书法伴我成长作文

时间:2022-06-10 15:40:37 绘画/书法 我要投稿

书法伴我成长作文(集锦13篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的书法伴我成长作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法伴我成长作文(集锦13篇)

书法伴我成长作文1

  我的爱好很多,其中有钢琴、绘画、轮滑、唱歌、书法。我最喜欢的要数练书法。书法对我有着很神奇的吸引力,我与书法形影不离,相依相伴。

  我在九岁时,就和书法结了不解之缘。我刚刚来到墨海书法班,便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮,屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了,看样子,我只能付出比别人多出一倍的努力,才可能赶超他们。于是,在周末,我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时,自己接着练;老师指点时,自己认真听讲,接受老师的教导;放学时自己再比别人多写一会毛笔字,这些行动都被老师看在眼里,记在心上,得到了老师和很多人的表扬。

  在两年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理:“只有静下心来,才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神:只要一笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如一个团队里个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。”

  20xx年我最得意的事情是拜张老师为师。转眼又到腊月了,临近春节,张老师教我写春联了,我看着自己的杰作,别提多高兴了。还有大大的福字,我写了好多副对联和福字,送给爷爷奶奶、姥姥姥爷和亲戚,听到他们对我的.表扬,比得了奖还要开心呢!

  腊月二十二是姥爷的生日,我给姥爷写了一副寿联:福星高照满满庭庆,寿诞生辉合家欢。装裱以后更漂亮了,挂在姥爷家里,客人都会赞叹我的作品。得到大家的肯定,现在我对练习书法的兴趣更浓了。我期待着有更大的进步。

  我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。

书法伴我成长作文2

  6岁,妈妈就开始叫我练书法,由于妈妈书法在她们班里是数一数二的。所以妈妈理所当然地成了我的第一任书法老师啦!我从6岁就开始接受书法的严格训练了。

  我有这样一个习惯:先看会书,再开始练书法。闭眼放松是必不可少的步骤,至于我是怎样训练的,就继续看看吧!

  “腰杆必须挺直!握笔姿势要正确!”妈妈从不手把手地教,坐在椅子上,写下一个大大的范字,让我模仿。随着年龄的'增长,要求也越来越严格了。只要一张纸上有2个以上写得不规范的字,立即下令重写,不管吃饭时间到了没有。一个星期六,我困得要命,妈妈还是不管,硬把我从床上拉起来,洗漱好后,立刻铺好毛笔用具(我双休日习惯性不吃早餐,也不会觉得饿。)让我练字。我打了个哈欠,心里暗暗埋怨:哼!这么困,还让我练字,真希望这个“老毛笔头”马上断掉!想着想着,妈妈抢过我的“老毛笔”像变魔术一样变出一支崭新的中号毛笔。还说什么怕断了写不了。气死我了。我怒火中烧,随手写下几个大字——山清水秀。妈妈气坏了,往我右手狠狠一拍,我随着那一下画到了纸上。妈妈居然又转怒为喜,捧着书法纸看了又看。我纳闷极了:这到底怎么了?我抢过来一看,就是因为这一笔,“山清水秀”更秀了。真是妙笔生花啊!

  就因为启蒙的学习,我比其他同学识字更多一点,书法知识也掌握得不错!练书法对于我来说真是小菜一碟咯!

  我爱书法,书法永远伴我成长!

书法伴我成长作文3

  书法对我有着很神奇的吸引力,我与书法形影不离,相依相伴。

  我在九岁时,就和书法结了不解之缘。古时的一些大书法家,他们勤学苦练,才了一手好字。我很羡慕他们,便走上了学书法的道路。

  我刚刚来到书法班,便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮,屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了,看样子,我只能付出比别人多出一倍的努力,才可能赶超他们,于是,在周末,我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时,自己接着练;老师指点时,自己认真听讲,接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字,这些行动都被老师看在眼里,记在心上,得到了老师的表扬。

  到了儿童节同学们都要写作品了,我也不例外,因为是在宣纸上写,我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画,发现宣纸阴的墨非常多,与下一个笔画不成比例,没办法,只能重写了。我把墨调整好后,开始写第二遍了拿起毛笔,把毛笔尖抹平,要开始下手了,我写的时候总是掌握住了下笔的轻重,写出来的字比第一次写的'好多了。慢慢的,我把这幅作品写好了,老师说写的挺好,但我还要更加认真不能骄傲的虚心学习。

