书法作文300字

时间:2023-05-30 14:17:47 绘画/书法 我要投稿
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书法作文300字锦集七篇

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的书法作文300字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法作文300字锦集七篇

书法作文300字 篇1

  星期五的下午放学后,我和往常一样去小海豚学书法。

  我们像平常一样,静静的写着书法作业。不知是谁冷不丁的'叫了一声:“啊!有蜜蜂呀!不得了啊!”大家不约而同地抬起头,果真,有一只蜜蜂在我们的头上盘旋着!顿时,整间教室里得空气凝固了,我们每个人都瞪大了眼睛盯着蜜蜂,时不时都会低下头,有些女生还会尖叫着躲避。就在这时候,教我们书法的蒋老师,赶紧拿起素描本,往蜜蜂扑去,可是,蒋老师连打几下,都没打着。总算,蜜蜂落在窗户上了,蒋老师又抄起本子,狠狠的打下去,可由于蜜蜂速度较快,蒋老师又打空了。蜜蜂再次落在窗户上,“嗡嗡”的唱起了歌,好像在笑我们:“你们打不到我,你们打不到我!”我们又把目光齐唰唰的射向了蒋老师,蒋老师东风在起,揪准时机,打了下去,终于,教室恢复了平静,蜜蜂也不在猖狂了……

  可不知谁又喊了一声:“老师,你滥杀无辜!”教室里又是一阵大笑……

书法作文300字 篇2

  第一次上书法课

  今天,妈妈带着我,来到了文化活动中心,因为我要来这里上硬笔书法课。到了那里,一进门,就传来一阵阵墨香,直冲我的鼻子。我一看,我来的太早了,软笔书法课的同学们还没有下课呢!于是,我就找了一个空位子,坐下来,看书法书。

  过了一会儿,我们的'硬笔书法课开始了。老师给我们在黑板上写出了几个字,让我们按照他写的字来写。老师还特意把字体放的很大,好让我们看清楚。我按照老师写的,一笔一画地写着。我每写完一个字,就要按照老师的对照一下。看看哪里有缺陷,写下一个字的时候把它改正过来。慢慢的,我写的越来越好,越来越快。可是,我为了抓紧写完,后面的字就写得有些潦草。老师告诉我,不要心急,慢慢来。等觉得自己已经完全掌握了的时候,在加快速度,不能急于求成。我按照老师的话,慢慢的,字写得越来越好,可有时还是会有一些小失误。

  最后我写的又快又好,老师还表扬了我呢!

书法作文300字 篇3

  书法考试星期四,我意外地接到了一张准考证。原来,我的那张字帖通过了!我非常激动,放学铃响过后就一鼓作气用最快的速度飞跑回家,把这个好消息告诉妈妈。电话里妈妈很高兴,恨不能把我亲个遍。

  我盼星星盼月亮地等呀等呀,终于等到了考试这一天,星期六。我兴冲冲地赶到了考试地点--宝塔路小学,发现门口挤得水泄不通,小同学们摩肩继踵艰难地行走着,只为给自己的争取早点进去,好好准备。大概十几分钟过后,门卫叔叔终于给我们开了门,我们争先恐后地进去了,在2号考场排队等候老师。监考老师走过来,把我们带进了一间教室,每人发到两张草稿纸,一张试卷。我写了两首诗《游子吟》和《清明》,紧张的我抓笔的手都忍不住的发抖,我一个字一个字认真的写,一边写一边心里安慰自己不能急,慢慢地我完成了考试内容。这时监考老师喊道:时间到了,同学们,请交卷吧。我高兴的把试卷交了,心里暗暗地松了一口气,然后收拾好自己的.学习用品,快步走出校门口,妈妈正在那里焦急的等着我。我冲上去给了妈妈一个大大的拥抱,万岁!

