雕塑的作文（通用58篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的雕塑的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雕塑的作文 1
多少年了，我们总认为老师的姿态，就是粉笔的姿态，只会在黑板上一撇一捺 或者，写几个阿拉伯数字；多少年了，我们总认为老师的姿态，就是红钢笔的姿态，只会在作业本上，圈圈点点 评言加语，对别人评头论足。
直到2008年，5月12日2点28分时，一场突如其来的大地震，在四川汶川发生时，我们才发现老师最本质的特征。
你，谭千秋，正在讲台上讲课，娓娓动听地向学生们教授着新的知识，给这一片片荒芜的土地上泼洒着知识的甘霖，那样的一丝不苟，却全然不知危险的步步逼近。“啪”，随着门的.振动，玻璃碎了，你首先意识到：地震了。你大声嘶叫着，组织同学们快速撤离，你却不急着往外走，大部分同学已经奔出了教室，只有四名学生因惊慌与恐惧仍滞留在教室。你竭力高声呼叫他们出去，但声音已变得十分沙哑。你急忙把学生往门外推，但已经来不及了，一块预制板已砸在你的手臂上，你预感到时间不多了。在那一刻，你做出了一个痛楚的决定。你用手臂将四个孩子紧紧护住。短短的一瞬间，又一块预制板砸了下来，接着，楼房塌了。你的眼前一片漆黑，你被废墟压得出不上气来，而你臂下的孩子还安然无恙，只是吓昏了过去。你感觉到生命再被时间一点一点的刨去，死神就在你的眼前狂舞，你又如获重负地长长地吐了一口气，安详地踏上了那条悠长的天国之路。
救援人员赶到了，他们把你从一堆水泥板中抬了出来。天！你已成了一个永恒的雕塑，一直保持着那个动作，像铜枝钢叶，我们甚至无法拨动你的胳膊。你的四个学生被救了出来，他们毫发无伤，你不仅给了他们第二次生命，也重塑了他们的灵魂。
春天的花朵，在地震中无忧无虑，自由的绽放，和老师的姿态，组成了世界上最最美丽的风景，让所有人都为之动容，这美丽的风景，让所有人都为之刻骨铭心。
老师——谭千秋，让我们所有人都记住他的名字，平时，他也有这样那样的小毛病，但是，在这危难的时刻，他却把生的希望，留给了学生。
雕塑的作文 2
随着现代文明的建设，城市面貌也在日新月异的变化着，但有一样东西却一直矗立在街边，那就是雕塑。它或许是一个城市的象征，或许只是一个人的随意之作；它也许矗立在城市的中心，也许只是站在乡间的小路上。但它都会有属于自己的独特意义。我就来到了拥有“雕刻之乡”美誉的曲阳。一进曲阳，我便嗅到了一股浓浓的雕刻的味道。遍地的石头，有的是鬃毛飘逸的骏马，有的是静卧歇息的雄狮，有的是憨态可掬的熊猫，仿佛像是走进了一家“野生动物园”。
我们首先参观的是一家石刻公司，在那里，我看到了许多雕刻作品，有关于风景的'、文化的、动物的，那些琳琅满目的雕刻作品，让我感觉犹如走进了“玉林石海”之中。我们一边听着讲解员为我们讲解那些作品，一边体味着这些作品的文化底蕴，一件件作品虽然形态各不相同，但却都是在为我们描述艺术家眼中的万物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“凤凰涅磐”的石雕了，它以白玉雕刻，通体晶莹透明。细节之处雕琢的十分细腻，每根羽毛都是那么舒展，连凤凰眼中的场景都生动的刻画了出来，将凤凰浴火重生的壮烈表现的淋漓尽致。大师所描绘的作品，带着一种超脱凡世的清净高远，让我们似乎也融入了作品，成为了那只重生的神鸟。如果说东方的雕刻是重在写意，重在抒发自己的情感的话，那西方的雕刻就始重于写实了。它们没有繁华的语言做修饰，有的只是艺术家用狂野的手法去描绘的真实场景，虽然已经不同于东方雕刻，却贴近生活，更能打动我们的心。
有人说过“石雕是一种减法”，那相对于它来说，泥塑不就成了加法。一种是去除瑕疵，一种是增加优点。我们参观的展厅虽然面积不大，但摆放的作品却不少。每件作品都被固定在一个咖啡色的底座上，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。就说说“观音”这件作品吧，它给我们带来一种美的享受，菩萨头上的薄纱微微遮住了她的面部，薄纱的右面还微微有些翘起，似乎随时会被风吹走一般。菩萨手中握着玉净瓶，端坐在莲花宝座上。菩萨的仙人之气都被捏塑了出来，显得那样逼真，让我都有些惊异是否来到了南海仙境的普陀山中。
石雕和泥塑虽然创作手法不同，但都是创作者看到真实情景加上自己情感所创作出来的，都是值得我们去尊敬，去用一生品味的。
雕塑的作文 3
我是一座不怕风霜雨雪的不锈钢雕塑，我的底座是个3个人才能合抱过来的圆形柱子，高是多米，位置坐落在康博村的十字路口。一群白鸽或飞过我的头顶，或停在我的头上，总爱咕咕地在观赏我、品评我,因为我的头顶上，人们给我戴上了许多东西。有的说：“我像一个巨人托住了卫星；”也有的说：“我头上是一只尖嘴鸟夹住了它的蛋。”大家对我的想象是虽然各不相同的。但是结论都说我漂亮、气魄。我的脚下是个用瓷砖砌起来的圆形大花坛直径有十多米。花坛里种着各种各样的花草姹紫嫣红，迎来了许多翩翩起舞的蝴蝶和嗡嗡叫的蜜蜂，过路的人们说这里好香好香啊。
我的前面是一条通往雪中飞制衣公司的康博大道。瞧，清洁女工正在清扫路面呢！那机器的隆隆声好似音乐伴奏。大道两边的路灯好似仪仗队，要是到了晚上，四周灯火通明，犹如白昼。它照得你的脸红扑扑的，使你显得格外精神。
大道左边是康博苑。那一排排、一幢幢红瓦白墙的房屋和我亲密想望。房子的整体形状独特，更令人高兴的是每家每户都按装了太阳能热水器和其他的先进的家用电器。在康博苑最引人注目的是康博休闲广场，广场边上几个幽雅别致的凉亭，里面几个老人围坐着正在下棋呢！孩子们在广场中央可以进行风筝比赛，年轻人坐在长廊里聊着这几年来的'巨大变化。入口处是用黄杨排成的“康博人民欢迎您”7个大字。
我左边的是一个农贸市场，里面应有尽有，康博人不出村就能挑选着各种农副产品和日常生活用品。
我的后面是一个花园式的康博小学，每天从清早到傍晚，校园里总是书声朗朗。
我生活在这花团锦簇、欣欣向荣的社会主义新农村，感到非常幸福。
更值得骄傲的是从康博村走出的波司登羽绒服，已经冲出亚洲，正在走向世界。我是康博村的象征，也是康博村的骄傲。
雕塑的作文 4
从古至今，有一种职业他无私崇高，它任劳任怨。从事这份职业的工作家，每位都是执着的“雕塑家”，雕塑着人们最美好的心灵，雕塑着人们最成功的进步。这就是——教师。
每个人自幼到老，都有至少一位的“老师”，他可以是你的父母，可以是朋友，可以是偶像，又可以是从事教育事业的老师。
我的老师他姓许，他不仅是一位“雕塑家”，还是一位艺术家。是的，他从事的是美术职业。
他有着一双大大的眼睛，经岁月的.洗刷，已让他眼角边的纹路显得格外清晰，但目光温和而有神采。他并不高，瘦瘦的，或许因为老了，使得头上的发丝也变得稀稀疏疏，但却看起来更加祥和了。穿着朴素的他，脸上总挂着丝丝微笑，让人觉得亲切又自然，如沐春风。
课堂上，从他手里钻出来的花草树木，冒出来的亭台楼阁，样样都活灵活现，栩栩如生。他那神奇的熟，不一会就能“采”来春天的花朵，“带”来夏天的微风，“摘”来秋天的果实，“飘”起冬天的雪花。才艺纵横的他更多给学生的是宽容……
或许因为美术并不是主科，因此许多学生对这个科目都不是很尊重，又或许更多的是敷衍。有的学生会在美术课上睡觉，有的会做自己的事，又有得虽然画了却不认真对待。这些行为是在美术课上，司空见惯的，而许老师却总是面带微笑轻敲困意人的桌子；走到做自己事情的同学身边耐心知道。这些景象历历在目，让我想到了李商隐的名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。许老师是一位真正的好老师，他不仅画得好，也有着艺术者最纯粹的情操。
我画画画得并不好，有几次都对自己失望了，但许老师给我的并不是批评，他弯下身子，详细的跟我说明问题出在那，并示范给我看。在他细心的教导下，我终于有所进步。他还说过，画画不仅可以锻炼人的耐性，如果心情不好，也能大方一画，抒发自己的情感。他盼望着春苗健康茁壮的成长。
现在，只要我内心要倾诉，白纸和画笔就是我最好的对象了。
夜晚，初秋的气息已划过脸颊，透着丝丝凉意。许老师，天冷时，要记得多穿衣服。
雕塑的作文 5
一阵阵欢声笑语从一间教室传出，原来是我们班的同学在做游戏呢。这游戏名为“盲人雕塑家”。既然是“盲人雕塑家”，那就必然要选出一个盲人，一个模特，一个蜡像了。男一号许珂臻自告奋勇，饰演盲人，在同学们的嬉笑之中走上“舞台”，紧接着，老师又选出一位模特，一个蜡像。演员和观众都准备好了，只差开始了！
许珂臻使出了他的绝活——瞬间反穿外套，用外套上的帽子盖住了脸，成了名副其实的盲人。模特陈楚辰为了降低表演的难度，做出了个巨简单的动作——比出一个“V”的手势。盲人许珂臻伸直了双手，向前不断摸索着，摸到模特时，赶忙在模特的身上摸上一通，当然，被人摸肯定是会害羞的，陈楚辰的脸上泛起了一阵阵红晕，眼睛则不住地向四处张望，嘴唇使劲地抿住，强忍笑意。而盲人雕塑家许珂臻先生一点儿也不知道，他的手还在模特的'身上摸来摸去，他的双手一会儿从肩膀摸到腰，一会儿从腰摸到腿，眼睛看不见了，手的触感好像也不怎么灵敏了，许珂臻先生竟把腿当作手了。在场的观众们都哈哈大笑，有的甚至一边猖狂大笑，一边跺脚拍手，无不洋溢着欢乐的气氛。老师在一旁看不下去了，急忙提醒这糊涂的雕塑家，雕塑家的双手才回归正道。总算解决了模特的造型，雕塑家就去“雕塑”蜡像了。
蜡像严霖锴面带微笑地缩在墙角，显然他也不想被雕塑家给摸上一通，可是为了这次的表演，他只好“英勇献身”了。雕塑家又像之前一样，上演了一部闹剧：他的双手像抖筛一样，在“蜡像”身上摸索着，“蜡像”面部扭曲，扭曲中又带着一丝丝的尴尬，观众席上再次响起了震耳欲聋的狂笑声。雕塑家像是找到了诀窍似的，很快地找到蜡像的双臂，完成了这次的雕刻。
这次的游戏既给我们带来了欢乐，又告诉我们一个深刻的道理：眼睛很重要！
雕塑的作文 6
虽然因为时间的关系，我们不能一览所有名画，但是也能领略到欧洲近代的艺术是多么奇妙。接着，我们又来到了雕塑厅，欣赏著名的代表作品，这里我选择几尊印象较为深刻的著名雕塑品和大家一起分享。
我们首先看到的是“爱神吻醒普塞克”这幅作品。这尊雕塑讲述的是爱神丘比特的母亲维纳斯嫉妒普赛克的美貌，想通过重重磨难将普塞克置于死地，最终普赛克终于中了魔法昏死，爱神丘比特即匆匆赶来，在她脸上深深的一吻而吻醒。雕塑的每一笔花纹都十分精致，故事也感人至深。