  在一年多的学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理:“只有静下心来,才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神:只要一笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如一个团队里个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。”

  我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩

书法伴我成长作文4

  一头短发,全身运动装,整天蹦上跳下,乐呵呵的,连理发店的阿姨都叫我小帅哥。其实我是个货真价实的女孩,现在读四年级,假如在街上碰到,别忘叫声“津津”。

  在二年级以前,我成绩平平,不惹大家注意。母亲也急在心里,怎么办呢?她带我去学唱歌、电子琴、武术等。哎呀,那真一只手抓二十四只螺狮,自然什么都没学会,大家都叫我“半途而废”。

  后来,一个偶然的机会,认识了何文军老师。他的办公室里挂满了书法作品,大人小孩的都有,我被满纸云烟吸引住了,就告诉母亲我想学书法。“好呀,行,行!”母亲拍手又点头。

  我从此向何老师学书法。他说书法是用毛笔写汉字的艺术,是中国特有的。一次,教我写“点”的技法,他在黑板上画了个水滴卡通人物,并教给我顺口溜:“尖脑袋,圆屁股,肚子弯弯像水珠。”我一下子就懂得了,也记牢了。渐渐地,我爱上了书法。

  几年过去了,学书法的辛苦与甘甜只有自己知道。无论严寒酷暑,我都坚持上课,临帖。功夫不负有心人,写出的字也由丑八怪变成“大美人”。去年顺利考完六级,今年有一幅作品被选送到马来西亚展出。

  由于我的字写得好,老师让我担任宣传委员,最近在学校举行的.一期美术节墙报比赛中得了一等奖。同学们都羡慕我,说我“好厉害”。厉害个啥呢,还不都是老师教的。7月底,我将去天津参加国际少儿艺术节比赛,到时和25个国家的小朋友联欢竞技,我还是个长笛演奏者呢!老师说,别翘尾巴喽,山外有山,天外有天,“比你强的多得很哩”!好,我就记住这句话,让书法伴我不断成长。

书法伴我成长作文5

  艺术的认识和理解,陶冶了我情操,磨练了我的意志。

  初学书法,并不是因为我喜欢它,而是我在硬笔班发现那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品,我感到很奇怪,一个平平常常的方块汉字为什么在别人的笔下变得那么优美、千姿百态呢?要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊!

  后来妈妈为我报了毛笔书法班。练字须静心,敛声屏气、胸无杂念,达到忘我的境界,这大大的提高了我的专心程度,使我在文化学习上也受益匪浅。练字练毅力,冰冻三尺非一日之寒,学书法更不可急于求成,要深知“欲速则不达”,只有忍受寂寞,不怕挫折,长年如一日才能学有所成。这几年我先后考取了全国“书法考级”4级和7级证书,还获得了“金龙杯”全国书法大赛一等奖。随着年龄的增长,我对书法的'感情日渐加深,而书法对我来说则不仅仅是一种兴趣了,它不仅磨练了我的意(原“毅”修改了)志,使我更加沉稳,而且有了一技之长。通过临习颜真卿的《颜勤礼碑》、《自书告身帖》,感到颜真卿书法刚劲雄强,大气蓬勃;临习魏碑,体味到了它是楷书艺术的第一高峰,纵横相间,高低错落,矫健粗犷,渐趋浑厚、圆润,拙厚中皆有异态;临习《石门颂》的感觉是纵肆奇异、雄野豪放;临习《张迁碑》的体会是方健高古,朴茂雄浑。

  书法已经成为我休闲时一项必不可少的活动,在春节挂上一幅自己的作品,不仅美化环境,而且也增加了一份文化气息,书法陪伴着我成长,今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。

书法伴我成长作文6

  人人都说成长的快乐,是咖啡那深厚的韵味,是果冻那宜人的滑润,是海洋那舒畅的广阔,是绿洲那勃勃的生机。那你认为呢?

  快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;快乐对你来说,也许是助人之后的喜悦。而快乐对我来说,是沉浸在书法中的那种快乐!

