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有关书法作文400字6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的书法作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
书法作文400字 篇1
我们身边有许多小能人，有运动场上的健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我去找他玩，进门一看，“小书法家”还在聚精会神地练习毛笔呢，对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气，一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，就要仔细观察与字帖上的差别，研究下个字的笔划位置，粗细变化，一笔接着一笔，全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着，直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字，我情不自禁地夸道：“你写得太好了！”这时他才发现身后的我，挠挠头说：“不好意思啊，让你久等啦。其实这张还是写得不满意，什么时候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一个台阶呢！“
他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸；笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级，获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状，经常与同学们交流学习书法的`心得；对书法学习中遇到不懂的地方，善于向老师提问，不断总结提高，在书法的道路上一直向前迈进。
说了半天，他就是我的表弟，我身边的“小书法家”张益嘉。
书法作文400字 篇2
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，还夹杂着几张纸的“古味”。我一行行，一列列，不厌其烦地写着，入木三分，力透纸背，笔墨丹青。 仅仅是一支一头带有毛的小棍子，一盘装有黑色墨汁的盘子，一张能沾染上万物中所有颜色的吸收器，竟能写出几分笔走直龙，也能龙飞凤舞。那时的我，右手紧握毛笔，不停地在纸上摆动，还时不时地粘上墨汁，灵巧的`手像一只在花丛中飞舞的蝴蝶。
就先从“梁”字说起吧。刚开始学书法，可让我伤透了脑筋，怎么写都不像，我心里已经有了放弃的想法，但转念一想：不行，我不能就这么放弃，我一定要把书法给练好。于是日复一日，年复一年，果然，功夫不负有心人，我都不知道写了多少张纸，用了多少瓶墨水，才写出一个像样的“梁”字。这让我努力练习书法的心更加明确了。又不知道付出了多少努力，我的书法已经可以说是入木三分了。书法成为了我的拿手好戏，而书法课也成为了我大展身手的最佳时机了。
“你写得真好，如果我也能像你一样就好了！”这是来自一位同学的赞叹。“你写得太好了，能教教我吗？我也想像你一样。”这是来自另一个同学的请求。这一声声的赞叹声与请求声使我信心大增，书法也越来越好了。
书法不仅让我练好了字，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。书法，就是我的拿手好戏。
书法作文400字 篇3
魅力杭州，不但风景如画，而且人文会萃，漫步在西子湖畔，常常能看见一些人，或唱、或跳、或舞……向我们展示着各种各样的绝活。
我每次路过一公园，都会看见一位发如雪、鬓如霜的爷爷，左手拎着小水桶，右手拿着一支拖把似的大毛笔，蘸水为墨，挥洒之间，观其力而不失，身姿展而不夸，用笔流水行云。周围形形色色的.游客，对他丝毫没有影响，依然全神贯注地书写着。
一次、两次、三次……时间久了，我忍不住走到他身边，找到一个合适的角度，默默地看着他一笔一划，淡定从容地书写着春秋，书写着人生。他的字迹苍劲有力，又让人感觉意气风发。爷爷写完一篇时，我问他：“爷爷，您练习书法多久了呀？”爷爷笑呵呵地回答：“我呀——应该是从退休之后开始练习的。”我又问：“爷爷，你每天都来这儿写吗？”爷爷抬起头来，说：“是的，只要不下雨，我天天都来。”说完，爷爷继续埋头练字。
我不忍心再打扰他，退到一边，看着逐渐干涸的字迹和爷爷那认真的背影，心中肃然起敬。
书法作文400字 篇4
从二年级开始，教过我的每一位老师都说我写字好看。
我喜欢书法。三年级的时候的教室里有一些是我的书法作品。在班上我可是小有名气，字写得好看老师还让我帮她改作业呢！有什么关于书法的活动同学们都推荐我去参加。有一次差一点要去参加比赛了，但是我拒绝了。因为我比较胆小，不喜欢比赛。
一年又过去了。四年级的时候和老师相处了一段时间，老师也知道我写字好看了。第二个学期，从外地来了许多的老师旁观听课，校长亲自点名要我们班去上公开课。我们自然是丝毫不敢马虎，拿出十二分的热情，积极准备。上课的.前几天我们选出了主持人、领读员、书法小老师……果不其然，我被选中了书法小老师。那几天大家都忙得热火朝天，老师要准备ppt，组织好语言，备好课。我在家里一遍又一遍地练习要写的字，肩上担负着很重的任务。大家说好了，如果被表扬的话，学校会请客买四层的大蛋糕来庆祝。
到了那一天，大家都穿好了校服，准备迎接“挑战”。大家上课的时候都很紧张。轮到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉笔教大家写字。“一笔横预备起……这里不可以点，那里不能连起。”教室里回荡着我响亮的声音。我克服了自己胆小的心理，给领导们留下了一个很好的印象。
这就是我，一个热爱书法的我。你要不要和我一起学书法呀？
书法作文400字 篇5
6月10日，我校举行了热烈壮观的软笔硬笔书法大赛，四、五年级每班都派出了“佼佼者”参加这次比赛，我班也不甘示弱，每位同学都极度专心地认真书写。
我班的每位选手都很认真的准备。看，这些诶练钢笔字的同学，都不惜抽出课余时间，拿起钢笔照着范字练习起来。瞧，这些练钢笔字的同学，回到家中写完作业时，都拿起毛笔和毛毡，从基础开始，练习毛笔字的技巧。
俗话说的好“台上三分钟，台下十年功”，现在正是他们展现自己实力的时候。你看，他们镇定自若，在回想这自己练字时的.辛苦；他们跃跃欲试，就像含苞待放的花朵，想赶快开放，让别人看到自己的婀娜多姿。当我们拿到要写的内容是，不是奋笔疾书，而是精益求精，现工工整整地写上序号，然后在书上找到范字，一笔一画地照着写。
写钢笔字的同学“速战速决”，在写好一个字时抓住那个感觉，不让它流逝，一气呵成，就写了一行既行云流水又工工整整的字。写毛笔字的人截然不同。他们先用墨汁把毛捋顺，然后看着字，先确定每个笔画的大概位置，再看一笔写一笔慢工出细活。写出来的每一个字都方方正正，十分漂亮。
希望同学们在课余时间多练一些“技能”，就可以在有比赛时，把它“发扬光大”，为班级争光！
书法作文400字 篇6
书法是我国从古到今保留的古老艺术形式，也许是中国最美的一门艺术了。
一次偶然的机会，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都十分有力度，写出的字就像活的一样。从那以后，我对书法就感兴趣了。
我对妈妈说，我要学书法，妈妈说：“那你不能半途而废，要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补习班，我是从硬笔开始学的。
虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的.样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，老师教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。下课按老师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到老师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。
终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习。
我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！
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