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书法作文400字汇总8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的书法作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书法作文400字 篇1
暑假，我去广州参加了“香港、澳门、广东”中小学生硬笔书法精英总决赛。
在去广州的路途中，我十分激动，我多么希望自己能取得好成绩啊！刚到广州赛场，我就看见热闹非凡的比赛大厅里挤满了大大小小的学生，他们都兴奋无比地笑着、跑着、叫着。如果不看比赛大厅正上方挂着超大的“粤、港、澳”硬笔书法精英总决赛的条幅，我还以为自己走进了运动会的比赛现场呢！
听带队的老师说：“我们这次比赛有500多人参加，竞争对手非常多。”可是我还是一点也不紧张，因为我相信自己。
比赛终于要开始了，我努力让自己静下来，一点也不敢激动，因为写错了是不能改的。刚好坐我旁边的选手是跟我一起学书法上高级班的同学。我忽然又有点紧张，因为他是高级班的，而我只是中级班的，真不知道比赛结果会是怎样。
我们要比赛的.题目在大屏幕上出现了。《春晓》这首古诗就是我们今天比赛的内容。我顿时一阵欣喜，因为这首诗我很熟悉，但是要写好还是有点难度的。我仔仔细细地写着每一个字，每一笔都写得小心翼翼的。我终于写完了这首诗，我抬头一看，还有好多选手正在埋头苦干地写着。
终于，成绩单出来了，我既激动又松了一口气，因为比我高一级的那个同学只得了二等奖，而我却得了一等奖！
这次比赛还有特等奖呢！我一定要向特等奖的同学学习。争取下次我也能得特等奖，请大家为我加油吧！
书法作文400字 篇2
去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。字全部成了歪歪扭扭的样子，“诞生”在我笔下的字和其他人写的字比起来，可真是“鹤立鸡群”！我皱着眉头，放弃的念头在我的脑海里越来越强烈。老师见了，鼓励我说：“不经历风雨，哪能见到彩虹？字写得不好看，那就一直练下去，总有一天会成功的！你别灰心，老师相信你行的`！”于是，我静下心，又练了起来，果然，我的字比原来写的好多了！接下来几节课，我练的都很好，得到了老师的表扬我得意的笑了起来：原来，毛笔字也没那么难写嘛！我心想。
结果，我就又恢复了不久前那副漫不经心的样子，练字的进度也明显地慢了下来。老师看见了我的样子，严肃的说：“你可千万不要骄傲啊，谦虚使人进步，骄傲使人退后。如果像你这样只是稍微有了点儿成绩就飘飘然，那么你永远也不会进步！”听了老师的话，我惭愧的低下了头。从此以后，我再也不马马虎虎的练字了，我也不会因为一点成绩而洋洋得意，毛笔书法已经成为了我生活中的一部分
现在，我看着面前一张张书法比赛的奖状，心里感慨万分。如果我当时半途而废，没有坚持下去，就不会有今天的——荣誉。
书法作文400字 篇3
学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。 我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。
前几天收拾东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊?怎么不见了?”我轻声念道。大概五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了...... 终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即便很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。
现在，我心里的那个被打消多年的想法立刻涌上心头。到底写不写呢?还要收拾东西，心里很纠结......
我生疏地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的.一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就开始练习“一”这个笔画。练得直到我认为可以了，就试着写了一个“大”字。看着纸上那个歪七八扭的“大”字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了!正在我生气之时，妈妈过来一边说一边把纸团捡起:“写个字而已，你平时那股耐心，坚持劲儿去哪了?”
对啊!我那种态度去哪了?我沉思了好一会儿......之后，我开始一笔一画地写着“大”字。
而这时，我才知道:一切都要坚持并耐心的学习
书法作文400字 篇4
今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！
首先让我们来看一下是怎么握笔的？①拇指和食指捏住笔杆。②中指钩住笔杆，与食指靠拢。③用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。④大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。
学会了握笔姿势，让我们从“横”开始写起吧！写“横”主要分为五步骤：1。顿2。行3。提4。顿5。回。我按照这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨自己怎么写不好。就在这时，妈妈鼓励我：“没事儿，瞳瞳，你只要按照书上这样去写，然后慢慢地在练习本上描，先别急着自己写”就这样，我按照妈妈说的，在练习本上先描“横”，我把笔先向右下方略重按，笔毫铺开，接着笔毫向笔画延伸方向行进，笔尖提起但不离开纸面，最后笔尖拎起向左上方收回。就这样，我不紧不慢地描了好多个“横”。过了一会儿，我终于写出了点感觉，自己觉得也不错，于是我就在宣纸上练了起来
