度不够，有的地方用力太猛，导致字变得太粗，一点儿也不清秀……“双勾”都赶不上“临帖”，还算好吗?我沮丧地想着。
老师也走了过来，把我的字举起来，大声地说：“这位小同学的字可真好!”教室里一片嘻嘻声，我的脸涨得通红，谁知老师又说，“这位小同学是刚刚才来的，写成这样不好吗?我相信，她只要努力，一定能写一手好字!”
我不禁想：“以后要练字，努力地练，瞧好吧，我迟早会写得比你们更好!”
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