我的书法老师作文

时间:2023-06-09 10:45:42 绘画/书法 我要投稿

关于我的书法老师作文集合六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的我的书法老师作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于我的书法老师作文集合六篇

我的书法老师作文 篇1

  我的书法老师名叫宋洲太。宋老师不到50岁,英俊黑瘦的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,仿佛一眼就能把人的内心看透。他会写一手好字,我是从二年级开始在宋老师办的书法班学习书法的。

  每次上课,宋老师不大的书法班里总是坐满了学生,可是每个人练的字都不一样,大家写几行就要让他批改一次,宋老师会把写得好的字圈起来,不好的字他会教你订正,一次课如果能挣到15个圈,就可以得到一个宋老师自己做的精美的书签。每个书签上都有一句名言,日积月累,就会越积越多,经常看看这些名言对我们的学习十分有用。每次,当我表现好拿到书签时,宋老师都会对我说不要骄傲,因为骄兵必败。

  宋老师对我们的要求也很严格。每次上课前不但要检查书法作业,还要检查学校的作业本。有一次,我因为参加书法比赛得了个小奖,作业写得不够认真,于是宋老师就对我说:“你要是再不认真写,我就把你的证书没收。”我听了,为了保住证书不被没收,从此就认真写起字来,再也不敢偷懒了。

  自从跟宋老师学书法以后我写的`字有了很大进步,在学校也能经常受到老师的表扬。现在我已经是三年级的学生了,宋老师不但教我学习书法,还教给了我很多做人的道理,我相信只要我比别人多一点努力,多一点付出,我一定能超过他们。

  因此,我非常感谢我的书法启蒙老师——宋老师。

我的书法老师作文 篇2

  我的书法老师是一位极为普通的老师。

  他有一双小眼睛,一个小而宽的鼻子,一张小嘴巴,鼻子上架着一副眼镜,很有学问的样子。我在书法班已经学习一年了,书写有了些进步,但老师从来都没有夸奖过我,看来我还要继续努力。

  我的书法老师很温和,只有我们犯错误时才批评我们,其它时候都不凶。记得有一次,我的书写有问题,自己又没有查找出来,而在上课自主练习时,老师看了看我的那张练习纸,轻轻地摸着我的'头说:“字往右上倾斜的过了,“横”稍微往上斜一点就可以,没必要这么斜!”我点了点头,也没觉得害怕。

  我的书法老师也很幽默。在平时,他喜欢给我们讲一些关于练字的有趣的事情。记得有一次,我们班有一位同学字写的特别斜而且还很大,正巧的是哪天刮着大风,老师在大屏幕上给我们展示了他的“作品”。“大家看这位同学写的字也和今天的天气一样刮着大风呢!可别被风刮跑了”。这句话惹得我们哈哈大笑。

  我的老师是温和的、幽默的,我要好好的练习,不让老师生气,让他永远年轻、健康、温和!

我的书法老师作文 篇3

  从四年级开始,我们认识了一个新的书法老师,他的全名叫雷荣超,所以我们统称他“雷神”。

  他比较温柔。当同学们字写得不好时,他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大,肚子也有些大,可是我班级的人都不觉得他胖。

  有一天上课,雷老师的'第一只脚刚踏进教室时,下面的同学就在那窃窃私语了:“雷神来啦!雷神来啦!”老师走到讲台上:“上课,同学们好。”大家异口同声地说:“雷老师您好!”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了,可是他只是幽默地说:“那些不听话的同学,我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑,而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说:“老师,你别吹牛了,你当我没看过动画片啊,你是拿不起这么重的锤子的。”老师说:“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍,下面的同学又大笑起来说:“老师你就别逗我们了,我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后,老师就开始专心上课了。

  我认为我们的雷老师既幽默又严肃,他总能逗我们开心。

我的书法老师作文 篇4

  周末在家,利用闲暇时间,见缝插针地写教案,航航在旁边仔细地端详着,我不由得坐直了身子,攥紧了笔,一笔一画地认真书写。

  “何不让精通书法的儿子指导一下我的书法呢?”这个念头电光石火般的在我脑海中一闪。

  于是,我一本正经地问:“航航,你的字写得那么好,能不能当我的书法老师?”

