我的书法老师作文

时间:2023-06-06 18:28:42 绘画/书法 我要投稿

实用的我的书法老师作文汇编五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的我的书法老师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的我的书法老师作文汇编五篇

我的书法老师作文 篇1

  记得有一次,我们正在教室里练字,“停!”老师说。然后,他在黑板上写了个大大的“来”字,“刚才同学们写的字我看了,发现你们写的‘来’字的撇、捺和中竖一样长了,这撇、捺相当于人的双手,竖相当于腿,如果手和腿一样长了,拿起来东西是方便了,但是,走起路来多像‘长臂猿’呀。”这句话把我们逗得哄堂大笑。在笑声中我明白了写字结构的重要。

  还有一次,老师让我写四幅作品交给他。第二天,当他看完我的作品后,本来还在笑的脸,慢慢地被一层“乌云”遮住了。“伟杰呀,肖伟杰,这几天刚表扬了你,怎么又骄傲了,要想学好书法最重要的是认真、多练。才有一点进步就满足了,是学不好书法的。”这次批评,我一直铭记在心上。

  还有一件事使我难以忘怀:老师让我们把写好的作品上交市教育局参加《全国书法比赛》。过了几天,进入决赛的名单公布了。我站在名单前认真地看着,我真不相信自己的眼睛,名单上没有我的名字。顿时,我的眼圈红了,转过身子朝着教室跑去。进了教室,我趴在桌上哭了起来。这时,一双温暖的大手扶着我的肩膀,用和蔼的声音说:“哭不是真正的.男子汉,继续努力,争取下一次进入决赛。”我抬头一看,老师正微笑着望着我,目光中透出殷切的希望。我站起身擦干眼泪说:“我一定努力苦练,争取在下次比赛中取得好成绩。”在老师帮助下,我的字写得越来越好,有了很大的进步。

我的书法老师作文 篇2

  有人说,老师是辛勤的园丁。我今天要给大家介绍我那伟大的书法老师。

  书法老师眼睛小小的,笑起来眯成一条缝,鼻梁上架着一副眼镜,有一张小巧玲珑的嘴巴。她每天都穿着漂亮的衣服。

  因为我放假在家里只知道玩,所以妈妈就给我报了一个书法班,让我多练练字,把字写工整。

  到了书法班,我看到了很多陌生人,我心里非常害怕。我想:这些人我怎么都不认识。我还是硬着头皮走进教室,老师站在讲台上,表情很严肃。老师讲课了,我一点都听不明白该怎么去写,我很难过。老师微笑地慢慢走过来对我说:“怎么?听不明白吗?”我皱着眉头,低声说:“嗯!”老师温柔地说:“没事儿,我们慢慢来。”听了老师这句话,我的心情好了很多,也觉得老师没那么可怕了。开始写的时候,我觉得我写的还可以,我看了看周围的人,都比我写得好,我一下子有点失落。老师连忙走过来说:“他们都学了很久了,大概有几年了,才写成这样呢。”我听了老师的`话,我信心倍增。老师微笑着,眼睛眯成一条缝,对我说:“要是你写到了这个时候,那当然比他们写得好!”听了老师这句话,我对自己有了信心。课上我努力跟着老师学习,在家写完作业后,我还会再练半个小时。

  我现在已经学了三年了,的确比他们写得好,我现在参加了很多比赛,也获了很多很多的奖,我现在变成了书法老师的骄傲。

  这就是我那伟大的书法老师,她不仅教我学会了书法,而且让我对自己有了自信。

我的书法老师作文 篇3

  今天奶奶带我到了新书法老师家,我迫不及待的敲敲门,门开了,是一位阿姨,我问:“老师呢?”话音刚落,只听一个洪亮的声音:“你好,小朋友。”我往屋里一瞧,只见李老师坐在凳子上。他圆圆的脸,花白的头发,浓浓的眉毛下面有双神气的眼睛,高鼻梁,老师的身材不胖不瘦,衣着简朴,干净。老师身旁放着一对拐杖,这是我才发现老师是位残疾人,后来听说他小时候患有婴儿瘫,才成了这个样子。

