舞蹈教学计划

时间:2022-07-02 11:45:11 舞蹈 我要投稿

精选舞蹈教学计划集合5篇

  时间一晃而过,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家整理的舞蹈教学计划5篇,欢迎大家分享。

精选舞蹈教学计划集合5篇

  舞蹈教学计划 篇1

  一、情况分析:

  本学期舞蹈兴趣班幼儿有39人,并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的.混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

  二、工作目标:

  1、通过教师指导,培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

  2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

  3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,并知道其名称。

  4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

  5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

  三、具体工作安排

  第一周:

  1、熟悉幼儿,激发舞蹈兴趣。交代舞蹈的常规要求。

  2、方位、站姿的练习。新授: 组合:芭蕾手位(配乐:仙境)

  第二周:

  复习:芭蕾手位(配乐:仙境 )新授:

  1、勾绷脚练习。

  2、走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第三周:

  复习:走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:

  1、地面压腿(前腿、旁腿)。

  2、压腿组合。 (配乐:小木偶 )

  第四周:

  复习:压腿组合 (配乐:小木偶 ) 新授:

  1、手腕、头、肩的练习。

  2、音乐反应(一)。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第五周:

  复习:音乐反应(一) (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:

  1、手臂动作练习。

  2、音乐反应(二)组合。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第六周:

  复习:音乐反应(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏) 新授:

  1、压垮的练习。

  2、扩指组合。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第七周:

  复习:扩指组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:

  1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第八周:

  复习:弯腰、转腰组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:前压腿组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第九周:

  复习:前压腿组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十周:

  复习:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十一周:

  复习:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授: 头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十二周:

  复习: 头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

  第十三周:

  复习:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:

  1、蹦跳步

  2、汇报演出准备(手绢花:喜洋洋)

  第十四周:

  复习: 蹦跳步 (歌曲:小兔子乖乖)新授:

  1、平踏步

  2、汇报演出准备(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(一)

  第十五周:

  复习:跳平踏步(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:

  1、游戏组合

  2、演出排练 (歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(二)

  第十六周:

  复习: 游戏组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(三)

  第十七、十八周:总复习

  第十九周:汇报演出。

  舞蹈教学计划 篇2

  一、情况分析

  由于本次开办的是我园的转盘特色课程,所以每次上课的人数大概在十五人左右,本学期的所有“小演员”都是小班的孩子,而且他们从来没有受过舞蹈训练,甚至没有欣赏音乐基础。所以,基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过,小班的孩子由于模仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼、开朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时,会达到预期效果!

  二、培养目标

  舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的.重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体,而且它还是一种创造性的肢体语言,使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下:

  1、通过对身体各个部位,如:头、颈、背、腰、腿、脚的训练,发展幼儿身体的柔软性与灵活性。

  2、喜欢跟着音乐做动作,培养节奏感。

  3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣,同时发挥幼儿的想象力与创造力。

  三、指导措施

  音乐舞蹈本身是生动形象的,它能起到吸引幼儿注意力,但是小班幼儿的特点是注意力容易转移,不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣,注意力很重要。所以,在教学活动中,首先让幼儿听懂音乐,听着音乐做一些简单的舞蹈动作,如:拍手、摆动身体、勾绷脚等;然后培养幼儿音乐素质,引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物,如:小兔子、小花猫等,让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈;最后,可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作,以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”,把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时,孩子们可能因为首次接触并且耐力不够,往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题,所以此时多以“兴趣式教学”为主,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味。另外,舞蹈老师在教学中不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。

  四、具体安排

  (一)本学期主要教学内容

  舞蹈基本功训练包括:

  (1)地面

  (2)中间

  (3)勾绷脚练习

  地面训练:

  头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。

  中间训练:

  屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。

  基训小组合:

