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《难忘九一八》评课稿
这是一节成功的示范课，老师引导有方，学生学得积极、愉快，教学效果好。
1、 由名言及新闻导入新课，既自然又营造了良好的教学情景，简洁而有效。好！
2、 自主学习真实而深入，合作学习积极而热烈。自主探究与同伴合作交流是新课程提倡的主要学习方式，我们在课堂教学中也一直积极尝试，然而，很遗憾，我们经常看到的是自主学习容易放任自流，合作学习徒有形式，“热闹多了，门道少了”。罗老师这节课让人眼前一亮，自主学习深入、有效，合作交流积极、热烈，当然，这归功于老师的引导，尤其是问题设计，学生带着问题（时间、背景、起因、结果）自主探究，围绕着问题（生成的问题）合作交流，参与程度高。这样的课堂才是真实的课堂，才是新课程所倡导的课堂，才是富有生命力的课堂。
3、 本节课主要有两个知识点，即“九一八事变”和“西安事变”，这两点的教学都很成功，美中不足的是从“九一八事变”到“西安事变”的过度上未作很好地铺垫。
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