旁边就是文艺复兴时期三杰之一米开朗基罗的作品——被缚的奴隶。他的身体像螺旋形强烈地扭曲着，似乎想挣脱身上的绳索，虽然双臂被反绑着，但全身的肌肉都使出了劲儿着，让人感到那里蕴含着无比强大的反抗力量。
每一尊雕塑的.距离都不过10米，所以一眼望去一个展厅的雕塑基本都能收进眼底。一尊戴安娜雕塑像引起了我的注意。原来她是宙斯的女儿，还被人们称为狩猎女神和月亮女神。关于戴安娜的雕塑数不胜数，但这件雕塑是最为出名的。这件雕塑中，戴安娜的圣兽——梅花鹿跟随着她，她的一只手正在从背着的箭筒里抽出一支箭准备狩猎。
我们欣赏的最后一尊也是卢浮宫里很著名的雕塑——睡着的Hermaphroditus。第一眼看，我还以为是一位睡着了的女子，四周绕一圈才发现他竟兼有男女两性的特征。这个孩子是赫尔墨斯和阿芙罗狄蒂的儿子，他是一个女性化的男孩，因为他与一个水中宁芙和为一体了，所以属于“两性人”。他睡着的这个床垫是贝尔尼尼设计的，看起来好像十分柔软、又富有弹性，感觉软绵绵的，似乎轻轻一按就会凹陷下去，根本看不出是在硬邦邦的大理石上雕刻而成，这就是艺术带给我们的震撼和魅力啊！
下一站，卢浮宫的玻璃金字塔！
雕塑的作文 7
同学们，平日里你们一定见过盲人吧，也看到过雕塑家的作品吧？那如果把盲人和雕塑家合在一起，你能想到什么呢？想不到的话就跟我来看看吧！
今天我们玩了一个游戏叫“盲人”雕塑家。我们根据座位分队，因为对方一位队员放弃上场，所以我被强行分到了另一队。我可真是“身在曹营心在汉”呀！
首先是分配角色。作为替补选手的我担任“模特”，王云岩是“盲人雕塑家”，聂书晨是“雕塑作品”。由于“盲人”和“作品”都戴上了眼罩，所以他们什么也看不到。
我们这边先来进行比赛。我还是有点儿接受不了这突如其来的“叛变”，于是我无奈地摆了一个“耶”的手势。王云岩便过来“临摹”我。他从头到脚地摸我，恨不得把每个地方都要“探索”到。不一会儿，他的注意力就集中在了我的两根手指上，他仔细地摸着我的两根手指，还用力地掰了掰，生怕落了哪一个细节。我想：难道他是在计算那两根手指倾斜的角度？不然干嘛非要跟那两根手指过不去呢？
之后，王云岩带着要模仿的.动作记忆回到了他的“工作室”开始工作了。他像在玩洋娃娃一样随意地摆布着软绵绵的聂书晨，王云岩把聂书晨的胳膊立起来，可那胳膊就像在反抗一样，无精打采地耷拉了下去。那样子就像一个人没睡好就起了床，之后又一头栽到床上接着睡着了。这样下去可不行啊！于是，王云岩用了一些劲儿，总算把那把那只胳膊“叫醒”了。王云岩把聂书晨的两根手指分开，其他手指拨了下去。就这样，一件马虎又草率的“作品”就“出世”了。
最后就该“鸡蛋里挑骨头”了。不知是谁说我的腿是分开的，而聂书晨的腿是并在一起的。嘿嘿，其实这是我设下的陷阱。在摆姿势的时候我一直在想：怎样才能自然地藏一个不容易被发现的细节动作呢？于是我就把腿悄悄地分开了，谁让我是“卧底”呢？除此细节之外，他们雕塑的还蛮成功的。不过，我真想他们在雕塑时还能雕出表情来，因为我觉得我那无奈的神情是很难才能表现出来的。
怎么样？这就是盲人和雕塑家结合在一起后的情况，是不是很精彩？
雕塑的作文 8
“啊！救命啊！呜呜……”
“你现在是‘大理石’，不能乱动！”
“哈哈哈……”
咦！四年级课室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家”的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。
“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。
首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的.是“大理石”，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”，她们的主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”，并取名。
只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。”哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家”们天马行空般地设计。
两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！”听到“扣分”两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下顿时哄堂大笑起来。
轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开“大理石”的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品”——电锯男神诞生了。
很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义非凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。
雕塑的作文 9
春天到了，春风来了，吹掉了我们厚厚的冬装，吹绿了小草，吹开了桃花……多么美好的季节！我好想好想出去玩呀！
终于盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是高兴得一晚上没睡好觉，连做梦都想着春游的事呢！我以最快的速度吃完早饭，拎起昨天晚上就准备好的东西，高高兴兴地向学校跑去。
我们这次春游是到上海月湖雕塑公园游玩。到了公园，刚进门，我就看到一块高大的雕塑，这是一个日晷，它的`名字是《飞向永恒》。它一直缓慢转动，指示时间，每个整点都会发出音乐和响声，提醒我们时间是一直的流逝的，我们一定要珍惜现在每时每刻。
我们到了“夏园”去玩游艺项目。我们先玩的是“攀网”。“哇，好大的网呀！”我禁不住叫了起来。同学们脱了鞋，纷纷爬上攀网。“攀网”是由许多网组成的，有些网斜着，一些网横着，上面还有许多彩色的柱子。这些网都是用粗粗的绳子编成的，虽然踩上去有些疼，但大家照样高高兴兴地去玩。我手脚并用的爬上了攀网，一会儿爬，一会儿走，终于到了高处。我忽然发现，那里是死路一条，上面没有路了。我只好从上面滑下来，对下面大喊：“上面没路了！”有些同学听了，不往上走了，跟着我往下滑。我然发现攀网有两层，我试着从上面一层攀网到下面的一层，看着不太高，先伸出一只脚，当快碰到下面一层的时候，一松手，我稳稳地落到了下面一层。许多同学也下来了，有大胆的一跳就下来了；有胆小的比较害怕，哆哆嗦嗦的也下来了。当我再往上爬时，看看一下够不到，我就请陈诺帮忙。我两只手抓住网，身体一纵，右脚爬上了网，斜着“挂”在网上，陈诺轻轻往上推了我一下，我的左脚使劲往上够，“啊，上来了！”当我再下来时，就一点儿不害怕了，其实并不高嘛！我先坐在上面的攀网上，然后轻轻一跳，就轻巧地“落地”了。大家一起在网上跳来跳去，摇摇晃晃，真好玩！不知不觉，工作人员吹起哨子，时间到了，我们依依不舍地离开了攀网。确实，我的脚已经麻了，腿也疼了，也该休息一会儿了吧。接下来，我们又去玩了跳跳云、地洞、迷宫……等好多游艺项目。
中午，该吃饭了，大家一起在草地上野餐。吃玩准备好美味的食物，我们还去“秋林”参观了雕塑作品和美术馆。那一幅幅优美的抽象画和精致的雕塑作品让我们流连忘返。
快乐的一天结束了。这真是一次有意义的考察活动。让我们在春暖花开之际，更好地了解了大自然，走近了大自然！
雕塑的作文 10
你听，妈妈又在训斥我了：“玩泥巴的孩子没出息！”每当听到这话，我的心像被针扎一样的难受。玩泥巴，我的确玩上瘾了，想“戒”掉，恐怕比登天还难呢！
爸爸妈妈长年工作在荒郊野外，条件很艰苦，我们石油娃也不如城市孩子那么幸福能到少年官学电脑呀，学画画呀，学体操呀……我成天在野外打玩滚爬，自小与泥巴结下了不解之缘。什么样的泥巴粘性大，我一看颜色便可知道；做多大的玩意儿需要准备多少泥巴，保准差不离。也不知从什么时候起，邻居的几个小伙伴也成了我的难兄难弟。我们常在一起拌泥、备毛胚、做灶、捏锅、造坦克大炮，玩得开心极了，弄得浑身上下、头脸鼻子都是泥巴也全然不顾。有时候玩乐了，什么都忘得一千二净，回家才知道“捕竹炒肉丝”的厉害。
小卧室，是我的天地，也是我的乐园。床下的木匣子里装满了我的“杰作”：有“孙悟空”、“孙悟天”、“孙悟饭”“贝吉塔”……应有尽有。上面用几本书作伪装，可一旦被妈妈发现，后果不堪设想，非弄个“兜底翻天，倾家荡产”不可。
我酷爱卡通人物，每当看少儿节目的时候，我连眼都不眨一下，用心地记下他们的特点，细心琢磨。因此，在几个小伙伴中，捏卡通人物是我的专利，是我最擅长的技艺。
记得有一次，我不知花了多少时间，费了九牛二虎之力，偷偷地完成了特兰克斯这个卡通人物的制作。我上下打量，仔细端详，看那魁梧的身材，健美的肌肉，高昂的头，张大的嘴似乎在呐喊。我沉浸于幸福与满足之中，好像喝醉了酒一样。
第二天放学，小伙伴们嚷着要到我家祝贺又一件“杰作”的`诞生。我们一边走，一边切磋技艺，不知不觉便到家了。刚推开门，只见妈妈“愁云”满面，气呼呼冲我瞪了一眼。我知道大势不妙，连忙暗示“散伙”。妈妈二话没说，转身进我的卧室拿出特兰克斯厉声问道：“你什么时候做的？为什么保证不玩又玩？”我吓得浑身直哆嗦，不敢抬头，也不敢回答。我简直不敢相信，我藏得那么秘密，竟然也被发现了。“我要你玩！”妈妈一边骂一边使劲将手中的泥人摔在地上，还咬着牙用力踩了好几下。我心疼得要命，不顾一切地扑过去，捡起摔坏的泥人，冲进卧室，锁上门，伏在床上哭了许久许久，连饭也没吃。
与其说是倔强、任性，不如说是兴趣、爱好。我并没有向妈妈“投降”、“屈服”，只要一有时间，我仍然一如既往地偷偷地玩泥巴。每次小制作展览，不用猜，参展的作品都是泥制品，而且总会得到老师和同学们的啧啧称赞。
玩泥巴，是我的兴趣，也是我的业余爱好，更是我的雕塑家之梦，兴许这梦还能成真呢……
雕塑的作文 11
你听说过盲人雕塑家吗？盲人怎么当雕塑家？今天我们将大开眼界，看顾老师怎么让盲人成为雕塑家的。
上课了，孙齐被顾老师慢慢地“请”上讲台。老师在他耳边神秘地说了几句话后，只见孙齐立即开始做动作。他先把嘴巴张得很大很大，大得都快可以吞下一个鸡蛋。紧接着，又把左手放在头顶上，右手贴住耳朵，钩起脚，站在那里一动不动。我们看得全乐了，假如能身子涂成红色，那样子别提多像“小丑”啦！
顾老师这时高兴地问：“有人愿意当泥人吗？”周卓高高得举起了手。
