书法作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的书法作文6篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文 篇1
暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了！
书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前，看着一张宣纸静静的躺在书桌上，洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者，静静的'诉说着久远的历史。然后我拿起笔，按着老师的指导仔细的运笔，回锋，收锋，认真的练习每一个比划。一次，二次，三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦，它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术，每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了，竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上！让我的书法时间充满喜感！在一张张作品呈现时老师的赞扬，妈妈自豪欣慰的笑容，让我顿时自信满满。
要学好书法，真得不是一朝一夕的事情，通过多年学习书法的经验，我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格，了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样，才能高自己的书法水平。
书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚，稳而能敛！”让我们铁岭娃刚柔并济，气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐！笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。
书法作文 篇2
每个人都有自己的特长，而我的特长就是写毛笔字。
在我刚刚开始学的时候，我“飒，飒，飒”地大展身手。几乎不用30秒就完成了一张的书写，我刚要仔细读按摩我的毛笔字。忽然就惊呆了，我平常写得好好的字竟变成了无数乱画的`粗线，我疑惑的问老师，为什么我写钢笔字就可以笔走龙蛇，但这毛笔字却东倒西歪呢？
老师不愧是老师，一下子就解决了我心中的疑问——写毛笔字要横平竖直，并且每一个笔画都有起笔和收笔的过程，不像钢笔一样写，自从这样以后，我便学会怎样写毛笔字了。
我逐渐学会了10多种笔画，但是在这其中钢笔字中极简单的“捺”我却一无所措。因为“捺”的过程足足有五部分。首先要起笔，其次要轻压，然后要中压，最后慢慢提笔，再回一下风才完成。我听了老师这番话，便于老师同时操作于一支笔。使我熟悉了“捺”，让我的书法更进一步。
直到现在，我在楷书上早已有成，随便给个简体字我也可以临摹下来，但学无止境，我现在还应该加强锻炼，争取早日会写行书，为以后的学习做铺垫。
书法作文 篇3
今天下午，《小主人报》张校长出差，因此编辑部活动暂停一次，趁着空闲，我一连写了两张钢笔字和两张毛笔字。
写着写着，我忽然觉得练书法其实真是一种快乐，它能让我整个人静下来，全身心的投入到字的书写当中去。怎样布局，怎样落笔，怎样将字写得好看，都值得我细细思考。而在思考和运笔中，既练了钢笔字、毛笔字，又提高了我的审美观，磨炼我的耐力。
更可喜的是，练习写毛笔字的同时，我也渐渐地学到了怎样做事做人。三年来的`书法学习，让我明白了做人就要像一个个方块字那样，堂堂正正，光明磊落，来不得半点虚假。
写字其实也是做事。我们在做每件事之前，就会进行周密的计划和安排，然后果断地一步一步地去做成它。而写字则是先要看好字帖，看懂字帖，让这个字的结构，字的谋篇布局映在脑际，然后一气呵成，写成一个字。练字和做事，这两者之间原来竟有如此之多有相同之处！
写字即是做事，要认认真真地对待它，认认真真写好每一个笔划。这样才能真正练成书法，也学会了踏踏实实做事，认认真真做人。
书法作文 篇4
在古代，书法是读书人都要学会的,不然就写不了字，成了文盲。在古代，有王羲之是著名的书法家,李白是著名的诗人，虽然李白字不著名，但是他写了这么多的诗，应该也写得一手好字吧!
