书法作文600字

时间:2023-05-21 13:14:53 绘画/书法 我要投稿
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实用的书法作文600字集合9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的书法作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的书法作文600字集合9篇

书法作文600字 篇1

  中国的书法是世界闻名的,发明书法的祖先给我们中国制造了一个非常骄傲的成就。

  我们中国的书法的运笔、笔锋都是维妙维俏的,我们国家上下5000年的历史,从夏朝到清朝末年,有多少书法家创造出了奇迹。

  晋朝的大书法家王羲之的书法是我们国家家喻户晓的,他写的《兰亭序》在历史上是世界闻名的。据说,王羲之从小就练习书法,每一次他洗笔的时候,都在一个池塘也洗。一直从小到大,他都在练书法,在那个池塘里洗笔,最后连那池塘也变成了黑色的。可见,他是那么热爱书法。

  唐朝的柳公权,他自幼爱好书法,还学习了王羲之、颜真卿的作品,得到了很好的基础。后来他创造了许多书法作品,如著名的《玄秘塔碑》、《金刚经》等作品。他制造了中国几千年历史中的名家作品。他作为唐朝的最后一位大书法家,我真欣赏他,能为我们后来创造那么多的`作品。

  我也是学习书法的人,书法中的行书、楷书、草书、篆书、隶书我都学过。行书、草书虽然轻飘飘的,好似龙飞凤舞;楷书笔锋有力,写出来的楷书好像是用刀子刻出来的;篆书奇形怪状,有些奇怪的字体好像是一个个字谜,有些篆书字好像是数学中的一个个奇怪的对称图形。很久以前,我在云南旅游时,在一家饭店外面的大石墙上,有着许多篆书的字谜,有的字好像一个人;有的字好像一个标志;也有的好像这在翱翔、走路,我看完了这些,受到了很大的启发。我决定从那个时候就开始写好书法,写得像石壁上刻出来的一样。果然有志者,事竟成,我认为我写到了这个时候,越来越喜欢书法了,老师、爸爸都称赞我。我非常努力。现在,我很想自创一种字体,叫做“下书”。下书的特征就是只能往下写,除了有一些特殊的环节可以让一些字提上去。我的梦想是成为一个大书法家,有机会可以学习王羲之、柳公权、颜真卿自创字体,给后人一个美好的奇迹。

  所以我认为我们中国的书法最可以代表中国。

书法作文600字 篇2

  毛笔字时而高端大气,时而潇洒内涵,时而宽厚大方,时而铿锵有力……它如同一位魔术师,变化多端,使人捉摸不透。除非你能熟练地驾驭它,才能明白其中的奥妙。

  “错错错!大错特错!这一横要细,而你写的呢,比大象腿还粗……”一般人会认为这是一位父亲在训斥孩子,而其实,这是一位老师在批评自己的学生。

  老师因为我写不好“梅”的一横,正在大发雷霆呢!他已经唠唠叨叨地数落了我许久,而我心不在焉地听着,我早就讨厌这毛笔字了。一开始练习毛笔字,我还比较喜欢,写的字经常得到表扬,而随着时间的推移,老师的要求越来越高,它如同一座高山压在我肩上,让我喘不过气来,批评也如同子弹一样越打越猛。

  下半节课,我漫不经心地随意画着,横像蛇一样弯弯曲曲,竖像牙签一样细细的,没有力度。

  我的小宇宙终于爆发了,一放学我就飞奔回家,强烈向爸爸要求不学了。我足足讲了一个钟头,怒火才消了。终于,爸爸语重心长地说道:“做事要持之以恒,不能半途而废,不管什么困难都会让我们冲破的`,加油吧!孩子!”

  不知道为什么,我内心爆发出一种希望,一种想冲破困难的希望,我仿佛眼前一片光明!

  于是,我上课开始认真听讲,写横时,刚起笔我稍稍一顿,中间一点点提笔,尾部稍稍一带。写竖时,我用力一按,写得粗细恰到好处,尾部重重一回,写得也有力度,完美!每当我遇到磕磕碰碰时,耳边就会回荡起爸爸的话,做什么事都要持之以恒。

  现在,我的书法越练越好,但美中还有不足。我相信我还会成长,虽然学书法之路磕磕碰碰,但我相信爸爸的话。

书法作文600字 篇3

  书法是中国特有的艺术,是中国传统文化中的瑰宝。她有着悠久的历史和迷人的魅力!

  记得小时候,每当看到爸爸的书法作品挂在书房、客厅的时候,我感到十分好奇,敬佩之心油然而生。心想:什么时候我也能写出像爸爸和其他书法家一样好的字呢?

