书法作文

有关书法作文八篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的书法作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书法作文 篇1

　　人人心中都有梦想，它会在时间的迁移下慢慢萌芽、发酵，慢慢引领我们不断为之追逐。我也有个梦想——成为书法家。为了实现这一梦想，我特地拜了一位青年书法家为师，每周六上午去他那里学习。

　　还记得那之后的第一个周六，我7点就整装待发，迫不及待地想去学习。但老师9点才开始授课，结果，我在家里苦熬了两个小时才去。真是从来没觉得时间过得那么慢过！

　　第一课，老师教我如何拿笔，如何运笔，怎样用铅笔勾结构等，并教我练写笔画——横。一节课上完，老师布置我回家后要继续练习写横，下个周六交给他。我觉得很简单，欣然答应。

　　回家后，我便迫不及待地整理好笔墨纸砚，认认真真地练习起来。然而好景不长，我高涨的热情在第四天犹如被泼了盆冷水。我觉得天天重复写一个笔画，太无趣了，不想练了。我便写一会儿就摸摸这个，再写一会儿就玩玩那个。见我不愿持之以恒地练习，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你觉得自己的‘横’写得怎么样了？能跟老师的相比吗？写字要有耐心，可不能三心二意啊！”听了妈妈的话，我羞愧得低下了头。我再次拿起毛笔，聚精会神、全力以赴地练写起来……

　　这样练了二三个星期，我自我感觉良好，觉得没必要每天练了。有空余时间，我就一鼓作气地把老师布置的作业都写完了。于是，我有时为了有更多的时间玩耍，就开始瞎涂抹、糊任务一样画完就拉倒。有一天，妈妈发现了我的偷懒，又意味深长地跟我说：“孩子，练习书法是要有恒心的。不能坚持认真练习，怎么能写好呢？就像你平时做作业一样，要每天每项作业都专心致志地完成呀！”听了妈妈的话，我想了又想，觉得确实不应该急功近利。要踏实做好每件事，必须有恒心！后来的日子，我每次都能不折不扣地完成老师布置的任务。平时的作业，我也做得更认真了。爸爸、妈妈和学校的老师都表扬了我呢！

　　眨眼间，书法考级的日子快到了。看到跟我一起学书法的孩子的作品，我才惊讶地发现：原来，我写得真不怎么样！我想，都快考级了，我肯定过不了。于是，我情绪低落，练习也不带劲了。老师发现了我的异样，问我怎么回事。我无比沮丧地说别人写得都比我好，我考级肯定过不了。老师听了，笑了笑，说：“认识到自己的不足是好的，可是妄自菲薄也是不对的。你看，你有你的优点，你的.字笔画渐渐流畅了，运笔力度也不错。要相信自己，再多练练，你肯定可以考级成功的！”回家后，我越发努力地练习。功夫不负有心人，后来，我终于通过了考级。我一下子自信了起来。原来，只要不忘初心，坚持不懈地努力下去，我也不比别人差！

　　就这样，我从笔画横写起，逐渐练笔画竖等；从老师给我写范字，再到自己临摹字帖……一路走来，我看见了自己日积月累的进步！这不仅体现书法上，更体现在平时的生活学习上！

　　都说成长的路上不可能一帆风顺，但我的梦想助力了我的成长。感谢梦想的追逐，让我成长的路上多了几分耐心、恒心、信心！

书法作文 篇2

　　每当一个个灵动的汉字，从我的笔尖流出，散发出淡淡的墨香，沁着我的心脾时，我就无比自豪，无比陶醉！书法让我的生活更美好。

　　十月，金秋稻花香沁心里，福安市小学管理者风采展示活动在我校举办，我也参与“百人师生书画”展示，坐在第一排的我，顿时心潮澎湃，记忆闸门一下子打开：

　　那是20xx年的暑假，我有幸参加了我校首届创办的“书法公益研训班”，为期一个月的培训。

　　我家住在离学校很远的“京都美景”，每天必须顶着炎炎烈日，往返于家校之间，曾经有一次想放弃，但想到指导教师是韩城中心小学四位书法老师，他们牺牲暑假休息时间，在这酷暑的日子无偿给我们上课，他们敬业精神感召了我，这一个月的培训我毫不犹豫地坚持下来了。