  在我一年级的时候,母亲就送我去学书法了。当走进那书法的`殿堂,一阵阵的油墨香就朝我扑来,这种香不是一般的味道,它能使人忘记烦恼,让人沉浸在那有着浓浓中国情的书法艺术中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞,我心中有种说不出的欲望,它驱使着我走进了书法的世界。

  刚开始时,我觉得特别有趣,就像是一个快乐的小精灵,在纸上竟情的跳跃、飞舞。教我书法的老师常说我有写书法的天赋,并让我去参加第二届的省书法大赛,听到这个消息后,我很高兴,可天真的我却不知道,我的地狱式训练就要来了。从此,我便进入了另一种训练模式:每天10:50放学后,便赶到林老师家,一直练到12:00。下午17:15放学后一直练到18:00,回家吃个晚饭,准时18:30又跑到了林老师家练书法。周末是我最不想过的,要从早到晚练书法!每天我都练得很累,晚上基本是倒头就睡。可怕的寒假还是到了,我进入了新一轮的训练,因为我写的是大字,所以每天我都要抓着有碗口那么粗的笔站着练一天。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”有收获就有回报,我最终还是成功了,我夺得了第二届省书法大赛丁组一等奖。那时的兴奋劲是无可替代的。

  书法,一直伴我到现在,而它也一直陪我走下去!

书法伴我成长作文7

  天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,这是我从书法这门艺术中领悟到的真理。

  自从我欣赏了大书法家王羲之的作品后,就开始了我的书法生涯。瞧!王羲之这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有:这些用笔画组成的美妙文字,这些由横竖撇捺构成的'奇妙组合,和人的气质多么相近。在书法家的笔下,汉字能有无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如河,或宽阔如海。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?因此,我立志练习书法,让中华民族的传统文化源远流长!

  起初练习时,爸爸教我如何握笔,并且教了一遍又一遍,为什么要重复练习这么简单的握笔姿势呢?我疑惑不解地问爸爸。爸爸笑着说:这是练习书法的基本工,如果不打好基础,怎么能学好书法呢?我恍然大悟。经过一段时间的练习,我可以轻松自如地写出工整美观的汉字了,我的心里也有了小小的成就感。记得在一次书法比赛前,老师从班级里选出几位同学进行训练,我也不例外。老师要求我们练习书法中的顿笔,并亲自示范给我们看,哇!这顿笔的字果然名不虚传!但是看似简单的顿笔,实际写起来可是非常辛苦,老师让我们一天练一张顿笔的字,我写一张就得费半个多小时,由于需要很大的力度,常常练得右手麻木酸痛,手指磨得凹了下去,真想放弃!但一想起只要功夫深,铁杵磨成针这句名言后,我又开始总结经验,奋笔疾书……经过艰苦的训练后,我能轻松地写出顿笔字,而且在场场书法比赛中荣获奖项,这让我非常自豪!真是皇天不负有心人!

  通过这次书法生涯让我明白了:无论做任何事,只要努力学习,有恒心,充满自信,那就一定会成功,一定会光彩照人!

书法伴我成长作文8

  那是一间撒满金黄色光辉的教室。每到周末,我都会早早的来到这里,练习我早已迷恋上的书法。

  今天,要书写的是:风华正茂,龙马精神。凭着以前的基本功,开始练习写,感觉自己挥洒还挺自如的,可看着这些字,怪怪的,不是这儿横长了点儿,就是那儿的竖短了点儿,左看右看,怎么看都不耐看,老师发现我愁眉苦脸的样子,走过来跟我仔细的讲解,经过老师的'点拨,我茅塞顿开,继续拿起笔写起来,只要按照老师指点的方法去写的字,都有了很大的长进。我欣喜若狂,一口气写完了作品,获得了老师和同学们的好评,这使我的信心又大增了。

  每当拿起毛笔,总有一种如释负重的感觉,整个人轻飘飘的。这时,所有的烦恼和忧愁都被抛之脑后,每写一个字,就如春天柔柔的风拂面的感觉,无比爽快,十分惬意!

  书法像一首轻快的歌谣,让人热血沸腾;书法像一杯清凉的水,除去我内心的不安与烦躁;书法更像一本书,一本智慧的书,与这样的书为友,乃人生一大乐事!

  书法,其实又是一门深奥的学问,也是中华民族传承了几千年的文化。写好一个字,取决于你的静心程度和态度,还有对字的把控力。有些字看起来很简单,却很难写好,比如“人”字,只有一撇一捺两笔,要想写好,撇和捺必须要稳,正如我们学习,站好脚跟,打好基础,才不会在未来的路上跌跌撞撞。有些字,笔画很多,却很是好写,真是神奇啊!

  书法教给了我太多,要端正态度,要勤学苦练,要持之以恒……,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香!

  书法,将是我一生的伴侣!

书法伴我成长作文9

  我学习书法快两年了,与书法的亲密接触让我品尝了不少苦,也体会了许多乐,更是教我懂得了助人是最大的快乐!