老师说：“为防止偷看，泥人站在工具间里，盲人雕塑家谁当？杜宇恒，你来吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么样子为止。”杜宇恒点点头，老师用红领巾蒙住了他的双眼。“盲人”像一只无头苍蝇一样慢慢地走了几步，还抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在确认走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上乱摸一通，再把雕塑的全身上下摸了个遍，唉！只可惜没摸脸。我心里真替“盲人”急，赶紧摸清雕塑的脸啊！没等我喊出来，“盲人”已经很自信地说：“我知道雕塑是什么样子了，泥人呢？”说完，“泥人”上场，只见他紧闭双眼，一副很痛苦的样子，也许是因为“泥人”也不喜欢被人摆布吧？雕塑家举起“泥人”的左手，让它固定在头上，又把脚打开，形成一个“八”字形。下面有同学紧张地小声直喊：“脸，脸”。可惜没听见。我心里真为“盲人”捏了一把汗。只见“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手举到耳边，大声说道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走开，右手就滑了下来，大家都哈哈大笑起来，唯独“泥人”一副咬牙切齿的样子，似乎在抱怨同学们不该笑话他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技术。反正是悔恨交加啦！老师嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎样？”同学们纷纷举手，有发言眼睛应该眯成一条缝的'，可他没做到。有发言嘴巴大的可以吞下鸡蛋，可他没做到。有发言脚是钩着的，不是完全打开的，可他还是没有做到……总之，这位“盲人”雕塑家水平太差了。
游戏就这样完了，再告诉你一个小秘密，老师还现场直播了孙齐的感受，只听他说：“被人摆弄的滋味不仅不好受，还很不好意思！”听了孙齐的雕塑宣言，我们全班都笑了。
游戏让我恍然大悟，其实在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，马马虎虎。我想改变自己的时候到了，大家也一起行动起来吧！
雕塑的作文 12
我只听说大人能当雕塑家，没想到今天在作文班也玩了一把雕塑游戏，而且很“另类”。
游戏开始了，我自告奋勇当了“大理石”，林峰和金哲语当了我的“雕塑家”。因为我是“大理石”，所以我不能看图片，真不知自己会被摆弄成啥样，那种想看又看不了的感觉真不爽。但更不爽的来了，我只能放任林峰和哲语摆布我。虽然任人摆布的感觉很不爽，但我们这组还是胜利了。从老师口中听到我隔壁那组夏同学叫杨海銘眼睛向上看，而杨海銘的眼珠转了三圈后向上一翻，变成了白眼，真是叫人哭笑不得。最后，我们给自己这组的造型图片命名为“若有所思”。
我又加入了“咬笔搔脑思考”的.雕塑局。这次我是雕塑家，“大理石”是夏同学。我拿起笔直接往夏同学嘴里一放，然后把他的手一拿一放，一只手的动作就完成了。不一会儿，另一只手也完成了。我终于尝到了摆布别人的爽感了。最后，我这组又胜利了。说起另一组，失败的原因真是笑死人，“大理石”的这只手弄好，那只手就放下来，那只手弄好，这只又放下，真是块不合格的“大理石”。
我觉得这次“另类”雕塑活动非常好玩。
雕塑的作文 13
同学们知道蝙蝠和五只蝙蝠能组成什么成语吗？是遍地是福，是五福齐全，这是用谐音比画出来的。（现在好多人家的门窗上雕了这样的图案，就是出于这种美好的愿望。
同学们知道沙溪古镇上有座义兴桥吗？义兴桥是跨在七浦河上的一座石拱桥。在这座桥上，也有一些雕塑。义兴桥桥面向南下一阶上刻有一条鱼，鱼是年年有余。桥面上刻的是灵芝草，灵芝草是传说中的仙草，站在上面，心里会感觉到有一阵灵气扑面而来。桥面两旁四个栏杆上刻的是四个倒扣的莲花，莲花也可以叫做荷花，是一个和合的象征，经商的`人都知道：有了和气就可以生财，就叫和气生财。除了古桥以外，沙溪古街上的屋梁上面也有多种多样的雕塑，其中有雕着石榴、佛手、桃子。石榴里面的子儿很多，是表示多子多孙。佛手是象征多才多艺。桃子是蟠桃，是寿桃，也就是多福多寿的表示。
沙溪古镇上有很多不同图案的雕塑，每一种雕塑都表达出一种特定的意义，比如愿望、祈求、理想等等。同学们有兴趣去考察一下吗？从它们那里，你可以获得很多以前未知的知识
雕塑的作文 14
人人都知道，蛇会蜕皮，却没听过雕塑会蜕皮吧，我跟你们一样！
今天下课的时候，我们和往常一样，迫不及待地冲出了教室，来到宽阔的操场。忽然，我发现操场四周的雕塑有的变了颜色，黑色的`变成了金色，像蜕了一层皮。怎么回事？
正巧我从小时候就想做侦探，我便开始分析：可能是天上下了一场金色的细雨，把雕塑给染成了金色，但没有见地上有金雨的印子，就把这个猜测给排除了。也有可能是雕塑利用春风把外面的“衣服”给脱了，但是没见到脱下的“衣服”，我又把这个假设给删除了。还有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而过时把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又没见到失去光彩的蝴蝶，到底是怎么回事呢？
放学了，我来到操场，发现更多的雕塑都变成了金色，我惊讶极了！正在我非常疑惑的时候，发现有一个油漆工正在工作。啊！原来是我们学校的油漆工在变魔术，他使巴金、牛顿、凡高、李白等伟人的雕像蜕去黑色，变成金色，好让他们在我们的眼睛里闪闪发光。
雕塑的作文 15
今天，我们学校全体师生游览了美丽的月湖雕塑公园，观赏了那里的美好风光。
到了月湖雕塑公约的大门，就看见那里有着四处喷洒的喷泉，哗啦哗啦，哗啦哗啦，真是好听！他们好几个排在一块儿，形成了好几个小洞，想在招呼人们“钻龙洞”呢！真是美丽而又壮观！
我们沿着一道宽敞的路走着。便来到了月湖之间它弯弯的，远处看，还真像一轮小船型的月亮怪不得被称之为“月湖”。波光粼粼的湖面在阳光的'照耀下，闪闪发亮，变得更加光彩夺目。湖上的几艘小船在湖面上轻轻地滑过，几乎不留一点痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座小山。
从月湖过去，我们便来到美术馆。一进去，我们就看见墙上都挂着许许多多五彩的画：有的画用独特的剪贴艺术和自己的想象构成了一幅完美的艺术品；有的用自己的巧手一笔如挥，不仅能供人欣赏，而且简单利索；还有的是画人，不管是上还是下，都刻画得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
经过这次游览，我不仅扩大了知识面，而且看到了自然界的美好风光，宛如身临其境，我美丽的月湖雕塑公园，我永远爱您！
雕塑的作文 16
今天是星期三，天气晴朗，天高云淡。我们全体同学在凉爽的秋风中开始了一天的参观和旅游。
在一阵欢笑声中我们来到了雕塑公园。一下车，首先映入眼帘的是写有“长春世界雕塑公园”的石碑。在石碑的`左侧树立着各国国旗，它们迎风飘扬，五颜六色，鲜艳极了。
来到公园里面，我看到路旁一丛丛花朵，争芳斗艳。往里走，我们还看到了许多雕塑。又走了一段路，看到了一个大湖，微风吹过，湖面上荡起了一层层波纹。
最后，我们来到“友谊、和平、春天”的雕塑下。这个雕塑有23米高，上面雕刻着几个美女。她们微笑着，最上面的美女手里托着美丽的白鸽。在这个雕塑周围有五组铜铸的人物雕像，他们的表情各异，有的微笑着，有的目视前方，有的好像在思考着什么……他们的动作也不一样，跳着自己民族的舞蹈。他们手中有的拿着笙，有的拉着小提琴，有的吹着笛子……好像在演奏着欢快的乐曲。雕塑的周围有环形的喷水池。水很清凉，清澈见底。
时间过得可真快，我还想再玩一会儿，可惜，已经到点。我们高高兴兴又恋恋不舍地离开了雕塑公园。
雕塑的作文 17
月湖雕塑公园位于佘山的旁边，星期五，阳光灿烂，我们学校组织去春游，去的就是月湖雕塑公园。一早，我们带着喜悦的心情出发了。
一进公园，我们就看见了粼粼碧波的月湖。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白欧掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。在月湖的两旁，杨柳弯着身子侧着耳，静静地听着湖里的鱼儿们细语。
再到公园的里面，我们来到了金黄色的'沙滩。在这里，我们垒城堡，筑围墙，插树枝……开心地编织着我们的童话，这里是我们快乐的天地。
最受我们欢迎的是蹦蹦“山”，这些“山峰”层层叠叠、连绵起伏。小文一下子就冲到了最高点。我也不示弱，跟着跑了上去，可是在快到终点的时候摔了一跤，大家“哈哈哈”地笑开了。我们蹦啊跳啊，开心极了。
但是因为时间有限，我们还是依依不舍地离开五彩缤纷的月湖雕塑公园。我站在柳丝轻拂的月湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真像一幅优美的山水画。
啊！这里的景色多么迷人啊！
雕塑的作文 18
人人都知道，蛇会蜕皮，却没听过雕塑会蜕皮吧，我跟你们一样！今天下课的时候，我们和往常一样，迫不及待地冲出了教室，来到宽阔的操场。
忽然，我发现操场四周的雕塑有的变了颜色，黑色的变成了金色，像蜕了一层皮。怎么回事？正巧我从小时候就想做侦探，我便开始分析：可能是天上下了一场金色的细雨，把雕塑给染成了金色，但没有见地上有金雨的印子，就把这个猜测给排除了。也有可能是雕塑利用春风把外面的“衣服”给脱了，但是没见到脱下的“衣服”，我又把这个假设给删除了。
还有可能是一只只金色的蝴蝶跟雕塑擦肩而过时把翅膀上的金粉留在了雕塑上，我又没见到失去光彩的蝴蝶，到底是怎么回事呢？放学了，我来到操场，发现更多的雕塑都变成了金色，我惊讶极了！正在我非常疑惑的`时候，发现有一个油漆工正在工作。啊！原来是我们学校的油漆工在变魔术，他使巴金、牛顿、凡高、李白等伟人的雕像蜕去黑色，变成金色，好让他们在我们的眼睛里闪闪发光。
雕塑的作文 19
临近考试了，在姐姐的帮助下，我完成了语文课本系统的复习整理。姐姐还通过与我一问一答的方式考查，最后终于达到了姐姐提出的要求。
我就对姐姐说：“咱们去广场玩去吧。”姐姐满意地点点头，说：“也好，适当的休息有助于身心健康。好久没去广场了，咱们看看有没有什么新的变化。”
我们一路高歌着往广场方向奔去，还没有到达广场，就发现有很多的人围观。姐姐猜得没错，广场最近果然有新的变化。我们不由得加快了脚步。