　　一个月以来，几乎每天放学，都要顶着烈日追赶坐上公交车，下车就得背着书包，提着毛笔桶，行走于一段1000多米的路途。回到家里，通红的脸上早已涔着汗珠，奶奶见我脸上又红又黑，手上、衣上、毛笔筒，也全都被墨水染黑了，笑了笑说：“我的孙女被太阳晒黑了，更是被墨水染黑了！”我自言自语：“是的，我被墨水染黑了。”

　　记得第四轮的指导老师是我的班主任——郑老师，他授课完毕后，就让我们自练毛笔字，当他走近我的`桌旁，发现我写的字时，喜出望外地说：“呀！你的字写的很好，进步真大！”顿时我的心里像喝了蜜一样甜，得到了莫大的鼓励，暗暗下定决心练好字。

　　从此以后，我每天认真听课，勤苦练习，回到家里，一有空就拿起毛笔认认真真练，第二天拿到学校让老师指导。就这样，我毛笔字有了突飞猛进地进步。时常得到老师的表扬、鼓励！就在那年，我还参加学校一年一度的百人书画现场比赛，获了“一等奖”，年底在老师带领下，到广场挥毫泼墨写春联，观众们常常投来“啧啧”赞叹声，我也沉浸在一声声的赞美声中，无比欢乐，无比幸福！

　　现在书法已经成为我生活中的一部分，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书法不可一日不写。”书法让我的生活更加充实、更加快乐！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信只要持之以恒的练下去，我的字也一定会让人赞不绝口的！

　　书法让我的生活更美好！

书法作文 篇3

　　嗨，大家好!我叫郑植。在这里我要吹一吹自己的特长，那就是书法。我的书法真是炉火纯青，惟妙惟肖。而我是才高八斗、帅气阳光、人见人爱花见花开……报歉，自恋过头了。我们现在直奔主题：

　　我学习毛笔字已经四年了。我非常喜欢毛笔字。我总是一个人静静的在家里写毛笔字。这不仅仅是才艺，还是一个字我休息的办法。着说到毛笔字，我还有一个鲜为人知的故事呢！

　　在我学习毛笔字第二年时，老师叫我们创作作品，老师在黑板上写下这八个字：“友天下士，读古今书。”可能是我的'悟性比较高吧，一开始我写的非常好，可写着写着我感觉不对劲了：这个“友”字怎么写的这么难看！我一连写了好几个“友” 字，可还是这样。下课时，我非常郁闷，一回家我就趴在床上，哭了起来。我想放弃，但我想到了一句名言：“失败乃成功之母”我想：“我可不能放弃呀！我的目标可是拿到国家级书法家证书呀！遇到这么点小挫折就放弃可不像我的作风呀！我从床上爬起来，，拿 起毛笔 一个一个写着……不知过了多长时间，我一看，在我第209个“友”字写完时，我看了一下，一次比一次写得好。在这个字写完时，我感觉到成功了！ 我成功了！

　　我在内心大喊一声“我成功啦！

　　生活就是这样，不经历风雨，怎能见彩虹？我们只有付出才会有回报。 我不打算放弃了，我要坚持下去！

　　书法真让我着迷。

书法作文 篇4

　　“兰亭临帖，行书如行云流水”。书法，是线条的艺术，无声亦无形，书法艺术以线的形式展现着中国传统文化的博大精深，历来为后世者所喜爱。泗村店镇仓上村的刘皓自幼喜爱书法，在生活和工作中时刻与书法为伴，不仅写出了自己的一片天地，更得到了专家及群众的肯定、赞誉。

　　谈起与书法结缘，今年55岁的刘皓说首先要感谢自己的父亲。刘皓很小的时候，父亲就开始教他写毛笔字，别看那时年纪小，可拿着笔端坐在桌前的 姿势却被小刘皓拿捏得有模有样。15岁时，刘皓就开始给村里乡亲写春联。他说，红纸上不仅是街坊们的美好愿望，更是大家对他的信任。