  但是老师身残志不残,他从小立志练好本领,练出了一手好毛笔字,听说他把儿子培养成了大学书法老师,而且他教的学生都会一手好字,获过许多大奖,其中有位上初一的大哥哥,他写的字似乎和字帖一模一样,听说在四川大地震时,他还上汶川献字呢,更厉害的是,他还上过央视春晚,我很佩服他。

  老师是一个善良的人,孩子们来到他家就像自己家一样,老师也把他们当做自己的.亲孩子,饿了吃蛋糕,渴了喝饮料,写累了就玩一玩。但是老师对写字要求特别严格,一丝不苟,不放过每一笔划,你哪里写的不对,他都会及时给你指点,要求下次不能再犯。

  老师又是一个学而不厌的人,他的字虽然写的已经很好了,但是,他每天都废寝忘食的写字,写各种书体,我很佩服他。

  我很喜欢李老师,因为在这里能让我学到善良,刻苦和坚强。

我的书法老师作文 篇4

  我有许多老师,比如古筝老师、奥数老师、书法老师……其中,我最崇拜的就是书法老师了。

  书法老师已经40几岁了,高高的个子、瘦瘦的身材,穿的衣服也比较“土”,但长得还是很帅哦!你别看他这样,可还是讲的蛮好的嘛!

  记得那是星期六的上午,妈妈带我去紫荆园学书法。一路上,我的心就像揣只小兔子怦怦直跳。进了书法教室,我忍不住打了一个寒战,心想:我能学好吗?如果写不好怎么办?这个老师严厉吗?我战战兢兢地走到座位上,低着头。“你是新来的吧?”一句亲切的话进入我的耳朵。“嗯。”我回答道。“叫什么名字?”“我叫李欣。”我终于把话说连贯了。“我姓陆,大陆的陆。这是你的书。”说着,陆老师递给我一本《欧体技法》。“我们先学笔画‘横’好吗?”“好的”,我点点头。我忽然觉得陆老师并不是我想象的那么严厉。陆老师开始手把手地教我。第一次写的`时候,我的横拐了八道湾,但是陆老师没有批评我,而是说:“相信你一定能学好的!”听了这句话,我感到信心十足,每一笔都是那么认真。经过陆老师的指导,我的毛笔字也越写越好。要不是陆老师给了我信心,恐怕现在我早不学了。

  跟着这位陆老师学写毛笔字有个好处,就是不用写作业。陆老师是怕我们在家把字练坏了,才不留作业的。陆老师写字那是超好看,他给同学们做完示范,同学们眼睛都直了。我对陆老师更是佩服得五体投地。

  我喜欢这位书法老师。

我的书法老师作文 篇5

  一年一度的暑假降临了,我在妈妈的带领下去探望淼淼,我亲爱的表妹。正巧碰上了表妹该上书法班了,我就见到了一个让人写好字的书法班。

  书法班在一座小区里,里面的住户几乎都是老人,这些老人都喜欢养花各各门前或窗台上都是花团锦簇。教我们书法的.是一位五十来岁的先生,姓马。虽然马老师的长相不算出众,但写的字却笔势以为飘若浮云。

  第一次上课学写一些常用的笔画,例如写“一、二、十”等,每个笔画写一张。马老字时说“写字如作人,要一笔一画的写。正如作人要认认真真的作,不能随便一过。”

  从那一刻我喜欢上了练字,每写一个字都是一笔一画、认认真真。马老师严格而幽默,他在班上订了归定。如果写字资势不对、握笔不对、态度不对,就要根据错误的程度进行“黄马褂”“金项链”“金耳环”进行惩罚。这个规定使同学们时时刻刻都小心谨慎,让我们的字越练越好。这难道不是老师的的功劳么?

  有一次我正在聚精会神地练字,马老师从我身边走过时严厉地说“郭华,你想接受惩罚么”我不好意思一笑,身子立刻直了起来。马老师轻轻地迈着步伐从我身边走过。

  十年树木,百年树人老师们的教诲之恩我终生难忘。

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