  温和的爸爸似乎明白了我的心思,二话不说,就带着我来到了写字班学习书法。刚开始的时候,写横,可不知为什么笔在我手上总是不听使唤,不管我怎么写,都总是写不好,于是心里就打起了退堂鼓,想放弃学习书法,作为指导老师的爸爸在旁边一直鼓励我,经常说:“写的`真棒!比爸爸小时候写的好多啦!”“坚持到底就是胜利!”听了爸爸的话,我打消了放弃的念头,学习书法的劲头就更足了。我想起了一年级学过的《怀素写字》这篇课文。这篇课文写了怀素刻苦练字,把练字的木板都写穿了,真是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。于是我开始认真地从点、横、竖、撇、捺……这些基本笔画开始认真地训练。并记住这些笔画的顺口溜。如点的笔画顺口溜是:尖脑袋,圆屁股,肚子弯弯像水珠。”

  在这两年多的学习中,我厌烦过,也曾快乐过,无论严寒酷暑,我都坚持上课,日积月累,持之以恒,一分耕耘一分收获,功夫不负有心人,写出的字由丑八怪变成了“大美人”。渐渐地,我爱上了书法,书法成了我的“知心”朋友,从中感受到了学习书法的乐趣。每次在学校举办的写字比赛都获得了一等奖呢。

  我爱书法,它像是一本生活宝典,能磨炼我的意志,陶治情操,陪伴我健康成长。要记得书法的魅力。

书法作文600字 篇4

  一支毛笔,一砚浓墨,一张宣纸,一个挺拔的身影正在肆意地挥洒着他的青春与个性。

  翰墨缘

  父亲是一位杰出的书法家,从事书法二十五年,各种书体尽皆精通。我出生在一个弥漫着墨香的家庭,自然而然的恋上了书法。六岁就接触笔墨纸砚,八岁父亲开始正式教我楷书。可能既有天赋,又有环境熏陶,我的进步很快,成为众学生中的佼佼者,能够基本控制住笔墨和纸的关系。上学后,就每天十个字的坚持着,练习书法对我来说充满乐趣。

  笔枯墨干

  十岁那年,父亲教我小楷,小楷是承上启下的'书体,练好它上可写金文甲骨文,下可写隶书行草楷,是最基础的部分。这说明父亲定要将我培养成一个真正的书法家。可童年的自由时光岂会完全禁锢在宣纸中,我也会烦躁,成天无味机械的重复练习,那最初的乐趣被磨掉了。为此父亲与我进行了一次慎重的谈话,为我讲诉了晋王献之学书法写完十八缸水的故事。并要我当即决定,放下书法就再也不学了;若要学习,那便是一生不停笔的练习。我最终选择了后者,因为我知道,它注定与我相伴一生。

  宿墨流时的积淀

  自那以后,我再未停过笔,曾经的烦躁也被磨了下去。书法没有诀窍,只有不停的练习,直至形成手臂手腕与手指的肌肉记忆。从不停的练习中,我又找到了淳朴的韵味,细细的感受毛笔蘸墨时的饱和度;感受毛笔与宣纸接触的摩擦感与纤毫之间的弹性;感受墨汁渗入纸张力透纸背的微妙,一道道饱满而富有表现力的线条跃然纸上。我现在已掌握了篆、隶、楷三种字体,行书正在发展。无尽的书法,无尽的练习,无尽的投入,我已与之融为一体,沉醉其中。

  楷书清爽秀丽,小篆刚健挺拔,隶书凝重端庄;提按转折,进退自如。书法的韵律就是生命的韵律,书法的性格铸就了我的性格。一支毛笔,一砚浓墨,一张宣纸,一颗跳动的心承载着一个蓬勃的生命,在永无止境地挥洒着他的自由,他的灵魂,他的歌……

书法作文600字 篇5

  众所周知,书法可以修身养性,可以增进人际关系,还可以悟出一些人生道理。

  俗话说,见字如见人。练就一手好字有时能让你有一种功成名就的感觉,所以说,它几乎是无所不能,这正是我喜欢书法的原因。

  以前,我知道一些著名的书法家,如:王羲之、欧阳洵、柳公权……我看到他们写的字后,对他们佩服得五体投地,真想练就一手好字。

  果然,机会来了。我们学校开展了书法课,我高兴地一蹦三尺高,激动极了。在书法课上,我认真听讲,按照老师的要求去完成作业,书法当然也在进步。

  过了一段时间,老师在中高年段级选出了几个练书法比较认真的同学进行特殊辅导(其中也包括我),我当然很乐意。但是我们学要牺牲课外活动的时间来练习,而那时同学们自由学习文化课的一些内容需要抽空补……当然那时我对书法也很喜爱,所以不管落下了多少作业也能完成,并且书法水平在与日俱进。