　　刘皓幼年学习书法习柳体，后又习颜体，重柳骨颜肉，追求华世奎的气魄雄伟。他说，书法是线条造型艺术，笔在写字的过程中就像人走路的两只脚， 落下，提起。要想写好毛笔字就必须灵活运用笔法，每写一个笔画都要把握好入笔、行笔、收笔三个过程。写好“横、竖、撇、捺、钩”是基础，掌握字的结构是重 点，恒心与毅力是关键。

　　为了练好毛笔字，刘皓经常在书店里找字帖。去外地旅游，他的第一项任务就是到当地有书法作品的地方走走、看看。要是碰上有自己喜欢的字帖，不 管价值几何，必定得买下来。几年下来，他自己都搞不清积攒了多少书法名家的帖子。刘皓写毛笔字时，每一笔都要反复琢磨。有时还要根据文章的意思，揣摩书写 之人当时的心情。他说：“练字是件非常枯燥的事情，但可以锤炼一个人的心志”。刘皓喜欢把自己书法的体会讲给同样爱好书法的朋友们听，特别是年轻人。他觉 得年轻人一定要学习毛笔书法，这不仅是祖国的传统文化，更能培养一个人的耐性、专注。

　　多年来，刘皓曾题写过原泗村店乡信用社、泗村店乡建筑公司和乡土地管理站牌匾。1995年，刘皓为泗村店乡法庭书写“秉公执法刚直不阿”八个 大字，字体厚重有力，深现法的威严与神圣。这也是刘皓最满意的作品。上世纪九十年代末，刘皓应邀为乡里多次做过达标升级上墙这项工作，在书写和排版上都受 到了认可。

　　“工作沉下心，干事沉下身，遇事沉住气。”这是刘皓钟情书法悟出的一番心得，也是他在学习和生活中不断向人传授的一个道理。近年 来，在泗村店镇举办的书画大赛上，刘皓书法和绘画多次荣获第一、二等奖。经朋友介绍，刘皓向全国书法家刘福柱先生学习书法，学习刘老师用行草书写的孙过庭 《书谱》、姜夔续书谱，著名学者书法家启功和海外国学大师南怀瑾先生题笺的`刘福柱书法集。在学习写字的同时，刘皓还着重学老师的书道、书品。在学习写意画 上刘皓也深得老师的点拨。刘皓画的墨竹、墨荷，师古人多不设色，色求于笔墨上，画能发意，释怀自己，有益人生。

　　认真生活，快乐创作，在墨海里畅游，在写意间抒怀。刘皓坚持着自己的追求，享受着最纯粹的快乐，在那些“横、竖、撇、捺”间笔耕不辍，用手中的笔描绘着多姿多彩的人生。

书法作文 篇5

　　书法与审美是相通的，互为助力。一个人用心联系书法，他的审美能力就会相应提高，而审美能力的提高，反过来就会提升他的写字水平。

　　“字如其人”这个成语很好的诠释了书法与审美的关系，当看到一篇整洁、漂亮的文字的时候，不难形象，它的作者一个干净、利落的人；相反，如果一个人整天邋里邋遢，不修边幅，他的字也好看不到哪儿去。

　　我的字写得不好看，妈妈给我报了书法班，记得老师曾经说过，要想字写得好看，就要思考间架结构，好好设计它，写字就像画一座大楼，有侧度，左窄右宽、近大远小，立体的感觉出来了，自然就漂亮了。

　　写字课上学了好多设计字体的`方法，记得一次上课时，我认真地按照老师要求临帖，按照自己的审美设计字体。当我一笔一划完成课堂作业时，老师非常高兴，当众表扬了我，班上其他同学也向我投来了羡慕的目光，纸上的一个个漂亮的汉字就像一个个跳跃的小精灵，翩翩起舞。这时窗外飘来一阵带着花香的清风，我深深地吸了一口气，信心倍增地开始了下一篇字体的练习。回家路上，我忍不住和妈妈得瑟这件事，妈妈也很高兴，还说要奖励我呢。