  航航兴高采烈地答应了。他拿出暑假书法培训时的两本字帖,翻到第十九页,郑重其事地说:“我们从最简单的独体字开始练习。”我马上配合,翻到十九页,腰杆挺直,右手握笔,做写字状。

  “写字之前,一定要仔细观察,注意字的间架结构和基本笔画。写字时,要注意运笔和顿笔,这样写出的字才有劲儿。”航航颇有书法老师的.风范。

  我听了,连连点头。

  “现在我们先来写羊字.......”我跟着航航,一笔一画地仔细描摹着,书写着。

  “停!看看你写的羊字,有什么败笔之处?”航航毫不留情地嚷道。

  我看了一眼,没写错呀!

  “还没看出来呢,再好好观察一下,这三条横分得太开了吧?”

  我一听,脸唰地红了,还真是这样,我赶紧拿橡皮擦去,按航航的指导重新书写。

  刚过了一会儿,航航的火眼金睛又敏锐地发现了问题。“这火字和范字有什么不同?”

  我瞪大眼睛,费力地盯着火字,航航直截了当地提醒道:“火字的撇稍短,捺稍长,同时撇捺向下舒展开来。再看看你写得的火字,撇捺一样长,下面开口又太小。”

  “ 妈妈真佩服你非凡的观察力。”我不由得称赞起航航来。

  航航毫不谦虚地说:“那是因为我练过素描的缘故,我的眼睛能观察到细微的区别。”

  航航不厌其烦地一连教了我四个字,我像一名勤奋的小学生一样,孜孜不倦地写着,练着.......航航见我如此卖力,竟语重心长地教育我说:“练书法和写文章一样,光仔细观察还不够,还要用心揣摩,发现别人没有发现的特点。另外,还要肯吃苦,勤练习。这是我从莫泊桑拜师一课领悟到的。”

  听了这话,我顿时对航航刮目相看,航航不仅能领悟课文内涵,还能活学活用,拿来教育我练书法,真是不简单。同时,心里还有些沾沾自喜:航航大概也有夸奖我肯吃苦,勤练习的意思。

  没成想,航航话锋一转,犀利的目光直指我的勤奋。“我才教了四个字,你已经写了七行字。你这样重质不重量的做法,不能算真用功,至少说明你不够用心。暑假期间,毕老师讲的一个故事,我至今记忆犹新,一位画家用十年时间用心画了一幅画,一天就以高价卖出,并轰动了全世界。而另一位画家用一天时间画的一幅画一整年都没有人问津。因此,他找第一位画家诉苦,第一位画家告诉他,你为什么不打乱顺序,用一年的时间来画一幅画,也许一天就可以卖出。第二位画家听了,潜心钻研画画,真的用一年时间做了一幅画,果然,一天就卖出了,他也成为当地小有名气的画家。”

  孩子的能量不容小觑。航航直言不讳的教育令我汗颜,的确,我练书法只是表面上勤奋,并没有用心改变自己二十几年的书写陋习,所以一直没有实质上的突破。而航航竟一针见血地指出我的弊病所在,可见孩子的眼睛是如此雪亮,孩子的思想是如此丰富,航航真不愧是我的书法老师。我真心实意地佩服他!

  我的书法老师给我上的这节书法课,不仅提升我的书写技能,而且时刻鞭策我的心灵。令我幡然醒悟,促我超越自己。这节书法课令我终生难忘!

我的书法老师作文 篇5

  我的书法指导老师姓黄,胖胖的,十分可爱,笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉十分亲切。任何问题她都能以引导的'方式让我自己去寻找答案。

  刚开始,我写字没有“形”,非常不符合黄老师的要求,她要求写折时要刚劲有力,写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时,一个身影走了过来,是黄老师!她轻轻地问道:“怎么了?遇到什么难写的字了吗?”我不好意思地咧着嘴笑了笑,刚准备开口,但老师似乎懂了。“是‘回’吗?我知道这字有点难,但仔细分析一下,横要怎样写?竖又要怎样写?”

