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书法活动方案

时间：2023-02-22 15:06:23 绘画/书法我要投稿

书法活动方案【热门】

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的书法活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法活动方案【热门】

书法活动方案1

　　字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

　　一、指导思想

　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动目标

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。

　　4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化

　　三、活动实践

　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《写字》书本，强化仿写练习。

　　4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在校园中展出。

　　四、活动要求

　　1、利用每周五下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　五、活动时间

　　周五下午活动地点：书法教室参与人数：40人

　　六、教学计划安排

　　1、在书法教学中，首先要教给学生正确的'执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但

　　可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

　　2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。

　　3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。

　　5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　　6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　　7、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

　　8、编写书法学习内容

　　（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、

　　五、马、不、太、丰、

　　井、区、中、少、长等。

　　9、编写书法学习内容

　　（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。

　　10、编写书法学习内容

　　（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。

　　11、编写书法学习内容

　　（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

　　12、编写书法学习内容

　　（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

　　13、编写书法学习内容

　　（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

书法活动方案2

　　一、指导思想：

　　为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励师生写一手好字。经学校研究决定，2013年4月举办侣俸小学第一届书法艺术节。

　　二、活动时间： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活动对象：全体师生。

四、领导小组组长：蒋厚兵副组长：明鸿李华。

　　组员：李光荣张小龙唐兴荣谭蕊芬陆海福（退休教师）各班班主任

五、活动主要工作与措施

　　本次活动是我校创建语言文字规范示范学校，构建人文校园，进行课程改革，深化素质教育的展示台和全面检阅。我们着重要做好以下几项工作： 1．创设校园书法氛围

　　各班上好主题队会，明确书法意义，激发书写兴趣，养成良好习惯。活动内容：

　　①一、二年级进行写字姿势与身体健康的知识教育。

　　②三至六年级每班自选一个主题开展班会学习活动，活动结束后上交一份活动方案及相关活动照片到德育处。汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力；汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；

　　汉字之法：街头不规范字的'调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。

　　（3）各班出好书法板报，布置好书法角。 2．上好全校教师书法专题讲座及班级书法课。 3．举行各项活动。（活动内容及安排见下表）

　　六、要求

　　1．根据今年目标考核文件要求，学校每年必须搞一次语言文字工作艺术节，且要上传文字图片资料。加上教委现在要求各个学校申报“语言文字工作规范示范校”，为了搞好以上工作，为创建“语言文字工作规范”示范校做一些资料准备，学校决定搞本次“侣俸镇小学第一届书法艺术节”。由于是艺术节，所以内容较多。希望每位教师高度负责，搞好本次活动

　　2．书法节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问

　　责任人有无什么工作困难，及时解决问题。八、设奖

　　1．教师评一等奖5名，每人奖金30元，二等奖10名，每人奖金25元、其余为三等奖，每人奖金20元。

　　2、学生分高、中、低段评奖，每次个人评一等奖1人，二等奖2人，其余为三等奖。一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖7分。

　　3．班级团体总分为所有比赛学生得分之和。 4．奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。班级奖：团体奖 “奖状”。并分别发给一、二、三等奖班级30元、25元、20元。

　　铜梁县侣俸镇小学

书法活动方案3

　　书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

　　（3）、评选出较有管理能力的`小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　　四、教学计划安排

　　周次教学内容

　　一、二周讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

　　三周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　四周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　五周学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　六周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画

　　七周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　　八周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　　九周学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

　　十周根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

　　十一周主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　　十二周书写一些常用汉字。

　　十三周书写难度可适当增加。

　　十四周训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

　　十五周可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

　　十六周本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

　　十七周继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

　　十八周举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

书法活动方案4

　　为隆重纪念中国共产党成立90周年，用硬笔书法这一群众喜闻乐见的艺术形式，再现全国人民在中国共产党的领导下走过的'辉煌历程，展示我国革命建设与改革开放所取得的伟大成就，激发中华儿女爱祖国、爱人民、爱家乡的热情，同时，展现主办城市经济与文化发展的成果，促进主办城市三个文明建设，弘扬硬笔书法艺术，促进硬笔书法艺术事业的发展，特举办“城市之约”江苏（南通）、河南（南阳）、陕西（安康、汉中）、福建（福清）硬笔书法联展。