就这样，时间一分一秒过去了，我的.“横”也写得一个比一个更厉害了。今天的练习就到此为止吧，希望以后能坚持练习，从“横、撇、竖、点、捺”基本笔画开始，扎实基本功，写得更加棒，加油！
书法作文400字 篇5
一年级放暑假时，妈妈帮我报了书法班，从此，我就踏上了学书法之路，这个过程中尝尽了酸甜苦辣。
一开始，老师并没有着急教我写字，而是让我练习基本笔画：点。横。撇。竖，写了一页又一页，每天都要练，整整练了一个多月，我觉得有些枯燥甚至有些不耐烦了，字也越写越差，老师严肃的告诉我说：“连基本笔画是非常重要的，如果没有打好基础，那以后怎么可能写好字呢？”想了想，觉得老师的话的确没错。于是，我就继续认认真真的练，很快，老师就让我写字了。老师让我照着《三字经》上的字一笔一画的临摹。就这样，一个一个字的练，一练就是两年半。
我在这两年半的时间里，不管是刮风还是下雨，不管寒冬还是酷暑，在爸爸妈妈的陪伴下，我是没有一天迟到的。学习书法不但让我吃了很多的苦头，还让我牺牲了很多的休息时间，每当看到别的.小朋友在外面或者看电视时，而我却在练字，但我一点也不后悔，因为我知道：“少壮不努力，老大徒伤悲：”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程中，我不但练了一手好字，还品尝到了其中的苦与乐，也明白了先苦后甜的道理。更重要的是我变得更懂事了，意志也跟坚强了。
书法作文400字 篇6
我喜欢书法，喜欢练字，在学习硬笔书法的过程中，我付出了许的努力，得到了收获；但同时，我也感到无比艰辛，有过烦恼，也想过放弃，但一次次的艰辛，我都坚持了下来。
两年前，我写的字是眉飞色舞的儿童体字形。每当我看看自己写的字，再看看别人写的字，那根本是天仰之别，这时候，我的'心里总是郁郁寡欢，甚至有些自卑。直到后来，妈妈带我去文化观的书法班学习书法。教我们书法的老师，他姓林，带着一个眼镜，一j书生像，是个幽默风趣，和蔼可亲的老头儿，常与我们开玩笑，让我们在快乐中学习书法。才开始学习硬笔书法的时候我感到十分新鲜，上课时，老师会讲解一下字的含义，再教我们起笔，顿笔，收笔......
再让我们"描摹，对临，最后再背临再后来，我觉得每天一如既往得除了听老师讲字的含义就是练字，枯燥急了，甚至有些想放弃书法。一天我来到书法班上课，发现教室里多了一副毛笔草书，就问老师：老师，毛笔字上写的什么呀。老师推了推眼镜，说：这上面写的是‘坚持不懈’。听了这句话后，我的心头怦然一怔：是呀不管做什么都没有捷径可走，只有付出努力，才能收获绚丽多彩的成功之花。从这以后，我又开始认真学习书法了，并且比以前更加积极了。
还获得了青少年硬笔书法一等奖。不经历风雨，怎能见彩虹。在我学习书法的道路上，有过艰辛，但我还是咬牙坚持了下来。
书法作文400字 篇7
练书法能让我写一手好字，谁不喜欢这一手好字呢？所以，我就报了一个书法班来学习书法，今天上午就上了一节珍贵的书法课。
早上，我吃完早餐就进入了书法班。当时时间还早，班里没有几个人，但他们无不例外，都在努力练字，我找到一个位置坐下，受到他们的感染，我也练习上节课的学习内容。
很快就上课了，老师拿出一块黑板，边讲边为我们示范。我照着老师的`模样写字，发现自己的字太僵硬，没有轻重变化，这可是大忌，一个字好不好看在于它的活力，而活力则体现在字的轻重变化上。我马上进行了修改，虽然还是比不上老师的字，但已经比原来的字强了不少。
一个小时的时间过去了，我们经过二十分钟时间的休息与调整，又回到了最佳状态，剩下的时间就是毛笔字了。毛笔字由于我练得早，比钢笔字稍微强一些。老师对毛笔字更仔细，为每一排的人都示范一次，我们都认真练习。练字时间是短暂的，一节课就这样结束了。最后是要收作业的，我从容地交了作业。
为了练出一手好字，就需要多想多练，好了，就先讲到这吧，我要去练字了。
书法作文400字 篇8
同学们，你们听说过：“行走的字帖”吗？今天，“行走的字帖”来到了我们的校园。原来，他是福建省书法家协会的会长——严祖喜。
严老师来到了我们班上，全班热烈鼓掌欢迎。接着严老师先写了一个字：刘。哇！点从轻到重，横铿锵有力，撇从重到轻……，字写得那么漂亮，不愧是“行走的字帖”。
严老师又给我们讲了他的字为什么能写得好。原来，严老师也是跟我们的老师一样，也是认认真真，一笔一划的慢慢练的。那我们应该怎么样才能写得漂亮了？严老师提了这个问题，班里顿时雅雀无声，一个举手的同学都没有。我挠了挠脑袋，很认真地想，可是一时间脑袋一片空白，什么也想不出来。“那就是要有笔风”严老师解开我们的疑惑，“笔风就是写字要有气势，有自己的风格。这就是要我们多多练习写字，认真的写好每一笔每一划……”我听得入了迷，原来写字有那么多要求啊，看来我平时就是不认真才会没有写好字的'，以后要勤加练习了，我在心里暗暗告诉自己。
严老师的课接近了尾声，严老师说：“想不想知道写好字的三字经呢？”同学们异口同声的回答：“想！”“这三个字就是——正，紧，瘦。正——就是要对正，紧——就是要紧凑，瘦就是字瘦长些。”
丁零零，丁零零……一节课的时间很快就结束了，我们依依不舍地向严老师道了再见，希望严老师可以多多来我们学校来做客，多给我们讲讲关于写字的各种心得体会，再见严老师！
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