《走进小康时代》复习课课后教学反思
这是我上的一节中考复习研讨课，现我就这节复习研讨课进行课后反思。
《走进小康时代》是八年级第二单元的内容，其主要涉及小康、改革开放、共同富裕、全面建设小康社会、社会主义市场经济等内容，从近年中考来看，这一单元的内容在中考中常常考到。
在这一节课的复习中，我觉得自己所上的这一节课有以下的亮点：
1、知识点的梳理比较清楚。在复习知识点中，我主要是采取学生先找知识点，然后讲知识点，最后教师展示知识点的方法。从复习效果来看，学生对知识点的掌握还是较好。
2、能将课文知识点与时政热点相结合。如：在这一单元的复习中，我结合了改革开放30周年及新中国成立60周年；上海世博会；东盟博览会；柳州世界水上极速运动；保民生，促和谐等热点知识，并做到将热点知识与教材结合起来。
3、做到了讲练结合。如在讲每个热点与教材知识点的结合后，我设计了3题练习，且这3题练习都能紧扣我所选择的热点材料。
4、注重对学生的学法指导。如在练习中涉及到“说明”“认识”类的题目，学生无从下手，我及时的对学生进行学法指导。认识类的题可从现象加上本质来回答，认识类的题可从“是什么——为什么——怎么做”来回答。“是什么”即材料说明什么，“为什么”即原因加上意义，“怎么做”即要从多角度来回答等等。
5、善于运用激励机制来调动学生的`学习积极性。因上课的不是自己原来的老师，而且又有其他学校的很多老师来听课，所以我刚上课时，学生不敢回答问题，举手的学生很少，这时我适时使用激励机制，对该班学生进行鼓励和表扬，在我的鼓励下，学生渐渐放开，讨论问题也积极起来，举手回答问题的学生也多起来啦。
不足：
1、本单元涉及的知识点太多，可结合的热点也很多，不能讲得面面俱到，且在梳理知识点时显得有些粗糙，重点知识点没有能强调。
2、学生动手练习的时间少。
3、设置的问题深度不够等等。
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