　　一、指导单位：

　　中国硬笔书法家协会

　　二、主办单位：

　　中共福清市委宣传部

　　福清市文学艺术界联合会

　　福清市教育局

　　三、承办单位：

　　福清市硬笔书法家协会

　　四、协办单位：

　　江苏省南通市硬笔书法家协会

　　河南省南阳市硬笔书法家协会

　　陕西省安康市硬笔书法学会

　　陕西省汉中市青年书法家协会

　　五、媒体支持：

　　《书法报》

　　《中国钢笔书法》杂志

　　《福清侨乡报》

　　福清电视台

　　《福清硬笔书法》杂志

　　中国硬笔书法在线网

　　中国硬笔书法江湖网

　　中国钢笔书法网

　　中国墨缘网

　　汉字硬笔书法网

　　“城市之约”硬笔书法联盟网

　　南通硬笔书法网

　　福清硬笔书法网

　　六、活动时间表：

　　20xx年4月初：筹备

　　20xx年4月20日至5月25日：创作征稿

　　20xx年5月25日至6月23日：收集整理稿件、组织布展、出版联展作品集

　　20xx年6月25日：联展开幕式并展出（地点待定）

　　20xx年6月25日至7月1日：在福清市巡回展览

　　七、投稿要求：

　　1、征稿对象：“城市之约”硬笔书法联盟全体成员协会

　　2、作品内容：

　　（1）歌颂党在中国革命和建设中立下的丰功伟绩，原创或摘抄不限。摘抄内容必须意思完整，不得断章取义，以免造成歧义或曲解；

　　（2）以纪念中国共产党成立90周年为内容的诗词、楹联、歌赋；

　　（3）内容积极健康向上的诗文，提倡原创；

　　3、作品要求：

　　（1）作品以8开或16开为宜，册页不限，书体不限；草书、篆书须附释文并注明出处；

　　（2）每名作者可送交作品1-3件（不超过3件，多件作品应不同字体）。请在作品的背面右下角用铅笔正楷注明作者身份证号码、姓名、年龄、性别、所在单位、联系电话、详细通讯地址及邮编；