原来，广场的中央有一座新的雕塑，是美丽的“小白鸽”雕塑。人们一看到这个新雕塑就议论纷纷。我们注视着“小白鸽”，它圆圆的双眼凝视着远方，洁白的翅膀张开着，好像只要蹬开大理石盘，就会凌空飞起，并且传递着一种奋发向上的力量。广场台阶的四周，铺满着有各种棱的.鹅卵石，有的平整光滑，有的坚挺凸起，有的侧着身子，有的完全仰望着蓝天……
“小白鸽”雕塑让我想起了文明的使者，和平的爱好者，绿色地球家园的护卫者。我想：虽然它不能到处飞翔，可是它已经深深地印在我们的心里。它是在警示我们：和平来之不易，为了美好的未来，争当做一名有理想、有文化、有素质、有作为的好学生！
雕塑的作文 20
每每走近我的校园，我都会被耸立在学校操场中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和兴奋。
“火炬雕塑”的周边开满了形形色色的各种鲜花，红的似火，像刚刚升起的旭日；黄的`似蜡，像一片金橙橙的稻田；绿的似海，像一个远离尘土的“天池”......，有的像一群快乐活泼的小男生，正昂首吹着小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“捣蛋鬼”，竞相绽放......“火炬雕塑”在鲜花绿草的簇拥下，显得格外引人注目，充满着生机和活力。
“火炬雕塑”的侧面是一只雪白的振翅欲飞的天鹅，下面是一本厚厚的书，象征着我们在知识的海洋里欢快遨游，象征着我们迎难而上、攻坚克难的决心和信心。天鹅与“火炬雕塑”相依相偎，时时让我们不知不觉地融入其中。
“火炬雕塑”伴随着学校走过了无数个风风雨雨，欢送走了一批又一批祖国的花朵，虽然现在局部已开始褪色，但它依然时时刻刻激励着我们鞭策着我们。它象征着辛勤园丁对同学们无微不至的关心和厚爱，象征着同学们积极进取、奋发向上的学习热情。我们一定要好好学习，天天向上，长大了做一个对祖国有用的人才。
雕塑的作文 21
每每走近我的校园，我都会被耸立在学校操场中央的“火炬雕塑”所吸引所震撼，油然而生敬意和兴奋。
“火炬雕塑”的周边开满了形形色色的各种鲜花，红的似火，像刚刚升起的旭日；黄的似蜡，像一片金橙橙的稻田；绿的似海，像一个远离尘土的“天池”。，有的像一群快乐活泼的小男生，正昂首吹着小喇叭；有的像羞羞答答的小女生，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像嘻嘻哈哈的“捣蛋鬼”，竞相绽放。“火炬雕塑”在鲜花绿草的簇拥下，显得格外引人注目，充满着生机和活力。
“火炬雕塑”的侧面是一只雪白的`振翅欲飞的天鹅，下面是一本厚厚的书，象征着我们在知识的海洋里欢快遨游，象征着我们迎难而上、攻坚克难的决心和信心。天鹅与“火炬雕塑”相依相偎，时时让我们不知不觉地融入其中。
“火炬雕塑”伴随着学校走过了无数个风风雨雨，欢送走了一批又一批祖国的花朵，虽然现在局部已开始褪色，但它依然时时刻刻激励着我们鞭策着我们。它象征着辛勤园丁对同学们无微不至的关心和厚爱，象征着同学们积极进取、奋发向上的学习热情。我们一定要好好学习，天天向上，长大了做一个对祖国有用的人才。
雕塑的作文 22
星期六下午，我和我爷爷兴致勃勃地去怡水公园玩。
公园西北角有个用布围起来的大棚，是画雕塑的地方。我进去一看，里面大约有十张桌子，三十多个人在画，大多是 十 五六岁的哥哥姐姐，比我年龄小的很少。我围观了一会，掌握了画法，就挑选了个名为“美丽女孩”的雕塑。我又向老板要了笔、颜料、涮笔水这些工具，就开始给雕塑涂色了。
这是个通体纯白的'石膏雕塑，有一拃多高，是个坐着的女孩，白头发、白脸、白衣服、白鞋毫无神采。我先用笔刷把头发涂黑，再给脸涂上肤色，画上弯弯的眉毛，水灵灵的大眼睛。我又给它画上黄色的上衣，粉红色的裙子，红色的小鞋。这样一个漂亮的小姑娘就展现在我眼前了。围观的人看了纷纷叫好。一位阿姨问我：“你涂得这样好，是不是以前涂过呀?”我说：“我也是第一次。”阿姨惊讶地问：“你是怎样做到的呢?”我说：“在涂色前，我在旁边看了一会别人涂，我学习了他们的长处，避免了错误，所以我涂得好。”
阿姨夸我是个有心的孩子，我会心地笑了。以后，我做事也会仔细观察，认真动手，不断成功。
雕塑的作文 23
“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，现在开——始！”这么热闹的声音，是哪儿传来的？
原来，是从小记者班的那一个个“木头人”口中发出的。其实，是同学们在玩小时候曾经玩过的木头人的游戏呢！课前老师说了游戏规则：老师说一个动作，我们照着去做，老师说“停”时，我们就不许动，不许笑，眼睛也不许眨一下，否则，将被冷酷无情的裁判罚出局。游戏开始了，男生一队，女生一队展开比赛，老师要求的第一个动作是吃拉面，只见同学们个个手舞足蹈，张大嘴巴，正当同学们“吃”得津津有味时，老师喊了一声“停”，顿时同学们的.动作戛然而止。
有的同学眼睛睁得老大，注视着某一方向；有的同学手抬得老高，却不得动弹，而我，则傻乎乎的呆在那儿，差点没有反应过来，那时，我的眼睛不能动，手脚不能动，躯体不能动，只能像个雕塑一样。但我还是偷偷看了看其他同学的神态，想笑又不敢笑的样子，真逗人：
有人屏住呼吸，丝毫不敢马虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起来，结果，当然遭遇淘汰，当时，比赛现场就像一场超女PK赛。经过一轮一轮的选拔，终于，女生三位，男生一位进入了总决赛，但是，女生被下面一些啦啦队的骚扰叫声打乱了，结果女生失败了，男生不光荣的赢了。其实，这次比赛比的只是友谊，重要是大家的共同参与，胜负并不重要。
雕塑的作文 24
暑假的一天上午，老师高兴地走进教室说：“今天我们要上一节非常特别的课，这一节课是用身体摆雕塑。”老师话音刚落同学们就欢呼起来个个精神抖擞，活动开始了，首先老师用自己的身体摆了一个孙悟空，抓耳朵挠腮挤眉弄眼的活像一只淘气的猴子，逗得我们哈哈大笑起来。
最逗人笑的是来我们班的补课的同学翟建星，他摆的是大猩猩，只见先做出一个大力士的样子，接着两腿叉开，最后用舌头顶住上颚，两手放在头顶摇来摇去的，做出了一个真正的大猩猩的样子，逗得我们哈哈大笑起来。
最震惊人的是我们班董硕摆雕塑，她摆了一个观音菩萨的雕塑，只见她双手合拢，眼睛一闭，做出了漂亮的观音菩萨雕塑我知道她为什么做出观音菩萨的雕塑，因为前几天安阳和武汉发大水了，她肯定是想让这个世界不要再发生灾害了。她表演完，班里又响起了热烈的掌声。
最能体现爱国精神的还是来我们班补课的翟建星同学表演的国旗飘扬。只见他拿起作文本当国旗，把自己的身体当旗杆，脸上还露着微笑，手里的“国旗”不停的摇晃着，瞬间我们仿佛被他带到了天安门广场，耳边响起了庄严的国歌声，看着迎风飘扬的国旗，我们一定要努力学习将来为我们的祖国贡献一份自己的力量。
我们班其他同学有的摆了射箭，有的摆了熊猫，有的.摆了老虎，有的摆了兔子。还有的摆了射枪等等。
雕塑课结束了，最令我难忘的是翟建星最后的那雕塑，因为他的内心燃烧着爱国的热情，我们都要争做热爱祖国的人。
雕塑的作文 25
冬天和十二月中旬非常冷。我们全家围在炉火旁取暖。突然，爷爷在门口喊道：“下雪了！快来看！”
我和哥哥匆匆赶到门口，看到远处的山上盖着一层纱衣，附近的房子都盖着雪帽，地上盖着一层雪被。天空中飘着大片像棉花一样的雪花。
我和哥哥高兴得恨不得冲进雪里去玩。这时，奶奶出来说：“不，外面太冷了。我给你拿个盆来，把雪放进去，让你玩。”之后，奶奶拿了一个盆子，把里面装满了雪，让我们玩。
我和哥哥带了一块竹子，成了雕塑家。我雕刻了一个正方形。我哥哥在广场的四面刻了花边。我们在里面刻了一个倒过来的“福”字，并在两边刻了生肖。我们仔细研究了我们的作品，爷爷说很棒。
姐夫从里屋出来，看着我们的`作品，不屑地说：“这是什么鬼？太丑了！”我狠狠地瞪了他一眼：“如果你有能力刻一个，你刻的比我们好，我们就拜你为师！”“来来来，谁怕谁！”姐夫脱下外套，拿起竹片，仔细盯着雪球。他看起来真的像个雕刻家。我看到了他的大“笔”，把我们的大作擦掉了。然后，他挥舞着竹片，雕刻它们。几分钟后，一个人影出现在上面。萧叔叔砰的一声推开竹片，喊道：“你完了！”我和我哥早就想明白了。萧叔叔笑了：“你猜，猜，赢！”我们没猜中，肖叔叔透露了答案：“这是只鸡！”“这不是鸡，它有四只脚！”姐夫喝了口茶，说：“这是鸡中之斗士！”我和哥哥差点晕倒。
冬天给我们带来欢乐和奇妙的幻想。我喜欢这个风景如画的冬天。
雕塑的作文 26
雕塑公园位于白云区飞鹅岭，是一个以雕塑为主题的公园。园内风景优美雕塑极多，是游人悠闲散步的好去处。
走进公园，可以看到五条花岗岩石组成的石柱，上面有很多古文“羊”的写法。公园里清新的空气迎面扑来，园内的树木郁郁葱葱，密密层层的树枝遮住了蓝蓝天空。树下盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的，美丽极了。人们在树下的空地上运动，有的在耍太极；有的在舞剑；有的在跑步；还有的在跳舞……
不知不觉我们来到公园的广州风情街雕塑“长廊”，这组雕塑群反映了十九世纪羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《书在肚里》《戏无益》《一家之主》《吹田螺》《耍背带》《扇中情》……其中我最喜欢的是《戏无益》这个雕塑，雕塑中有两扇木门，中间有一个古朴趟拢门，两个光着头的'小男孩在门上兴高采烈地玩耍，一个小孩为了寻求刺激把头伸进趟拢门的横杠里出不来，吓得拼命大哭；旁边比他小的男孩吓得不知所措。作者把小孩的形象雕刻栩栩如生。看了这副雕塑让我受益匪浅，知道了玩游戏要注意安全，不要乐极生悲，不让然后悔不已。
再往前走是一个巨大的草坪，绿油油的小草长得满地都是，从远处看就像绿色的大地毯。草坪中间a有八匹神态各异的骏马。
雕塑公园风景优美，景色宜人，是游人消谴的好去处。
雕塑的作文 27
嘿！小朋友，你们看到过我们学校的小白鸽雕塑吗？如果没有，那我就给你们介绍介绍吧！
小白鸽雕塑坐落在离学校前门不远的地方。
每当我走进砂子塘小学的正门，第一眼就可以看到高大、美观、栩栩如生的小白鸽雕塑。
它全身雪白的，高昂着头。一张尖尖的小嘴后面长着一双圆溜溜的眼睛，正注视着前方。一双可爱的手稳稳地托起小白鸽，它张开翅膀，尾巴微微向上翘起，像要展翅欲飞似的。我想：那双手代表着勤劳的园丁，小白鸽就是我们——一群天真烂漫又胸怀远大理想的孩子。老师把知识毫无保留地教给我们，让我们练硬翅膀，长大后飞向蓝蓝的天空，报效祖国。