  “横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿,可是棱角跟平行等距有关系吗?

  黄老师好像会了读心术,她说:“这样如果弯了就不平行了,到棱角的地方稍微顿一下笔就好了。”说完,老师又去帮助别的同学了。

  从此以后,遇到难写的字我总是先分析再写,我现在写字进步了不少,我要感谢黄老师的那几句话,它使我写字不断进步!

我的书法老师作文 篇6

  我的书法老师,一个可爱的老头子。

  他的书法班并非是很正式的,所以第一天找到他家也颇费了一番周折。他不高,头发微卷,其貌不扬,第一印象给我并不好。

  那天他如找到知己一般絮絮叨叨地讲了很多,讲他在哪里又获了奖,讲路上的广告招牌写得有多没书法味,讲他的经典故事,讲他的书法讲义。

  我开始认为这只是他为了留住学生才这样。但我很快发现我错了。

  他的字写得与人迥然不同,苍劲有力。他曾在我们面前现场书写,写出的字虽然我还认不全,但的确是龙飞凤舞。他有一手绝招,无论哪一幅字,只要拿到他面前,他就可以临摹得一分不差。

  他很热情。第一天的那些话并非寒暄客套。每次课上到9点半,他都很准时地拿来一根冰棍给我们吃。母亲首日随口一句“我们家有个地方正少幅字”,他便没几天就写就一张硬塞给我。

  记得他是吸烟的。但他从不在屋内抽。每次烟瘾犯了,他会小声对我们说:“对不起,你们先自己练一会,许老师去阳台抽支烟就回来”。到后来,每次他一不在,我就知道他准是又去阳台抽烟去了。只是,阳台门紧闭着,一次也未能看见他抽烟的样子,只是每次回来嘴里还残留着烟味。那样子一定很可爱,我想。

  他确实是个可爱的人。

  课余,他给我们画他自编的歌谣画:“看好了,一个老公公……”画完了他见我们在笑,便很得意:“许老师不会骗你们的。你们要好好学。青少年宫的老师,人家都说好,想当年还是我的徒弟呢!”然后他自己也笑,不知何时还戴上了眼镜,又开始画:“这儿还有一个……”

  我是去学行楷的,而旁边还有两个一年级的是来学楷书的。这两个人就够许老师闹心的了。胖的一个写得很快,写完便如获大赦,和瘦的.(刚写三排)就玩闹起来。许老师每次都对他们无计可施,只能一个劲喊:“好了,好来写了!弄得乌七八糟的……”结果两人充耳不闻。最后把他惹火了,提高噪门喊一声:“快点!写字了!”两人静了一下,故态复萌,他终于无奈:“哎呀,你们字要写好得啊,许老师跟你们父母保证过的要让你们字写好”。终于,在他搬出“父母”后,两人终算安静下了。他还不甘心:“你怎么只写了三排?字还这么大?握笔又错了……

  而且,正如开头所说,他特别爱“炫”自己的字。因为早上要补课,我的课改到了晚上。母亲不放心,便陪我来上。这下子他可开心了,与我母亲大谈特谈书法鉴赏。听:“上次我去银行,那个营业员说,我的字怎么这么好,我不是骗人的,不信看我的作品……”母亲正想说什么,他已迫不及待到房间里搬了几大箱子作品,然后一幅幅开始点评。末了他还意犹未尽:“人家市府里面啊,老请我去乡下墙上写字。这字可有讲究了……

  他很爱点评别人的字。最牛的是有一回他陪我下楼,突然在3楼停了下来,然后拉着我过来。指了指3楼人家贴的那幅对联就开始点评;“这个笔画不错,你看,这个就不够了,这个重锋会更好看,而这两字笔画重复了……”整整十分钟,我都只有聆听的份了。

  我的书法老师,其貌不扬却那样可爱。

  他说他要去全国级比赛了,愿他成功吧!

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