  《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。

  舞蹈组合

  《快乐宝贝》

  (二)具体时间安排

  内容

  课时

  具体内容

  第一课时

  1、头的练习。

  2《、我是一个大苹果》

  第二课时

  1、盘腿坐。

  2、《下雨啦》

  第三课时

  1、腰的训练。

  2、《小钟说话》

  第四课时

  1、勾绷脚练习。

  2、《敲小鼓》

  第五课时

  1、前压腿练习。

  2、《小鸟飞》

  第六课时

  1、蹦跳步。

  2、《小兔跳》

  第七课时

  1、地面压胯。

  2、《开火车》

  第八课时

  1、拍手行进步 。

  2、《快乐宝贝》

  第九课时

  1、屈膝跳。

  2、快乐宝贝》

  第十课时

  1、综合练习。

  2、《快乐宝贝》

  第十一课时

  1、综合练习。

  2、《快乐宝贝》

  第十二课时

  1、综合练习。

  2、总复习。

  舞蹈教学计划 篇3

  一、指导思想

  为提高学生的舞蹈方面的素养,培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感,丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的.身心得到健康的发展。

  二、活动目标

  1、掌握扎实的基本功。

  2、培养学生的舞蹈素养,提高审美能力。

  三、活动措施

  1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作,让学生自由报名,让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

  2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标,老师必须做到耐心辅导,全面关心爱护学生。

  四、活动安排

  进行形体及基本功训练。

  三月份:

  1、吸收新队员,并确定适合人选。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合。

  3、舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练

  组合:大腿、小腿、膝盖、脚背。

  四月份:

  1、舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:跳跃意识组合。

  五月份:

  1、舞蹈基本动作与技能训练:腿及脊椎的规范意识组合。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:上体活动练习、下旁腰练习、

  六月份:

  1、复习小组合。

  2、脚的意识及规范组合。

  七月份:

  1、基本脚型:勾脚、绷脚、勾绷脚。

  2、脚的灵活性与节奏配合。

  3、基本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

  九月份:基本功的练习

  1、竖叉和横叉的练习

  2、腰部的练习

  3、肩部的练习

  4、脚的练习

  5、胯部的练习

  十月份:舞蹈的学习

  十一月份:舞蹈的学习

  十二月份:蒙古舞蹈的舞蹈组合

  一月份:汉族舞蹈的学习

  舞蹈教学计划 篇4

  一、教学任务:

  1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

  2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

  3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。

  4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。

  5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。

  6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

  3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。

  4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的.基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

  二、基训:

  1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练

  2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。

  3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。

  三、民族民间舞、成品舞蹈

  1、学习广场舞、汉族舞、等。

  四、教学内容

  第一阶段:基本内容

  1、 认识舞蹈

  2、 舞蹈的基本功训练

  第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

  民族舞部分:汉民间舞蹈

  第三阶段:完整舞蹈小组合的学习

  1、 民族舞蹈

  2、 形体舞蹈

  第四阶段:展示

  五、教学计划

  九月份:基本内容:

  认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

  正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

  把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

  把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

  跪立的空腰、跪立的下小腰

  平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

  十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

  汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈(欢聚一堂)

  十一月份:完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )

  分解舞蹈动作的学习

  编排舞蹈动作的顺序进行训练

  完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练

  体能的练习、舞蹈的巩固

  十二月份----一月份:舞蹈的展示

  巩固舞蹈,进行展示。

  舞蹈教学计划 篇5

    一、教学任务

  1、增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

  2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

  3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。

  4、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。

  5、培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。

  6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

  3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。

  4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

  二、基训

  1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的`训练

  2、中间动作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,转的技巧,舞姿训练。

  3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。

  三、民族民间舞、成品舞蹈

  1、学习广场舞、汉族舞、等。

  教学内容

  第一阶段:基本内容

  1、 认识舞蹈

  2、 舞蹈的基本功训练

  第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

  民族舞部分:汉民间舞蹈

  第三阶段:完整舞蹈小组合的学习

  1、 民族舞蹈

  2、 形体舞蹈

  第四阶段:展示

  四、教学计划

  九月份:基本内容:

  认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

  正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

  把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

  把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

  跪立的空腰、跪立的下小腰

  平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

  十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

  汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈(欢聚一堂)

  十一月份:完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )

  分解舞蹈动作的学习

  编排舞蹈动作的顺序进行训练

  完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练

  体能的练习、舞蹈的巩固

  十二月份----一月份:舞蹈的展示

  巩固舞蹈,进行展示。

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