有趣的课作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的有趣的课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的课作文1
今天上课时，徐老师给我们猜谜语：画时圆，写时方，冬天短，夏天长。咦？画的时候是圆的，写的时候是方的。真奇怪！难道是月亮吗？但是“月”写的时候也不是方的啊？我忽然灵光闪现。“太阳！”我飞快地说。“太阳变成一个字，是什么？”徐老师提示道，多多第一个说：“是阳。”我大声回答：“日。”徐老师笑眯眯地说：“对！是日。画起来圆圆的，写的时候可不就是方方正正的`吗？”
徐老师对我们眨眨眼睛说：“日字加一笔是什么字？”佳怡抢着说：“是目，眼睛的意思。”
我说：“是旦，元旦的旦。”琪琪和多多异口同声地说：“是田，农田的田。”徐老师又说：“能用农田造个句子吗？”佳怡不甘示弱地说：“秋天，农田里有金黄的稻谷。”徐老师夸我们真聪明。
大家终于都忍不住了，纷纷举手，有的说是“甲”，有的说是“由”，有的说是“申”，还有的说是小猴的尾巴，一翘就是“电”。大家讨论得热火朝天，这节课真有趣！
有趣的课作文2
这一周，我们班上了一节有趣的班队课。
班队课由我和舒畅主持，主题是《推广普通话，共筑中国梦》。
一开始，大家都非常认真地听我俩给他们补充的小知识，到了活动环节，大家的表现非常活跃。
第一环节中大家齐心协力地猜着简写字和规范字的写法，大部分同学都能猜出来，只有几个特别难的大家没有猜出来，其他简写字同学们都一个不漏地猜出来了，真令人佩服。
第二、第三和第四环节中，有许多同学没有回答对，垂头丧气地坐着。有的同学不灰心，趴在桌子上继续想着。也有的同学托着下巴，静静地思考，知道答案后就像是椅子上放了一根弹簧似的，站着举手，嘴中不时地发出“呜呜呜，我我我”的催促声。
到了最后的环节，辅导员陈老师讲话时，大家看到了大屏幕上陈老师的照片，高呼：“陈老师万岁！陈老师万岁！”陈老师给我们讲了学好普通话的'重要性。
这真是一节有趣的班队课。
有趣的课作文3
今天万里无云，我走在落叶铺成地毯的路上，总感觉有好事发生。果不其然，一进教室门就看到两个外国人在教室里说英语。我好奇地向同学打听为什么外国人来我们班。同学们告诉我，他们是被邀请来给我们上外教课的。
等我在座位上坐好后，外教就开始上课了。同学们和他们热烈的.交流，一开始我听不懂，慢慢的后边就听懂了。外教问我们喜欢什么运动，同学们都选了basketball、football、swim……。他又问我们喜欢吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同学们也争先恐后的说了自己的喜好。最后男老师成立了一个男生阵营，女老师自然就成立了一个女生阵营，两个阵营都要派出一个同学进行英语对话，我们都积极的举手，最终分别派出了马英铭和孙铭悦来进行对话，但是马英铭的口语比孙铭悦稍逊一筹，好几句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生阵营又推出王建栋来对话孙铭悦，这才势均力敌。最后我们和外教老师一块儿拍了张“全班福”留念。
外教课真有意思，我们都喜欢上这样的课。
有趣的课作文4
今天的作文课，老师教我们做水果拼盘。我、熊婧珂、向梓熙和谢秦俊一组。我们组带的水果有葡萄、荔枝、火龙果和梨子。
首先有两位老师把我们每组的水果都拿去洗干净，我们就在教室等着我们干干净净的水果。水果来了之后，我们就戴上手套准备开始制作水果拼盘，但是在做之前，我们要讨论自己的组名是什么？要摆出什么形状？经过一番讨论，我们组叫彩虹组，要摆出海底世界的样子。我把梨子给老师，老师右手拿刀，左手把要切的水果按着，一脸认真地切着水果。梨子终于切好了，我们把切成半圆和长条形状的梨子做成了可爱的水母。
向梓熙把火龙果给老师剥皮时，我们就给荔枝剥皮，再放到盘子里做装饰，等我们的火龙果弄好之后，我们放一颗荔枝在中间，最后把火龙果片放在荔枝周围，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，这样，一朵花就做好了，再放一些葡萄做装饰。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。过了一会儿，老师说：“可以品尝啦！”我们快速地吃起来，我抓起一个我最喜欢吃的火龙果，塞进嘴里，一股香香甜甜的.味道，真是回味无穷。