小白鸽雕塑的底座是不规则的多边体，表面是用几十块棕红色的大理石贴成的。底座正面中间镶着一块白色的大理石，上面是江爷爷的.题词：“自学、自理、自护、自律、自强，做社会主义事业的合格建设者和接班人”。江爷爷的题词时刻鼓励我们好好学习，争做21世纪的接班人。底座下面的边，远看仿佛像镶了一条银边。“银边”周围摆着一盆盆鲜花，有鲜红的喇叭花、梅红色的月季花……真是多得数不清。微风吹来，一股香气迎面扑来，使人神清气爽。晚上，小白鸽旁边的彩灯亮了，照亮了小白鸽雕塑，小白鸽更加美丽。
啊！我爱我校的小白鸽雕塑。
雕塑的作文 28
走进哥哥的校园，眼睛突然一亮，他们学校里有一座雕塑。它是他们学校的象征，它坐立在两个花池中央，在教学楼面前，它的雕节可真是精妙绝伦啊！
这座雕像是由一个女生和一个男生组成的，右边是男生，左边是女生。女生左手拿着一本书、右手拿着一朵朵五颜六色的花。男生手里拿着一个篮球，看上去好像刚打完一场比赛似的，热的大汗淋淋。站在雕塑前面正在想这代表什么含意时，我的哥哥看出我在想什么了，就跑到我面前对我说：“那几朵五颜六色漂亮的花表示我们是祖国的花朵、书代表的是要我们好好学习，将来报效我们的祖国、篮球代表的是要好好锻炼身体，使自己的身体更加强壮。”听完他的讲解，我恍然大悟。在阳光的照耀下，他们胸前那鲜红的红领巾随风飘荡。
除了这两个雕塑外，在他们的双脚下还有两个同样是由一个男生和一个女生组成的一座小雕塑。女生站在右边，她向蓝天伸展双臂，好像是要飞向美丽蓝天的怀抱、又好像要去和鸟儿嬉戏。男生则站在左边，他和女生的.姿式差不多，但给人看上去他却好像要去宇宙探搜奥秘。他们的眼神都很严肃、端正，表现他们有远大的理象，将来一定成为一个有才华的人。
就这样，它们年复一年、月复一月、日复一日的迎接一批批的新生，又送走一批批老生。
雕塑的作文 29
“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，现在开——始！”这么热闹的声音，是哪儿传来的？原来，是从小记者班的那一个个“木头人”口中发出的。其实，是同学们在玩小时候曾经玩过的'木头人的游戏呢！
课前老师说了游戏规则：老师说一个动作，我们照着去做，老师说“停”时，我们就不许动，不许笑，眼睛也不许眨一下，否则，将被冷酷无情的裁判罚出局。
游戏开始了，男生一队，女生一队展开比赛，老师要求的第一个动作是吃拉面，只见同学们个个手舞足蹈，张大嘴巴，正当同学们“吃”得津津有味时，老师喊了一声“停”，顿时同学们的动作戛然而止。有的同学眼睛睁得老大，注视着某一方向；有的同学手抬得老高，却不得动弹，而我，则傻乎乎的呆在那儿，差点没有反应过来，那时，我的眼睛不能动，手脚不能动，躯体不能动，只能像个雕塑一样。
但我还是偷偷看了看其他同学的神态，想笑又不敢笑的样子，真逗人：有人屏住呼吸，丝毫不敢马虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起来，结果，当然遭遇淘汰，当时，比赛现场就像一场超女PK赛。
经过一轮一轮的选拔，终于，女生三位，男生一位进入了总决赛，但是，女生被下面一些啦啦队的骚扰叫声打乱了，结果女生失败了，男生不光荣的赢了。
其实，这次比赛比的只是友谊，重要是大家的共同参与，胜负并不重要。
雕塑的作文 30
雕塑会“说话”，真是件稀罕事！
你们可能从来也没有见到过。可是，我却对坐在校门口的阿·瓦·苏霍姆林斯基对过话，而且还交成了好朋友，这真是件荣幸的事情啊！
今天刚放学不久，我等了好长时间，爸爸妈妈还是没有来接我。我就去和苏霍姆林斯基先生谈话了。我抚着他的肩膀，盯着他的眼睛，默默地在心里说到：“您还记得我吗？”“记得！你就是上次和我谈话的小姑娘！”他的头脑好像非常清醒，这么多天没见，还记得我。我在心里偷偷地说！“我向您谈谈红军的故事吧！”我微笑着说。“我国红军走过千山万水，到过11个省市，经历了二万五千里的长征。”有一句诗词是这么写的'“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”想一想我们红军是多么的艰苦啊！
“是啊！真是非常的艰苦，这是我们普通人体会不到的，我们应该学习红军这种乐观向上，不畏艰难，坚强不息的精神才对！”
先生又对我说：“所以，你们一定要好好学习！你们是祖国的花朵，你们是祖国的骄傲！加油！” “好好学习！一定要好好学习！”我坚定地说！
“嘀嘀嘀...”爸爸来接我了，我回头望望苏霍姆林斯基先生，微笑着挥了挥手......
雕塑的作文 31
寒假的第一天，妈妈带我去市民广场的大草坪上看雕塑，听说那里设了个雕塑园，有很多各国艺术家创作的雕塑。
远远望去，各种各样的雕塑映入眼帘，隐隐约约可以见到这些雕塑形态各异。
走进雕塑园，地上是起伏的草坪。正前面，一个圆球的雕塑摆放在那儿，雄伟壮观。它是由生锈的钢铁制成的，名叫“无限”。这雕塑让人感觉有无限的空间和无限的延伸。让人觉得宇宙的无限奥秘和宽大无边的联想。
霎时，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。两个分开大理石石柱往上延伸，慢慢地在顶端拱门的地方连在了一起，形成拱门的另一边的一块大理石面。取名为“交流”。我看不懂这个雕塑的含义，就问妈妈。妈妈说：“不同的人有着不同的想法和观点，但是要互相交流。通过交流后有些想法和观点就可能到达一致。你看这拱门的一边是两块石头分开的，表示不同的想法，到上面连在了一起，那就是交流的结果。”我真没想到，一块石头经过雕刻，有这么多的含义。雕塑果然是凝固的音乐。
突然，我发现了一个灿烂的'娃娃的笑脸，急忙跑过去。只见这娃娃的笑脸原来是蚕宝宝的脸。蚕宝宝的身体是绿色的，脸却刻成了可爱的娃娃，取名为“春天”，让人感觉春天更生动，更形象。
看雕塑让我学到了很多。
雕塑的作文 32
幽静的校园里，伫立着一尊不大不小的雕塑，由万寿红和石头合拢而成。站在远处眺望，像是一颗润泽的鹅蛋，在阳光的挑逗下，万寿红上的星星点点闪烁着奇特的光泽，比星星还要亮上一层！凝视着它，犹如瞻仰一尊神像，周围飘渺着神圣的气息,若有若无。不知不觉，心中不免涌起曹操当年观沧海时的意境：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
微仰着头轻轻独步跟前：雕塑像一双柔软的手，像微微绽放的花骨朵，像萌发的嫩芽，又像海豚倒立着的尾巴。两个圆洞穿透雕塑的两侧，目光顺着圆洞往前滑，仿佛洞察到了整个世界。随即，向略显黯然的镌刻和的另一半，视线渐渐往上挪，显现在眼前的是堆数学定律、古老的汉字、一支傲梅、和在呼啸的风中奔跑着的人。那一刻，我仿佛感受到历年历届的学生齐声朗读文言文、运用数学公式、在一张张白纸上擦出青春的火花。
日复一日，年复一年，雕塑静默着，那么平凡，全然不顾人们是否注意它的存在。然而，一群一群的人总在它的跟前沉思。原来它所印证的，正是一代又一代槟榔中学师生艰苦自强的痕迹。这个曾经毫不起眼的学校，历经磨难，洗净铅华，终于成就了今日厦门名校的.辉煌！
哦，我终于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是过去辉煌历史的回忆，孕育的是今日努力的勃勃生机，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不觉加快了求知的步伐。
雕塑的作文 33
今天，我们的课堂传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩“盲人”雕塑家游戏。
游戏要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、评委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型，“盲人”雕塑家要来摸摸模特，然后根据自己的感觉让泥人来摆出这个造型。做完以后，要请评委仔细找茬儿，雕塑家的满分是十分，找到一处差异扣一分。
第一次我来做模特，做了一个罗丹思想者的造型。张同学当雕塑家，他先是来摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳顶着头，可我没有握拳，心想，这次你要扣分了吧。雕塑家又来摸我的左手，又叫泥人把左手伸起来。我想，张同学可真马虎，两只手全都摸错了。他又来摸我的脚，然后去指导泥人把脚张开，最后张同学又仔细地来摸一下我的手，发现我左手是握着的'，我心想，不好，被发现了。最后张同学说好的时候，评委开始评分了，陆同学说泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是没有握拳的，我心想，我只能得9分了。
现在开始女生组，模特先是左脚向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一会儿，然后说：“左脚90度向前伸，放在右脚上。又去摸了摸模特的手，接着又指挥泥人：“三根手指向前，两根手根向后。”泥人听不明白了，说道：“什么鬼啊？”造型摆好了，泥人取下眼罩，看着模特的造型，说道：“这脚明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。
雕塑的作文 34
“站住，你不能乱动！”“哈哈哈……”咦？这是哪儿发出的声音？原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的游戏呢。
老师先宣布了规则，话音未落，教室里立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论纷纷。
游戏在我们的期待下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家胸有成竹，“大理石”有点儿紧张。雕刻开始了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的.右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。我和同伴上下左右打量了一下“大理石”，就不约而同的把他的右脚抬了起来。又打量了一遍，这才十分满意。大家开始猜名字了，有人说吃鸡腿儿，有人说拿鸡腿，还有人说袁龙吃鸡腿！都被我们否定了，最后我们宣布了它的名字——抓住童真？怎么样？难吧？这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。