　　（3）作品由组委会负责统一装裱；

　　（4）各成员协会将作品统一登记（见附表3），作品及作品清单由各协会负责统一邮寄；

　　（5）参展作品由各成员协会把关、选送；

　　（6）投稿作品一律不退还，所有权归组委会。

　　4、截稿时间：20xx年5月10日

　　八、联系方式及联系人：

　　1、收稿地址：

　　福建省福清市玉屏街道环北路38号

　　邮编：350300

　　“城市之约”硬笔书法联盟·第四届硬笔书法联展组委会（收）

　　2、联系电话：0591-86881111（周一至周六上午8：00—12：00下午2：00—5：30）

　　3、联系人：

　　林珍平（手机：13605958544）

　　谢德均（手机：13809535358）

　　中共福清市委宣传部

　　福清市文学艺术界联合会

　　福清市教育局

　　20xx年4月20日

书法活动方案5

　　一、比赛目的：

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。

　　二、比赛时间：XX年5月 14日

　　三、比赛地点：食堂大厅

　　四、比赛对象：一年级全体学生和家长

　　五、比赛要求：

　　1．学生用铅笔书写楷体字。

　　3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

　　4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

　　六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的'内容。

　　七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

　　二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名

　　八、评委：外请

　　九、注意事项

　　1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

　　2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。

　　3、获奖的优秀作品将进行展示。

　　xx小学

　　XX-4-27

　　一年级写字比赛内容将在以下9首诗中选取2首。

　　草

　　离离原上草，

　　一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，

　　春风吹又生。

　　静夜思

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　举头望明月，

　　低头思故乡

　　春晓

　　春眠不觉晓，

　　处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，

　　花落知多少。

　　鹿柴

　　空山不见人，

　　但闻人语响。

　　返景入深林，

　　复照青苔上。

　　独坐敬亭山

　　众鸟高飞尽，

　　孤云独去闲。

　　相看两不厌，

　　只有敬亭山。

　　望天门山

　　天门中断楚江开，

　　碧水东流至此回。

　　两岸青山相对出，

　　孤帆一片日边来。

　　泊船瓜洲

　　京口瓜洲一水间，

　　钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，

　　明月何时照我还？

　　出塞

　　秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，

　　不教胡马度阴山。

　　画

　　远看山有色，

　　近听水无声。

　　春去花还在，

　　人来鸟不惊。

书法活动方案6

　　一、比赛目的：

　　为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

　　4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

　　5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

　　6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

　　7、每班交作品10件进行评眩

　　8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

　　9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

　　10、全员参与、三十分钟内完成。

　　11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

　　12、比赛地点：各班教室。

　　三、奖项设立：

　　一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

　　二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

　　四、评委：

　　互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

　　五、各年级负责人：

　　1、比赛用纸：xxx

　　2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

书法活动方案7

　　根据县教体局《20xx年度“墨香书法展示”活动的通知》要求，为了提高学生书法书写能力，我校研究决定开展“郭店一中‘墨香书法展示’活动”，方案如下：

　　一、活动主题：墨香书法情壮我少年心

　　二、活动时间：20xx.9.5----20xx.9.11

　　三、活动地点：综合楼

　　四、活动参与者：全体师生

　　五、活动领导小组：组长：张文杰

　　副组长：徐英领杨范昌冉献兵组员：各班语文老师、班主任

　　六、活动程序

　　1.学生积极参与，语文教师要有效指导学生书写

　　2.各班语文老师12号前择优上报1—2篇作品，校内进行初级书法展评，获奖作品择优上报。

　　3.各班积极开展活动，班主任鼓励学生积极参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。要求和作品参赛要求，确保作品尺寸和书写格式符合大赛具体要求。

　　七、作品规格、尺寸要求

　　（一）中学硬笔组

　　书体：楷书书体（规范的简化字）。

　　尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线。书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。

　　字数要求：不少于100字（不包括署名）。

　　（二）中学毛笔组

　　书体：楷书、行书、隶书书体。

　　尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。

　　书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的`纸张。字数要求：不少于14字（不包括署名）。

　　八、奖项设置

　　一等奖2名；二等奖3名；三等奖若干名

　　九、作品参考篇目

　　《愚公移山》列子、《离骚》屈原、《国殇》屈原、《劝学》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于忧患，死于安乐》孟子、《鱼我所欲也》孟子、《寡人之于国也》孟子、《廉颇蔺相如列传》司马迁、《苏武传》班固、《短歌行》曹操、《出师表》诸葛亮、《陈情表》李密、《论语》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木兰诗》北朝民歌、《咏柳》贺知章、《望庐山瀑布》李白、《行路难》（其一）李白、《梦游天姥吟留别》李白、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《闻官军收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《师说》韩愈、《草》白居易、《忆江南》白居易、《渔歌子》张志和、《游子吟》孟郊、《悯农》（其一）李绅、《岳阳楼记》范仲淹、《题西林壁》苏轼、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）苏轼、《满江红·怒发冲冠》岳飞、《十一月四日风雨大作》（其二）陆游、《游山西村》陆游、《书愤》陆游、《春日》朱熹、《小池》杨万里、《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾、《过零丁洋》文天祥、《石灰吟》于谦、《竹石》郑燮、《己亥杂诗·九州生气恃风雷》龚自珍、《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》孙中山、《中国人失掉自信力了吗》鲁迅、《沁园春·雪》毛泽东、《沁园春·长沙》毛泽东、《七律·长征》毛泽东、《为人民服务》毛泽东、《中国人民站起来了》毛泽东、《雷电颂》郭沫若、《天狗》郭沫若、《谈生命》冰心、《我爱这土地》艾青、《有的人》臧克家。