那天，我决定学学李白和王羲之，来写书法。刚来兴趣班时,我有兴奋，也有点不安,一个人在陌生环境时会感到不安,我拿着毛笔和宣纸,随便走到了一个座位上,把东西放下。由于是第一次写，不知道该干什么，只好干等着。徐老师说了一句:“继续写昨天的！”说完便走到我旁边，问我:“你是第一次写？”我拘谨的点了点头,徐老师拿出一张纸,用毛笔蘸了一下墨，嘴里还说着:“墨不要蘸太多，一下就行了。”然后就在纸上写了“一”和“丨”让我练习，并且教给我该怎样执笔，怎样写好字的.诀窍。刚开始我觉得写着还蛮好玩的,但是时间一长,我就觉得十分枯燥,不想写了，便放下毛笔，发起了呆。过了一会儿,徐老师发现了我在发呆，便走过来，对我说:“写毛笔靠的是毅力和恒心,如果你不坚持,又哪来的好结果呢?你现在刚学，应该多练，打好基础之后你才能继续建高楼啊，对吗?”我点了点头,心想:老师讲得的的确没错,王羲之也是写完了十八缸水后字才会这么好,我才写了几个字，怎么能罢写呢？于是，我重新拿起了笔，认真写字,连下课了都不肯走。
直到现在,虽然我才刚写千字文,而且可能写的没有我们班其他同学好，但是我相信，只要我认真，总有一天可以超越他们！
书法作文 篇5
中华文化浩如烟海、博大精深，它如同一幅五彩斑斓又不失文雅的画卷。然而，书法是这一副五彩斑斓画卷中最引人注目的一角。它有着独特的气质和魅力，当我第一眼与它邂逅，便对它一见钟情，从此便坠入爱河不可自拔。每当我挥动手中的毛笔时，就仿佛置身在一个阡陌交通、鸡犬相闻的世外桃源。
光阴荏苒，流光易逝，回想起来，我学习书法已有四个年头。然而，四年前的那段时光在我的记忆深处依稀可见。那时候，班里同学的字儿写的都很漂亮，再看看我的字儿歪歪斜斜、弯弯扭扭，就像很多条小虫子爬进了作业本上似的。每一次听到老师表扬那些字写得好的同学我的心就像被南极冰川覆盖一样，寒意刺骨、冷气逼人。我内心里也无数次渴望自己能够把字写好，于是我便告诉自己不可以再这样下去，我一定要改变自己的书写，让自己不要再为书写而烦恼和自卑。当自己下定决心要好好练字时，我便央求妈妈给我报一个书法班，没想到妈妈早有此意，只不过不想打击我才没说出来。当听到我要下定决心好好的练字，妈妈的脸上顿时绽放出了映山红般的灿烂笑容。就这样，我们母女俩便心有灵犀的达成了共识。
不到一天的工夫，妈妈店便把书法班的事情落实了，感觉她比我还积极！第二天，我便怀着激动又忐忑的心情来到书法班。当我第一次走进书法教室，我就被这里的环境给深深的吸引了。书法教室里的课桌是那种很古朴的书案，整个教室里弥漫着一股淡淡的墨香味，伴随着墨香，我的心也跟着静了下来。这样的环境，让我待一整天也丝毫不会有任何厌倦。给我授课的书法老师名字很古典而且很好听，叫公孙无涯。才听公孙老师讲几分钟的课，就让我见识到什么叫学富五车、什么叫学识渊博、什么叫文质彬彬、什么叫谈吐不凡……公孙老师先教我们如何执笔握笔，还有写字时正确的坐姿以及书法的基础知识，等到实践课时，老师每节课都会帮我分析每个字的间架结构，并亲自为我们示范和临摹，当我的某个字怎么都临摹不好时，公孙老师会过来亲自握着我的手，帮我寻找临摹的感觉和方法。
就这样，半年之后，我感觉我的字很有进步，妈妈也觉得我的`字进步不小，最重要的是，在学校的一次考试中，老师在全班同学面前表扬我书写的飞速进步，老师用“洗心革面”和“脱胎换骨”这两个词语来形容我现在的书写。然而，我始终觉得我自己还有很大的进步空间，于是跟随公孙老师继续学习。一年之后，公孙老师居然把我的书法作品贴在书法教室最醒目的位置上，并奖励我一套精美的文房四宝，我觉得这是我有生之年收获到最强烈的成就感。现在的我学习书法已经有四年之久了，从楷书到隶书，从硬笔到毛笔，而且马上就要接触行书和小篆，书法已经成为我生活中不可缺少的一部分，它是我的灵魂伴侣，是我精神世界里的一方净土，是我的诗和远方。我要感恩书法，是书法改变了我，让我遇到了一个更加优秀的自己。
书法作文 篇6
"朴华，去学书法好吗？"妈妈满心期望的对我说。但是我马上说："不要。"妈妈一听，生气的面红耳赤，接着破口大骂着。过了一会儿，看我闷不吭声，就语气缓和，苦口婆心的劝着我，看着妈妈如此，我只好勉强答应了。
每星期六的下午，我都乖乖的到书法教室上课。"你这个字的左边为什么这么粗，右边又那么细"……，"不是告诉过你写字不要一个大、一个小吗？"……。每次上课前，老师一定会先对每一位同学的回家作业品头论足一番，立刻喋喋不休，声嘶力竭，大吼大叫的骂着大家，似乎是先来一个下马威再说。我不知他老人家是不是为了求好心切，还是想要同学等一下好好的认真写，不管如何，这一招果然奏效，等到老师说：“今天大家努力一点写，等一下……”。在这个时候，同学们害怕 的不发一言，一个个低着头好像在偷写功课一样，大家可想而知，教室静悄悄的，连毛笔写在纸上的`声音都清楚的可以听见呢！
三个月后的某一天，我又去上书法课，当我把作业交上时，怕的又是当头棒喝，口沫横飞的漫骂，没想到，老师今天像吃错药一般，把每个同学的回家作业一一展示 在黑板上，称赞大家这三个月练习书法的耐心和优点，最后还送全班十个奖点卡，我和同学兴奋的从椅子上跳起来。可是快乐才不到五秒，老师马上宣布：以后作业要增加。我一听见，从天堂快速的掉进山谷。
俗话说：“严师出高徒”，我想一点都不错，能碰见这一位老师跟他学书法，就是我难忘的经验，所以我现在写的书法，是突飞猛进呢！
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