到第四组了，只见四组的“大理石”双手向下弯曲，头向上抬着，像一只袋鼠。轮到我们猜名字了，有的人说袋鼠，有的人说美丽的袋鼠，还有人说可爱的袋鼠，也都被他们一一否定了，最后他们宣布了雕塑的名字——孤独的袋鼠。唉，不就是个袋鼠吗？还取个“孤独的袋鼠”，唉！
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理，我们应该相信自己的队友，和他们合作时，使出我们之间的默契，这样才能把事情做好！
雕塑的作文 35
一双手不停地刻着，将所有的情感融入了这无声的雕塑中，不一会儿，一幅生动的雕像就在这双手下诞生了。虽然一切都是那么的简单、稚拙，但就是这份简单的可爱将人深深的吸引，移不开视线。鸽子飞翔、母鸡下蛋、公鸡在草垛上拍翅膀……这是一颗童心描绘出来的世界，多姿多彩。
细米，一个手总闲不住的男孩。家中到处都留下了他的杰作，每一处家具上都刻下了他的痕迹。他好奇于这个千姿百态的世界，他以自己独特的视角去观察，去捕捉未知的领域。细米强烈的好奇心令他心中的小小世界变得热闹非凡，独具一格。他有着孩童般的天真，他也有着现代孩子所不具备的开阔，而别有一番情趣。
桀骜不驯是细米最大的特点。细米有股韧劲，很执着，很痴迷，非把事情做成不可，可谓雷打不动。但一旦知道是错误的，他又会拼命地去认错，接受应受的'惩罚，这是他最大的优点。人无完人，在这世上每个人都会犯错，但重要的不是回避，而是勇敢地面对错误，承担自己的一份责任，这是一种难能可贵的风度。
“物外之趣”所要具备的三个条件是：强烈的好奇心，大胆的创造力与丰富的想象力。具备这三个条件的少年细米一定是快乐的。
细米还是一只任意飞翔在自己天空的鸟，总是创造着大家难以理解的“特别”。他创造他所认识的蓝天，绿水，大地，不时冒出的奇怪新意也令他自己兴奋不已，不由自主的想动手去描绘，去创造。大胆的创造力令我们感到甚是惊讶，甚至迷惑。但细米总是这样，不顾旁人嘲讽的眼光，而去做自己喜欢做的事情，他也总是有勇气去干一些心惊胆颤的傻事，这就是细米让人耀眼的一部分。
雕塑的作文 36
“哈哈哈……”笑声此起彼伏，从教室里传来，这是为何?此时此刻，老师正带领着我们玩小小“雕塑家”呢！
刚才在通往小荷读写的路上，我就莫名有一种不太好的预感。今晚活动课的主题是小小“雕塑家”，为公平起见，老师让我们全班分成两组，抽签决定自己的扮演角色。果不其然，我“幸运”地抽中了“大理石”，扮演一座不能动的大理石，抽中“雕塑家”的同学则可以使用道具随心所欲地“雕塑”大理石。
我心里好似小鹿乱撞，不知接下来等待我的是什么样的命运。游戏开始了，我被要求一动不动站在台上，“雕塑家”泓谋便迫不及待地给我戴上了一副金币眼镜，台下顿时笑成一片，同学们纷纷给“雕塑家”出主意。另一“雕塑家”国杭觉得这样还不够，于是在我的头上套上了兔耳朵，泓谋也毫不留情地拿来一条粉色透明丝巾，从我的头顶上披了下来，我感觉我瞬间从一堂堂男子汉，变成了待嫁的新娘。场面一度失控，台下同学们早已笑翻，有的'直接笑趴在桌子上无力吐槽了。我生无可恋地任由他们摆布，而且“雕塑家”并没有打算放过我的意思，接着泓谋将我的左手抬起，并在我的手里塞了一个矿泉水瓶，紧接着又把我的右手移至胸前，往我手中加了一支话筒，更可恶的是，他还用力推动我的右手，活生生让话筒与我的嘴巴亲密接触。
“大理石动了，扣分，扣分……”。同学们看到此情此景，捧腹大笑。最后还给我取了名——沙雕王。哎！好无奈啊！这让我哭笑不得。
这将是我历史上最深刻的一节活动课。第一次当“大理石”，给大家带来欢乐，第一次成了一个搞笑的“雕塑作品”，今天，我被“雕塑”了。
雕塑的作文 37
要换柜子了,我取出了尘封已久的小海豚雕塑，轻轻地擦去灰尘，细细地端详着，不禁为它的美而赞叹!
这尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身体丰腴、光滑，流畅的线条，尽显体态的灵动、敏捷。它那光滑的头顶，想必是用来顶皮球的，不然怎么会那么圆呢?凹进去的小眼珠与凸出来的小长鼻，更添了几分乖巧可爱。小海豚身体两侧和背上各有一个小巧的鳍。那鳍，好像真的似的，是如此细腻、晶亮。鳍尖上还有些水珠，好像马上要落下来似的。
这尊小海豚的尾巴很有特点，是一个鱼形分叉尾。一半像真的肉，还突起了一小块肌肉，连它的皮肤上细腻的纹理也被雕刻了出来，尖头还有一点圆形珠子，我想那是作者刻意雕上去的'摇摇欲坠的水珠吧，看起来是如此真实!另一半光滑得像真的鱼皮一样，全是油脂的感觉。整个尾部晶莹剔透，好像有阳光照耀水面时折射的效果。
透过水晶做的身体，可以看到里边的彩色装饰，金黄色与海蓝色交错着往上环绕，像是一个个小漩涡，中间又夹杂了一些草绿色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴着阳光的情况下，完成这个艺术作品的，看起来真是浪漫无比!
“小海豚”置身在一片翻滚着的“海浪”上，那波浪，摸上去很光滑，手感很真实，浪花上卷起的小水珠，都被细致地雕刻了出来，是如此的晶莹透亮，精美绝伦。看着看着，我的眼前仿佛出现了一片蔚蓝色的大海，海面上卷起了巨型的海浪，海浪互相拍打着，溅起一朵朵水晶似的小浪花。勇猛的小海豚在浪花里腾跃着、欢唱着……
这尊小海豚雕塑是多么地栩栩如生，又富含着艺术的气息，真让我爱不释手!
雕塑的作文 38
随着一声清脆的啼哭，我在白色的襁褓中睁开双眼，纯洁的眸子接触到我生命中的第一缕阳光，一切都是新的，一切都那么奇妙……
这时的我还是混沌的一片，没有欢喜，也没有忧愁，只是天地间存在的一个生命体，一块未经敲打的陈泥。我不能走动，不能言语，只得静静欣赏眼前的一切，等待雕琢。
我长大了。
我开始在和煦的.春风中奔跑，广阔的田野里嬉戏。我背上书包走进校园，我跟伙伴们享受友谊，在学习中寻找快乐。绿荫下，有我在歌唱；小河边，有我在舞蹈。我在懵懂渐成人形。虽然幼稚，却创造了我真正生命的开始。突然间，大块大块的茫然纷纷落下，无影无踪。
棱棱角角的我在欲望的驱使下继续探寻。
当我甩开红领巾的缠绕，不再满足于安徒生的童话；当我穿上野性的牛仔，背上沉重的背包；当我在利益的驱使下不断拼搏，为了前途而殊死战斗——这时的我。不再是那块干净的陈泥，懵懂的雏形也在时间的消磨下脱去了棱角，开始变得圆滑和细致。成功了，在一片掌声中欢呼雀跃，翩然若释，失败时在煎熬中享受茫然与彷徨。得到的太多，失去的也太多，学到的也太多。于是在经历挫折时，总会相信太阳有重新升起的一天；在走过胜利时，亦没有不尽的兴奋，因为路还很长。在这一片真实中细心琢磨，用理性的思维辨析一切，踩着青春的步履去追寻完美，在打磨与雕琢中给予自己更多的修饰，在快乐与坚信中使自己更加光亮。
路，一直伸向远方……
我要向未来索要属于我自己的人生，无论悲喜，都会成为我生命的润色，在追寻梦想的旅途中升华，在时间的流淌中披上一片五彩斑斓——那才是我生命中最完美的雕塑。
雕塑的作文 39
每个刚出生的婴儿就好像一块雪白石膏，载着不同的上天赋予的天性闯入新的世界。在成长过程中，他们必须学会拿起刀亲自雕刻自己身上的图案，使它美丽精致。
雕塑自己，应从人格的完善开始。首先我们应该是一群以集体利益为重的人。无论是大到整个社会或是小到一个团队，一个人如果光顾及自己的利益而无视集体，那么这个个体所在的集体便会很快衰败。也许，我们真是这样的人，没关系，从现在做起改变它。我们的私欲是长在自己身上的一颗毒瘤，须尽早除去，完善自己。其次，改变它我们应该是一群先为他人着想的人。凡事应该站在他人的角度去思考，偶尔我们会因一时的气愤或私欲而不顾他人的处境，在这种时候，我们得锻炼自己，让脑海中最先闪出的应该是天使的影子，心里也总要有个声音提醒自己。此时此刻，我们也完善了自己。另外，坚定的毅志是我们朝着完美前进的`一种十分重要的雕塑图案。它得靠我们用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期间虽然会使我们感到疼痛难忍，但咬紧过牙关，我们又向完美挺进了一步。
雕塑自己，还得从提高文化素质方面下功夫。没有文化素质的人，也只能算是一尊没有生命活力的雕像。学习文化，掌握时事，我们可以成为祖国建设的栋梁。在一些文人雅士的派对中，我们要在一大片书香墨风中高谈阔论，在精神世界上攀上高峰。我们得从现在起步，努力钻研，扫荡文化盲目，从各个领域获取不同的知识，用剔刀削除身上文化盲点的黑斑，使自己这座塑像日臻精美。
雕塑的作文 40
我们的学校名叫萨中一小，坐落在大庆市萨尔图区，采油一厂办公楼东北侧。
在我们的校园里有一座雕塑格外引人注目。每天早上同学们背着书包进入学校大门时，都会不由自主地多看一眼，我也不例外。尤其在下课的时候，我更是喜欢和同学们围着雕塑玩耍。
这次作文，老师布置观察校园里的雕塑。我们来到操场上，雪后的阳光显得格外刺眼，校园里的雕塑顶端的金色圆球逆着阳光看，更是光芒四射。老师告诉我们，任何一个雕塑都是有生命的，雕塑的生命在于它的含义。我们认真观察，这座雕塑是由底座、中间支柱、顶端金色圆球三部分组成，离地面大约有八米多高。
雕塑的底座是用50厘米高的大理石镶砌而成的，有上下两层，只是下层比上层更宽，这样的底座显得很坚实，寓意着党和人民为教育事业奠定了坚实的基础。
雕塑的中间支柱，直至雕塑的顶端，都是用不锈钢材料焊接成的。中间支柱的造型，是一双强有力的手臂，这只手臂的上方摇篮的造型是萨中字母的变形，寓意着萨中一小是培养人才的摇篮，和全社会对萨中一小的支持和期待。
雕塑顶端的金色圆球，被这双强有力的手臂托起、旋转，并由一个充满了无限希望的方向标明确地指引着。这颗金色的圆球是一颗金星，不，是一颗希望之星，代表着我们全体学生。
环绕在雕塑的周围有六只飞翔的鸽子，起到了画龙点睛的'作用。鸽子代表和平，代表团结，代表教育事业的勃勃生机。整个雕塑蕴藏着无限的力量，淋漓尽致地表现了教育的生命就是跟根深于党和人民，教育的宗旨就是培育祖国的未来。
通过这篇作文，我感悟了校园雕塑的深刻含义。我一定好好学习，不辜负大家的期望，一定要成为那颗光芒四射的希望之星。
雕塑的作文 41
古人云：“德者智”。一个真理，不能总是等到摔了跟头才发现它的灿烂。
我们学校的口号从来是：先成人，后成才；做人的水平决定着学业的水平；规规矩矩做人，认认真真读书；学会学习，学会做人。