书法作文300字 篇4

  第一次读书的时候,是在幼儿园。那时候,我只看书上的图画,有文字,但也不知道怎么读,更不知道什么读书法。

  在上小学四年级的时候,通过父亲和老师的指点,我也有了自己的读书法——“详略读书法”:先大概地略读一下文章,从而得知它的大概内容,接下来再详细地阅读全文。

  “详略读书法”对我的帮助很大,让我掌握了很多的知识,读到了很多有趣的'故事。就拿数学课来说吧。这个星期我们数学课所学的是“分数”。分数,虽然在三年级学过一些,但是现在一点也想不起来了。为了把这个单元的知识点学到最佳,我使用了我的“详略读书法”进行预习。

  这是我第一次使用“详略读书法”预习数学。预习效果完全超出了我的想象,有了这个方法,再加上老师的讲解,好比是“锦上添花”,让我对这个单元的学习理解十分轻松,我的学习更上了一层楼。

  自从我掌握了“详略读书法”后,不仅让我在学习上有了进步,它还让我的知识面得到了拓展延伸。

  虽然“详略读书法”对我的帮助很大,但是随着年纪的逐年升高,我还需要摸索出更好的读书方法,学的好,理解的更深!

书法作文300字 篇5

  夏日炎炎,我在姑姑家学写毛笔字。

  开始学写毛笔字,我的手一直在抖。我越不想抖,可手始终不听话,处处和我“作对”,抖得越厉害。姑姑一边让我描“点、横、竖、撇、捺、勾”等基本笔画,一边让我调整坐姿和拿笔的姿势,我渐渐能控制拿笔的力度了。

  姑姑教我写的.第一个字是“永”字。写时,我的手又开始抖了,姑姑说:“要把心静下来。”在姑姑的指导下,写了一段时间后,我的手不抖了。你看,我写的“永”字就像百战百胜的小将军一样有自信。

  学完“永”字,学写“目”字。刚开始写,“目”中间的两横像“口香糖”一样粘在一起。姑姑教我说:“要学会放慢速度写字。”我耐着性子一笔一划地写。终于,两横没“粘”在一起,我把“目”字打败啦!

  我学的第三个字是“树”字,写完后,整个字像一坨浆糊,我特别心焦,有些不知所措。姑姑激励我说:“别急,再有点耐心。”我长吸一口气,重新写“树”字,“树”字就像白杨树,一笔一划、一清二楚被我写在了纸上。

  通过学写毛笔字,我知道了什么叫耐心,也懂得了坚持,我会让墨香和我度过整个暑期。

书法作文300字 篇6

  写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。所以,我和我班数学老师郑利老师强强联手,在本学期跟我们两位老师随着孩子们的脚步,一起开启了“书法之梦”的活动。

  有一首歌唱道:“有梦想就会有奇迹!”我也要用我的梦想,创造我的奇迹!四年过去了,现在的'我们班孩子的写字水平有显著提高,瞧,现在挂在教室里的书法作品就是出自我们孩子之手。我相信,只要坚持,在书法的道路上我们孩子们会越走越长!

  我们班孩子利用每周一三五的午自习进行练字,每个孩子都很认真地对待这件事情。瞧,我们班孩子多么认真呀!

  在本学期里,我和孩子们在学书法的过程中得到了很多体会;练毛笔字不是一天两天就能练出来的,要不懈的努力,才能取得不断的进步。而且,练毛笔字要不断地观察,比较,要找出不足。要保持这样的一个心态,才能把毛笔字写好。我相信,我们一定会成功的。我们的书法之梦一定会实现。

书法作文300字 篇7

  书法是汉字的精髓,在书法家的笔下,它们更能生出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪。它们自身就有一种智慧,任你尽情飞翔。

  双休日,我没有出去玩,我在家里倍感无聊,想着看电视、上网都是一样的无新意,我的脑袋瓜里突然冒出一个想法——练书法,书法由于前期日子都无心写已很久没有深度练习了。

  想做就做。我在砚台里倒入墨汁,把毛毡铺好,接着拿出纸和笔,就开始写了起来。我的.字法主要是临摹赵孟頫的真迹,我把背挺直,左手压着纸,右手握着笔,专心致志地开始练习起来。写书法主要的力量是在手腕上,下笔和起笔要刚劲有力,我的每横每竖都要和书法家一样,每个回峰都要完美,没有一柱香的功夫,我的手也酸了,背也弯了,心想:哎!都怪这段时间太疏散了,所以才会这样累。我调整好身体,继续写,一个个字在笔下生龙活虎。我拿着我的“战利品”跟爸爸分享,爸爸说:“真棒!练习书法需要的是不懈努力和毅力,它不是一件可以一步登天的事,需要一步步练习,才能达到最高境界。”我听了,心想:我喜欢书法,我会坚持下去,让自己的字更生动更漂亮。

  练书法给了我自信和信心,我坚信在人类历史的长河中,书法将越来越被世人喜爱。

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