书法活动方案8

　　一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二﹑活动对象：唐山学院全体学生

　　三﹑活动时间：11月16日至11月22日

　　四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五﹑活动出展场所：a座大厅

　　六﹑活动流程：

　　前期：策划、宣传安排：

　　1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备

　　1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2.组织布置装饰宣传板。

　　后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

　　2.对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

　　4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

　　八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

　　九﹑作品的要求：

　　1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2.用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3.纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

　　十﹑奖项设立及奖品：

　　比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

　　二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书

　　优秀奖十名笔记本及荣誉证书

　　十一﹑经费预算：

　　海报纸20张10元

　　a0纸9元

　　颜料等11元

　　胶带及双面胶10元

　　装饰用品(宣传板的装饰)20元

　　奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书)150元

　　预计总费用210元

　　校园书法比赛活动策划3

　　一、比赛目的

　　1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

　　2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

　　3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

　　二、活动主题

　　积前人之学，浴墨林之风

　　三、初赛作品要求

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

　　四、活动时间及流程

　　年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期

　　年4月18日校级赛(现场形式)

　　年4月21日参赛作品展出

　　五、活动地点

　　选拔赛：各院自定

　　初赛决赛：大学生事务中心

　　六、参赛对象

　　内蒙古民族大学全体学生

　　七、赛前准备

　　1.策划书交至校团委及学生处审批。

　　2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

　　3.由院宣传部制作海报进行宣传。

　　4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

　　5.物品筹备

　　6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

　　八、比赛过程

　　(一)比赛要求

　　1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

　　2.所有参加决赛的.选手必须先参加院的选拔赛

　　3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场分60%=最终成绩

　　(二)比赛进程

　　1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

　　2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。

　　3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

　　4、休息15分钟

　　5、决赛

　　6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。

　　7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

　　九、赞助单位

　　十、活动后期工作

　　1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

　　2.写新闻稿或通讯发表到校报上

　　3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

　　5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

　　十一、奖项设置

　　一等奖：4名(每组各一名)

　　二等奖：8名(每组各两名)

　　三等奖：12名(没组各三名)

　　十二、开支预计

　　报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

　　获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80

　　现场工作人员饮水：45

　　会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。

　　参赛工具：墨汁(9瓶5元)、宣纸(36张1元)

　　十三、活动资源

　　学生会学习部、宣传部全体人员;

　　比赛场地的调配利用;

　　摄像师一名;

　　评委及嘉宾;

　　各班班主任名单和电话;

　　海报、报名海报个一份;

　　比赛所需水;

　　比赛用纸;

　　比赛用墨等。

　　十四、活动细节

　　1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;

　　2、天气原因使作品的展出不能正常进行;

　　3、同学们撕毁展览作品等。

　　主办部门：宣传部

书法活动方案9

　　一、指导思想

　　汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

　　为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。

　　二、活动目的

　　弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

　　1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、活动主题

　　书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。

　　书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!

　　本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。

　　四、师资设置

　　语文老师为该班的书法科任老师

　　五、课程安排

　　每天早上写字课为统一的.书法时间老师组织、指导。

　　六、教学基本内容

　　1、执笔方法及书写姿势

　　2、笔画的特征及书写方法

　　3、部首的特征及书写方法

　　4、字的结构特征及规律

　　5、读帖方法

　　6、临摹字帖方法

　　7、创作要点

　　8、欣赏书法中的美

　　七、具体做法

　　1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。

　　2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

　　3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。

　　4、定期展示优秀作品，在班级中展示

　　5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。

　　八、比赛方式：

　　1、全员参与。

　　2、比赛时间：3月25日下午第四节课。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　4、活动奖励、奖项的设置