一个十七、八岁的小伙子，整天无所事事，得过且过，忘记了社会、学校、家庭对他的.期盼，我们说他没有成人。一位穿着不俗的同学，一开口脏话四溢，一举手蛮横粗暴，我们说他也没有成人。那些视校园公德可有可无、为所欲为的同学，只是拿着父母的血汗钱和自己的青春在践踏着基本的良知。具有这些品行的同学，无论如何都不能算是个合格的人。在他离文明越来越远的时候，成才与成功也越来越与他无缘。
现代科学认为：教育就是营造一种环境。
社会是环境，校园、教室是环境，宿舍、餐厅也是环境。 印度的狼孩之所以只能是狼孩，而终于没有成人，是因为她被迫生长在狼的环境中，而那正是一个人应当接受教育的时期。
风和日丽，鸟语花香，到处洋溢着文明与健康，是一种环境。污言秽语，杂物遍地，到处充塞着混乱与粗野，也是一种环境。
每个人在环境中生存，每个人无时不刻不在影响着环境。营造德育大环境，要靠教育者，更要靠我们每一位同学。晚上归寝，如果只有一个人没有做到熄灯息声，那么周围静谧的环境就是对他最好的教育；餐厅就餐，如果只有一个人插队加塞，那么周围井然有序的队列和同学们的无言，就是对他莫大的鞭策。环境卫生，如果我们的校园整洁如洗，那么 那只随地扔下废纸的手，就会有做贼一样的恐慌。
从每一个人做起，从点滴做起，让我们的校园洋溢着文明与和谐，营造一个能使同学们的非智力因素及时充分发展的德
育大环境，是我们不变的追求。
雕塑的作文 42
“我……我警告你们，你们别过来！”教室里怎么这么热闹？原来今天我们要玩“小小雕塑家”的游戏！老师让我们过了一把“雕塑家”的瘾。
“四位同学一组，三位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈！我是‘雕塑家’！”“我刚刚有了一个好点子！”“你说做什么好呢？”“我绝对服从组织安排！”……游戏在大家七嘴八舌的讨论中拉开了帷幕。
首先，第一组上场的是连梓惠、张妙言、黄宇轩和陈思远。张妙言慢慢地走上台，看来她就是“大理石”了，只见陈思远从书包里拿出一个空的矿泉水瓶和铁盒子，黄宇轩搬来一把椅子，连梓惠把矿泉水瓶放到张妙言的右手上，把铁盒子放在椅子上，又抽出四张餐巾纸放在张妙言的头上。正当大家疑惑不解时，他们公布了这个作品的名字——脚踏实地，我们一个个才恍然大悟。
轮到我们了，我们都胸有成竹。雷嘉烨是“大理石”，他笑呵呵地走上台，站得笔直笔直的，像一棵挺拔的大树，很配合我们，首先我把剪碎的'纸片扔到地上，樊修萍把簸箕放在地上，然后我和她把雷嘉烨的双手搭起来，樊修萍让他抓住扫帚，摆出一副扫地的样子。台下的同学不禁议论纷纷：“这是什么意思？”“难不成是家庭大扫除？”随后听到我们大声公布了名字——“辛勤的环卫工”，同学们先是一愣，随后笑得前仰后合，大声说道：“确实像！”
美好的时光总是这么短暂，通过这次的“小小雕塑家”游戏，使我明白了：友谊第一，比赛第二，团结就是力量。
雕塑的作文 43
今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我绝对服从组织的安排！”……大家七嘴八舌地议论着。
第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好像冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！
到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的`脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，确实像。”同学们听了都赞不绝口。
这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回人体“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品！
雕塑的作文 44
今天，我们做了一个游戏，游戏的名字叫“盲人雕塑家”，雕塑家和泥人都需要蒙住眼睛，模特摆造型，雕塑家来“观察”模特，然后让泥人做相同动作，最后评委找茬儿。
游戏开始了，第一轮，张同学扮演“盲人”雕塑家，项同学扮演模特，曹同学扮演泥人，项同学摆出了夸张的造型，头向下看，右手举着头，左手拳头，脚前后叉开两个手掌的距离，惹得评委都哈哈大笑起来，可曹同学却不明白什么状态。“盲人”雕塑家开始摸了，只见他耐心地摸了摸模特的头、手、脚，还用手测量模特两脚间的大约距离，摸了一遍不放心，还又摸了一遍，在他反复确认下，终于开始让泥人摆造型了。可起初张同学摸不到泥人，把我们弄得捧腹大笑……
模特的造型大约出来了，可仔细看还是能找出茬儿来的，再来看看评委们，个个都聚精会神，小姜同学原本坐在里面，却又激动地坐在外面，只是为了看个清楚。另一个张同学也在瞪大眼睛看，还不时地弯了弯眉毛，用手捂着自己的嘴笑着，整个屋子都徘徊着笑声。
我们都还在紧张地看张同学是否能够摸出不同，看他做得不好，恨不得帮他纠正，终于在老师的`提示下，张同学摸了摸模特的手，将泥人又重新雕塑了一下，就这样，游戏结束了。评委们纷纷瞪大眼睛看，张同学用手掌距离测量模特的两脚距离，却没仔细摸摸模特的脚，是前后的。还有右手是稍弯的，并没握拳头。不过基本上都做得很好，大体的形状没有改变。
通过这个游戏，我们明白了看不见东西真的很困难，不要认为拥有光明很平常，其实，这就是一种幸福。
雕塑的作文 45
“你们下手轻点！别太用力了。”“别动别动，这里要这样，对就是这样。”教室里怎么会这么热闹，原来是我们在进行小小雕塑家的游戏。
先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，忘记说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。
开始游戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下游戏就开始了，大理石马上僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的雕塑家把大理石的'左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完美，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！
我们疯狂地议论着，这到底是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。
接着轮到我们组了。我突然在临场前走不动道了，好像地上粘了胶水似的。要不是旁边的同学推推桑桑让我往前走我也许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越紧张，就像在打鼓一样。开始比赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自在。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。这个名字好像一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！”
美好的时光总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的游戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力量。
雕塑的作文 46
当你漫步到太原五一广场，一定会情不目禁地向它走去。它是谁?它就是屹立在广场上的雕塑喷泉。 它的周围，布满了各种盛开的鲜花:白的，像扑着粉、落了霜;红的，像披着霞、染了丹;绿的，像裹着玉、抹了油;黄的，像涂着蜡、镀了金。各色的鲜花，形状也各不相同:有的吹起红色的喇叭;有的撑开蓝色的小伞;有的戴上粉嫩的花冠;有的甩开金亮的丝绒。它们咧开红艳艳的嘴唇.喷吐着醉人的芳香，引来蝴蝶翩翩起舞，招来蜜蜂嗡嗡欢唱。
被艳丽的花朵拥在中间的，就是那洁白如玉的雕塑喷泉。 那雕塑，是太阳、月亮、大地和海洋的化身你看，太阳从东方即将升起;月亮把它柔和的银光泻向大地;大地手捧一株茁壮的小苗，用自己的沃土把它养育;海洋中无数活泼的小鱼，依偎在海洋妈妈的怀里。 雕塑中央的喷泉，射出细细的水柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来。如烟、如雾、如尘。微风涂来，水沫轻拂你的脸，你的身，顿时你会感到一丝清凉的爽快，多像一个顽皮的孩子，在与你戏水逗笑。
当阳光撒在水雾的身仁，它立刻会披上一条美丽的'彩带:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。鲜艳的色彩，展示自己美好的心灵，祝愿人们更美好的未来。 夜幕降临雕塑喷泉就更加迷人了。随着美妙、动听的音乐，股股水柱时高时低，一会儿是蓝色的，一会儿又变成桔黄，一会儿火红火红，五光十色，变化多端。原来，水池里藏着各色彩灯，不断地变幻着美丽的色彩。 “真美啊!”我不禁发出来自肺腑的赞叹，如醉如痴地凝视着，思索着……
雕塑的作文 47
进我们学校，映入眼帘的是学校的独一无二的雕塑了。它带给我们对学学习的渴望，带给我欢乐喝自由。
学校的雕塑在阳光下闪闪发光。它上面是一个圆形，加上了一撇，下面立着一根柱子，还有三本书一本一本重叠着。一块四四方方的正方体，上面刻着1945的标志，就代表我们学校是1945年建立的。
看到这美丽的雕塑，我想它的`寓意应该是，一个圆形就代表祝我们学习圆满成功，也祝我们实现自己的梦想。那三本书的意思应该是让我们好好学习，天天向上。正方形上的1945到目前2014已经创建69年了。可以算是依旧换新啊，我们经常到雕塑下走一走。
看到这个雕塑，我相信，大家在新的一年里，快快乐乐，好好学习，天天向上。以更好的精神面貌，更好的进入学习。
校园雕塑，你是我们学校的骄傲，我爱你。
雕塑的作文 48
在我的书桌上有一个矮小但又不失威严的紫檀雕像，他就是我们所敬仰的孔老夫子。这个精致的雕像是两年前姐姐从山东曲阜给我带回来的。这是一个庄严的孔子模型，一张脸却笑盈盈，和蔼...
我这十几年之中，没有多长时间外出游玩，所以我特别享受旅游的`时光。在小学毕业的那个暑假，我去了凤凰古城，其实跟乌镇差不多，就是多了点苗族色彩。我买了包姜糖，走在由石头铺成...
缓缓走进广场，嘈杂的声音传入耳中。广场中央，静静地矗立着一座雕像。余晖照耀下，它显得那样威武豪迈，铜像雕塑的是一位大将军，只见他身披盔甲，手握宝剑，跨下的黄骠马也迈起了前...