　　回到家妈妈要看我的作业，我得意洋洋地把书法课上写的字拿给妈妈看：“还真不错，这么规矩，字体设计的也很漂亮，你学校的作业呢？拿来给我看看。”“啊？”我的心凉了半截，不情愿地掏出学校作业递给妈妈。妈妈翻看了几页，脸色由晴转阴，原本带着笑容的脸逐渐严肃起来：“颜睿馨，这两份作业你自己对比看看，有什么要说的吗？”

　　我望着一份精心设计、认真书写的书法作业和一份仓促完成、字迹潦草的学校作业，羞愧地低下头，什么也说不出来。

　　“字写得难看是能力问题，咱们可以报班学习，学会方法，提高自己的审美，慢慢提高写字水平；但是字写得有的好看、有的难看，就是态度问题，你不认真写作业，不把学到的方法用到平常的写字中去，既不能提高写字水平，也不能提升审美能力。”妈妈的话像针一样刺进我的内心，我羞愧地无地自容：“妈妈，我知道错了，我一定改正，以后再写作业，我会想着老师教的方法。”

　　字如其人，一个人的字和他的审美能力要陪伴他的一生，更重要的是，写字和审美能力无处不在，与我们的生活息息相关，我们更应该好好练字，提高审美水平。

　　正如有的人说“一点像一块石头，一捺像一把刀”，作为书法的意象，关健在一点，它有生命意趣，它能唤起人们获得生命的审美感受，形象思维的高度共鸣。

　　评价书法不同风格时，用的是人们的品行、气格、风采，从根本意义上说，艺术作品是对象化的人，书法也不例外，书法作品所显示的精神就是主体的精神。书法作品所展示的气象格调就是主体的气象格调。中国书法意象的审美观照就是风格、面貌、丰采、境界的人格化观照。

　　相信大家明白“会写字”与“书法”的本质区别，基本明白如何读懂并欣赏书法，让自己成为一个不再是无主见（没有独立审美观）的人。

书法作文 篇6

　　今天早上，我在家练习软笔书法，自我感觉每个字都写得非常漂亮，不禁有些自豪。让我不由得回忆起第一次上书法课的情景。

　　记得那是刚开学上三年级的第二天下午，我们陆续进教室。课表上今天会有书法课，从未上过书法课的同学们好奇极了，问东问西……记忆里，我只是听爸爸说书法是用很多毛的笔写字的。同学们正在议论着，这时来了一位穿着白色衬衫，下面穿着一条灰色裤子的男人，他露出了一副和蔼可亲的样子，自我介绍：“我叫崔甫亮。”说完，老师便从旁边拿出来一个大箱子，有水写布、毛笔和装水的'碟子。我仔细地看了一下，水写布的每个格子都是一个米字。老师先教我们认识毛笔以及怎样握笔。“好，我现在先教你们‘一’字。”老师说。有的同学窃窃私语：“‘一’字这么好写，居然还要学，真麻烦。”老师知道我们的心思，说：“‘一’字看似很简单，但在书法里，它要有提笔和顿笔，这样才会写得好看。”老师边说边示范，跟我们用铅笔写还真不一样哩！

　　我按照老师教的，正一笔一画的写着的时候，突然旁边的一个女生大叫一声，把我们都吓了一跳。同学们和老师一起看过去，我原来是她的水写布滴了一些水，那个女孩连忙用纸蘸点水，再用纸擦水写布。结果她的手一挥，水写布上的印痕像极了《水浒传》里关羽的眉毛。大家都笑得前仰后合，上气不接下气。教室里安静没多久，又有人叫了一声，原来是一位同学觉得水蘸太多了，想甩一甩，结果水就洒到前排同学头发上了。老师叹了口气，耐心地跟同学们又说了一遍：提笔粘水适量，然后落笔写在米字格中间，写完字毛笔不滴水方可套上笔套！我一边写字，一边想着老师说的话，不小心水写布上还是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出纸巾沾没了那滴水。