  到了这学期,老师开始教我们练最基本的“隶书”了。考虑到我即将毕业的问题,老师不得不让我牺牲中午休息的时间来提高书法水平。一开始,我还能支撑一下,但现在是夏天,中午不能睡觉多累啊!再加课上未完成的.作业和迎接市、省的英语比赛等事情“困扰”着我竟然打起了“退堂鼓”,想放弃书法。但又转念一想,现在辛苦一点又不是白费的,将来会有用的;再说,时间就像海绵里的水,只要愿挤,还是有的。这点小困难算得了什么!我要战胜自己!就这样,我打消了放弃的念头。

  直到现在,我练习书法已经将近一年了,过两天,我就该考隶书三级了。我坚信,只要我坚持、努力地学书法,就一定会成功的!

  我爱书法!

书法作文600字 篇6

  泱泱中华,有许多传统与特色,例如书法。我们的祖先都是闻着墨香长大的,而我,在三年级的时候就买了字帖开始练字,后来,我就爱上了书法。

  每次我闲着没事儿干时,就会拿出妈妈给我买的毛笔开始练字,字帖,毛笔在我眼里是非常轻切的,有一句话是这样说的:耐得住寂寞,放有收获。每次听到门外小盆友的打闹声,我却静静的呆在家 里,但我从未感到孤独,厌烦。

  记得有一次,我一个人在家,感觉有些无聊,于是,我想起了我的“文字朋友”。便高高兴兴地翻开了我的大楷本,拿出妈妈给我买的.文房四宝,我拿起砚台开始磨墨,那墨又黑又浓,墨磨好了,我 拿来了一本字帖,准备照着那上面写,我仔细钻研着字帖上写的字,认真观察它们的粗细变化, 并用手指在桌子上比划比划,感觉会了,就拿起毛笔在本子上写,写完后,我会照着字帖,看看我写 的和字帖上的有什么区别,总结经验,把字再写一遍。外面已是骄阳似火,但我仍然觉得很凉爽,这应该就是“心静自然凉”的缘故吧。就这样,我的字越写越漂亮,并且还被我们学校选拔去实验小学 参加书法大赛呢,我想:以后一定要再接再厉,争取更进一步。

  每次我都会把字写得漂漂亮亮的,同学们都钦佩我,鼓励我,我长大以后要当一位书法家,在这里我要提醒同学们写字一定要整洁美观,不要乱涂乱抹,每一次都要严格要求自己,当然,模仿也是一 种手段,是一种创造性的学习。书法,不仅给了我许多荣誉,还给带来了许多乐趣,给我的生活添加了一道亮丽的风景。

书法作文600字 篇7

  每到书法课里,我很少有让书法老师满意的作品时候,总是有一个老师手中拿着笔来到我身边,耐心地帮助我。他就是我们尊敬的朱志乾老师。朱老师是我们班任课老师里最年轻的一位,他方方的的脸,就像他写的字一样,落落大方,慷慨大气。可每当他笑起来时,嘴巴就像一个月牙儿,弯弯的,也很好看,我们都很愿意看到他笑。

  最近,我特地巡视了多个班级,发现几乎全校的书法课是由朱老师一人“承包”的,怪不得经常看到他忙碌的身影。昨天,我们班又创造了历史最低分:-1分。朱老师早已在黑板上写好数十个范字,却依然有很多人不理不睬,在聊天,在嬉笑。朱老师语气平缓地引导我们,而不是严厉的呵斥或批评我们。有时他还同我们分享自己的学习经验。他善于激发大家的班级荣誉感,将我们与其他班级进行比较,指出我们的优点和不足,鼓励我们要更上一层楼,不断增强了我们学习信心和热情。

  写范字时,他仿佛就是颜真卿的知己,每个笔画每个字,总能向我们道出颜体的特点,体现出颜体的特色。我们的`眼球总是落在他写的字上,久久端详着,那是因为他的字总是别有一番风味:一笔一画,错落有致,结构匀称,气势恢宏。每当这时,朱老师还会出一道国学试题,考考我们,让我们深入了解古代名家名作的故事。