何时铸剑为犁？就是说全世界到什么时候可以真正实现消灭战争出现永久的和平？第二次世界的大战结束后，世界出现了和平景象，人们从战争的苦难中进入了和平时期，深感和平来之不易，世界...
雕塑的作文 49
我来到了璀璨的明珠：香港，终于如愿以偿，来到金紫刑广场，看到美丽的紫荆花雕塑，达成了我梦寐以求的愿望。
它体形很巨大无比，是金色的'。在阳光的照耀下，处处闪着金光，在雕塑上仿佛出现好几个太阳，若隐若现。四片庞大的花瓣像蝴蝶的翅膀，“包”着整个紫荆花雕塑。里面有四个“根”，长出了四粒珍珠，在根的中央，还有一颗金光闪闪的珍珠。
一到那里，就看到陆陆续续的人们来观赏这美丽的紫荆花。一到那里，我的眼里只有紫荆花，没有别的，觉得像幻觉一样。看着看着，就不由自主想去摸一摸那“圣物”，看看紫荆花雕塑有多润滑。
爸爸叫我去照相，我爽快的点点头。在紫荆花下，我摆出了各种姿势，应该是美丽的紫荆花让我更积极吧！
这就是美丽的紫荆花雕塑。爸爸妈妈喊我走了，我才念念不舍的离开，虽然离开了，但我的心还在美丽的紫荆花中飘荡。
雕塑的作文 50
在校园的东北边有一个“书山书海”雕塑园。
“书山”顾名思义，就是由一本本厚厚的书叠成的一座“山”，代表学问和知识。“书山书海”在一个圆形水池里，那里时不时地会流出一些细水，它仿佛叫我们在知识的海洋里遨游。后来我看了那些书的书名，发现自己还有几本书没看过呢！我一定要把它们看完。
水池旁种着许多错落有致的花草树木。在春季，这儿繁花似锦，美丽极了；在夏季，这儿绿树成荫，非常凉快；在秋季，银杏和鹅掌楸的叶子变黄了，一片片金黄的落叶纷纷从树上飘落下来，像下了一场“雨”。红枫和红叶石楠的颜色火红火红的，在阵阵微风中就像跳动的火焰；枇杷和杨梅树还是那么的.翠绿；冬天，柚子穿上了金色的衣服；茶梅也开出了花儿；别看小草矮小，可它还没有被寒风打败。
我非常喜欢坐在船型休息区上看书，因为高低不平的树木遮住了阳光。白鹭还经常陪我看书呢！
我爱美丽的学校，也爱“书山书海”雕塑园！
雕塑的作文 51
一天爸爸一起去雕塑公园玩。
一进门，就看见一个巨大的喷水池。旁边有着六七棵树，树旁都有个石头围成圆形座椅。走进树林就可以看见许多游人在广场上跳舞，广场中间有一个圆形的花坛，花坛旁还有个西餐厅，在走上是雕塑长廊，我边走边欣赏着，有的是一个老人拿着个算盘，有的是母亲和孩子吃骡等等雕塑。长廊前方是个大草坪，遥远的看见有的小孩子在上面玩耍。于是我也跑了过去玩。接着我去了湖中心的一个小岛上，岛虽然很小，但是上面也是有绿化的，在小岛上坐了一会儿，便继续了。
接着我去了“红墙”，所谓的`红墙其实就是又红又大的墙，上面刻着一些火星文之类的东西，接着我去了“千层梯”，说是千层梯并不是有千层，只是一个路途比较遥远的楼梯，单走起来却很累。我开始爬上去，爬啊爬，当我爬到山顶时，脚已经抽筋了。
我走了一边公园，现在已经是夕阳景时。看着夕阳，啊公园真美。
雕塑的作文 52
雕塑公园就在我家附近，雕塑公园那里的景色很美。
从大门走进雕塑公园，就看见了一个大水池。大水池里有很多大大的金鱼和一些小小条的金鱼宝宝，太阳一照到水面上就会闪闪发光，大水池就好像是一个大大的电灯泡。大水池还会时不时的喷喷泉。在早上的时候，阿姨们会在大水池附近播放音乐，跳广场舞。
走过大水池，顺着一条绿草如茵的小路走，就来到了花坛前。花坛非常大，里面有许多五颜六色的花朵，有红色的.，白色的，粉色的，黄色的……勤劳的小蜜蜂在花朵上采蜜，美丽的小蝴蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。
在回去的时候还可以在路上观赏艺术家的雕塑。有一个雕塑让我非常难忘，有一位胖胖的妇女带着胖胖的小狗，和一位瘦瘦的妇女带着她的宠物狗出来溜达。我记得在我读幼儿园时，就曾经坐在那两只小狗的背上拍照呢。
雕塑公园真是有趣又美丽。
雕塑的作文 53
一本书上矗立着一把金灿灿的钥匙，书前的持志二字闪闪发光，钥匙前面几只探求智慧的雏鸟正展翅飞翔，众鸟之上，是一颗遨游在太空上的卫星。这就是我们学校的雕塑。
雕塑座落于我们的学校--兴化实验小学，每一座雕塑都有含义，我们的也不例外。书和钥匙标志着知识和打开知识大门的钥匙。而那群雏鸟却是我们，卫星象征着科技。它长年累月地立在那儿，想要告诉我们：只有多读书，多学知识，才能像小鸟一样飞向理想的天空。
雕塑的'脚下是一块花圃，春天，它开出娇嫩的花，让雕塑掩映在一片新绿之中。夏天，茂盛的花儿争奇斗艳，把雕塑映衬在万紫千红之中。冬天，百花凋零，只有雕塑屹立在风雪之中。
有一次，我考试不理想，放学时，无意中看到了雕塑，它仿佛在安慰我不要灰心哦，失败乃成功之母。这时，我心想：我一定要振作起来。
啊！雕塑，我永远不会忘记你呀！
雕塑的作文 54
雕塑公园位于白云区飞鹅岭，是一个以雕塑为主题的公园。园内风景优美雕塑极多，是游人悠闲散步的好去处。
走进公园，可以看到五条花岗岩石组成的石柱，上面有很多古文“羊”的写法。公园里清新的空气迎面扑来，园内的树木郁郁葱葱，密密层层的树枝遮住了蓝蓝的'天空。树下盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的，美丽极了。人们在树下的空地上运动，有的在耍太极；有的在舞剑；有的在跑步；还有的在跳舞……
不知不觉我们来到公园的广州风情街雕塑“长廊”，这组雕塑群反映了十九世纪羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《书在肚里》《戏无益》《一家之主》《吹田螺》《耍背带》《扇中情》……再往前走是一个巨大的草坪，绿油油的小草长得满地都是，从远处看就像绿色的大地毯。草坪中间有八匹神态各异的骏马。
雕塑公园风景优美，景色宜人，是游人消谴的好去处。
雕塑的作文 55
“华……”雨落如碎珠，天地如一帘宽无比的珠。
我打着伞，从综合楼飞到教室。我无意中转过头，看到了雕塑池。耶！雨中的雕塑池有一种特殊的趣味。
雕塑池是一个长方形，旁边是红色大理石。雕塑池前是一盆盆五颜六色的瓜、叶、星，在雨中成为一道美丽的风景。雨水滴落在池里，溅起一个个小浪。池水清澈碧绿，像一颗无暇的翡翠。一群快乐的金鱼在池中自由穿梭，有的仿佛在“躲藏”，有的仿佛在聚在一起聊天。
雕塑池里有一尊银灰色的雕像，像一只展翅在雨中搏击的小鹰。
我看着雕像，心想：“这座雕像和我们一样。我们是年轻的鹰。学校希望我们将来能飞得高，飞到大自然中生活。”。
“丁毒，毒毒……”优美的`音乐打断了我的思考，上课开始了。当我走进教室时，雨中雕塑池的样子深深印在我的心里。
雕塑的作文 56
在“东方之珠”――香港有一朵名叫紫荆花的铜花雕塑。
这座铜花雕塑高约 8米、重6吨，是香港回归时中央政府特意送给香港人民的。阳光照射下的紫荆花雕塑，远看金光闪闪、光芒夺目，近看则精雕细琢、栩栩如生。它的外层贴金，内部用黄铜铸造，底座用酒红色的花岗岩雕成，下沿写着八个镏金大字：永远盛开的紫荆花。据介绍，紫荆花实际是菊花的一种，被当地人称它为“招财花”。每一朵紫荆花有5片花瓣，分别代表着“金木水火土”，讲究风水的香港人认为紫荆花瓣儿五行相生、阴阳平衡，是会带来好运的。的确，这座紫荆花塑像寓意着祖国人民对香港游子回归的喜悦和对香港美好未来的祝愿。
傍晚，霞光中的`紫荆花泛出柔和的金黄色，晚风拂过，它发出一串串悦耳的音符像一首首美好的乐曲，让人无比的安祥、无比的惬意……夜幕降临，音乐声慢慢淡去，劳累了一天的人们闭上了眼睛，享受着白天喧闹后的一份恬静、安逸……
雕塑的作文 57
在听说雕塑公园时，我充满了好奇，我想里面也许就是一些用泥巴、石头、或者根雕而成的人物、动物、或者房子。
我带着好奇的心理，来到了雕塑公园。结果，让我恍然大悟。原来所谓的雕塑，就是一些花花草草和一些有特色的小树，经过园艺师们的'精心修剪，才成了雕塑性的艺术品。有的像小兔子，看它还在吃草呢；有的像蘑菇形的小房子，漂亮的蝴蝶在那里进进出出；有的雕塑像小羊、有的雕塑像小猴子。还有一头大象，看它那扇形的耳朵，柱子般的腿，还有它那长长的鼻子，像极了大象。哇！还有一座拱形小桥呢！真漂亮！看那棵树，像极了一座小塔，一层一层的……
游完雕塑公园，公园里的雕塑，真是栩栩如生，维妙维肖！
感谢那些聪明的园艺师们，有了他们的智慧，才有了这些精美的雕塑，供人们欣赏。是那么的赏心悦目，让人流连忘返！
雕塑的作文 58
还记得学校门口有一只小海豚在玩球吗？当然，我说的就是门口的的雕塑啦！
那个雕塑，是草场街小学的象征，一直现在已经稀有的、可爱的小海豚正在玩儿着一个小球，那个小球在最上方，每次进校门，小海豚总是在那里看着我们，那个小球当我们进校门时，都会在那个小球上看到自己的身影，他在告诉同学们，每个学生都是草场街小学的一员，应该感到自豪与骄傲！
每逢春天，就有许多五颜六色的、美丽的鲜花的花香围绕着它，令它香味扑鼻！让小海豚穿上了一身花衣服，美丽极了！夏天和秋天也一样，一个冬天的前夜晚上下起了一场大雪，第二天，路面上的.雪还没有完全化掉，结果第二天，我进校门时，不小心滑了一跤，幸好，我向前扶了一下，没有摔倒，如果前面是空的，我早就成了一个落汤鸡了！小海豚也是一个乐于帮助别人的小海豚啊！
每次开学，他总是在那里等着我们的到来，小海豚也是一个新学期开始的代表。
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