小学语文教师职业规划

时间:2022-06-09 09:09:22 职业规划及测评 我要投稿

小学语文教师职业规划3篇

  在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!需要认真地为此写一份职业规划。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学语文教师职业规划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文教师职业规划3篇

小学语文教师职业规划1

  姓名:刘玲

  性别:女

  所在学校:营里小学

  参加工作时间:1997.7

  职称:小高

  自我认识

  成长背景、个人教学风格、成长反思等

  从事小学语文教学工作18年,在边远乡镇工作七年,在民办学校工作八年,20xx年到营里小学工作至今,不同的学校对工作的要求也许存在差异,但我对语文教学的热情与信念是没有改变的,每个阶段,都有老师的悉心指导,都有机会让我磨炼,到今天,我仍为我在小语教研中得到老师的指导与能在语文教师专业发展的.团队中学习感到庆幸与雀跃。

  发展期待

  我期待自己在学习中能不断充实自己,不但学教材教法、遵循教学规律,还要多进行课外阅读,提升语文素养,要让自己的教学更成熟,让课堂更高效,能让学生在愉悦中接受知识,让自己成为一个受学生喜欢的语文老师。

  目标定位

  XXXXX

  阶段目标

  首先,我要让自己养成阅读的习惯并能坚持下去;然后,要多向老师请教,随时写教学随笔,要多向队友和同事学习;最后,我要与学员一起共同进步,让我们在三年后都能收获满满。

  具体措施

  1、制定计划,处理好工作学习生活三者的关系。

  2、阅读留下痕迹,做笔记,写体会。

  3、认真做好课题研究,带动整个年级组的学习,写好课题论文。

  4、积极参与工作室的学习与交流,充满热情地去做好每一件事。

小学语文教师职业规划2

  姓名:彭良栋

  性别:男

  所在学校:赤壁市新店镇小学

  参加工作时间:1998.09

  职称:小教高级

  自我认识

  成长背景、个人教学风格、成长反思等

  自担任语文教师来,在周、江、徐三位教师的指导下,在语文教学中有了一些进步,对教材有了一定的处理能力,对教学目标和重难点的定位比较准确,教学思路比较清晰。但是教学语言不够简约,处理教材还不够大胆,在指导学生读写结合上做得还不够好。

  发展期待

  进一步增加自己的个人素养,多学习教学理论知识,初步形成自己的教学风格,做一个让学生喜欢的教师!

  目标定位

  XXXXX

  阶段目标

  20xx-20xx学年度:认真学习教育理论知识,积极参加课题活动

  20xx—20xx学年度主持一次工作室活动,能主讲一堂有质量的课

  20xx—20xx学年度反思自己的课堂教学,做好自己课堂的.分析与总结,初步形成自己的教学风格。

  具体措施

  1、多学习,多读书,每学期至少读一本教育理论书籍,能写出自己的体会。

  2、认真反思自己的课堂教学,多写一些有质量的反思。

  3、积极学习信息技术,提高信息技术在课堂里的实际应用效果。

  4、每学期写一篇高质量的教学论文或教学案例。

  5、围绕参加的课题研究开展活动。

小学语文教师职业规划3

  姓名

  XX

  性别

  女

  年龄

  24

  学历

  本科

  专业

  汉语言文学

  职称

  无

  任职资格

  高级中学

  任教学科

  小学语文

  爱好特长

  书法、朗诵

  自我分析

  优势:

  性格上:富有爱心、童心、也具有耐心;喜欢同小朋友相处,对教育教学工作充满热情;与人友善,正直大方,积极乐观;勤学好问,敢于担当,不怕困难,有始有终。

  工作上:大学主修汉语言文学、教育学、教育心理学,具有较好的理论基础;一直偏爱文学,喜欢阅读,能较好的理解文章,把握文章重点;对书法有很浓厚的兴趣与少许的认识;在书法和朗诵方面都能给学生一定的指导。

  弱势:

  性格上:有时过于温和,对待学生不够严厉。

  工作上:没有工作经验,还不能很清晰的把握不同阶段学生的特点;不太能很好把握教学重难点、考点,对课堂教学的处理存在问题;对课堂的掌控力不够。

  愿景规划

  一、我的人生愿景

  绿盛给了我一个很好的起点,在这里压力与动力并行。带着初生牛犊不怕虎的劲儿,在未来的工作中多把握学习的机会,不断地充实自己,在最短的时间里面成为一名合格的教师。多思、多学、多想,做一名知道如何教书以及如何育人的爱学生的好老师。能教给学生“授之以渔”的方法;能成为学生的榜样。最终希望成为学生喜欢,家长满意的好老师。

  二、我的三年发展目标(20xx年――20xx年)

  课堂教学:把理论融入实践当中,在实践中总结,逐步了解所教年龄段学生的身心特点,更好的控制课堂;通过不断思考、学习,努力提高课堂教学效率。

  自我成长:尽快的适应绿盛的工作模式;扎实课堂教学的基本功;对教育教学工作有一些自己的理解。

  三、我的具体的措施

  教学方面:认真备课、上课,虚心听取意见,多听校内优秀教师的课,学习他们的成功经验,不断优化教学各环节,改进教学方法。

  自我发展方面:多听、多想、多看,不断学习和借鉴优秀教师的.工作和管理方法;能熟练的运用现代教育技术手段上课。

  四、我需要的帮助

  教学方面:需要学校多给我们刚入职的新老师,课堂教学及课堂管理上的帮助;多提供学习培训的机会,让我们更快的融入绿盛的工作环境。

  自我发面方面:希望前辈老师们能多多的给我指导支招,让我能更快更好的进入自己的角色。

  特色发展:个人爱好书法,希望通过自己不断地学习、努力地练习,提高自己的书写水平,进一步强化自己的教学基本功。

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