　　初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。

　　5、获奖者颁发奖状以示鼓励。

　　6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　附：书法比赛小贴士

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：头正、肩平、臂开、足安。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

书法活动方案10

　　一、指导思想

　　教师书写的好坏，不是影响＂一兵一卒＂，而是将直接影响到＂千军万马＂。而且一手好字是教师的职业基本功、是教师水平和形象的象征，也是教师职业水准的表现，对学生起到潜移默化的作用。一板清秀整洁、工整规范的板书，能给学生学习办事行之规范有序作好先导。萧洒劲拔的几行批语，可帮学生认真做好作业，提高作业书写水平以及激昂的兴致和诚恳的'决心，从而形成良好的书写习惯，同时也就提高了教师的威信，塑造了教师良好的形象，使教师在学生心目中提高地位。如果教师的字歪歪扭扭，学生目睹其形，没有好感，也将失去写字兴趣，结果是可想而知的。这就要求教师的书写必须从规范的楷书入手，能写一手工整、规范、清丽的简化

　　体楷书，提高自身的写字修养，给学生一个良好的启迪，使之终身受益。为此对教师书写基本功进行严格要求，并由书法教师对小学部全体教师进行书法培训。

　　二、培训计划

　　1、人员分配

　　全体人员共分为四组，由各位书法教师分干包片。

　　一组：一、二年级语文教师，由蒋立辉老师负责培训。

　　二组：三、四、五年级语文教师，由邱砚宝老师负责培训。

　　三组：数学教师及科任教师，由谢玉峰老师老师负责培训。

　　四组：跟班车的老师，由孟繁龙老师负责培训。

　　2、时间地点安排

　　每月初第一周的周三下午3：00—— 4：00为统一培训时间。一组在三年六班教室，二组在三年七班教师，三组在三年八班教师，四组在数学竞赛班教室（时间为中午12：00—— 1：00）。

　　3、培训内容

　　分为钢笔字、粉笔字两项。具体内容如下：

　　（1）基本笔法（8种基本笔画及演生而来的41个笔画的形状及书写方法）。

　　（2）60个常用的偏旁部首的书写要领及其应用。

　　（3）结构的搭配组合技巧（独体字、合体字结构特征、书写要领及其在书写中的具体应用）

　　（4）章法与布局。

　　4、书写备品

　　（1）钢笔字书写用纸统一，使用硬笔书法考级专用纸。（2）粉笔字书写使用小黑板，由小学部为每一位教师配备一块小黑板，自己保管。

　　5、要求效果

　　（1）掌握正确的执笔方法和写字坐姿。

　　（2）按照笔顺规则书写，能写出笔画正确，字体端正，大小适中，结构匀称，整洁美观的楷体字或行楷字。

　　（3）书写工整、行款规范、纸面（板面）洁净，并逐步提高书写速度。

　　三、考核验收

　　每月末的最后一个周三下午3：00—— 4：00为统一验收时间，培训结束后全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定，由四位书法教师同时为一位教师评定，并以平均成绩为该教师最终的考核成绩，存入教师的考核档案。

　　书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化。

书法活动方案11

　　一、指导思想

　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的

　　断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的'民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。”通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。”古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术

　　二、活动目标

　　小学书法艺术课程不同于小学写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求所有的小学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审

　　美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感，培养一批书法新苗，构建书法教育质量保障体系，促进科学、系统化的现代小学书法艺术教育体系的形成。

　　三、成立硬笔书法社团

　　硬笔书法社团的成员大约20人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。制定详细的社团活动制度，严格执行。精心计划、精心备课、精心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。