  朱老师提倡写繁体字,他总是尽量把繁体字相关的知识告诉我们,让我们从中华民族的悠久历史中去探寻与思索。我们写名字的时候,朱老师还会一一审视,并把名字对应的繁体字写在我们的落款旁边。当我们写完作品时,朱老师还会边欣赏边提修改建议,让我们都心悦诚服。写得好的,朱老师不但会贴到黑板上给全班审阅,还会贴到后面的墙壁上,让全校同学都能观摩欣赏。

  朱老师就是这么一位教学严谨的好老师。他每上一堂课,总能给我们深刻的印象,余音袅袅,令人留恋。我们感觉很庆幸。

书法作文600字 篇8

  我是通渭娃,因为家乡有着“中国书画艺术之乡”的美誉,所以我从小学一年级开始就学习书法。

  书法有篆书、楷书、隶书、行书、草书五种字体,篆书是大篆和小篆的统称,我先从小篆开始学习,每天按照老师的要求“摹摹临”一张小篆。虽然练习了半年多,但进步不大,就连老师讲的理论我觉得高深莫测,一头雾水。所以那时侯,我非常苦恼,怎么才能写好字呢?

  老师发现了我的疑惑,告诉我学习书法要“悟”,怎样去悟呢?我还是很纳闷,每天中午都会仔细的`观察字帖上的字有什么特点,希望从中明白点什么。终于有一天,我正在擦拭桌子,无意中把水溅到了墙上,那小水珠像蜗牛一样慢慢地从墙上爬下来,“写”出了“一竖”。因为这“一竖“与字帖上的“一竖”非常相像,所以我立刻将它与小篆联系起来。这灵光一现的感觉,让我突然明白了小篆的奥秘!我马上铺开纸,拿起笔,模仿刚才那水珠的走向,写下了一个字。我发现这个字比以前精妙了许多,原来书法不光要多练,还要“悟”。

  后来我转战楷书,遇到了和刚刚开始学习篆书一样的问题。但有了之前的经验,我就开始重复之前摸索的过程:观察字帖,观察生活,认真听讲,深入思考。我逐渐发现了楷书的笔法的轻重、快慢、偏正、曲直等,还明白了方笔用铺,圆笔用裹,转便圆,侧成方。虽然没有那种灵光一现的感觉,但楷书学习却非常顺利。

  其实楷书的魅力不止于此,它的点画有着丰富的蕴含。比如楷书中的竖,有悬针竖和垂露竖。悬针竖,露锋芒。人生有时候也需要这样,有时候也需要勇敢的去展示自己。而垂露竖,则内敛、圆滑。在做人上,我们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。而捺,通常作为一个字的主笔,都是承上一笔画之势才写出来的,就像告诉我们只有准备充足才能做好一件事的道理。

  书法真的是太奇妙了,我一定要将它发扬光大!

书法作文600字 篇9

  中国文化博大精深,源远流长,有轻舞飞扬的音乐,有形象逼真的绘画,有优美动人的舞蹈……但我更爱苍劲有力的书法。

  书法这门源自中华的古老艺术,相信大家都不陌生吧!在我刚上一年级的时候,爸爸就把我的.规范书写看得十分重要给我买来了各种字帖,让我临摹,一开始我觉得爸爸很烦,不想去练,但却又耐不住爸爸的唠叨。在二年级的时候,我便在学校举办的书法大赛中获得了一等奖。在展览作品的时候,我看到很多苍劲有力的毛笔字挂在校门两侧,有的形如流水,有的端庄秀丽,还有的苍劲有力……,冥冥中给学校增加了一种书香淡雅的气息,给人一种奇特的感受。于是我下定决心,一定要写好毛笔字。我把这个想法告诉了爸爸,他很支持我,还给我报了书法兴趣班。可是毛笔的笔头太软了,不如钢笔和铅笔好写,力道上,无论是。仅大一点还是小一点,写出来的字都不好看了一定要把力度把握好。还要心静,才能把字写好,就这样坚持了几天,第八天要去书法班的时候,我说什么也不肯去了,爸爸语重心长的对我说:″学习,一项特长并不是那么容易的,但贵在坚持,不能像你这样三天打鱼两天晒网,如果学习书法,那么容易的话,那大街上不到处都是书法家了吗?″听了爸爸的话,我顿时羞愧万分,跟着爸爸来到了书法班。从此我认真练习时间就这样一天的过去了,我的书写记忆也一点一点的提升着,在六年级的时候,我又获得了奖……

  书法,看似简单的几笔,却蕴含了多少汗与泪,这也就是人们所说的″台上一分钟,台下十年功″吧!书法,不仅炼就了我对艺术的热爱,还练就了我的毅力!

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