这个水果拼盘的成功，离不开我们小组任何一个人的努力，因此，我觉得做什么事都要齐心协力。
有趣的课作文5
在星期五我们有一节班队课，今天的班队课的主题是：“119消防”。
一开始，我们先唱队歌，后开始我们的班队，这次主持班队的人是王博，袁书鸿两人，其中有很多的节目，例如：有奖问答，绕口今，说说想法……
班队开始了先是主持人讲话，在主持人讲话的时候还会有人上来演讲的人获得一定的奖励，奖励有：笔芯，娃娃，本子，橡皮，主持人让我们说说自己对火灾的想法，有人说：火灾很恐怖，很可怕……到了绕口令的时间了，有四个绕口令各各都很长，没几个可以完完整整，一字不掉队的读出来，这是对我们一种极大的考验，竟然有一个举手来尝试这个的考验，结果出乎意，把四个的其中一个完完整整，一字不掉队的'读出来。
这一次的班队活动，我觉得很成功，因为里面的内容十分丰富，其中，里面的相声是很搞笑，班队就是一种活动，不是活动那怎么叫队活动课呢？
有趣的课作文6
哈哈，今天有趣的一幕在我们三（1）班教室里上演了，是什么呢？
写字课上，姜老师让作文写得好的同学上讲台分享作文。轮到可欣了，只见她昂首挺胸地走上讲台，拿起自己的作文本，绘声绘色地朗读起来。就在这时，教室外面响起了一阵很大的'吵闹声，把可欣的声音都盖住了。
说时迟那时快，姜老师双手向前一伸，敏捷地做了一个停止动作，一边喊道：“1、2、停！可欣，你的声音能不能再大一点儿。”只见可欣深吸一口气，继续往下读，声音果然比之前大了一点。可是姜老师似乎还是不满意，笑眯眯地对可欣说：“来，把你那边的喇叭打开！”一边说着，一边伸出右手，对着正前方做了一个顺时针旋转动作，仿佛手里真的握着一个喇叭的音量调节旋钮似的。果然，可欣的声音渐渐大起来了。姜老师见状，就把手放了下来，可她刚把手放下，可欣的声音就又低下来了。这次，姜老师索性冲到了可欣身边，在她面前使劲地旋转喇叭旋钮，惹得可欣噗嗤一声笑了起来。这下教室里沸腾起来了，同学们纷纷模仿起姜老师的动作来，“咔咔咔”，似乎真的能听到旋钮转动的声音，“哈哈哈”，欢快的笑声随着喇叭旋钮的调节一浪高过一浪。
多么有趣的一堂写字课呀！
有趣的课作文7
我会炒菜，会做米饭，会做蛋糕，但我最拿手的还是做“彩虹果汁”，有趣极了！
今天，我在华语一家做彩虹果汁。同学们开心地一蹦三尺高，五人一组，开始动手了！我们准备的材料有：水果、透明杯、酸奶、榨汁机和吸管等等。首先，老师把火龙果切成小块，放进榨汁机里再倒入酸奶进行榨汁，剩下的水果放进盘子里备用。其他水果的操作也是一样，一层一层叠加，当时我胸有成竹，以为我可以做得非常成功。可是我失败了，我的果汁混合在了一起。我急得团团转，老师看见走了过来，手把手地教我，并跟我说明原因。原来是酸奶太少了，水果太多了，做出来的`果汁就太稀了。在老师的帮助下我终于做好了，开心极了！
在这节有趣的美食课上，我锻炼了动手能力，体会到做东西的乐趣，真好！
有趣的课作文8
“哈哈哈！”教室里传来同学们哈哈大笑的声音。咦，是怎么回事呢？原来是作文班举行了一个有趣的`活动！
老师说出了游戏规则：七个人为一组，老师说出一句话给第一个人听，然后小声传下去，传话时只能传一遍，不能走动，最后一个人说出他听到的话，看谁说得准。
游戏开始了，大家都紧张起来，只见老师用两只手卷成喇叭状，贴近第一个人的耳朵，唧唧呱呱说了一堆话，我竖起两只耳朵，想要听见她们说什么。我隐隐约约地听到了：外婆……羊咩咩……到底是什么？我前面的人对我说：“外婆给我讲了一个故事，小羊咩咩，狼嗷嗷叫……”我急忙往下传，只见后面的人听完了抓耳挠腮，一脸茫然地转让过头，继续往下传。等所有人都传完后，老师公布答案，原来是“外婆给我讲了一个故事：一会我学狼‘嗷嗷’叫，一会我学羊‘咩咩’叫。”老师的答案逗得我哈哈大笑。而到最后，我们却成了“外婆抓了一只羊非非”，与原话真是大相径庭！
传话游戏真有趣，还让我明白了一个道理：“眼见为实，耳听为虚”。
有趣的课作文9
体育老师到了，用严厉的口吻说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘捕鱼达人’，请听我讲游戏规则……”