  写书法的“苦”真是一言难尽。刚学笔画时既要注意握笔姿势,又要抬着手肘,还要对付软绵绵的毛笔,每次练习我都是大汗淋漓,手脚发软。好不容易开始练字,学好的笔画却成了调皮的捣蛋鬼,总是不乖乖就位,一会姿势走样了,一会笔画变形了……我是又着急又无奈。作为一名住读生,在校练书法也是个烦恼。笔墨纸砚,摆开架势、收拾整理就要费好大功夫,还要沉下心、凝住神,抵抗周围“诱惑”,真是难上加难。果然如妈妈所说:“练习书法,就是磨练意志,考验耐心,提升自觉。”

  然而写书法的'“乐”更是不胜枚举。通过学习书法,我对中华文化的认识和喜爱逐步加深,通过了全国六级、上海四级,获得了全国书法“星星杯”金奖和“黄鹤杯”银奖……这使我既开心又骄傲。不过,最大的快乐是我运用书法特长成为了志愿者!这两年春节前夕,我都会特别为社区数十位老人写春联。节前,我带着红红火火的祝福春联上门慰问,帮老人贴春联,解释春联的含义,祝福他们身体健康、生活快乐、寿比南山,爷爷奶奶们可高兴了!有的对我的字赞不绝口,有的表扬我尊老敬老,有的拿出水果、零食给我吃,还有的祝我学习进步……在他们幸福的笑容和真诚的赞扬中,想到我能尽自己的一份力量,为他们送去真切的祝福和关怀,我心里就暖洋洋的。通过为老服务,我切身体会到了助人为乐的快乐,也暗暗下定决心发扬中华文化,弘扬传统美德,坚持做好一名志愿者!

  书法让我更充满自信、更懂得坚持、更乐于奉献,就像一位良师益友,陪伴我不断地成长……

书法伴我成长作文10

  书法是一种本领,可以陶冶我的情操,锻炼我的耐心。一转眼,我已经在书法室上了快4个学期的课程了,那真是“酸甜交加”啊!

  酸

  每次上书法班,我总是心不甘情不愿,因为每次都是抽中午的时间,而那段时间足够我完成两门功课的作业。我发现自己的耐心不是很好,尽管老师在上面认真地讲解,分析字形结构,我也是心不在焉。“陈文媛,专心点!”老师又点我的名字。哎,已经被批评数次的我,在周围同学奇怪的眼神中更低下了头,渐渐地讨厌书法了。每次老师过来指导,我总是低下头,装出认真临帖的样子,老师说哪里写得不好就改哪里,没有自己的主见,简直就是依葫芦画瓢。因而第二次老师再过来时还是说我这个改得不好,那个改得太过。我曾经想对老师提出,退出书法班。可是,我始终没有说出口,只是在心里默默发誓:“我一定更要把书法练好!”

  甜

  渐渐地我对书法有感情了!我学会认真地去对待每一个字,仔细观察结构,横摆在哪里,竖接在何处。我发现这样写出来的字是比较好看的。慢慢的,我在练习中学会了观察。以后,我每次写字总会对照书上,哪里写好了,哪里写的有不足之处,自己问自己。就这样,成年累月的`观察,我的字终于有了更大的进步,我要好好努力,不能辜负老师对我的期望!

  她,将陪我一起成长!

书法伴我成长作文11

  写一手好字,一直是我梦寐以求的心愿。当我每次看到高年级的大哥哥、大姐姐写出一手漂亮的字时,我心里头都暗暗地羡慕。

  记得第一次学习硬笔书法是在一年级的时候,班主任刘老师对我们说:“从现在开始我们就要学习硬笔书法了。”刚开始我对硬笔书法还不太了解,经过老师的耐心解释后才知道其实就是用铅笔写字。刘老师先教我们横、竖、撇、捺、折、点、勾等基本笔画,然后再教我们汉字的.结构。在老师的指导下我们开始进行练习,可是我写的字这里粗,那里细,有的字还歪歪扭扭的好像都快要趴下似的,可难看了。老师看到后,就耐心地给我讲解,并给我纠正写字的姿势,不断地鼓励我要多练习,慢慢地,我写的字就有进步了。从那时起,我就给自己订下了一个目标:我的硬笔书法作品一定要登上我们的校报——“翰墨溢香”。

