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《Unit2The tiger lives in Asia》评课稿范文
本节课是七年级上册Module6 Unit2The tiger lives in Asia.的第一课时。张老师的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。
教师充分考虑了学生这一年龄阶段的特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、本堂课一开始,教师用Memory Game游戏导入,既充分调动起学生兴趣,又很好地为所学的知识做了复习。
2、教学情境生活化,张老师以自己作为导游的身份来带领学生参观动物园,与下一阶段活动的衔接非常自然。
3、张老师的教学方法灵活,新知识的呈现形式多样。如引入熊猫时,先给了熊猫的一个描述,然偶让学生去猜这是什么动物。引入其他动物时,给图片提示学生。
3、教学活动的设计丰富多彩,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。
4、最后升华主题,教育学生爱护动物,做到了很好的情感教育。
本课中值得探讨的地方:
1、 作为阅读课,本堂课的铺垫略长,留给学生阅读的时间相对来说比较少。
2、 对时间把握还不够好,最后的小组活动由于时间不够而省略了。
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