一节课的时间很快就过去了，但大家的脸上仍挂着乐不可支的表情。
作文网专稿未经允许不得转载
星期五上午的最后一节课是体育课，大家兴致勃勃地来到了操场上。
游戏开始了，由几个男同学组成的“渔网”向我们捕来，我们灵活地一跳，他们扑了个空。接着，他们又振作起来，再次向我们捕来，我们又跑开了，“渔网”就像无头苍蝇一样东奔西跑，而每次也都是“竹篮打水——一场空”。突然，他们停了下来，围成了一团。一些“鱼”想去看看，便大胆地站在了“捕鱼网”前。一条“小鱼儿”悄悄地绕到了一条“大鱼”的后面，用手一推，将那条“大鱼”推入了“渔网”里，“捕鱼网”的成员们见了这突如其来的'“惊喜”，不知如何是好，在那儿活蹦乱跳、欣喜若狂，而落网的“大鱼”却惶恐不安、惊魂未定……
有趣的课作文10
今天我们又上了一节梦想课，是班主任屈老师给我们讲的，这次梦想课的主题是“两千元，七天”。
老师把我们班的学生分成四组，分别是：北京组、上海组、桂林组和武汉组，我被分在北京组。之后我们做了个小游戏，由老师挑出来一组共同说一句话，就拿上海组说吧，内容是“上海抱抱上海抱，上海抱完北京（挑任意一组）抱”。
游戏结束后，老师给我们提了一个问题，假如我们去旅行的话，在出发前应该做哪些准备工作？让我们以小组为单位，把想到的写在纸上，每写对一项老师就奖励一张卡片，得到卡片最多的组，将被评为本节课的优胜小组，老师将带领他们去春游。最终桂林组得到的卡片最多。他们获胜了！
今天的这节梦想课，让我了解到要是出门旅行的'话，一定要在出发前做好准备工作，了解目的地的天气情况，安排好每一天的行程及食宿，带上各种生活必需品等。
通过今天的学习，我懂得一个道理，在做某一件事之前，都要有所计划，有所准备，不能有“车到山前必有路”的想法，只要做好准备工作才能顺利的完成任务。磨刀不误砍柴工吗！所以，从今天开始我要有计划的做每一件事，像把课本落在家里、做作业时发现没带作业本、忘记带红领巾等错误现象，我会努力改正。
有趣的课作文11
我们家的收藏架上摆放着许多古董，他们形态各异、做工精美，都是一件件人见人爱的工艺品。其中，我最喜欢的要数小紫砂壶了。他不但小巧玲珑，而且用它喝茶还有利于人们的健康。所以我梦寐以求的是也想自己做一个紫砂壶摆放在收藏架上。可是该怎么做呢？正当我踌躇不前时，有一节课正好帮我解决了难题，那就是我们的——陶艺课。
每到星期一，我们就巴不得立刻做上火箭一下子飞进那令人神往的陶艺室。满教室里有淡淡的泥土味儿，使我们做陶的时候陷入人陶合一的感觉，这时候时间好像凝固了似的，永远静止不动。陶艺课训练了我们的动手能力，使我们的手变得更巧。每次在老师的'指导下，我们揉着软绵绵的泥团，那泥团在我们的手中竟然变得如此柔顺，顺从我们的摆布。一块一块的泥团在木搭子的拍击下变成了光滑的泥板，薄得敢与纸一比高下，可见我们的功夫已经很深了。我们做的茶壶也小巧玲珑，人见人夸。那次做的小茶壶至今我还把他视为珍宝，完好无损的收藏在我家的收藏架上，放眼望去总会迷惑你的眼睛。
丰富多彩的陶艺课给我的小学生活增添了无限生机。
有趣的课作文12
上完作文课，我直接来到奥数教室，正准备上课，我看见一位胖胖的叔叔走进来，我以为是谁的家长，同桌张博雅告诉我：“上节课你没来，咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课，所以不知道换了老师。
这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识，还让我们做了一张黄冈的卷子，我做的全对，题不难，老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧，比如老师说东我们说西，把老师气的吹鼻子瞪眼的'，看起来象个圆鼓鼓的大气球，当老师说我们今天学习大数时，我大声地说：“老师，我还没学会小数，就讲大数呀？这不是雪上加霜吗？”后面的贾景玉也配合我说：“是呀！老师，你还是教我们小数吧，再教大数。”我俩就象商量好似的，配合的很默契，气的老师目瞪口呆，全班同学都哈哈大笑，随后老师理了理心情，很严肃地告诉我们认真听讲，但是中间还是不断有我们的小插曲。
你觉得我们的课好玩吗？我们这个新老师好吗？