  从此,我写字时,常常琢磨怎样才能写得更漂亮。经过长期不断地练习、观察与思考,并且在书法老师的指导下,我感觉字越来越好。我的铅笔字作品经常被贴我们班的书法展区供全校老师和同学观看,还有不少的老师和同学夸我的字写得漂亮。听了这些,我非常开心,心里像喝了蜜糖一样甜滋滋的。所以我更加努力地练习书法,争取早些实现我的愿望——作品登上校报。

  我相信:只要坚持不懈地努力练习,我的字也能写得像高年级的哥哥姐姐的一样漂亮。

书法伴我成长作文12

  从小学二年级起,我就学习书法了。三年来,它给我带来了无数的喜悦与欢笑,但也让我经历了许多的挫折和磨难。书法承载着我的梦想。寄托着我的情感,它一直伴着我成长。

  记得那一次,我的书法作品脱颖而出,有幸参加常熟市书法比赛。得知这一消息,我紧张极了。心儿砰砰直跳,一回到家我就开始练习书法。可这时我才发现,我写的字问题太大了,不是横斜了就是竖太细了。于是,我一遍遍地反复练习。那时是冬天,天气很冷,尽管在室内,寒气还是进来了,我的手变得通红通红的。“好冷啊!”我不禁放下毛笔想停止练习,但一想到比赛快到了,我就打消了这个念头,再次拿起冰冷的毛笔。我的手不停地颤动着,但我咬紧牙关坚持着。可是,我一用力,一阵刺痛变会传遍我的身体。原来,冻疮使我的.手裂开了,一丝丝鲜红的血渗了出来。我每写一笔都伴随着一阵疼痛,但一想到老师、爸妈对我的期待,我毫不犹豫地拿起一块纱布,轻轻擦去血迹,继续练习。没多久,我手中的毛笔已经运用自如了,那一刻,我感到书法是一种多美妙的东西啊!这时,枯燥的汉字也如同一个个美丽的音符跳动着,我沉浸在书写的境界中,一直练到我满意为止。这时我才发现,手上的冻疮裂得更大了,而我却分明感觉不到刺痛了。

  比赛当天,那紧张的心情早已烟消云散。我信心满满,笔走如飞,一个个清秀的大字赢得了评委的惊叹,我得到了“常熟市一等奖”。喜悦的泪花在我的眼眶里打转。

  如今,我继续行走在书法的道路上,每天与书法相伴。它已经成了我人生中不可缺少的伙伴,有了它,我的生活将变得更加绚烂多姿。

书法伴我成长作文13

  书法是这片神圣的东方土地流传千年的艺术,每当看见一个个清秀的字迹留在宣纸上时,我的心中充满无比的成就感。书法,也是我最好的伙伴,陪伴着我成长。

  我是什么时候喜欢上书法的,这我也不太清楚,隐隐约约记得在5岁时的一天,妈妈带我去府山广场玩,看见一位白发苍苍的老爷爷拿着一支一米长的.大毛笔在地上用水写字。年幼的我望着这些字,它们一个个龙飞凤舞,如同一个个拥有生命的小精灵。我羡慕不已,吵着、闹着让妈妈给我买毛笔,学书法。无奈之下,妈妈只好把我送进了书法培训中心。我真正接触书法后,对书法有了全新的认识:书法不仅是在纸上写字,而且你要把手中的毛笔当作魔法棒,赐于它们生命,让它们活起来。这是儿时我对书法的认识。

  随着学习任务越来越重,我不得不退出书法兴趣班,丢下了我心爱的手笔。没有了墨的清香,我仿佛失去了往日有书法作伴的快乐心情。

  自从学校开展书法进课堂活动后,我又拿起遗忘一年的毛笔,在张老师的指导下,书法道路的大门又向我敞开了。在刻苦练习下,我精通了起笔、行笔、回笔、收笔,清秀漂亮的字迹又出现在了纸上。它们仿佛是一个个可爱的小精灵,在纸上活蹦乱跳。它们善解人意,每当我想放弃时,总会写下“坚持”两个字送给自己,鼓励自己坚持下去;每当我书法比赛落选时,总会写下“加油”两个字送给自己,提醒自己继续努力,争取下次比赛中取得好成绩。现在,我认为书法不仅仅是一种兴趣爱好,更是一门艺术,一门属于我们中华民族可以传承的艺术。我们应该好好练习书法,从小就接受艺术的醺陶。此时的我对书法有了更深一层的理解!

  书法就像我最知心的朋友,给我带来了很多的快乐,并伴随着我成长!

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