　　四、活动实践

　　1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

　　4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在艺术节中展出。

　　五、社团活动时间：

　　每周二、三下午放学

　　六、举行硬笔书法比赛

　　书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。对于获奖学生给予一定的物质奖励。

　　制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。

书法活动方案12

　　活动引言：

　　作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力，宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生课余活动，培养同学书画艺术特长，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大同学对书画艺术的兴趣，提高同学们的艺术修养，书画社团将举办书画比赛。活动策划承办单位：书画社团

　　活动时间：

　　XXXX年X月XX日

　　活动地点：

　　一教C11

　　活动主题：

　　书画墨香，五彩溢校园

　　活动内容：

　　促进同学们的艺术交流，激发同学们艺术创作的积极性，陶冶同学们高尚的情操，

　　丰富大家的'课余生活，展现大学生艺术才华，为学院、系选拔优秀宣传人才。

　　活动形式：

　　第一部分：初赛

　　初赛形式为收集各选手参赛作品，初赛作品分数占比赛总分30%。第二部分：决赛

　　进入决赛的选手在规定的时间内，进行现场创作作品，现场创

　　作作品分数占比赛总分70%，书法类创作时间20分钟。书画所需纸张及工具由选手自备

　　注：书法、绘画所有自带纸张，必须经主办方，才能作为比赛用纸

　　评分标准：书法类作品纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当。

　　负责人：XXX

书法活动方案13

　　为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。

　　一、比赛时间：20xx年9月15日12：30

　　二、比赛地点：阶梯教室

　　三、参赛对象：

　　七至九年级学生(每班2人)，

　　四、作品内容：

　　以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的'诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)

　　五：作品形式及要求：

　　1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。

　　2、统一用钢笔或黑色笔书写。

　　3、比赛用纸由学校统一提供。

　　4、书法作品字体、形式不限。

　　5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

　　六、奖项设置及数量

　　参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。

　　七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。

书法活动方案14

　　为激发青少年学习书法的浓厚兴趣，弘扬祖国优秀传统文化艺术，培养、选拔优秀书法新人，有效促进我市书法文化繁荣，经研究，团市委、市少工委、市学联决定联合举办江镇市“长山墨韵杯”青少年书法大赛。现将具体方案建议如下：

　　一、主办单位

　　江镇团市委、江镇市少工委、江镇市学联

　　二、承办单位

　　团区委、区长山办、区文联

　　三、大赛主题

　　寻踪米芾水墨足迹，展现江镇古城风韵

　　四、参赛对象

　　全市在校学生和书法青少年爱好者。

　　大赛分为少年组（16周岁以下）、青年组（16周岁以上），作品按分组进行评奖。

　　五、参赛方式

　　此次书法大赛通过书法作品征集，分少年组、青年组两组分别进行评选，由专家组审定最后的获奖名单。

　　六、作品选送要求

　　1、参赛作品规格统一为四尺对开条幅。

　　2、作品内容以歌颂祖国歌颂党，弘扬中华民族精神的优秀诗篇、名句、格言等为主，鼓励选送联系江镇历史文化，结合米芾书法精神的作品。

　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

　　4、选送作品请勿装裱。

　　七、参赛作品报送时间及地点：

　　以辖市区为单位（市教育局直属学校以校为单位），按名额分配（各辖市区分别报送至少50件作品，市教育局直属学校报送至少200件作品）填写好报送作品登记表（附件1），于12月30日前连同作品（每幅作品必须标示参赛作品卡，附件2）报送至江镇团市委学少部或丹徒团区委办公室，不接收区属学校单独报送的作品，社会青少年书法爱好者也可直接联系以上两部门，过期不接收任何作品。

