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八年级历史《社会生活的变化》听课反思
12月16日星期五第二节在初二。三班听了薛老师的一节课，她讲的是20课《社会生活的变化》。这节课处理的主次分明，重点突出，延伸恰当，前后联系，学生课堂气氛活跃，教学效果很好。
第一：做到改讲的一定要讲，讲学生不明白，不知道的内容，如课前帮助学生理解近代中国社会在政治、经济、思想文化方面有什么发展趋势？这个问题需要引导学生理解老师就得讲。再如，学生还没学到两次工业革命，但与本节课内容相关，也需讲。通过讲，学生才能前后联系，拓宽知识层面。
第二：学生预习、自我学习时间充分。这样，学生在展示环节才能积极参入，出现你争我抢的竞争氛围。老师引领问题要突出重点，简洁，学生会回答，自然就会表现积极。
第三：快节奏，提醒学生注意力，学生不容易走神，上课效率自然就高。
总之，薛老师的这节课上得非常成功，值得我学习。
值得商讨的问题有：
如果让学生提问，学生回答,这样学生活动的时间会更多些。但这样做会耽误一些时间，老师提问问题会节省时间。可是，小组活动展示又显得较少了些。
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