妈妈的话：睿告诉我新老师讲得很好，全班同学听得都很认真，由于是新老师，很想知道如果他们不听话老师会是怎么样，还好这个老师玩笑和你开，但课必须认真听。
有趣的课作文13
今天老师一进教室，就叫几位同学发图画纸，要我们两人一组互相画对方，真好玩！
我们开始画的时候，不时地看着对方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出来。有些人还把头贴在桌面哈哈笑哩！在真动笔时，我看看别人的表情，可有意思了。有人是皱着眉头画着；有人毫不留情地把别人的缺点画了出来；更有人手一边哆嗦，一边下笔。
我正要画的时候，已经有一半的人交卷了。我赶紧拿起彩色笔乱涂一番，把那张“詹雅婷的画像”交上去，心里的一块石头终于落了下来，这时竟还有好多人在着急地到处借彩色笔哩！
全班同学都交上画后，老师把所有的作品贴在黑板上。我们一看，有的.人把对方画得少了一颗牙，有的人把对方画得像巫婆，还有的人把对方画成了大鼻子……真有趣！
今天这节课真有意思，还可以欣赏别人的画像哦！
有趣的课作文14
美食像一阵风，轻轻的吹进你那小巧的嘴巴。
今天老师带我们做美食。我们兴奋的不得了，开始七嘴八舌地谈起自己的美食来。同学们有的带了汉堡，有的带了凉皮凉面，甚至有的人带了水果沙拉。我带了寿司。带上了手套，开始做寿司啦！
首先我和老师拿出调皮的竹帘哥哥，在轻轻的把温和的海苔姐姐盖了上去，米粒弟弟见了状况，立刻跳到了海苔姐姐的背上，肉松妹妹迷迷糊糊的躺在了米粒弟弟的背上，米粒弟弟赶紧叫来了，又细又长的黄瓜爷爷，辣菜奶奶也跑到了黄瓜爷爷的身边。沙拉酱叔叔等不及的跳到了大家的上面，这样一个美味可爱的小寿司就出炉啦！我把寿司卷了卷，终于成了一个长长的.寿司。老师拿来了刀，一个一个的把寿司切开了，真像一个刚出生的小孩呀。
我刚做好，旁边的同学就开始抢了起来，他们左抢抢，右抢抢，不一会儿就被他们抢完了。我尝了一个味道，是甜甜的，老师也尝了一个说：“可真好吃呀，可甜啦！”听了老师的话，我可开心了！我走过去看看别人的美食，他们有的做得既美味又好看，还有的人做的不好看，却十分的美味。
今天的美食课可真开心，第一次做的美食，虽然卖相不咋地，但味道可好极了！
有趣的课作文15
今天，冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课，以猜字谜的`游戏教会了我们，让我感受极深。
冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字，再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏，这位同学就立刻说出了“心”这个字，然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽，问同学这表示的是什么意思，这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字，这时，教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说：“在下课时，同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达，说：“我们在开运动会时会干什么，”老师又跑又跳的，这位同学立刻说“体育”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字，”“哦，原来是“体”字啊！”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字，也让我们又记住了许多字。
冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课，让我们觉得这节课上的又快又学到了知识，很有意义，我希望以后的每节课都会这样。
【有趣的课作文】相关文章：
有趣的国学课作文04-14
有趣的科技课作文04-06
有趣的网课作文01-03
有趣的手工课作文03-23
有趣的表演课作文04-22
有趣的生物实验课作文04-06
有趣的手工课作文【热】06-06
【热门】有趣的手工课作文05-17
【精】有趣的手工课作文05-20