　　八、奖项设置：

　　本次书法大赛少年组和青年组各设一等奖5名（1000元∕人），二等奖10名（600元∕人），三等奖20名（300元∕人），优秀奖若干名，对获奖者颁发证书及奖品。

　　根据送展情况，将评出组织奖4名（300元/名）、优秀辅导教师奖4名（300元/名）。

　　获奖作品将编印获奖作品集。

　　九、书法委员会名单：

　　（市文联秘书长、市书协副主席）

　　（市书协副主席）

　　（区文联主席）

　　（区书协主席）

　　（丹徒区文联秘书长、区书协副主席）

　　十、相关要求：

　　1、高度重视，加强领导。各地各学校要做好活动的'牵头组织工作，要深入发动学生参与活动，通过举办书法兴趣小组、书法讲座等形式加强师生书法培训，指定一名书法较好的教师负责培训工作，从而保证书法大赛活动有质量，同时也在校园内营造热爱书法、学习书法的良好氛围。

　　2、上下联动，务求实效。各辖市区要突出活动的广泛性和普遍性，按照“活动覆盖全体青少年”的要求，力争本次活动覆盖到所有学校、所有班级、所有学生。要保证大赛的公平、公正，各地要将选送参加市级评比的作品在当地公示。

　　3、注重宣传，营造氛围。各地各学校要主动联合电视台、报纸、电台、网络等各类新闻媒体，对活动的开展进行多角度的宣传报道，为大赛活动营造良好的气氛，在全市青少年中再次掀起一个弘扬民族传统文化、热爱书法、学习书法的热潮。

书法活动方案15

　　一、大赛宗旨

　　为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔20xx〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔20xx〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔20xx〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。

　　二、组织单位

　　主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会

　　承办：xx市黄杰小学

　　协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会

　　三、参赛对象与组别划分

　　面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。

　　此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。

　　四、征稿要求

　　1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。

　　2、投稿参赛要求：

　　每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。

　　教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137×37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。

　　参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。

　　大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。每个单位每个组别选送作品数量：学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅；教师组硬笔不少于20幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30幅。

　　严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。

　　3、投稿方式：

　　由各参赛单位按组别、类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室。

　　地址：xx市小学

　　联系人：邮编：

　　投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮戳时间为准，报送以登记时间为准。

　　4、本次大赛免收评审、报名费，望广大师生积极参与，望各单位积极做好初赛组织及选报工作。

　　五、赛程安排及选拔方式

　　1、初评（12月11日～12月20日）

　　初评评委会对所有来稿作品分组别进行评审，评出优秀教师作品80份、学生作品300份进入现场决赛。

　　2、现场决赛

　　20xx年元月13日上午在市黄杰小学进行，具体事宜另行通知，参赛学生由学校选派教师带队参加，确保安全。

　　3、奖项设置

　　经过现场决赛，终评评委会将对所有师生现场创作的'作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖。其中教师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名。终评评委会还将以参赛数量、获奖情况为参数，评出优秀指导教师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评选一批“xx市书法教育实验基地”和“xx市兰亭学校”并向省教育学会书法专业委员会推荐为“湖北省书法教育实验学校”。

　　4、颁奖展出

　　获奖作品颁奖与展出同期举行，时间为20xx年元月，具体时间另行通知。

　　六、获奖结果运用

　　1、获奖教师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导教师均受邀参加颁奖仪式，颁发由主办单位盖章认可的获奖证书。

　　2、一、二、三等奖获奖作品均入选《xx市首届中小学师生书法大赛优秀作品集》，优秀奖获得者作者名字录入作品集。

　　3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入xx市书法家协会少年分会资格。

　　4、获得一、二、三等奖的教师即具备加入xx市书法家协会资格。获一等奖的教师推荐加入湖北省教育学会书法教育专业委员会，部分成绩突出并具备相应条件的教师推荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会。

　　5、凡获得一、二等奖的作者均可优先、优惠享受书法创作研修专业培训。

　　七、相关权益

　　1、参加本次展览的作品必须是原创作品。所有因著作权引起的纠纷由作者自行负责。

　　2、组委会享有入选作品的发表权、展览权、信息网络传播权，无需另向作者支付其它报酬。

　　3、因邮寄报送延误、丢失或其他非本次活动组织方原因造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不承担任何责任。