　　现在回想起来，第一节书法课还真是有趣啊！

书法作文 篇7

　　我的生活中，有许多乐趣都源于爱好：比如打羽毛球、画画、小提琴、小号、乒乓球……我的爱好十分广泛，但在这其中，我最喜欢书法。

　　书法。从远古的甲骨文、象形文字，到如今我们的简体文字，书法的历史已经有三四千年之久。书法，可谓是与古代文明“同根而生”的。在战国时代，七国分裂，使文字也不同，后来秦始皇统 一了中国，文字也得到了统一——篆书。接下来篆书又演变成了汉隶，汉隶又演变成魏碑，魏碑就是楷书的隶书化，然后就是楷、行、草。

　　我书法的启蒙老师是扈晓磊老师，在他的画室学国画时附带的学了毛笔书法，当时学的是颜真卿的颜体，颜体的特点是：笔画粗壮，圆润无方。虽然第一次接触毛笔书法，但是已经让我深深的体 会到书法的魅力。

　　随后在扈晓磊老师的推荐下，我来到了书法更专业的星文书法艺术学校学习。在孙老师的指导下，我先学习了欧阳询的欧体楷书，又学习了汉隶《曹全碑》，王羲之的《兰亭序集》和邓石如的铁线 篆书。

　　如今，我已经是星文书法艺术学校的小明星了。我的拿手好“戏”就是《兰亭集序》；永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽，山阴之兰亭……字字龙飞凤舞，行云流水。

　　我记忆最深刻的就是在20xx年7月3日地那场比赛。早上五点半我和我老弟一起乘车赶往郑州，都怪孙老师谎报“军情”，如果不是老爸让我们先去赛场看一下，就误失“战机”了，我老弟正好赶上 上午的硬笔书法比赛。我的比赛时间是在下午。在无限期盼的等待中终于该我进场了。我计划写一副六尺长的纸，一共128个字，盖参赛章时，盖章的老师不经意说了一句：“这么长的纸，一个小时怎么 写完的？”我脸上露出一丝神秘的微笑，心里想：一会就让你看看我的基本功了。于是，我把纸铺好，平心静气的开始创作作品，由于大部分参赛选手写的字数和篇幅都较短，所以过了半小时后都开始 有人递交参赛作品了，我没有收到影响，两耳不闻其他事，一心只写自己的作品。当我把落款写好时，参赛的选手已经不多了，周围的人把目光投向我的作品，脸上露出惊奇的'神情。我从容不迫的把作 品交上。由于自己平时的自己辛勤努力，所以我心里充满自信，一定会获奖的。在等待结果的这段时间里，真的有度日如年的感觉。过评委老师的认真点评、讨论、评比，结果出来了，书法组一个特别 奖，两个金奖，我是是金奖。这就应了一句古话“天道酬勤”。

　　学习书法，带给我的不仅仅是荣誉，更多的是使我养成了全神贯注的做每一件事情的习惯，陶冶了我的情操，净化我的心灵。

　　书法的魅力无限，益处多多，我爱书法！

书法作文 篇8

　　今年暑假妈妈给我报了硬笔书法中级的兴趣班。虽然在上一年级已经学过，而且字体也漂亮了很多。但是我以为自己的字进步空间还是有的。所以决定再用今年暑假的时间，来学好书法这个技能。

　　第一天上学，我有点紧张，心很害怕今天的字会难写，会写的不好。心里一直砰砰直跳!一进课室，我就立刻找了一个距离黑板近的位置。

　　开始讲课了，老师将今天要求写的.字全部抄在黑板上。因为我很认真的听讲解，所以做练习的时候写起字来得心应手。正在我得意之时，遇到了一个很难写的字是“春”字。因为“春”字上面的三横，最后那一横不能太长。如果太长下面的撇和捺就不能大胆展开，这样的话字就就会很难看了。经过老师多番讲解之后，我对“春”字的理解还有写法都得到了良好的改正方法。

　　这次硬笔书法的兴趣班使我受益匪浅!